《卓有成效的管理者》讀后感(15篇)

第《卓有成效的管理者》讀后感(15篇)《卓有成效的管理者》讀后感1

最近讀完了管理大師德魯克《卓有成效的管理者》一書，這本書一共有八章，總體是在闡述成為一個(gè)卓有成效的管理者的五項(xiàng)要素，包括：有效的利用有限的時(shí)間、重視工作的貢獻(xiàn)、善于利用個(gè)人的長處、集中精力于重要領(lǐng)域、善于做有效的決策。

在實(shí)際中天生的管理天才真的很少，而大多數(shù)的平凡人想成為卓有成效的'管理者，是需要經(jīng)過后天學(xué)習(xí)和錘煉的。正是基于此，德魯克通過簡單、通俗的語言和案例告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^學(xué)習(xí)成為一名卓有成效的管理者。

在看書的時(shí)候我回想了自己的經(jīng)歷，感覺真的是受益匪淺、受益良多。其中最讓我產(chǎn)生共鳴的部分，就是書中所講的“對時(shí)間的管理”。回想起來，每天都在浪費(fèi)時(shí)間，下班回到家，刷刷劇、聊聊天......時(shí)間就不知不覺地過去了，最終自己毫無收獲。很多時(shí)候也意識到自己正在浪費(fèi)時(shí)間做一些沒有意義的事情，卻提不起精神去做該做的事情，感覺惰性正在侵蝕自己。直到我女兒幼升小的時(shí)候，我開始恐慌了，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗螁⒚衫蠋煟赡芤驗(yàn)樽约翰粣劭磿瑢?dǎo)致孩子也不愛看書，天天刷手機(jī)，所以我找了孩子，跟她溝通了下，大致就是在說以后我們倆都不許看電視和刷手機(jī)，要合理安排我們的時(shí)間，每天必須要看看書，做做復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的事情，她同意了，之后的每天我們都互相監(jiān)督，最終我們都有了收獲，我通過了相關(guān)專業(yè)的考試，業(yè)務(wù)能力的提升得到了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，女兒拿到了三好學(xué)生得到了老師的認(rèn)可，所以事實(shí)證明不能虛度光陰，要利用有限的時(shí)間，做合理的時(shí)間規(guī)劃。

其實(shí)把這些對應(yīng)到書中不就是德魯克要告訴我們的，要統(tǒng)籌好自己的時(shí)間，消除浪費(fèi)時(shí)間的活動，統(tǒng)一安排好自己可以支配的時(shí)間；在實(shí)際工作的時(shí)候，除此之外，還要按照事情的輕重緩急、要事優(yōu)先，要集中一個(gè)有效的時(shí)間辦理一件事情等技巧，讓我們在處理問題的時(shí)候更加從容。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；盛年不重來，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人，這些都是我國膾炙人口、啟迪我們珍惜時(shí)間名句。既然時(shí)間寶貴，那我們就要珍惜時(shí)間，安排好自己的工作，規(guī)劃好自己的人生。

書中還有很多讓我感觸很深的地方，就不一一道來了，總之是就是開卷有益，讀好書更是受益匪淺。相信這些書中的精華會給我們每個(gè)讀者以精神食糧的同時(shí)，對我們的工作、生活產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用，讓我們沿著德魯克的指引，在通往卓有成效的管理者的道路上不斷前行。《卓有成效的管理者》讀后感2

本書圍繞著“管理者的工作必須是卓有成效的，而卓有成效是可以學(xué)會的”的核心觀點(diǎn)，分為八章展開。第一章主要論述了管理者為什么要卓有成效及相關(guān)問題，二到七章則針對如何實(shí)現(xiàn)卓有成效的五點(diǎn)要求分別進(jìn)行了詳細(xì)的論述，最后一章回扣主題。在我看來，書中的許多觀點(diǎn)并不僅僅適用于管理者，對我們?nèi)粘５纳罴皩W(xué)習(xí)也有著許多的幫助。

但怎樣才能成為卓有成效的管理者呢？通過閱讀這本書，我認(rèn)為關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：

首先要把工作當(dāng)成一種樂趣，要有敬業(yè)的精神。“學(xué)之不如好之，好之不如樂之”，只有對自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自內(nèi)心的喜愛，才有可能在工作中用心思考，努力完成。通過工作來學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)和知識，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，投入的熱情越多，效率也會越高，將工作當(dāng)成自己的事，將敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，這樣才能更好的投入到工作中。

其次要善于利用有限的時(shí)間，集中精力于重要領(lǐng)域。如何管理時(shí)間是管理者必須要解決的問題，一個(gè)人的精力是有限的，因此合理的分配自己的時(shí)間是很重要的，決定了個(gè)人的成就。在我們的日常工作中，總會有許多瑣事占用了大量的時(shí)間，使我們總是感覺每天都處于忙碌中，但效率卻不高。因此有必要對時(shí)間做合理的分配，將有限的時(shí)間和精力集中于重要的領(lǐng)域，按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅(jiān)守有限次序，把握要事第一的原則。就如在江西辦事處的日常工作中，圍繞著任務(wù)目標(biāo)，制定輕重緩急的銷售事宜，緊急的事先處理，然后重要的事情先做，不重要的事情放一放。

再次要知人善用，善于利用各人的長處。除了要充分發(fā)揮自己的長處外，還要懂得同事的長處。把合適的人放在合適的崗位之上，懂得放權(quán)，讓他們各司其責(zé)，充分利用他們的長處做好各項(xiàng)工作，不苛刻他們是完人，重視他們的專長和優(yōu)勢，才能最大化的做好工作，提高效能。

漢高祖說過，“夫運(yùn)籌策于帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房;鎮(zhèn)國家、撫百姓、給餉饋、不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三人者，皆人杰也吾能用之，故吾所以有天下。”知人是善任的前提，善任是知人的.目標(biāo)，只有真正的知人善任才能夠真正提高組織的績效。

