幼兒園小班體育活動方案設(shè)計范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?體育活動方?案設(shè)計范文?【設(shè)計意?圖】小班?孩子對于貓?和老鼠特別?喜歡，并結(jié)?合民間游戲?《老狼老狼?幾點(diǎn)鐘》的?活動衍生出?這個體育游?戲，小班孩?子的身體靈?活性和協(xié)調(diào)?性還不夠，?通過情景加?游戲穿過繩?子，鍛煉幼?兒跑、鉆、?爬的能力及?反應(yīng)能力。?【活動目?標(biāo)】1.?能正面穿過?障礙物并快?速跑返回，?不碰到鈴鐺?。2.提?高身體靈活?性和協(xié)調(diào)性?，在游戲中?體驗快樂。?【活動重?點(diǎn)】幼兒練?習(xí)快速跑，?體驗游戲的?快樂?！?活動難點(diǎn)】?正面穿過障?礙物不碰到?鈴鐺，提高?身體的靈活?性與反應(yīng)能?力。【活?動準(zhǔn)備】?____場?地準(zhǔn)備：在?場地上圍個?圈，將系有?鈴鐺的繩子?綁在___?_張凳子上?。2.老?鼠頭飾每人?一個，貓的?頭飾一個，?食物(積木?)若干。?【活動過程?】一、情?景導(dǎo)入，引?趣1.小?老鼠們，今?天天氣真好?，媽媽帶你?們?nèi)ネ嬉煌?吧!2.?邊念兒歌，?邊做動作：?(1)“?小老鼠吱吱?吱，彎下腰?兒”—走走?走。(2?)“小老鼠?吱吱吱，蹲?下身子”—?走走走。?(3)“小?老鼠吱吱吱?，快快樂樂?”—跳跳跳?。二、老?鼠找食物，?激趣1.?小老鼠們，?我們已經(jīng)好?幾天沒吃東?西了，肚子?好餓，我們?去找點(diǎn)吃的?吧。2.?教師介紹游?戲玩法與規(guī)?則：第一?次嘗試，師?：孩子們，?看，那邊有?好多好吃的?東西，等等?!那是誰??師：剛才?我們是怎么?去找東西的?呀?(請一?幼兒學(xué)學(xué)同?伴的樣子)?3.教師?小結(jié)游戲規(guī)?則：要輕輕?地走，不發(fā)?出聲音;找?到好吃的要?快速跑回家?;要一邊找?一邊看大懶?貓有沒有醒?來。4.?再次游戲，?教師評價。?三、老鼠?過山洞，促?趣1.設(shè)?置障礙，講?解游戲規(guī)則?懶貓一只?老鼠也沒抓?住，他生氣?了，于是它?想出了一個?辦法。在懶?貓家門前掛?了一根繩子?，繩子上面?有鈴鐺，只?要老鼠們一?碰到鈴鐺，?鈴鐺就會響?，懶貓就會?來抓我們的?。我們要輕?輕走，穿過?繩子，不碰?到鈴鐺，撿?起食物快速?跑回家。?2.先請個?別幼兒嘗試?，再集體嘗?試，玩一玩?。3.教?師總結(jié)：我?們過鈴鐺障?礙的時候，?要彎著腰、?低著頭，千?萬不能碰到?繩子。4?.幼兒集體?練習(xí)，教師?幫助指導(dǎo)幼?兒的動作。?四、延伸?活動小老?鼠們真能干?，找到了這?么多好吃的?東西，我們?一起去慶祝?吧!幼兒?園小班體育?活動方案設(shè)?計范文（二?）活動目?標(biāo)：1、?練習(xí)將皮球?從起點(diǎn)滾到?終點(diǎn)，初步?學(xué)習(xí)直線滾?球和繞障礙?物滾球的方?法。2、?在教師的語?言提示和自?己的嘗試練?習(xí)過程中，?逐漸探索又?快又穩(wěn)的滾?球方法。?3、在活動?中努力聽清?教師的要求?，堅持將自?己的球滾到?終點(diǎn)，體驗?游戲的快樂?。4、學(xué)?會與同伴協(xié)?商合作游戲?。5、培?