滬教版-語(yǔ)文-四年級(jí)上-三、四單元卷

PAGEPAGE42015學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文第一、二單元測(cè)試卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)等第_______一、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。()然()止面面相()驚()失措美酒佳()()釘截鐵和()悅()二、按要求寫詞語(yǔ)、句子。1.描寫“笑”的詞語(yǔ)：2.我站在山頂向遠(yuǎn)處張望，美麗的景色盡收眼底。（劃出用錯(cuò)的詞，改在括號(hào)里。）（）3.在下列句子的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（1）()工作很忙，王叔叔()堅(jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。（2）他()會(huì)駕駛汽車，()會(huì)修理汽車。（3）小華()經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，()她從不驕傲自滿。三、根據(jù)課文內(nèi)容回答。從那以后，我總是_____________________。我知道，____________________,______________________，甚至____、____。這幾步看起來___________，但作用卻非常大。四、修改病句（用修改符號(hào)修改）1、他急急忙忙趕快跑過來說：“老師叫你們快去?！?、《賴寧的故事》這本書被他迷住了。3、累得上氣不接下氣。五、古詩(shī)填空1、，輕羅小扇撲流螢。（作者）佳2、可憐九月初三夜，_______________。（作者）3、，人間能得幾回聞。（作者）六、課外閱讀：（一）賞梅初春，正是賞梅的大好時(shí)節(jié)，素有“雪梅十里香”之稱的超山，吸引了成千上萬的游客。公園大門前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種純潔高尚的感覺。在草坪的東北，有一株宋梅。這株古梅，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼硬彎曲，枯枝已經(jīng)不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花。看來它并不服老，像要展示出自己生命不息的頑強(qiáng)意志。在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，紅得特別艷麗?；ò陮訉盈B疊，非常飽滿，看了使人精神振奮。梅花千姿百態(tài)、傲霜怒放，給前來觀賞的游客留下深刻的印象。從本文中摘錄3個(gè)成語(yǔ)。2．照樣子寫2個(gè)詞語(yǔ)。例：稀稀落落層層疊疊3．給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里?！帮枴钡淖至x有：①充分②充實(shí)，充足③滿足了食量（1）飽經(jīng)風(fēng)霜（）（2）飽滿（）4．文章寫了哪些梅花，各自有什么特點(diǎn)？按要求填寫下表。名稱特點(diǎn)（形狀、顏色）5．你最喜歡哪一種梅花，請(qǐng)從文中找出理由，加以說明。（二）手套我想要一雙手套。這(愿望、希望)我已經(jīng)提過很多次了，可父親總是說“忙哩，過些日子吧?！比攵耍狈降娘L(fēng)格外冷，吹在臉上像針扎。我的手指已經(jīng)生了凍瘡。晚上，我將紅腫的手浸在熱水里，面對(duì)陣陣的疼痛，我咧了咧嘴，沒吱聲。父親走過來抓了把鹽撒進(jìn)水里，我低下頭，望著水中那雙似真似幻的手，這次，我沒有再提手套。我知道，父親下崗了。放學(xué)路上，又經(jīng)過那家精品店。那雙手套、淡淡的紫色，散發(fā)著夢(mèng)幻的氣息，我停住了腳步，（癡癡地、愣愣地）望著玻璃內(nèi)那淡紫色的手套，雙手不由自主2014學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文第三、四單元測(cè)試卷班級(jí)_________姓名_________學(xué)號(hào)__________等第__________一、基礎(chǔ)1、圈出漢字的正確音節(jié)。凋(chóu

diāo)謝

凝(nínɡ

yí)視

綻(dínɡ

zhàn)放圍剿（jiǎocháo）襤褸（lóulǚ）詭(wēiguǐ)秘2、圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并把正確的寫在括號(hào)里。掉轉(zhuǎn)馬頭（）班班駁駁（）壯烈毫邁（）圍追堵劫（）嚴(yán)俊考驗(yàn)（）千正萬確（）3、把反問句改寫成陳述句。戰(zhàn)士們沒有離開陣地，我怎么能離開手術(shù)臺(tái)呢？難道這不是刺猬嗎？4、把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（１）豬八戒照鏡子——（）。（２）狗啃刺猬——（）。５、把句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思寫具體。（1）花園里的花鮮艷多彩。________________________________

