寫樂于助人的(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫樂于助人的(六篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

寫樂于助人的作文篇一

就拿今天來做例子吧，一大清早，我背著書包踏入學(xué)校的大門，哼著幾首小曲，愉快的走入班級中，無意間發(fā)現(xiàn)自己是包干區(qū)的值日生，我便摔下書包，坐等另外的值日生一起來掃地。

我等了十五分鐘左右，來了一個值日生――董芳吟，我有點慌張了和焦慮，為什么趙梓涵還不來呢？先下去吧，可是人手不夠，怎么辦好呢？我突然看見了熱心腸的吳佳俊，我走過去，雙手拱起，可憐巴巴的請求吳佳俊幫忙下去一起掃地。令我驚詫的是吳佳俊竟?jié)M頭埋怨的不愿幫忙，我見此也沒有太多的邀請，與董芳吟一起下去掃地了。

不過，令我頗為意外的是，吳佳俊他立馬趕了過來，嚇了我一大跳，并對我說：“剛剛和你開個玩笑罷了，別太在意，好盆友的忙怎么能不幫？反正閑著也是閑著，到不如做件好事，幫助同學(xué)來的痛快。〞我聽此，喜笑顏開。

我們剛拿好掃把，到包干區(qū)位置一看，嚇了我們一大跳，樹葉多的鋪成了地毯，猶如一片金色的海洋，雖然景美可是我們的心去在下雨滴，這么多樹葉，這可不是讓我們潰不成軍嗎，這要掃到猴年馬月啊。我便一臉憂愁的說：“誒，這樹葉怎么這么多，今天運氣可真背，這可要掃到多少年以后??！〞“做好人做終究，我把譚瑜佳也叫了下來，助我們一臂之力，好了，廢話不多說，趕快開掃吧。〞他輕松對我說道。我點了點頭，在吳佳俊的指導(dǎo)下，我們各自管好了自己的區(qū)域，不閑聊，不廢話，一心掃地，以快速的速度使得這些樹葉只能被ganmeove

吳佳俊就是這么一個人，他樂于助人，做事認真，他認為，幫助別人等于開心自己。我覺得我們多應(yīng)當(dāng)和吳佳俊學(xué)習(xí)，這種品質(zhì)是難能難得的。

寫樂于助人的作文篇二

有一個人，一雙炯炯有神的眼睛，一張像瓜子一樣的臉蛋，一張櫻桃似的小嘴，你們猜猜這個人是誰？對了，那個人就是我，我是一特性格開朗，樂于助人，活潑精明的人。

有一天，我跟一個要好的同學(xué)來到操場上玩。走著走著，我突然聽見遠處傳來一陣哭聲。我趕快往荷花池邊跑去，那個同學(xué)攔住了我，說：“不要管別人的閑事，做好自己的事就行，我們好不簡單出來玩一下，不要這么白白浪費掉了呀！〞我趁那個同學(xué)不注意，就往荷花池邊跑去了。

到了荷花池邊，我看見一位女同學(xué)坐在地上哇哇大哭，還看見她的腳上出了血，就馬上跑過去問她：“你怎么了？〞

那位女同學(xué)回復(fù)說：“我被一個男同學(xué)不眨眼的足球給踢到了，破了皮，流出了血。〞我說：“那我?guī)闳バａt(yī)室吧！〞我見那位同學(xué)躊躇著不愿動，說：“沒關(guān)系，我好人做終究，待會兒跟老師說一聲就可以了，我想老師不會批評我。〞

到了校醫(yī)室，校醫(yī)給那位同學(xué)涂了藥膏。過了一會兒，就不太疼了。那個同學(xué)說：“感謝你，你還是回教室吧？〞我說：“沒事，我把你先送回教室吧！〞那位同學(xué)臉上露出了滿意的笑容。回到教室后，差不多已經(jīng)下課了。老師叫我到辦公室一趟，老師露出嚴肅的神情問：“真去幫助別人了？〞我用力點了點頭，老師的嚴肅又消失了，她還表揚了我。

我聽到老師的表揚，心里比吃了蜜還甜，從那以后，我更樂于助人了，嘗到了許多的開心。

寫樂于助人的作文篇三

今天，我和媽媽到購書中心買書。恰好經(jīng)過獻血說站，媽媽停住了腳步，說；寶物，媽媽要去獻血，好嗎，我點了點頭，和媽媽走進了獻血站。

哇，里面的人還真多，志愿獻血地人們，有的恬靜等候，有的恬靜地接受采血。醫(yī)護人員分工合作，有序地繁忙著，有著的挽扶剛獻完血的人離開，有的招呼著前來獻血的人。

媽媽先填好表格，她邊填邊和我說；寶物，獻血是為了拯救別人的生命，是自愿將自己的血無償真有獻給需要幫助別的人，是為社會公益事業(yè)貢獻份力量。我邊聽邊想，媽媽真有愛心。無償獻血，救人生命，助人為樂，我長了也獻血。