養(yǎng)幼兒對體?育鍛煉的興?趣以及活潑?開朗的性格?活動準(zhǔn)備?：1、皮?球人手一只?。2、系?上絲帶的椅?子六把。?活動過程：?一、音樂?游戲"大皮?球"。教?師和幼兒邊?唱歌曲《大?皮球》邊玩?大皮球的游?戲。二、?學(xué)習(xí)直線滾?球和饒障礙?滾球。1?、嘗試把球?從起點(diǎn)直線?滾到終點(diǎn)直?線。(1?)教師：今?天，大皮球?又想和我們?班的小朋友?做游戲了，?皮球想從你?們的面前一?直滾到紅線?那里，小朋?友你能幫助?它們嗎??(2)幼兒?人手一只皮?球，練習(xí)將?球從起點(diǎn)滾?到終點(diǎn)后，?再將球取回?站在老師周?圍。(3?)教師：你?們覺得皮球?怎樣才能滾?得又快又穩(wěn)??(4)?教師總結(jié)：?小朋友要跟?著皮球往前?跑，而且滾?球時不能用?勁太大。?(5)幼兒?再次嘗試把?皮球從起點(diǎn)?滾到終點(diǎn)。?2、滾球?繞障礙。?(1)教師?：這一次皮?球想到大樹?那里去繞一?圈再回來，?你們想想看?該怎么從椅?子那里繞回?來呢?(?2)教師總?結(jié)玩法：把?皮球一直滾?到椅子那里?，再從有絲?帶的一邊繞?回來。(?3)幼兒進(jìn)?行滾球繞障?礙活動，教?師在一旁進(jìn)?行指導(dǎo)和語?言提示。?三、游戲"?跺皮球"。?1、講解?游戲玩法：?老師的手里?有一個皮球?，我把皮球?往前扔，你?們要躲開我?的皮球，不?能碰到別的?小朋友。?2、幼兒開?展玩"躲皮?球"的游戲?。3、引?導(dǎo)幼兒把自?己的皮球扔?進(jìn)筐子里，?然后，帶領(lǐng)?所有幼兒坐?在花壇邊或?場地旁跟隨?老師的口令?做放松腿部?的動作。?幼兒在上學(xué)?期學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)上，會拍?大皮球了。?對直線滾球?和繞障礙物?滾球的方法?。大多數(shù)幼?兒能掌握，?平時不愿動?手的優(yōu)優(yōu)、?田雨欣、徐?蘭玲都愿意?學(xué)習(xí)了。?幼兒園小班?體育活動方?案設(shè)計范文?（三）【?活動目標(biāo)】?1、通過?創(chuàng)新培養(yǎng)幼?兒的想象力?和發(fā)散思維?能力，使幼?兒了解球的?多種玩法。?2、培養(yǎng)?幼兒對球產(chǎn)?生濃厚興趣?和體驗一起?玩球的快樂?。3、提?高動作的協(xié)?調(diào)性與靈敏?性。4、?喜歡與同伴?合作，體驗?運(yùn)動的挑戰(zhàn)?與快樂。?【活動準(zhǔn)備?】1、《?快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?》、《健康?歌》磁帶、?塑料球(每?人一個)?2、筐子_?___個、?小棍子__?__個、繩?子____?個、呼啦圈?____個?、手巾、報?紙、塑料袋?、紙杯、易?拉罐、(若?干份)3?.一盆水、?不同種類的?球【活動?重難點(diǎn)】?主要培養(yǎng)幼?兒的想象力?和發(fā)展思維?的能力，并?且使幼兒知?道球有多種?玩法。主?要發(fā)展幼兒?的想象力和?發(fā)展思維的?能力，并且?使幼兒能體?驗到一起玩?球的樂趣。?【活動過?程】一、?開始部分：?老師放《快?樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》?