___________________________________。（3）游樂場(chǎng)里的游樂項(xiàng)目真豐富呀！_________________________

______________________________________。（2）多么調(diào)皮的小猴子。_________________________________。二、閱讀（一）蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈

謙虛地說

朋友

我承認(rèn)你很漂亮

也很有用

可你應(yīng)好好想一想

你也有短處

怎么能這樣高傲呢

臺(tái)燈早就不耐煩了

大聲喊道

行了

有什么好想的

我本來就比你強(qiáng)嘛一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。1、給短文第2自然段的空白處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、從文中找出兩組反義詞。(

)——(

)(

)——(

)3、認(rèn)真讀短文，在文中找出一句有名的詩(shī)句，用“～～”劃出來。4、讀了《蠟燭》的故事有什么感受？把你的感受寫下來。（不少于50個(gè)字）（二）勇敢的小孫女6歲的莉娜·福哥特喜歡在爺爺駕駛那輛3000磅重的拖拉機(jī)奔馳在他們位于弗吉尼亞的家庭農(nóng)場(chǎng)時(shí)坐在爺爺?shù)南ドw上。一天下午，58歲的瑞·福哥特帶著莉娜在農(nóng)場(chǎng)忙碌，這時(shí)他準(zhǔn)備去點(diǎn)燃一堆柴火。他把汽油淋在上面然后劃著火柴，不料木柴猛然著火，烈焰飛快將他（吞沒淹沒）。福哥特狂叫著，跌倒在地。他翻滾著壓滅身上的火。掙扎著站起來，跌跌撞撞奔向30多步外正坐在拖拉機(jī)上的莉娜：“去叫奶奶!”說完一頭（栽倒載倒）在拖拉機(jī)牽引的收割器上，不省人事。這時(shí)，福哥特手臂上的皮膚像一層薄紙被（揭開接開），胸部有一大片深紅色的水泡，臉被嚴(yán)重?zé)齻?。但是莉娜沒有驚慌，她不敢丟下爺爺，自己跑去喊人，她拿定主意要把自己（座下坐下）的拖拉機(jī)開回一英里半之遙的家里。爺爺過去不讓她單獨(dú)駕駛，然而此時(shí)此刻，身高只有3英尺5英寸她往前挪動(dòng)身子，用腳指踩紅色的起動(dòng)鍵。拖拉機(jī)轟鳴著朝前奔去，莉娜用盡全部氣力調(diào)整方向駛往家里。當(dāng)救護(hù)站的人員趕到時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)田里劃著一條巨大的S形曲線，那是這位勇敢的小姑娘為繞開樹樁、地壟和溝渠而留下的。瑞·福哥特二至三度燒傷，全身燒傷面積達(dá)40%以上，但現(xiàn)在已幾乎完全康復(fù)。醫(yī)務(wù)人員說，要不是莉娜動(dòng)作迅速，他就沒命了。地方急救站的人說：“莉娜沉著冷靜，知道做什么而且做到了。1、劃去（）內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、給下列多音字選擇正確的讀音，用勾打出。著火（zhuózháo）沉著(zhuózháo)不省人事(xǐngshěng)3、照樣子，寫詞語(yǔ)。跌跌撞撞：（）、（）、（）、（）當(dāng)福哥特被燒傷時(shí)，莉娜當(dāng)時(shí)是怎么想的？怎么做的？______________________________________________________________________________________________________________________________讀了文章，你覺得莉娜是個(gè)怎樣的女孩？______________________________________________________________________________________________________________________________三、作文同學(xué)們你一定喜歡許多的小動(dòng)物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐貍、誠(chéng)實(shí)的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠……想想這些動(dòng)物間會(huì)發(fā)生什么事，大膽展開你的想象,把它編寫成一個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事。題目自擬。2014學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文第五、六單元測(cè)驗(yàn)卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)等第______基礎(chǔ)閱讀寫作等第基礎(chǔ)部分等第ABCD1、把詞語(yǔ)填寫完整。狼（）虎（）萬古（）（）（）（）欲飛千（）百（）（）到（）處轉(zhuǎn)（）為（）2、詞語(yǔ)分類視死如歸陰謀詭計(jì)頂天立地變本加厲助人為樂落井下石為非作歹拔刀相助褒義詞：貶義詞：3、按要求改寫句子（1）．修改病句雖然張麗轉(zhuǎn)學(xué)走了，她都給我留下了深刻的印象。（2）．即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）（3）．海倫的一生，是一首響徹云霄的生命贊歌。（改成反問句）。4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）九曲黃河萬里沙，。（2）為學(xué)，立志；學(xué)勤，志堅(jiān)。（3）潑水節(jié)的水盛滿了，潑到草木上，；潑到花朵上，；潑到人身上，。二、閱讀短文，回答問題等第ABCD（一）聰明的姚明二米二十幾的身高，二十剛出頭的年紀(jì)，姚明成了東方男籃一寶。