管理者的見解源于實(shí)踐、學(xué)習(xí)和修煉，不能簡單獲得，如同禪宗里的一句話:“借來的火，點(diǎn)不亮自己的心靈”。只有不斷的提高認(rèn)知、提高修為才能成為一名優(yōu)秀的管理者。而一個(gè)優(yōu)秀的管理者首先是自己的管理者。將自己有效管理起來，才能進(jìn)一步去影響、指導(dǎo)他人。管理者在內(nèi)心上和實(shí)際工作中的有效性訓(xùn)練很重要，要有一種傾向性的意識去自我提高，發(fā)展自己的有效性，這樣才能成為一名真正的卓有成效的管理者。《卓有成效的管理者》讀后感3

被選著優(yōu)先來看的一本書，在同事的書柜中看到，遂決定優(yōu)先看此書。一路讀來，還是很不錯(cuò)的。在這里記下記憶深刻的幾個(gè)觀點(diǎn)：

1、誰是管理者：在本書中，“管理者”一詞，將泛指知識工作者、經(jīng)理人員和專業(yè)人員，由于其職位和知識，他們必須在工作中做影響整體績效和成果的決策。這里有舉例的戰(zhàn)場上的一位青年步兵上尉，明確指出。行動的決策由戰(zhàn)場上的每個(gè)人自己決定。這與我們通常認(rèn)為的軍人以服從為天職的理解是有很大出入的。

2、關(guān)于組織的用人。關(guān)于選用全才的認(rèn)識。我們?nèi)斡玫娜瞬牛淦淞恳仓荒茉谀骋豁?xiàng)能力方面比較優(yōu)秀。而某一項(xiàng)能力較強(qiáng)，自然在其他能力方面就不免平平了。

我們必須學(xué)會這么一咱建立組織的方式：若某人在某一重要領(lǐng)域具有一技之長，就要讓他充分發(fā)揮這一特長。我們不能一味拔高能力的標(biāo)準(zhǔn)來期望管理者的績效，更不能期望萬能的天才來達(dá)成績效。我們只有通過改進(jìn)工作的手段來充分發(fā)揮人的能力，而不應(yīng)該期望人的能力突然提高。

你彈莫扎特的曲子時(shí)，也許不可能像鋼琴家施納貝爾演奏得那樣好，但是并沒有理由說，你不必像施納貝爾那樣地練習(xí)音階。最偉大的鋼琴家，如果不肯辛勤演練，也一定無法演奏莫扎特的曲子。

3、一個(gè)卓有成效的管理者，必須在思想上養(yǎng)成的習(xí)慣：

（1）有效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方。

（2）有效的`管理者重視對外界的貢獻(xiàn)。

（3）有效的管理者善于利用長處，包括自己的長處、上司的長處、同事的長處和下屬的長處。

（4）有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域，在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。

（5）最后，有效的管理者必須善于做有效的決策。

4、時(shí)間管理重點(diǎn)項(xiàng)

（1）人事決策往往需要大量的時(shí)間，因?yàn)闆Q策所涉及到的一些問題，只有在反復(fù)考慮多次之后才能看清楚。通用汽車公司前任總裁斯隆先生的例子。初步判斷后，隔幾天甚至幾星期后，再拿出來重新考慮，而且不會受第一次判斷的影響。斯隆先生一向以知人善任而聞名。

（2）診斷時(shí)間，用本子記錄并分析。華為時(shí)間管理中有詳述。一總經(jīng)理參加禮貌性聚會后的反思。

5、用人：多個(gè)軍方用人的實(shí)例，如林肯時(shí)期的南北戰(zhàn)爭，格蘭特將軍的故事。一家連鎖商店總經(jīng)理提拔年輕職員的故事。一位主管如果說少不了某人，那么不是主管不行，就肯定是那位少不了的某人不行，甚至于兩人都不行。所以，他的做法是立刻將那位“少不了的某人”調(diào)職。

6、決策時(shí)反而意見的應(yīng)用?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺纷x后感4

卓有成效是可以被后天培養(yǎng)的，在這本書里，就是教會我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)卓有成效的管理者。

同時(shí)，讓每一個(gè)讀過此書的讀者明白，每一個(gè)智力工作者都是一個(gè)管理者，是否在履行管理職能不在于是否身處管理崗位，而在于是否像一個(gè)管理者一樣在思考，是否以做出貢獻(xiàn)作為自己的信條。

書中對我觸動比較大的幾句話：

“才能本身并不是成果”，這一句解釋了一個(gè)現(xiàn)象，很多很有才能的人并沒有做出耀眼的成果。

關(guān)聯(lián)到現(xiàn)實(shí)環(huán)境里，時(shí)常以為只要具備了專業(yè)知識、有才能就一定可以取得成功，這種想法并不可取。

如今智力工作者比比皆是，每個(gè)人都有自己的專長，也就是說每一個(gè)人都有著自己的才能，如此一來將很多人結(jié)合在一起之后也許會適得其反，往往越是有才能的人越是自視甚高，久而久之會沉浸在自己的才能里不能自拔，這對組織是一種傷害。

每個(gè)人都應(yīng)該反思自己，是否“恃才傲物”，是否仗著自己的一點(diǎn)小技能沾沾自喜而不自知。

對于組織而言、好的成果才是王道，這要求每個(gè)智力工作者要自省，以貢獻(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)來思考工作，規(guī)劃行為，唯有如此才能真正將才能轉(zhuǎn)化為成果。

“精而后博”，時(shí)常被一個(gè)全能人才的神話所吸引，覺得某個(gè)崗位就是需要一個(gè)樣樣通的行家，但是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中很少有這樣的人，況且一個(gè)人的精力畢竟是有限的，不可能同時(shí)精通多個(gè)方面的知識。