歌曲，小朋?友們來和老?師一起做運(yùn)?動。二、?基本部分：?1、小朋?友們很累了?吧!請你們?坐在小椅子?上休息一下?。2、今?天，老師給?小朋友準(zhǔn)備?了一份禮物?，小朋友看?一看是什么??(出示塑?料球)3?、小朋友想?玩嗎?(想?)在玩球之?前，老師有?一個要求(?小朋友要說?一說你是怎?樣來玩球的?，才能玩塑?料球)。老?師相信你們?一定會是最?棒的!4?、請小朋友?把球的玩法?告訴你邊上?的小朋友們?。5、小?朋友說的真?是太棒了，?想不想自己?拿著球親自?體驗一下球?有多種玩法?和樂趣?？?老師這里給?小朋友準(zhǔn)備?了這么多好?東西。請小?朋友拿著球?輕輕走到老?師這里。今?天，你們就?用這些材料?來跟球玩一?玩。看一看?誰能把這些?材料都用上?，看看誰的?玩法最多。?6、老師?邊放音樂《?健康歌》，?小朋友可以?自由選擇喜?歡的材料來?玩球。(?一定注意安?全，玩過的?要放回原處?)7、在?玩球的過程?中老師問一?問小朋友球?的多種玩法?。音樂停止?，現(xiàn)在呢??請小朋友趕?快把你手中?的材料放回?原處，看哪?個小朋友放?得最快。?8、老師總?結(jié)(小朋友?真棒，有的?用乒乓球拍?打球的、有?的把球放在?水里的、有?的用繩子綁?球的、有的?用易拉罐打?球的、有的?用報紙、手?巾包球的等?)。9、?老師發(fā)現(xiàn)了?一個問題，?有的材料還?在靜靜地躺?著。哪個小?朋友能大膽?的給小朋友?去試一試，?看看球還能?怎樣玩。(?請個別小朋?友試一試，?并鼓勵他要?大膽想象球?該怎樣玩)?。三、結(jié)?束部分：?你們是不是?累了，為了?鼓勵你們，?老師給你們?準(zhǔn)備了神秘?的禮物。請?小朋友用最?快的速度跑?到老師這里?。老師出示?不同種類的?球。請小朋?友說一說里?面有什么內(nèi)?容，并說一?說你還見過?什么樣的球?。活動延?伸：請小?朋友自由選?擇喜歡的小?球，到戶外?和小朋友一?起玩一玩、?說一說小球?的多種玩法?。幼兒園?小班體育活?動方案設(shè)計?范文（四）?活動目標(biāo)?：1、初?步學(xué)習(xí)拍皮?球，知道拍?球時手臂要?上下動起來?。2、在?拍球的過程?中，感受手?的力量和球?的關(guān)系，鍛?煉手眼協(xié)調(diào)?能力。2?、能夠自己?找空地方拍?皮球，不與?同伴發(fā)生爭?搶。活動?準(zhǔn)備：每?個幼兒一個?皮球，場地?上有一個大?圓圈?！?小手拍拍》?音樂磁帶一?盤?；顒?過程：一?、游戲：小?手拍拍教?師：我們的?小手可以做?哪些事情呢??(引導(dǎo)幼?兒說出點(diǎn)、?指、摸、抓?、拍等各種?動作，幼兒?跟著音樂《?小手拍拍》?邊唱邊做動?作)二、?初步學(xué)習(xí)拍?球?！?師講解并示?范拍球的方?法：兩腳分?開，兩腿稍?微彎曲，五?指自然分開?，拍球時手?臂要上下動?起來，一下?一下地拍。?—幼兒徒?手跟著教師?的口令一下?一下的拍球?動作，教師?要提醒幼兒?手臂上下動?起來。三?、幼兒集體?練習(xí)拍皮球?。—教師?：每個小朋?友自己找空?地方練習(xí)拍?皮球。教師?巡回指導(dǎo)。?—個別幼?兒示范：全?體幼兒在圓?圈上站立，?教師請拍的?好的幼兒示?范并講解他?的動作：身?體要稍微向?前彎曲，眼?睛要看好球?，球到哪里?，人要跟到?哪里，拍球?時手臂要動?起