其實(shí)，姚明成寶不止是一看便知的身高和年齡?！澳銥槭裁撮L(zhǎng)得那么高？”在悉尼奧運(yùn)會(huì)上，一位美國(guó)記者問?！耙苍S是因?yàn)槲乙葎e人呼吸更多的新鮮空氣?！币γ髅鎺θ?，脫口而出。去年報(bào)社請(qǐng)姚明來做客，有人問：“有的報(bào)紙說你的身高是二米二十三，有的報(bào)紙說你的身高是二米二十七。你究竟多高？”姚明笑了笑，又是脫口而出：“要是人能隨著報(bào)紙所說的長(zhǎng)高，那就好了。”短短一語(yǔ)，透出了姚明的機(jī)智和幽默，也可見他的聰明，姚明的聰明在球技上體現(xiàn)得更多。大個(gè)隊(duì)員，是各隊(duì)防守的重點(diǎn)，嚴(yán)防死盯就容易犯規(guī)，所以大個(gè)隊(duì)員罰球的機(jī)會(huì)很多，聰明的姚明在罰球上下了苦功，現(xiàn)在的技藝雖還不是彈無虛發(fā)，但已達(dá)到十之八九的境界。大個(gè)隊(duì)員能投三分球的，在NBA中也是屈指可數(shù)。聰明的姚明日常訓(xùn)練就補(bǔ)投三分球這一課，所以比賽時(shí)常有三分球的入帳。有一次，他在主場(chǎng)與“八一”隊(duì)決戰(zhàn)，姚明拿出了他勾手投籃、扣籃的新招，這一新招雖還未達(dá)到得心應(yīng)手的境界，但熟能生巧，這將會(huì)成為身高臂長(zhǎng)的姚明的一個(gè)絕招。能揚(yáng)長(zhǎng)避短，這就是姚明。真聰明者，還有他能時(shí)常保持清醒的頭腦，不為別人的贊揚(yáng)而驕傲。寫出反義詞。驕傲（）聰明（）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（1）扳一扳手指就數(shù)得清楚，形容數(shù)量極少。（）（2）心里摸索到規(guī)律，做起來就自然順利。（）3造句。也許—4、填空（1）文中畫線的句子起了作用，它在上文中寫姚明的聰明表現(xiàn)在上，下文寫他的聰明表現(xiàn)在上。（2）姚明的揚(yáng)長(zhǎng)避短表現(xiàn)在他苦練和。5、回答問題“能揚(yáng)長(zhǎng)避短，這就是姚明。真聰明者，還有他能時(shí)常保持清醒的頭腦，不為別人的贊揚(yáng)而驕傲?！弊x了這句話，你有何感受？（二）賣鏡子的人從前，有個(gè)賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯(cuò)，生意做得很紅火。但是，他忙于經(jīng)營(yíng)，連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒有，外觀逐漸邋遢（lāt?。约海ň谷浑m然）絲毫沒有發(fā)覺。后來不知怎的，買鏡子的人越來越少了，生意也越來越清淡。有一天，他在集市上鋪開攤子，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子（打算計(jì)算）買，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。賣鏡子的人不明白拉住一位老人問怎么我的話錯(cuò)了嗎老人慢慢地說：“你的話倒是沒錯(cuò)，不過，你拿鏡子照照自己的臉吧！”賣鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時(shí)及時(shí)）羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉?biāo)频摹ＫK于懂得了：一個(gè)賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣，（宣傳宣告）才會(huì)有說服力，不然，任憑有多好的口才也沒用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來。圈出括號(hào)里搭配合適的詞語(yǔ)。為文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。從文中找出意思相反的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。骯臟——（）糊涂——（）4、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。清淡：端詳：5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。這篇短文先寫賣鏡子的人起初，但是由于，結(jié)果。后來，在一位老人的提醒下，他終于明白了。6、短文告訴我們的是（）。A．要讓別人買自己的鏡子，自己要先照照鏡子。B．要讓別人相信自己，不僅靠口說，更重要的是要以自己的實(shí)際行動(dòng)作表率。C．要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。D．賣鏡子的人之所以生意不好，是因?yàn)樗粣壅甄R子。作文等第ABCD題目：如果我是________要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后根據(jù)自己的想象，如果自己是誰（什么），會(huì)做哪些事？怎么做？把過程寫清楚，能表達(dá)自己的真情實(shí)感。2014學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文第七、八單元測(cè)驗(yàn)卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)等第______基礎(chǔ)閱讀寫作等第基礎(chǔ)部分等第ABCD1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整氣喘（）（）（）（）相處（）頭（）氣應(yīng)接（）（）（）（）而同（）（）不舍2、選詞填空淅淅瀝瀝

