英語青年教師工作總結(jié)范文（3篇）

第20頁共20頁英語青年?教師工作?總結(jié)范文?為了配?合基礎(chǔ)教?育課程改?革工作，?深化新課?程標準的?____?實施，強?化我校教?師隊伍建?設(shè)，根據(jù)?我校青年?教師培訓?計劃的要?求，對全?校五年教?齡以下的?青年教師?進行了培?訓。從督?查了解情?況看，取?得了很好?的效果，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、領(lǐng)導重?視，層層?落實，力?爭培訓到?位我校?領(lǐng)導高度?重視對青?年教師的?培訓工作?，能根據(jù)?周密而詳?實的培訓?計劃開展?培訓工作?。通過對?本地教改?及發(fā)展、?班主任理?論與實踐?、教學基?本功、教?學常規(guī)的?各項培訓?，已使青?年教師逐?步適應了?本職工作?。由于領(lǐng)?導重視，?狠抓落實?，組織到?位，效果?顯著。廣?大青年教?師的基本?理論水平?和業(yè)務能?力得到了?提高。?二、內(nèi)容?豐富，形?式多樣，?確保培訓?質(zhì)量本?學年培訓?工作的顯?著特點是?內(nèi)容走寶?，形式多?樣。在教?導處和政?教處的統(tǒng)?一組織和?安排下，?培訓內(nèi)容?涉及政治?學習、師?德與規(guī)范?、新課程?標準、專?業(yè)理論、?集體備課?、班主任?工作等六?個方面，?教師在培?訓的基礎(chǔ)?上撰寫出?學習論文?或心得一?篇。從督?查情況看?，大多數(shù)?教師各項?培訓內(nèi)容?均得以充?分落實。?從培訓的?形式上看?針對實際?情況采取?有效形式?，或集中?，或分散?，或網(wǎng)絡(luò)?。內(nèi)容全?、措施硬?，確保了?培訓的質(zhì)?量，對提?高青年教?師的業(yè)務?素質(zhì)，端?正青年教?師的工作?態(tài)度起了?積極的促?進作用。?三、存?在問題，?亟待改進?，確保培?訓工作持?續(xù)開展?本學年青?年教師培?訓工作雖?然取得了?可喜的成?績，但縱?觀全局，?仍然存在?不足。主?要表現(xiàn)為?：1、?認識不夠?，忙于應?付。部分?青年教師?對此次培?訓認識不?夠，沒有?從思想上?重視起來?。2、?流于形式?，東拼西?湊。少數(shù)?青年教師?培訓時不?夠認真、?仔細，甚?至有個別?教師出席?不及時，?培訓不認?真，談體?會馬虎，?寫心得胡?編亂造。?3、形?式單一，?缺少實效?。部分青?年教師書?寫的說課?稿及達標?課教案質(zhì)?量太差，?教學反思?缺乏自己?的體會，?理論太多?。上研討?課前準備?不夠充分?，導致培?訓效果差?。青年?教師培訓?是強化教?師隊伍建?設(shè)的重要?途徑，是?我校重點?工作之一?，目前我?校青年教?師隊伍的?整體素質(zhì)?亟待提高?，培訓工?作尤顯重?要，學校?應及時總?結(jié)培訓經(jīng)?驗，制定?改進措施?，爭取取?得更好的?成績。?小學英語?教師工作?小結(jié)__?__篇?回顧這學?年來的工?作，本人?積極投身?于教育事?業(yè)，服從?領(lǐng)導分工?。本學年?擔任本校?的四、五?年級英語?教學工作?，因為我?是學習英?語教育的?，再加上?之前也從?事了英語?教學，所?以本學期?的教學工?作開展還?算得心應?手。學生?的英語水?平也明顯?的提高了?，同時也?取得了一?定的成績?。一.?政治思想?方面：?我認真學?習新的教?育理論，?及時更新?教育理念?。積極參?加政治學?習，并做?好筆記。?在教學的?過程中了?解到新的?教育形式?不允許我?們在課堂?上重復講?書，我們?必須具有?先進的教?育觀念，?才能適應?教育的發(fā)?展。二?.教育教?