團團聚圓中秋節(jié)中班教案(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——團團聚圓中秋節(jié)中班教案(六篇)作為一名老師，往往要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應當怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

團團聚圓中秋節(jié)中班教案篇一

第4課：團團聚圓過中秋

新授

教學課時

二課時

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日。

2、制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的開心，萌發(fā)愛教師、同伴的情感。

3、對中秋節(jié)有初步的了解，幫助學生了解關于中秋節(jié)的相關資料，收集中秋月的詩詞。

教學重點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習俗。

教學難點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日

教學方法：激學法、補學法、實踐法

學習方法：合作交流

多媒體課件彩泥

動態(tài)修改部分

第一課時

一、導入（3分鐘）

1.出示月餅圖片，你知道這是什么嗎？

2.你在什么時候吃過他

3.聽音樂《爺爺給我打月餅》，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。

透露課題：我們一起了解中秋節(jié)《團團聚圓過中秋》

二、授新（23分鐘）

（一）中秋節(jié)的來歷

1.陳述嫦娥奔月的故事，了解中秋節(jié)的傳聞，和中秋節(jié)的意義

2.你是怎樣過中秋節(jié)的呢？

3.結(jié)合14頁圖，了解世界各地人們是怎么過中秋節(jié)的？

（二）中秋節(jié)，團聚夜

課件出示15頁的插圖，引導學生獨立讀課文

探討：中秋節(jié)具有怎樣的意義？

三、總結(jié)（2分鐘）

通過本課的學習你都知道了什么？

四、拓展（2分鐘）

1．中秋月詩詞大會

月亮是中秋節(jié)的標志，所以月亮也被古人們賦予相思和團聚的意義，你知道哪些寫月的古詩詞呢？我們來比一比吧

2．制作月餅，開展中秋慶?；顒?。

制作月餅，感受與教師，同伴共度佳節(jié)的開心。

3．向父母收集還有哪些秋天的節(jié)日。

其次課時

一、導入（2分鐘）

上節(jié)課學習了什么？

中秋節(jié)是在哪個季節(jié)的節(jié)日？

這節(jié)課我們學習“秋天里還有什么節(jié)日〞。

二、授新（36分鐘）

（一）誰能說一說你收集到秋天的哪些節(jié)日了

1、九月九日重陽節(jié)

2、新年

3、元旦

（二）了解重陽節(jié)意義及其習俗

1．重陽節(jié)又叫敬老節(jié)（課件出示16頁下小故事）

2.你們怎么過重陽節(jié)

3.出示關于重陽節(jié)的詩句，了解重陽節(jié)的習俗

（三）少數(shù)民族特色節(jié)日

1趕秋節(jié)

2望果節(jié)

你還知道關于秋天的哪些節(jié)日？說說看

三、總結(jié)（2分鐘）

通過今天的學習，你學到了什么？

板

書

設

計

團團聚圓過中秋

中秋節(jié)團聚夜

重陽節(jié)敬老節(jié)

二次備課

教師要結(jié)合教學內(nèi)容，精心設計能引起學生興趣的.話題，引發(fā)學生主動參與語言實踐活動的欲望。在小組探討中，教師應走下講臺，在各組之間穿梭，解惑釋疑。與此同時，還應當注意觀測小組中的那些弱勢群體，給予他們特別的關心和指導。在展示成果時，根據(jù)話題的難易度，讓水平參差不齊的學生都能有表現(xiàn)的機遇。

教學反思：

學生的學習動機很大程度上需要教師的情感謝發(fā)，這種清感謝發(fā)就是一種對學生的評價。教師應當從知識、情感、意念三個方面塑造學生。語言本身就具備表情達意的工具性特征，因此，在課堂中，師生之間不僅僅有知識的交流，同時也有情感的溝通。對學生出現(xiàn)的與教師所提問題無關的回復或者想法不能簡單地用對錯來評判，教師應重視保護學生思維的創(chuàng)新性和獨立性。