作為普通的一員，應(yīng)該有專長，精通某一項(xiàng)技能之后自然會有一些東西觸類旁通，加之輔修一些其他的跨學(xué)科知識，成為一個(gè)既精又博的人，因此，專注于自己的領(lǐng)域先做精再圖博。

“花在會議上的時(shí)間越多，是組織不健全的表現(xiàn)”。從自己的實(shí)際工作出發(fā)，會議過多除了組織不健全可能還有流程的問題，也許還有一些組織之外的因素。

但是無論是什么原因，過多的會議都會擠占工作時(shí)間，使得本就不多的自我可支配時(shí)間變的更少，這對于組織的健康運(yùn)行是一種傷害。

引申到現(xiàn)實(shí)工作中，如果作為會議組織者，我們要權(quán)衡一件事情是否適合召開一個(gè)大的`會議，召集很多人參與其中。如果作為參與者，很多會議又是否有必要參與其中。

書的篇幅不長，但既有讓人醍醐灌頂?shù)慕鹁?，也有很多方法論，比如如何管理自己的時(shí)間，有效率的利用時(shí)間，通篇下來獲益良多。

要掌握自己的時(shí)間，以貢獻(xiàn)為己任，發(fā)揮自己和同事的長處。

厘清事情的輕重緩急，做有效的決策，做卓有成效的管理者，建設(shè)、發(fā)展組織，實(shí)現(xiàn)愿景目標(biāo)?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺纷x后感5

這是一本很實(shí)用、很接地氣的管理類書籍。沒有生硬的理論，也沒有太過專業(yè)的管理術(shù)語，有的是很實(shí)在的案例和白話文。無論已經(jīng)是管理崗的學(xué)員還是正在走向管理崗的學(xué)員，都能有所感悟有所收獲。

掌握好時(shí)間才能聚焦做好一件事。這是書中兩個(gè)章節(jié)闡述的兩個(gè)方面，我覺得是相通的。每天我們會面對很多瑣碎的工作，像財(cái)務(wù)工作都是細(xì)枝末節(jié)、不斷反復(fù)發(fā)生，但是時(shí)間是有限的、人的精力也是有限的。既然我們不是“八爪魚”，就要結(jié)合工作排好順序。從重要程度和時(shí)間要求去排序，合并同類項(xiàng)，甚至做取舍和替代。只有安排好時(shí)間，才能在特定時(shí)間里把一件事高質(zhì)量的做好，而不僅僅是完成。當(dāng)然，聚焦做好一件事不單一代表某個(gè)時(shí)間做好某一件事，我覺得是一個(gè)階段聚焦一個(gè)目標(biāo)，努力把這個(gè)目標(biāo)相關(guān)的事情有計(jì)劃、有步驟的去完成。俗話說，不是什么都想做，可能什么都做不好。要避免四處撒網(wǎng)，一無所獲。結(jié)合自己的工作，需要去努力的方向很多，但要給自己和部門設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，最迫切解決的問題是人員素質(zhì)的提升和操作的規(guī)范，那么就按這個(gè)方向去努力，到年底就把這件事情做好。

管理必須要有成效。這本書里的案例很多，有些都是老品牌創(chuàng)立初期中期的案例，歷史雖久遠(yuǎn)，但似乎一點(diǎn)不過時(shí)，如果管理者下達(dá)了指令和任務(wù)，沒有人去執(zhí)行，談何成效。這樣的管理是毫無意義，就如同制度制定了，沒有人執(zhí)行。對于我們而言，就是要深入了解實(shí)際工作和員工工作的難點(diǎn)，這樣管理才能發(fā)揮作用。記得小組做課題，有次我想省事一些，就直接把近期落實(shí)到每個(gè)人的工作安排發(fā)到群里，我心想，有目標(biāo)、有具體工作、有參加人員，一個(gè)不少。沒有人提出反對意見，有人在推進(jìn)、有人在等待，可想效果如何。后來仔細(xì)了解，發(fā)現(xiàn)有的人有困難但是并沒有說。我想實(shí)際工作也是如此，布置工作可能沒有回復(fù)、甚至沒有執(zhí)行。我們不必懊惱于此，要回顧工作安排是否符合實(shí)際情況，是否充分發(fā)揮個(gè)人的長處。更重要的是，我們要摒棄曾經(jīng)的.習(xí)慣，去適應(yīng)新的變化，改變自我。

組織的績效與個(gè)人的價(jià)值是緊密聯(lián)系的。作為管理者，必須提升自己的格局觀和明確自己的職責(zé)。學(xué)習(xí)管理絕非易事，以前經(jīng)驗(yàn)不一定能在新問題上派上用處，因此需要不斷地學(xué)習(xí)，提升效率快速轉(zhuǎn)換成效果。以“結(jié)果第一、理由第二”、“結(jié)果提前、自我退后”的心態(tài)，給自己加碼，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)組織績效最大化。

我一直覺得，好的管理帶給團(tuán)隊(duì)的是正能量動力，相反，糟糕的管理就是將團(tuán)隊(duì)帶向深淵。有人說，市場是最好的老師，管理沒有固定的模式。我想，這本書是為我們傳授了有成效、有價(jià)值的管理方法，我們要在漫漫道路上不斷調(diào)整，但是方向是不會變的?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺纷x后感6

在宿舍看了一天《卓有成效的管理者》，原本是要寫個(gè)讀后感的，可宿舍的姐妹說讀后感什么的太__了，最討厭了，直接影響了我的寫作興趣，所以來寫個(gè)日志調(diào)節(jié)一下·····來寫一些不知所謂的東西，發(fā)泄一下，卓有成效的管理者讀后感。