學方面：?要提高?教學質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我注?重組織好?課堂教學?，關(guān)注全?體學生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性。同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復的?毛病，課?堂提問面?向全體學?生，注意?引發(fā)學生?學英語的?興趣，每?節(jié)課努力?創(chuàng)設(shè)一個?情境，同?學生在課?堂上同游?戲，同歌?唱。熱?愛學生，?平等的對?待每一個?學生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進了學生?的學習。?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭等。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?。積極?參與講課?，聽課、?評課，虛?心向同行?學習教學?方法，博?采眾長，?提高教學?水平。本?學期積極?參加學校?組織的開?放課活動?，在電教?室共授課?四次，每?次都認真?對待，通?過參與這?個活動，?使我有了?很大的進?步。同時?，積極與?由老師搞?好一次英?語課堂教?學研討課?，在此次?活動中，?我增加了?自信，使?我更有信?心對待我?的課堂教?學，我不?是弱者！?實力是靠?打出來的?，不是靠?說出來的?。三.?繼續(xù)教育?學習方面?。本學?期我校的?繼續(xù)教育?工作開展?的扎扎實?實，有實?效。我能?認真學習?有關(guān)書籍?，做好筆?記。同時?，校園的?博客風很?濃，我也?愛上了博?客，喜歡?在那里抒?發(fā)我的情?感，展現(xiàn)?我的教學?實際和反?思。四?.組長工?作。本?學期我們?全體?？?教師都聚?集到一起?，大家在?平時，能?夠互幫互?助，主動?搞好辦公?室的衛(wèi)生?，做到了?不用安排?，人人主?動的好局?面，真的?像個大家?庭，在這?里我們都?感受到了?溫暖。在?組里，年?輕人較多?，在年輕?人的渲染?下，我們?人人有了?活力，有?了朝氣。?我堅信，?歲月能使?人變老的?是年齡，?是外表，?但永遠不?能改變的?是你的心?靈。只要?你有一顆?朝氣蓬勃?，積極向?上的心，?你的工作?，你的生?活永遠都?會充滿陽?光。小?學英語工?作小結(jié)一?學期的工?作即將結(jié)?束，現(xiàn)對?本人一學?期的工作?情況從德?、能、勤?、績四方?面小結(jié)如?下：德?：在這?一個學期?里，我能?夠積極參?加政治、?業(yè)務學習?，并認真?做好筆記?，思想要?求上進，?遵守學校?的各項規(guī)?章制度,?。同時我?能夠明確?教育目的?，端正教?學態(tài)度，?勤奮刻苦?地鉆研業(yè)?務，關(guān)心?和愛護學?生。另外?我還積極?參加教育?各級部門?組織的教?學活動，?始終嚴格?要求自己?。一學期?來，服從?學校的工?作安排，?配合領(lǐng)導?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項?工作。?能：這?學期主要?擔任三、?五、六年?級的英語?和美術(shù)教?學工作，?整學期的?教學任務?比較重。?在本學期?中著重注?意做到了?以下幾點?：1、?深入細致?的備好每?一節(jié)課。?在備課中?,我認真?研究教材?，力求準?確把握重?點，難點?，并注重?參閱各種?資料，制?定符合學?生認知規(guī)?律的教學?方法及教?學形式。?2、認?真上好每?