團團聚圓中秋節(jié)中班教案篇二

1、感受月亮的美，學習用敞亮的顏色表現(xiàn)月亮。

2、了解中秋節(jié)是團聚的日子，想象和自己的家人慶祝節(jié)日的情景。

1、月亮的照片。

2、油畫棒、餐巾紙。

一、欣賞探討

1、說說照片上的月亮為什么那么美，了解八月十五的月亮是一年中最圓最亮的一天。

2、說說中秋節(jié)想和誰一起去看月亮。

二、嘗試尋覓：為炫彩棒找家人

1、小朋友的姓和爸爸的姓一樣（或者有的小朋友的姓和媽媽姓一樣），我們就是一個家，說說各自是誰家的孩子。

2、炫彩棒們也有家，找找它們名字里一致的字。

3、找出粉紅、橘紅、玫瑰紅等紅色一家，深藍、淡藍、湖藍等藍色一家等。

三、操作表現(xiàn)

1、用兩種或兩種以上同種色蠟筆來畫月亮、星星。

2、用手或餐巾紙讓月亮星星放光。

3、用勾線筆畫上自己和家人，并選擇全家最愛好的顏色勾輪廓。

四、表達交流

1、交流全家一起過中秋的好玩兒經(jīng)歷。

2、延伸活動：將作品拼成“中秋節(jié)的夜晚〞布置環(huán)境。

團團聚圓中秋節(jié)中班教案篇三

1、認識中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關習俗。

2、體驗共享、合作的開心。

3、能自信地在同伴面前大膽陳述、表現(xiàn)。

重點：幼兒對中秋節(jié)的來歷及有關習俗的認識

難點：對中秋節(jié)的認識

1、觸碰一體機、電子白板、有關中秋節(jié)的相關電子圖片、flash動畫、ppt。

2、準備月餅、水果、賀卡

1、猜謎語導入(使用觸碰一體機，ppt導入，激發(fā)幼兒興趣)

教師:圓圓形狀花招多，水果口味任你挑。中秋佳節(jié)都愛它，一口一口把它咬。(打一中秋食品)

學生：月餅(出示月餅電子圖片)

月餅是中秋節(jié)人們愛吃的食物，那你們知道什么是中秋節(jié)嗎?中秋節(jié)人們又做哪些事呢?讓我們一起來學習吧!

2、教師講解中秋節(jié)的來歷與習俗(播放flash動畫激發(fā)幼兒興趣，引導幼兒主動學習)

介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季的一個月叫“仲月〞，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

中秋節(jié)還有好多美麗的傳聞和故事，如嫦娥奔月、吳剛折桂、朱元璋與月餅起義等。(播放flash動畫，激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動主動學習的積極性)

3、一起欣賞人們怎樣過中秋節(jié)。

(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

(2)我們一起來看看其他地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎?使用ppt播放相應中秋節(jié)圖片資料：中秋節(jié)的習俗

4、大家一起吃月餅，共同共享開心

(1)師：中秋節(jié)這天人們最愛吃月餅，我們大家也愛吃月餅。今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請大家介紹一下你的月餅吧。請幼兒各自介紹帶來的月餅，然后大家一起共享美味的月餅。

(2)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》等歌曲，并與同伴、老師一起共享月餅，體驗節(jié)日的開心。(運用ppt幫助教學，調(diào)動幼兒學習的積極性)

5、延伸活動

請幼兒回家給父母陳述中秋節(jié)的來歷與習俗。

團團聚圓中秋節(jié)中班教案篇四

（1）知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。

（2）能夠大膽地對家人過中秋時可能發(fā)生的故事進行想象，并能夠運用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

