《走近老師》課件部編版1

國王的勛章該給誰？從前，有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學家、將軍、博士和教師紛至沓來，都希望能得到這枚特級勛章。那么，應(yīng)該授予誰呢？為什么？國王的勛章該給誰？從前，有一個國王要把一枚特級勛章獎給最1環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)如果讓你形容遇到過的老師，你會怎么描述？在以上三個不同時期，老師在你心中的印象有變化嗎？回憶并分享老師對自己的幫助。環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)如果讓你形容遇到過的老師，你會怎么描述？2《師生之間》第1框走近老師七年級上冊第三單元《師長情誼》《師生之間》第1框七年級上冊第三單元《師長情誼》3不同階段的老師給予我們的幫助不同，但都在幫助我們健康成長，我們應(yīng)該進一步了解、尊重老師。環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)不同階段的老師給予我們的幫助不同，環(huán)節(jié)一：了解教4照片中每個人都身著漢服，請問他們在向誰行拜師禮？他的教育思想對我們有什么影響？環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)照片中每個人都身著漢服，請問他們在向誰行拜師禮？環(huán)節(jié)一：了解5春秋時期的思想家、教育家，被后人尊稱為“萬世師表”。

創(chuàng)辦私學，廣收門徒。

他提出的“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“溫故知新”“學思結(jié)合”等教育思想對后世影響深遠?？鬃迎h(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)春秋時期教育家孔子春秋時期的思想家、教育家，被后人尊稱為“萬世師6環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)近現(xiàn)代教育家陶行知

陶行知以赤子之忱表達的思想和實踐，代表了近代中國先進文化的前進方向。近代中國的危機多難，又使“教育救國”成為許多知識分子的夢想，陶行知正是其中最為杰出的人物之一。他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之忱，為中國教育探尋新路。最可貴的是，他不僅在理論上進行探索，又以“甘當駱駝”的精神努力踐行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神為人所同欽，世所共仰。環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)近現(xiàn)代教育家陶行知以赤子7退休后奔赴貴州偏遠山區(qū)支教。走過半個地球，最后在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界?？鬃迎h(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)

①教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。新時代最美夫妻教師朱敏才、孫麗娜退休后奔赴貴州偏遠山區(qū)支教。走過半個地球，最后在小山村駐足，8你知道嗎？教師資格證在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成一種專門的職業(yè)，承擔教書育人的使命。規(guī)定教師資格、任用、培養(yǎng)、培訓等你知道嗎？教師資格證在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成一種專門的職業(yè)，9環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)10環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)11環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)

師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！袄蠋?，是依靠來傳授知識、教授學業(yè)、解答疑惑的?！?/p>

②教師是一種專門的職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)師者，所以傳道授業(yè)解惑也。12探究與分享你認為教師這一職業(yè)需要具備什么呢？環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)探究與分享你認為教師這一職業(yè)需要具備什么呢？環(huán)節(jié)一：了解教師13現(xiàn)場采訪

面試官：1.你的用人標準是什么？2.你選中ta的原因是什么？3.你希望招到什么樣的老師？資格核驗個人素養(yǎng)專業(yè)知識現(xiàn)場采訪面試官：資格核驗個人素養(yǎng)專業(yè)知識14探究與分享小伙辭去高薪工作放棄讀研支教11年

凌晨4點起床，挑水、做飯、去上課；晚上批改作業(yè)，打著手電家訪…2009年，浙江小伙楊明辭去收入過萬元的工作來到貴州支教，這樣的日子一過就是十多年。2012年他曾考研成功，卻因孩子們哭著挽留而堅持了下來。11年來，楊明瘦了，頭發(fā)白了，他卻說一切都值得。探究與分享小伙辭去高薪工作放棄讀研支教11年15③時代發(fā)展對教師提出了更高的要求。環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心.③時代發(fā)展對教師提出了更高的要求。環(huán)節(jié)一：了解教16環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)1.教師是一個怎樣的職業(yè)？①教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。③時代發(fā)展對教師提出更高的要求，今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好教師。環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)1.教師是一個怎樣的職業(yè)？17承認不同接納不同尊重不同風格不同的老師我喜歡的老師是_____,因為TA_____________________。小組代表上臺模仿一位現(xiàn)在的科任老師（或者大家熟悉的本校老師），用最能體現(xiàn)老師風格特點的動作、語言、表情等，大家一起猜。模仿者最后要說出喜歡TA的理由。教師模仿秀環(huán)節(jié)二：風格不同的老師承認不同接納不同尊重不同風格不同的老師我喜歡的老師是____18為什么不同的老師會呈現(xiàn)出不同的風格？

①由于年齡、學識、閱歷、性格、思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。環(huán)節(jié)二：風格不同的老師為什么不同的老師會呈現(xiàn)出不同的風格？①由于年齡、學識、19③尊重老師的“不同”，更深入地了解老師。小伙辭去高薪工作放棄讀研支教11年學習者可以自主選擇的空間越來越大，獲取知識的渠道越來越多，甚至在某些方面，我們比老師知道得還多。小伙辭去高薪工作放棄讀研支教11年為什么不同的老師會呈現(xiàn)出不同的風格？但都在幫助我們健康成長，我們應(yīng)該進一步了解、尊重老師。七年級上冊第三單元《師長情誼》他提出的“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“溫故知新”“學思結(jié)合”等教育思想對后世影響深遠。當今時代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學習知識的方式有了很大變化。因為TA_____________________。模仿者最后要說出喜歡TA的理由。與老師交往的過程中，有哪些方面需要改進？七年級上冊第三單元《師長情誼》②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。你認為教師這一職業(yè)需要具備什么呢？春秋時期的思想家、教育家，被后人尊稱為“萬世師表”?？吹讲幌矚g的老師走過來：在以上三個不同時期，老師在你心中的印象有變化嗎？陶行知以赤子之忱表達的思想和實踐，代表了近代中國先進文化的前進方向。11年來，楊明瘦了，頭發(fā)白了，他卻說一切都值得。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。與老師交往的過程中，有哪些方面需要改進？從前，有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。②承認老師之間的差異，接納老師不同，他們身上都有值得我們學習的地方。

你覺得這種做法怎么樣？有什么好建議嗎？看到喜歡的老師走過來：看到不喜歡的老師走過來：環(huán)節(jié)二：風格不同的老師

②承認老師之間的差異，接納每位老師的不同。③尊重老師的“不同”，更深入地了解老師。你覺得這種做20自我反思：與老師交往的過程中，有哪些方面需要改進？環(huán)節(jié)二：風格不同的老師

③尊重老師的“不同”，更深入地了解老師。環(huán)節(jié)二：風格不同的老師③尊重老師的“不同”，更深21當今時代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學習知識的方式有了很大變化。學習者可以自主選擇的空間越來越大，獲取知識的渠道越來越多，甚至在某些方面，我們比老師知道得還多。那么，我們還需要老師嗎？信息技術(shù)時代，我們依然需要老師。思想方向——引領(lǐng)個性特點——發(fā)現(xiàn)學習氛圍——創(chuàng)設(shè)……環(huán)節(jié)三：信息時代的教師環(huán)節(jié)三：信息時代的教師當今時代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學習知識的方式有了很大22環(huán)節(jié)二：風格不同的老師為什么老師有不同的風格？應(yīng)如何對待不同風格的老師？①由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。②承認老師之間的差異，接納老師不同，他們身上都有值得我們學習的地方。③尊重老師