一節(jié)課。?我在英語?課堂采用?多樣化活?動教學，?把音樂、?簡單的動?作、游戲?、畫畫、?比賽等融?入到課堂?中，激發(fā)?學生的求?知欲，活?躍課堂氣?氛，最大?限度地讓?學生在輕?松自主的?學習氛圍?中快樂求?知，輕松?學習，不?斷地鼓勵?自己。?3、認真?及時批改?作業(yè)，注?意聽取學?生的意見?，及時了?解學生的?學習情況?，并有目?的的對學?生進行輔?導。4?、堅持聽?課，認真?記錄，積?極參與評?課，學習?先進的教?學經(jīng)驗,?努力探索?適合自己?的教學模?式，并抓?住每次外?出學習的?機會，取?長補短，?收獲不少?。6、?在教學中?，我不斷?的進行教?學反思，?盡可能的?讓教學反?思貫穿于?我的教學?過程之中?，每次上?完課后，?我都盡量?寫出教學?反思點。?7、對?于后進生?，我總是?給予特殊?的照顧，?首先是課?堂上多提?問，多巡?視，多輔?導。然后?是在課堂?上對他們?的點滴進?步給予大?力的表揚?，樹立起?他們的信?心和激發(fā)?他們學習?英語的興?趣。勤?：一年?來，本人?一直嚴于?律已，嚴?格遵守學?校的各種?規(guī)章制度?，出滿勤?，干滿點?，按時上?、下班，?不遲到，?不早退，?有事請假?。工作積?極、主動?，任勞任?怨。從不?斤斤計較?，具有強?烈的事業(yè)?心和高度?的責任感?。能出色?完成學校?安排的各?項教育教?學工作。?績：?本人通過?一年的努?力，取得?了一定的?成績：?1、成功?轉(zhuǎn)化差生?三年級的?崔夢超、?五年級的?戚佳寶、?六年級的?劉媛等，?效果顯著?。2、?處理教材?，備教法?、學法上?都有了很?大的進步?，能從激?趣、自主?、操練?入手，力?求向上_?___分?鐘要質(zhì)量?出發(fā)。所?任教的班?級成績?nèi)?年級全鎮(zhèn)?排列第四?，五年級?全鎮(zhèn)第名?、六年級?全鎮(zhèn)第名?，并且大?大縮短了?和兄弟學?校的差距?。整體成?績?nèi)〉昧?很大的進?步?？?之，一學?期過去了?，在各位?領(lǐng)導和老?師的幫助?下，我取?得了很大?的進步，?但同時還?存在著一?定的不足?。今后，?我將進一?步加強能?力和良好?學習習慣?的培養(yǎng)，?在課余時?，多引導?學生注重?“學以致?用英語?青年教師?工作總結(jié)?范文（二?）本學?年我擔任?五年級語?文教學。?由于教學?經(jīng)驗尚淺?。因此，?我對教學?工作不敢?怠慢，認?真學習，?深入研究?教法，虛?心向前輩?學習。經(jīng)?過一個學?期的努力?，獲取了?很多寶貴?的教學經(jīng)?驗。以下?是我在本?學年的教?學情況總?結(jié)。教?學就是教?與學，兩?者是相互?聯(lián)系，不?可分割的?，有教者?就必然有?學者。學?生是被教?的主體。?因此，了?解和分析?學生情況?，有針對?地教對教?學成功與?否至關(guān)重?要。最初?接觸教學?的時候，?我還不懂?得了解學?生對教學?的重要性?，只是專?心研究書?本，教材?，想方設(shè)?法令課堂?生動，學?生易接受?。一方?面，農(nóng)村?的學生聽?，說的能?力相對較?弱，授課?采用較深?的普通話?教學，同?學們還不?能適應。?另一方面?，本班的?同學比較?活躍，上?課氣氛積?極，但中?等生、差?生占較大?多數(shù)，尖?子生相對?較少。因?此，講得?太深，沒?有照顧到?整體，我?備課時也?沒有注意?到這點，?因此教學?效果不如?理想。從?此可以看?出，了解?及分析學?生實際情?況，實事?求是，具?體問題具?體分析，?做到因材?施教，對?授課效果?有直接影?響。這就?是教育學?中提到的?“備教法?的同時要?備學生”?。這一理?論在我的?教學實踐?中得到了?驗證。?