不知道你們的世界里有沒有這樣的一個(gè)人，TA不經(jīng)過你的同意闖入你的世界，肆意橫行，你卻只能咬牙切齒的看著TA橫沖直撞，恨到想死?。?！曾經(jīng)，我用這樣的句子形容這樣的.人：“你讓我的十七歲潰不成軍”，站在二十二的年齡回去看這樣的日子，我真的覺得好羞愧啊?。?！

今天在淘寶上買的衣服到了，穿上再戴上帽子，頭就沒有了，舍友說“呀，曉梅，你在哪兒啊？”我就絕望了，我這是“袋子里的人”的升級版啊，是“衣服里的人”，我連哭都沒地方。

我覺得自己是很能鬧笑話的人，說直白了就是“缺心眼”，傻，白癡?，F(xiàn)舉例如下：有一天，宿舍孩子講《天龍八部》呢，我就插了一句“和虛竹搞在一起的不是天山童姥么？”她們就笑瘋了，我的一世英名啊····

我覺得以前的我可有上進(jìn)心了，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的有志青年啊，小學(xué)我說“考不上清華北大我誓不為人”，好吧，現(xiàn)在我真不是人了，這不是“一語成讖”么，自己害了自己現(xiàn)在我覺得我像個(gè)米蟲，說重點(diǎn)就是社會的蛀蟲，好吧，其實(shí)我真不想這樣形容自己，但是，我的生活貌似除了吃飯睡覺沒啥其他的了，我這沒營養(yǎng)的大學(xué)生活，看我把自己過得多無趣！

北京開始冷了，我總是在季節(jié)開始蕭瑟的時(shí)候想家，想著想著我就不想了，其實(shí)也沒啥的，出來混的時(shí)候太小了，天天躲在被窩里哭，哭個(gè)十天半個(gè)月的就習(xí)慣了，習(xí)慣真是一種強(qiáng)大而可怕的力量，讓所有的不適應(yīng)最后都變?yōu)榱诵陌怖淼?，真是要命···?/p>

天黑了，宿舍安靜了，我又想睡了，我真是對自己很無語，讀后感《卓有成效的管理者讀后感》。拿長身體做借口的年齡都過去了，所以我的找其他的借口說服自己做一些不正常的、不符合這個(gè)年齡的事，人總是會為自己的一切找到借口的，這是本能！

有很多的作業(yè)要做，每次看到作業(yè)清單，我都會心跳加速，然后翻翻白眼，在心里默默為自己默哀，順便排一下時(shí)間表做做意思，然后又忘了這事，在要交的時(shí)候再拼命趕，德魯克說了，這不是一個(gè)成功的管理者的表現(xiàn)，好吧，我就知道，我適合被領(lǐng)導(dǎo)著。

不寫了，我沒的說了，想到那篇長長的讀后感，我就汗毛直豎，我還是去奮斗吧。祝我好運(yùn)?。?！《卓有成效的管理者》讀后感7

德魯克的《卓有成效的管理者》一書，讓我們站在企業(yè)管理的另一個(gè)層面，重新認(rèn)識“卓有成效”和“管理者”。他并不僅僅讓我們“知道了什么”，更重要的是，他讓我們知道“我們不知道什么”，并且給出了具體的解決方案和操作方法。

作為一個(gè)卓有成效的管理者，首先應(yīng)該考慮的是:我能做什么?我所能創(chuàng)造的成果是什么?要成為一個(gè)卓有成效的管理者，必須首先在思想上具備以下5個(gè)方面的素質(zhì)：

一是要使工作卓有成效首先必須對自己的時(shí)間進(jìn)行分析和管理;包括整理時(shí)間、管理時(shí)間、統(tǒng)一安排時(shí)間。

二是卓有成效的管理者重視貢獻(xiàn)，包括自己和他人的貢獻(xiàn)，他所追求的管理是:如果管理不能產(chǎn)生成果和貢獻(xiàn)，管理就是失敗的;如果客戶對生產(chǎn)出來的產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)值不認(rèn)同，管理者所提供的管理就是失敗的。如果管理者不能培養(yǎng)他人，發(fā)展自我，他所提供的管理也是失敗的。有效的管理者對成果負(fù)責(zé)，而不是結(jié)果，并不是完成了工作就完了，而是要達(dá)到成果和績效的要求，簡而言之，就是內(nèi)部的貢獻(xiàn)和價(jià)值要被外部環(huán)境所認(rèn)同和接受。

三是充分發(fā)揮自己和他人的長處;這是管理者在用人時(shí)首要考慮的問題，著眼于長處而非短處，有效的管理者必須時(shí)刻問自己，他能做什么?他能貢獻(xiàn)什么?他適合其他崗位嗎?

四是要事優(yōu)先原則，卓有成效的管理者在處理工作時(shí)會分出事件的'輕重緩急，并會針對事件進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸惡团判?，因?yàn)樗麄兎浅Ｇ宄?，自己不是天才，能同時(shí)處理好兩件甚至幾件重要的事件的人屈指可數(shù)，所以，他們會著眼于一件重要的事情，并腳踏實(shí)地的把他們做好，然后再進(jìn)行第二件要事。

五是有效的決策，卓有成效的管理者都非常清楚，他們隨時(shí)都會面臨著決策，決策是每個(gè)管理者面對的工作，卓有成效的管理者所做的決策一般都是重大決策，所以決策的信息、要素、環(huán)境、內(nèi)容、風(fēng)險(xiǎn)等都是決策所要考慮的因素。

企業(yè)和崗位不一定需要天才，有效的管理者如果能讓平凡的人做出不平凡的事，他的工作一定是卓有成效的。過去人們總是追求卓爾不凡，我的理解是，卓越如果是由平凡的人創(chuàng)造出來的，那才是管理的最高境界。