醫(yī)生給媽媽扎了手指頭，有叫媽媽吃些點心，然后就開始采血了。媽媽先坐在椅子上大膽地伸出手臂。護士把粗粗的針頭扎進了媽媽的血管里，鮮紅的血液漸漸地流進了白色的血袋。媽媽好大膽啊。我平日那怕打針，抽血，我應(yīng)當(dāng)向媽媽學(xué)習(xí)。

媽媽終究獻完了，她獻了200毫升的血。獻血，能讓病人得到及時的救治，甚至能挽救病人的生命。這次，也是難望的段記憶。

我以后再也不怕打針和抽血了。

寫樂于助人的作文篇四

剛剛看到一個很溫暖的故事，關(guān)于幫助別人和因果之間的巧妙機緣。

故事中的英雄，我們稱之為小思。

有一次，當(dāng)小思晚上開車時，他遇上了暴風(fēng)雨，他的車在一個他不在村子或商店的地方拋錨了。小思真的又冷又焦慮。后來，一個騎著馬的人碰巧路過。在小思向他求助之前，這個人主動下馬幫助他，并把他和他的商隊小思的車拉到鎮(zhèn)上。

到達一個安全的地方后，小思拿出好多錢來感謝這個人，但結(jié)果被拒絕了。那人只說了一句話：“我不需要你的感謝，我需要你許下承諾，就是當(dāng)你遇到別人的時候。當(dāng)你有困難時，你應(yīng)當(dāng)盡力幫助他。〞

小思感謝了這個人，在他后來的生活中，小思牢牢記住了這件事和這個人的話。小思也盡他所能幫助了好多人。同時，他沒有接受付款，而是對別人說了和那個人當(dāng)時說的一樣的話。

直到有一次，當(dāng)小思由于洪水被困在一個島上時，他被一個少年救了出來。在表達感謝之情時，少年對他說：“我不需要你的感謝，但我需要你的承諾……〞

小思此刻深受感動。他想，原來他做的那么多好事，最終都是通過少年獎勵給自己的。原來那些好事真的都是為他自己做的。

看了這個故事，不禁覺得，有時候我們總是太在意得失，卻不知道日常生活中的每一件小好事都是為自己積累的。我們總是太功利，卻忘了送人玫瑰，手里多留香。

寫樂于助人的作文篇五

樂于助人是一項難得的品格。樂于助人的人是美麗的。我的身邊就有一位樂于助人的同學(xué)——小欣，她的心靈比花兒還要美麗。

那是四年級的一天，語文課前，我正在做課前準備。我拿出語文書和文具盒，卻發(fā)現(xiàn)文稿紙不見了，我便翻箱倒柜的找了起來。找了一會兒，突然想起昨天晚上做作業(yè)用了后，放在書桌上忘掉收進書包了。昨天老師說過今天要用文稿紙的，這可怎么辦哪？我急得汗都出來了。

于是，我問同桌：“能不能借我一張文稿紙？〞“可以?。〃曃乙宦牭竭@句話，喜笑顏開：“謝天謝地，你真是我的救星啊！〞誰知他接著說：“你要給我一元錢！〞啊？我失望了，轉(zhuǎn)身又向其他人借，但他們都不愿借給我。

這時，上課鈴響了，我頹喪地回到自己的座位，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)：這可怎么辦啦？老師可是很嚴格的，昨天已經(jīng)反復(fù)交待過啊，我確定死定了！

正在這時，有人在后面拍我的肩膀，我一扭頭，后面的同學(xué)塞給我一張折起來的紙。開啟一看：啊！是一張文稿紙！我欣喜若狂，心中涌起一股暖意。一節(jié)課匆促過去，幸好有這張文稿紙，我才順利完成了老師布置的任務(wù)。

下課鈴響了，我向后面的同學(xué)表示感謝。他連連擺手，說：“不要謝我，是小欣讓我給你的！〞我抬頭向小欣望去，只見小欣正向著我微笑，一只手拿起來，做了個v手勢。

小欣的微笑多么美麗，小欣的心靈多么美麗??！樂于助人的微笑是最美麗的！

寫樂于助人的作文篇六

人們都說“贈人玫瑰，手有余香〞！所以今天我做了一件好事。

星期天，家里沒有鹽了，媽媽讓爸爸買。爸爸不去，我說“我去吧！〞正好出去呼吸呼吸新鮮空氣，于是媽媽給我了十元錢讓我去買鹽。

我開開心心的走在路上，唱著歌、大約走了幾分鐘我就來到菜店，我說：“老板來一包鹽。〞老板給我了一包，找我了7元錢，剛要轉(zhuǎn)身我看見一位老奶奶在向別人要吃的，賣菜老板不給她。老奶奶只好離開了，我也推開門走了。

回家的路上我又看見那位老奶奶在沿街乞討，老奶奶穿的十分襤褸，滿頭的白發(fā)，滄桑的面孔顯得十分沒有精神，耳朵凍得已經(jīng)沒有血色，我的心涼涼的。

正好這時路旁有個面包店，我快速地買來面包給了老奶奶，她接過后狼吞虎咽的吃起來，好像有好幾天沒吃飯一樣，看著十分心酸

雖然她什么也沒有說，只是摸了摸我的胳膊，我已感到十分欣慰。由于那是無聲感謝的表達！

轉(zhuǎn)瞬間我到家了，把鹽給