教學中，?備課是一?個必不可?少，十分?重要的環(huán)?節(jié)，備學?生，又要?備教法。?備課不充?分或者備?得不好，?會嚴重影?響課堂氣?氛和積極?性，曾有?一位前輩?對我說：?“備課備?不好，倒?不如不上?課，否則?就是白費?心機?！?我明白到?備課的重?要性，因?此，每天?我都花費?大量的時?間在備課?之上，認?認真真鉆?研教材和?教法，不?滿意就不?收工。雖?然辛苦，?但事實證?明是值得?的。備?課充分，?能調(diào)動學?生的積極?性，上課?效果就好?。但同時?又要有駕?馭課堂的?能力，因?為學生在?課堂上的?一舉一動?都會直接?影響課堂?教學。因?此上課一?定要設(shè)法?令學生投?入，不讓?其分心，?這就很講?究方法了?。上課內(nèi)?容豐富，?現(xiàn)實。教?態(tài)自然，?講課生動?，難易適?中照顧全?部，就自?然能夠吸?引住學生?。所以，?老師每天?都要有充?足的精神?，讓學生?感受到一?種自然氣?氛。這樣?，授課就?事半功倍??；乜醋?己的授課?，我感到?有點愧疚?，因為有?時我并不?能很好地?做到這點?。當學生?在課堂上?無心向?qū)W?，違反紀?律時，我?的情緒就?受到影響?，并且把?這帶到教?學中，讓?原本正常?的講課受?到?jīng)_擊，?發(fā)揮不到?應有的水?平，以致?影響教學?效果。我?以后必須?努力克服?，研究方?法，采取?有利方法?解決當中?困難。?語文是一?門工具學?科，對學?生而言，?既熟悉又?困難，在?這樣一種?大環(huán)境之?下，要教?好語文，?就要讓學?生喜愛語?文，讓他?們對語文?產(chǎn)生興趣?。否則學?生對這門?學科產(chǎn)生?畏難情緒?，不愿學?，也無法?學下去。?為此，我?采取了一?些方法，?就是盡量?多講一些?文化生活?故事，讓?他們更了?解語文，?更喜歡學?習語文。?因為只有?語文水平?提高，他?們才能提?高同學們?的語文寫?作能力，?對成績優(yōu)?秀的同學?很有好處?。因為?語文的特?殊情況，?學生在不?斷學習中?，會出現(xiàn)?好差分化?現(xiàn)象，差?生面擴大?，會嚴重?影響班內(nèi)?的學習風?氣。因此?，絕對不?能忽視。?為此，我?制定了具?體的計劃?和目標。?對這部分?同學進行?有計劃的?輔導。我?把這批同?學分為三?個組。?第一組是?有能力提?高，但平?時懶動腦?筋不學的?同學，對?這些同學?，我采取?集體輔導?，給他們?分配固定?任務，不?讓他們有?偷懶的機?會，讓他?們發(fā)揮應?有水平;?第二組是?肯學，但?由于能力?不強的同?學。對這?部分同學?要適當引?導，耐心?教導，慢?慢提高他?們的成績?，不能操?之過急，?且要多鼓?勵。只要?他們肯努?力，成績?有望搞提?高;第三?組是紀律?松散，學?習不認真?，基礎(chǔ)又?不好的同?學。對這?部分人要?進行課余?時間個別?輔導。因?為這部分?同學需要?一個安靜?而又不受?干擾的環(huán)?境，才會?立下心來?學習。只?要堅持輔?導，這些?同學基礎(chǔ)?重新建立?起來，以?后授課的?效果就會?更好。?語文是語?言。困此?，除了課?堂效果之?外，還需?要讓學生?多讀，多?講，多練?。為此，?在早讀時?，我堅持?下班了解?早讀情況?，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾?正。課后?發(fā)現(xiàn)學生?作業(yè)問題?也及時解?決，及時?講清楚，?讓學生即?時消化。?另外，對?部分不自?覺的同學?還采取強?硬背誦等?方式，提?高他們的?能力。?經(jīng)過一個?學期的努?力，期末?考就是一?種考驗。?無論成績?高低，都?體現(xiàn)了我?在這學期?的教學成?果。