卓有成效的管理者，最重要的是對自己的管理。你學(xué)會記錄時(shí)間了嗎?你分析過這些時(shí)段所做的工作哪些是有效、哪些是無效嗎?你學(xué)會管理時(shí)間嗎?每個(gè)人的精力和時(shí)間都是非常有限的，你要學(xué)會將重要的事件用一整塊時(shí)間去處理。要想卓有成效，就必須對時(shí)間進(jìn)行分析和管理。

通過閱讀，我認(rèn)為一個(gè)卓有成效的管理者必須首先做好組織溝通的工作，同時(shí)重視團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與貢獻(xiàn)，自己要不斷的努力發(fā)展，并為企業(yè)、下屬、崗位培養(yǎng)接班人。再卑微的工作，只要其產(chǎn)生了令外部環(huán)境滿意的成果和貢獻(xiàn)，他就是一個(gè)“卓有成效的管理者”?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺纷x后感8

今天想和大家分享一下《卓有成效的管理者》這本書。很多年前，我第一次接觸管理崗位的時(shí)候，就被推薦了這本書，但受閱歷限制，比較無感。

這本書最深刻的是在兩點(diǎn)。

一、卓有成效這個(gè)詞是針對管理者自身的，也就是說德魯克認(rèn)為要做好管理者，最重要的是要提高"自己"的成效。

二、認(rèn)為卓有成效是可以訓(xùn)練得到的。為什么我覺得這兩點(diǎn)很深刻呢，因?yàn)楣芾硪话銇碚f往往會和溝通協(xié)調(diào)、績效激勵、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等關(guān)聯(lián)在一起，都和他人直接有關(guān)，訓(xùn)練需要得到他人的配合，難度可就大了去了。

德魯克的觀點(diǎn)是管理能力只是一種自身的能力，只要自己一個(gè)人訓(xùn)練就可以，把訓(xùn)練難度大幅降低，變成了一件可以立即實(shí)踐的事情。這本書能這么的風(fēng)行，這個(gè)應(yīng)該是主要的原因。

在具體訓(xùn)練的方法上，德魯克提出了五個(gè)方向：

1、時(shí)間管理。

2、專注于工作的貢獻(xiàn)，而非工作本身。

3、發(fā)揮自己和他人的優(yōu)勢。

4、要事優(yōu)先。

5、有效決策。

這五點(diǎn)，是管理工作與普通工作的差別。隨著管理層級的提高，影響力會越發(fā)增大，代價(jià)是會帶來負(fù)作用。

1、時(shí)間受到牽制，不由自己掌握。

2、機(jī)構(gòu)層級的增多會導(dǎo)致目標(biāo)的分散。

3、工作結(jié)果受他人的影響。

4、日常事務(wù)增多。

這幾個(gè)代價(jià)我覺得只要經(jīng)歷過一段時(shí)間的管理工作，都會深有體會，尤其是對程序員出身的我們來說，這種轉(zhuǎn)變會尤其的痛苦。而解決這些問題就是靠上面說到的前四個(gè)方向。

每個(gè)方向的訓(xùn)練都有很豐富的內(nèi)涵，我說一個(gè)比較簡單的，也就是第二條：專注于工作的貢獻(xiàn)，而非工作本身。我的理解是，why比what更重要。簡單推理下，在個(gè)人能力的成長過程中，一個(gè)不可缺少的.環(huán)節(jié)是獲得反饋，反饋的質(zhì)量決定了成長的速度。反饋是由目標(biāo)來決定的，目標(biāo)越真實(shí)，反饋的真實(shí)性越強(qiáng)，質(zhì)量也就越高。所以對我們來說，就要提高目標(biāo)的真實(shí)性，就要多問why。我們可以比較一下"增加一個(gè)頁面篩選"和"給用戶節(jié)省一分鐘的時(shí)間"這兩個(gè)目標(biāo)的差別。微信張小龍?jiān)谇岸螘r(shí)間的公開演講中也著重提到了要警惕KPI，因?yàn)镵PI不能解釋why，說的就是這個(gè)道理。

最后，德魯克的這本書很薄，提出了訓(xùn)練的可行性和總體的方向，只是入門，后面的路還很長。無論如何，行動起來，壞計(jì)劃比沒計(jì)劃強(qiáng)，希望能給大家一些借鑒?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺纷x后感9

根據(jù)培訓(xùn)班老師的推薦，我讀了管理學(xué)大師美國作者彼得德魯克的《卓有成效的管理者》一書，并受益匪淺。這本書反復(fù)說，管理者必須是卓有成效，而卓有成效是可以學(xué)會的。

通過閱讀總結(jié)，我認(rèn)為要成為一個(gè)卓有成效的管理者，應(yīng)當(dāng)做到：

一、重視目標(biāo)和績效管理，做正確的事情。因?yàn)橐淮伟咽虑樽鰧?，不用重做體現(xiàn)的是效率，做對的事情是方向性問題，只有方向?qū)α?，才會有好的結(jié)果，有成效；方向不對，會做很多無用功，效率也低下，更談不上成效了。

二、做好時(shí)間管理。在企業(yè)每個(gè)人每天都有自己的工作，而且還得和公司、各部門的人員打交道，溝通協(xié)調(diào)各種事情，各種瑣碎的事情、會議所花費(fèi)的時(shí)間很容易就會把一天的工作時(shí)間都占用了，讓你無法脫身出來處理一些重要的事情，這樣工作的成效就無法體現(xiàn)出來。因此要更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，同一時(shí)間只做一件最重要的事情，這樣才能做到最好。這要求我們將寶貴的時(shí)間資源進(jìn)行最合理的劃分。

三、發(fā)揮別人的長處，要用人所長，取人所長，容其所短。海納百川，有容乃大。一個(gè)人的胸懷和格局越大，那么他所取得的成就也會越大。一個(gè)人懂得理解和包容他人，那么他往往會得到別人的尊重和幫助。用人所長，必容人所短，一個(gè)成功的.人會把自己放在合適的位置上，而一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者會把別人放在合適的位置上。