經(jīng)驗準備：幼兒已知道慶祝中秋節(jié)的相關習俗。

材料準備：紙、水彩筆、蠟筆、水粉顏料、水桶。

1.通過探討激發(fā)幼兒的想象力

師：我們馬上要過中秋節(jié)了，你想和你的家人怎樣過節(jié)呢？

2.出示中秋節(jié)人們慶祝的畫面

重點：引導幼兒結(jié)合相關的知識經(jīng)驗，對自己的家人慶祝節(jié)日的方式進行想象。

3.向幼兒說明作畫要求

（1）自己選擇繪畫工具進行繪畫。

（2）可以自愿結(jié)組進行合作繪畫。

4.幼兒分組繪畫，教師個別指導。

循環(huán)播放中秋節(jié)的慶祝照片，激發(fā)幼兒的想象力。

5.作品欣賞

將幼兒的繪畫作品制作成圖書，勉勵幼兒與同伴共享關于中秋節(jié)的繪畫故事。

團團聚圓中秋節(jié)中班教案篇五

親子活動

月兒圓，中秋樂

1、初步了解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的氣氛。

2、體驗和同伴、家長一起表演、品嘗月餅的開心。

1、請每位幼兒帶一些月餅及其他食物。

2、發(fā)邀請書，邀請家長參與活動。

1、談話，導入活動。

師：今天，小朋友都帶來了月餅和好多好吃的食品，還請來了自己的爸爸、媽媽，你知道今天是什么節(jié)日嗎？為什么在中秋節(jié)要吃月餅呢?引導幼兒自由談一談。

教師小結(jié)：中秋節(jié)是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日，在中秋節(jié)人們都會吃月餅，表示團團聚圓。

2、節(jié)目表演。

師：今天，我們的爸爸、媽媽都來到了幼兒園，和我們一起過中秋節(jié)，你們高興嗎？讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧！

幼兒個人、集體表演，勉勵幼兒和爸爸、媽媽一起表演。

3、品嘗月餅。

大家一起品嘗月餅。勉勵幼兒相互介紹月餅的形狀、味道等，并勉勵他們相互贈送月餅。

中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，為了使幼兒更好地感受節(jié)日的氣氛，我們特地邀請了各位家長一起參與活動。家長們?yōu)楹⒆訙蕚淞烁鞣N月餅和食品，并且都能積極參與到活動中去。通過本次活動，幼兒對中秋節(jié)有了一個初步的認識，并且體驗到了和同伴、家長一起共享的開心。

團團聚圓中秋節(jié)中班教案篇六

1、讓幼兒知道月亮的變化，每月十五這天晚上最圓。

2、讓幼兒知道八月十五是中秋節(jié)，了解人們的習俗。

3、使幼兒知道圓圓的月亮、月餅都代表著人們的大團聚。

4、讓幼兒認識月餅、品嘗月餅，感受節(jié)日帶來的氣氛。

1、月亮變化：瘦、胖、圓的圖片三張。

2、月餅：每個孩子一個。

組織幼兒坐好，師生相互問好。

1、出示月亮圖片：

（1）出示瘦月亮圖片，提問：大家認識它嗎？它是誰？很瘦還是很胖？

（2）出示胖月亮圖片，提問：月亮變得什么樣了？

（3）出示圓月亮圖片，提問：月亮又變成什么樣了？

（4）教師：月亮會變化，開始很瘦，過些時候會變胖，再過些時候會變得很圓。

2、讓幼兒了解八月十五中秋節(jié)的習俗：

（1）提問：寶物們，你們知道哪天月亮最圓嗎？（每月八月十五這天變得最圓）。

明天就是八月十五了，這天晚上的月亮會不會變圓？（會）。

八月十五這天還是一個節(jié)日，叫中秋這天晚上的月亮很圓很圓。

（2）教師：圓圓的月亮還代表著人們大團聚，八月十五這一天不管爸爸媽媽在多遠的地方，他們都會趕回家，和家人們在一起，到了晚上一起看月亮，吃餃子，還吃月餅。

3、讓幼兒品嘗月餅：

（1）出示月餅，讓