嘩嘩啦啦

浩浩蕩蕩1）大江奔流，（

），一瀉千里。2）春雨（

），不緊不慢地下個(gè)沒完。3）電閃雷鳴過后，暴雨（

）地倒下來了。潺潺

涓涓

淙淙1）（

）細(xì)流，順山勢(shì)向下流淌。2）泉水（

），像琴聲叮咚。3）（

）流水在向我們低聲細(xì)語(yǔ)。3、用修改符號(hào)修改病句1）放學(xué)了，我們組留下來打掃教室做值日。2）我即使這么用功，成績(jī)但不如你。3）參觀自然博物館，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。4、根據(jù)課文填空：地球上的（）和（）都是太陽(yáng)送來的。如果沒有太陽(yáng)，地球上（），（），沒有（），沒有（），自然（）。一句話，沒有（），就沒有（）。二、閱讀短文，回答問題等第ABCD（一）給予的故事這是一個(gè)令人回味的故事。從前有個(gè)人，在沙漠中迷失了方向，jīkě（）難忍，瀕臨死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，fēngchuīrìshài（），yáoyáoyùzhuì（）。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱之極。忽然，又發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)水壺，壺口被木塞塞住，壺目有個(gè)紙條，上面寫著“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壺裝滿”。他小心翼翼地打開水壺塞，里面（居然

果然

依然

）有一壺水。

這個(gè)人面對(duì)著jiānnán（）的抉擇，是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去，吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這救命之水?相反，要是把這水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，（果然居然依然）吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了個(gè)夠！休息了一會(huì)兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的，你只要把生命置之度外，才能嘗到甘美的泉水”。1、看拼音在文中寫詞語(yǔ)。2、在括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，在文中圈出。3、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。小心翼翼：

置之度外：

4、把“豈不白白浪費(fèi)了這救命之水?”這句話改為陳述句。

5、文中的那個(gè)人面臨的“艱難的抉擇”是指什么？

6、概括課文主要內(nèi)容。

（二）物歸原主這是一個(gè)真實(shí)的故事。田世國(guó)的母親得了尿毒癥，當(dāng)他聽到這個(gè)消息時(shí)，他感到很意外，他不能接受，（養(yǎng)育、培育）他幾十年的母親怎么會(huì)得這種病。他問醫(yī)生，有什么辦法可以救他的母親，醫(yī)生說，一是靠血液透析；還有，就是腎移植?？墒?，這兩樣【】費(fèi)用昂貴，【】腎源也不好找。尤其是像母親這樣年紀(jì)的老人，風(fēng)險(xiǎn)更大。他沒有灰心，（決定、堅(jiān)決）將自己的腎給他的母親。他（召集、招呼）他的兄弟姐妹，商量此事。他說媽媽操勞了一輩子如今到了（享、亨）福的時(shí)候我們不能眼睜睜地看著她老人家受苦如果靠血液透析來活一天算一天的話那還要