四、進(jìn)行有效決策。管理者每天要做很多決策，這必然分散他的注意力，降低決策的效益。這就要求我們首先要關(guān)注經(jīng)營核心，集中有限的精力投入到影響經(jīng)營結(jié)果的核心業(yè)務(wù)上，從關(guān)乎企業(yè)命運(yùn)的戰(zhàn)略目標(biāo)著手，審慎制定戰(zhàn)術(shù)策略和行動措施，按工作的輕重緩急安排先后順序，充分發(fā)揮組織內(nèi)個(gè)人的專業(yè)學(xué)歷、經(jīng)歷特長，在總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做好綜合分析和換位思考，把握機(jī)遇，有膽有謀，進(jìn)行有效的決策，完成組織目標(biāo)。

五、增進(jìn)溝通的重要性。一名有效的管理者不是天生的，不是遙不可及的，是可以學(xué)會。增進(jìn)溝通，做好實(shí)際記錄，了解時(shí)間花在什么地方，作出調(diào)整，消除不必須的時(shí)間浪費(fèi)；溝通，是建立人際關(guān)系的橋梁，對個(gè)人而言，良好的溝通能夠使我們很坦誠地生活，很有人情味地分享，以人為本位，在人際互動中充分享受自由、和諧、平等。不難想象，在一個(gè)家庭，一個(gè)單位，人與人之間，如果沒有溝通，那是多么閉塞、無聊、枯燥、乏味。事情難以處理，工作難以展開。

結(jié)合著《卓有成效的管理者》中關(guān)于有效管理的方法和案例，我更深刻的認(rèn)知到管理能夠優(yōu)化經(jīng)營效果，讀德魯克的書，記住一些有用的結(jié)論只是最初級的，更重要的就是學(xué)習(xí)他的思考方式，學(xué)習(xí)他超越時(shí)代的視角，以及他如何對社會趨勢做出敏銳判斷。就像德魯克在書里說的：“真正重要的不是趨勢本身，而是趨勢的轉(zhuǎn)變”?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺纷x后感10

德魯克先生是這樣來定義管理者的：在一個(gè)現(xiàn)代的組織里，如果一位知識工作者能夠憑借其職位和知識，對該組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能對該組織的經(jīng)營能力及達(dá)成的成果產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響，那么他就是一位管理者。

如果將這個(gè)定義概括成一個(gè)詞的話，我想是：有效。簡而言之，我們在具體的工作中，對于事情，我們需要先問問自己：這樣做是否有效？有沒有更好的一些辦法更有效？想要更有效，需要調(diào)動那些資源？等等自我對話式的反問自己，獲尋解決問題的思路和方向。

這是我讀完這本書的第一個(gè)收獲：好的問題。比如在第4章“如何發(fā)揮人的長處”中，德魯克這樣寫道：

有效的管理者從來不問：“他能跟我合得來嗎？”他們問的是：“他貢獻(xiàn)了什么？”；他們從來不問：“他不能做什么？”他們問的是：“他能把什么做好？”。

一個(gè)好的問題往往已經(jīng)解決某個(gè)問題的一半了，剩下的另一半往往在于行動。

我的第二個(gè)收獲是：時(shí)間管理。比如第2章“掌握自己的時(shí)間”中管理者有效性的基礎(chǔ)是：

1、記錄時(shí)間；

2、管理時(shí)間；

3、統(tǒng)一安排時(shí)間。

我們平時(shí)所說的時(shí)間管理最基礎(chǔ)的一步是記錄時(shí)間，也就是我們要知道自己的.時(shí)間用在哪里去了。通常來說需要連續(xù)進(jìn)行一個(gè)月以上的時(shí)間記錄，然后再對所記錄的時(shí)間進(jìn)行分析、管理、統(tǒng)一安排，然后再根據(jù)調(diào)整后的時(shí)間分配行動后再次進(jìn)行記錄，如此循環(huán)，從而達(dá)到卓有成效。這是我接下來12月份需要踐行的一個(gè)事宜。

我的第三個(gè)收獲是：觀念更新。比如在第4章“如何發(fā)揮人的長處”中提到的有效的管理者能使人發(fā)揮其長處，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須用人所長。這里包括三個(gè)點(diǎn)：

1、用其同事之所長；

2、用其上級之所長；

3、用其本身之所長。

我想這就是“揚(yáng)長避短”的一個(gè)比較完整的含義吧。

提到揚(yáng)長避短，我想到了另一個(gè)詞匯：順勢而為。這里的勢，我想不僅僅是大勢，趨勢；同時(shí)還包括了小勢，比如平級同事之間的溝通對話，就有攻勢和守勢，如何把握好這個(gè)勢朝向?qū)ψ约河欣挠行У姆较虬l(fā)展？其實(shí)也是一種順勢而為。

對于剛剛舉到的平級之間的溝通，我想到了花姐說到的一句話：溝通是一場無限游戲。本著這個(gè)原則的話，溝通就能夠繼續(xù)往下走了。

總結(jié)一下，《卓有成效的管理者》是一本自我管理的書籍，目前我閱讀后三個(gè)收獲分別是：好的問題、時(shí)間管理、觀念更新。在管理的五個(gè)維度中（自我管理（內(nèi)部管理）、向上管理、向下管理、平級管理、供應(yīng)商等外部管理），自我管理是基礎(chǔ)、前提，也是做事行之有效的前提?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺纷x后感11

管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》一書中闡述了成為一個(gè)卓有成效管理者的五項(xiàng)要素，包括有效的善用有限的時(shí)間，重視工作的貢獻(xiàn)，善于利用各人的長處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。上述五點(diǎn)言簡意賅，通俗易懂，但細(xì)細(xì)想來，確實(shí)也是切中要害。對于管理者特別高層管理者而言，有效決策應(yīng)該是至關(guān)重要的。卓有成效是管理者必須做到的事，但是在所有的知識組織中，每一位知識工作者其實(shí)都是管理者即使他沒有所謂的職權(quán)，只要他能為組織做出突出的貢獻(xiàn)。管理者的成效往往是決定組織工作成效的關(guān)鍵因素；并不是只有高級管理人員才是管理者，所有負(fù)責(zé)行動和決策而又有助于提高機(jī)構(gòu)工作效能的人，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考。

本書中，德魯克集中論述了一個(gè)管理者如何做到卓有成效，一位卓有成效的管理者，一般具有以下6個(gè)特征：（1）重視目標(biāo)和績效；只做正確的事情。（2）一次只做一件事情，并只做重要的事情。（3）作為一名知識工作者，他知道自己所能做出的貢獻(xiàn)。（4）在選用高層管理者時(shí)，他注重的是出色的績效和正直的品格。（5）他知道增進(jìn)溝通的重要性；他有選擇性地搜集所需要的信息。（6）他只做有效的決策。通過這幾個(gè)特征，我認(rèn)有以下幾點(diǎn)：首先要把工作當(dāng)成一種樂趣，要有敬業(yè)的精神。“學(xué)之不如好之，好之不如樂之”，只有對自己所從事的工作有著濃厚的'興趣和發(fā)自內(nèi)心的喜愛，才有可能在工作中用心思考，努力完成。通過工作來學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)和知識，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，投入的熱情越多，效率也會越高，將工作當(dāng)成自己的事，將敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，這樣才能更好的投入到工作中。

其次要善于利用有限的時(shí)間，集中精力于重要領(lǐng)域。在我們的日常工作中，總會有許多瑣事占用了大量的時(shí)間，使我們總是感覺每天都處于忙碌中，但效率卻不高。如果他企圖回避這項(xiàng)責(zé)任，那么他將失去下屬的信任。別總帶著問題找領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不是為你打工的，領(lǐng)導(dǎo)有自己的事情和責(zé)任，他更需要的是你對問題的見解和解決方案！因此有必要對時(shí)間做合理的分配，將有限的時(shí)間和精力集中于重要的領(lǐng)域，按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅(jiān)守有限次序，把握要事第一的原則。因此作為一個(gè)有效地管理者，需要從多方面考慮做出正確決策，而不是研究“能為人接受”的決策是什么。

《卓有成效的管理者》告訴我們，一群平凡人能做出不平凡的事業(yè)，只要我們組織中的每一個(gè)人都能做到卓有成效。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素；并不是只有高級管理人員才是管理者，所有負(fù)責(zé)行動和決策而又有助于提高機(jī)構(gòu)工作效能的人，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺纷x后感12

《卓有成效的管理者》，是美國管理學(xué)家彼得德魯克編著的一部管理學(xué)著作，1966年首次出版。書中提到，每一位知識工作者其實(shí)都是管理者，而且卓有成效是每個(gè)管理者必須做到的事。

我大學(xué)修的是工商管理專業(yè)，工商管理是一個(gè)培養(yǎng)較高的綜合管理能力和素質(zhì)的專業(yè)，該專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃里有許多經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)相關(guān)知識點(diǎn)，涉及學(xué)科較多，目的是為提高學(xué)生整體素質(zhì)和能力。因此，社會上有傳言“該專業(yè)是坑人的專業(yè)，什么都學(xué)，但是什么都不精”，曾經(jīng)被列入十大最難就業(yè)專業(yè)。

但我一直認(rèn)為，人的一生都是在跟管理打交道，管理是一個(gè)永遠(yuǎn)的課題。最近還有點(diǎn)兒年紀(jì)大了的標(biāo)志，總覺得自己時(shí)間和精力越來越不夠用，工作和生活都比較雜亂。覺得當(dāng)干之年，有好多東西想學(xué)、想提高，但總覺得時(shí)間不夠。一本書看了一個(gè)月還沒看完，英語小目標(biāo)也還沒實(shí)現(xiàn)，健身計(jì)劃屢屢擱淺，真的該好好規(guī)劃規(guī)劃了。

工作中，所有負(fù)責(zé)行動和決策而且能夠提高機(jī)構(gòu)工作效率的人，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考。而且，一位卓有成效的管理者要重視目標(biāo)和績效，要做正確的事和最重要的事。一位卓有成效的管理者注重的是出色的績效和正直的品格。在工作中，要學(xué)會用人所長，要知道自己所能做出的貢獻(xiàn)，要知道增進(jìn)溝通的重要性，要只做有效的決策。

生活中，一是要有效管理自己的時(shí)間，在生活中合理分配每一分每一秒，形成高效的生活習(xí)慣，讓我們節(jié)省更多的時(shí)間去做自己想要做的事情。如何過一天就是如何過一生。二是要調(diào)節(jié)自己的人際關(guān)系。人是群居動物，因此處理好人與人之間的人際關(guān)系也相當(dāng)?shù)闹匾?。朋友是一面鏡子，俗話說物以類聚，優(yōu)秀的`人通常也會跟優(yōu)秀的人處于一起，相互學(xué)習(xí)，相互檢視，相互幫助，形成社會化的群體，有益于我們的學(xué)習(xí)與成長。三是要目標(biāo)與期望的成果。我們在生活中想要成為一個(gè)怎樣的人，例如一位成功的父親，或者其它。樹立好明確的目標(biāo)，通過自我管理，讓自己產(chǎn)生更大的激勵，貫穿生活的整個(gè)環(huán)節(jié)，使我們的生活獲得最佳的效益。在目標(biāo)的執(zhí)行過程中，我們會遇上不少的挑戰(zhàn)，同時(shí)也能看到自己期望的成果，這樣會讓我們產(chǎn)生更多的滿足感和自豪感，讓我們在以后的生活有更大的熱情和信心去迎接更多的挑戰(zhàn)。

該書的獨(dú)到之處不僅僅在于對管理者的概念進(jìn)行了重新界定，而且奠定了從行為角度研究管理者的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，是一本值得推薦的好書?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺纷x后感13

德魯克的《卓有成效的管理者》堪稱管理屆的經(jīng)典書籍，一直未靜下心認(rèn)真拜讀，近期終于能夠一睹風(fēng)采，飽覽精華，因?yàn)橛X得異常珍貴，故寫下學(xué)習(xí)心得，以感謝德魯克先生的智慧和投人。經(jīng)典管理智慧都是耳熟能詳?shù)?。也許你也會和我一樣很好奇，德魯克先生說的卓有成效的管理者是怎樣的，要具備哪些思想呢？在本書中，重點(diǎn)闡述了一個(gè)卓有成效的管理者在思想上必須養(yǎng)成的五個(gè)習(xí)慣：掌握自己的時(shí)間、我能貢獻(xiàn)什么、如何發(fā)揮人的長處、要事優(yōu)先、有效的決策。歷經(jīng)幾十年，我們讀來還是字字珠璣，每個(gè)佐證的案例和觀點(diǎn)里面都飽含了智慧。

日常工作里，我們也都自認(rèn)為是一名管理者，終日和各種方案、各種表格“打交道”，所謂“足不出戶”的在自己的格子間里做著自己熟悉的管理工作，但是這些工作是否能夠?yàn)椤翱蛻簟彼瑁欠瘛澳軌驗(yàn)閯e人利用”，我們也許很少去思考，都是急著把各種各樣的手頭工作、會議，一件接著-件地做完，但是不知道為什么事情總是做不完，忙碌也始終未曾間斷，而業(yè)績的體現(xiàn)有時(shí)更是差強(qiáng)人意。用德魯克先生的話來形容，我們]是被迫于“日常運(yùn)作”，這些付出的“日常運(yùn)作”時(shí)間是否有效？這些運(yùn)作是否都指向著我們既定的目標(biāo)？作為管理者，想要取得成果和績效，我們就必須要勻出時(shí)間來，將目光由自己的工作轉(zhuǎn)到成果上，由我們的專業(yè)轉(zhuǎn)到外部世界，因?yàn)橹挥型獠渴澜绮庞锌冃Э裳?。也許你會擔(dān)心減少很多“不必要”的工作會有風(fēng)險(xiǎn)，但德魯克先生告訴我們，大膽減少無謂的工作，絕對無損于有效性。所謂“足不出戶”的在自己的格子間里做著自己熟悉的管理工作，但是這些工作是否能夠?yàn)椤翱蛻簟彼?，是否“能夠?yàn)閯e人利用”，我們也許很少去思考，都是急著把各種各樣的手頭工作、在我們的常識中，管理者有著行政高低的'區(qū)別，卻從沒想過從貢獻(xiàn)的角度去詮釋過管理者。一直以來“打工”的角色意識一直存在，而這種意識，不僅會降低個(gè)人對組織作出貢獻(xiàn)的有效性，還會影響“打工者”個(gè)人的時(shí)間有效性。如果重視了貢獻(xiàn)，那么每個(gè)人都是“企業(yè)的主人”，是企業(yè)的一-份子。當(dāng)下集團(tuán)推行的價(jià)值貢獻(xiàn)積分機(jī)制的衡量標(biāo)準(zhǔn)中就有著‘多付出了多少努力，新創(chuàng)造了什么價(jià)

值，帶來了什么貢獻(xiàn)”的內(nèi)涵，這正好詮釋了導(dǎo)向價(jià)值貢獻(xiàn)。只要我們在開展工作過程中，能夠重視結(jié)果輸出對組織的貢獻(xiàn)，那么必定有價(jià)值輸出。“互動溝通”被譽(yù)為近20年最引人重視的一-項(xiàng)管理課題，我們都知道現(xiàn)在組織中需要溝通，也缺乏溝通，但是“互動溝通”的結(jié)果卻收效甚微。如果重視了貢獻(xiàn)，那么上級在與下級溝通中，就會有意識引導(dǎo)下屬主動思考，然后輸出他覺得可以做出的貢獻(xiàn)，這樣主管就能夠進(jìn)行有效的判斷，最終促進(jìn)成效。《卓有成效的管理者》讀后感14

最近讀了德魯克的一本書《卓有成效的管理者》，對從事制造管理的我被深深的觸動，做管理就要做卓有成效的管理者！如何才能是使自己的管理卓有成效？我認(rèn)為必須做好以下幾點(diǎn)：

不但要“把事情做對”，更重要的是“做對的事情”：

一次把事情做對，不用重做體現(xiàn)的是效率，做對的事情是方向性問題，只有方向?qū)α耍艜泻玫慕Y(jié)果，有成效；方向不對，會做很多無用功，效率也低下，更談不上成效了。捷士多在這一點(diǎn)上也曾經(jīng)有過類似的.問題，就是在某些項(xiàng)目上面，可行性沒有深入分析清楚，貿(mào)然啟動推進(jìn)項(xiàng)目，花費(fèi)了大量的時(shí)間、人力和物力，結(jié)果實(shí)施完后發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)效果都沒有，才發(fā)現(xiàn)方向錯(cuò)了，完全沒有成效可言！所以管理者首先必須把握準(zhǔn)確的方向，控制好事情向好的方向發(fā)展，才能最終取得好的成果。

管理好有限的時(shí)間：

要獲得好的成效，還得管理好自己的時(shí)間。在企業(yè)每個(gè)人每天都有自己的工作，而且還