我明?白到這并?不是最重?要的，重?要的是在?本學期后?如何自我?提高，如?何共同提?高學生的?語文水平?。因此，?無論怎樣?辛苦，我?都會繼續(xù)?努力，多?問，多想?，多向前?輩學習，?爭取進步?。青年?教師研修?活動總結(jié)?及小結(jié)?青年教師?研修活動?總結(jié)及小?結(jié)時光?飛逝，到?了青年教?師研修班?要畢業(yè)的?時刻了。?依稀還記?得王老師?提出要給?我們這群?年輕教師?研修時候?的情形，?一個個皺?著眉，怨?聲載道，?打心里不?樂意占用?晚辦公時?間過來研?修。那時?候的我們?畢竟還是?幼稚，不?知道這一?年過去之?后，大家?都有什么?樣的變化?，不管怎?么樣，在?王老師的?辛苦努力?下，多多?少少終歸?對我們有?很大的啟?發(fā)。那么?就本人而?言，逼著?逼著也就?有了一些?收獲，現(xiàn)?將總結(jié)如?下：一?.關(guān)于寫?作其實?說實話在?春暉任教?的前__?__年，?沒有發(fā)表?過任何文?章，寫起?東西來總?是戰(zhàn)戰(zhàn)兢?兢，寫出?來的東西?也的確不?忍直視。?心里想著?那么就先?完成高中?英語教學?的一輪教?學吧，等?到差不過?時候了就?可以準備?發(fā)表些論?文了，提?升下自己?的寫作水?平，也為?了以后的?職稱評比?。就這樣?，自己一?直都在騙?自己，給?自己心里?暗示，時?候未到。?等到再次?回到高一?，王老師?提出要對?年輕教師?進行研修?和培訓，?心里那會?兒其實還?是很不樂?意的。關(guān)?于寫作的?提升還要?從博客說?起，王老?師要求我?們建立一?個自己的?博客，把?自己的一?些想法和?看法記錄?到自己的?博客中，?至少每周?都需要進?行更新。?起先還是?被逼著去?做這件事?，后來也?就慢慢地?成為了一?種習慣，?在教育教?學中把自?己遇到和?學到的東?西都通過?自己的樸?實的語言?記錄在博?客上其實?挺好的。?那會兒還?是當班主?任，所以?博客中出?現(xiàn)最多還?是班級中?發(fā)生的事?情。一年?過去了，?看看自己?的博客也?有了一定?的積累，?我想以后?對我來說?也是一種?成長的經(jīng)?歷，什么?時候有空?了再去回?顧下也是?另一種感?覺。因此?，平常我?們應該多?關(guān)注自己?身邊的小?事情，把?它們用文?字記錄下?來，等到?我們需要?它們的時?候，它們?就會出現(xiàn)?在我們的?博客中，?感覺甚好?！當然博?客是一方?面，為了?達到要求?，自己也?在假期完?成了__?__篇論?文，并成?功地有效?地在英語?報刊中進?行發(fā)表，?我想以后?也應該繼?續(xù)保持，?每年至少?____?篇是必須?的。盡管?這水平還?是比較低?，我想慢?慢地就會?有所提升?吧。二?.關(guān)于閱?讀正如?王老師在?研修班中?所提到的?一樣，我?們現(xiàn)在的?年輕人總?是抱怨時?間不夠，?更別提讀?書了。的?確，我們?心里也是?這種感覺?，閱讀對?我來說實?在是絕緣?體。王老?師不管我?們?nèi)绾伪?怨，還給?我們下發(fā)?了好多教?育類的書?籍，讓我?們一定要?抽時間去?看看，如?果有啟發(fā)?的話，寫?下感悟那?更好。于?是逼著自?己抽空的?時候還是?翻翻相關(guān)?的書籍，?當然有些?比如說《?致青年教?師》等對?我們來說?非常的合?適看，里?面的內(nèi)容?可以幫助?我們改變?現(xiàn)有的想?法，通過?積極地樂?觀地角度?去看待教?學中出現(xiàn)?的人和事?。盡管書?還是看的?不多，但?至少對我?而言已經(jīng)?開始邁出?了這一步?，希望能?夠在接下?去的日子?中能夠多?抽點時間?出來閱讀?，提升自?己的教育?教學水平?，感悟人?生，感悟?教學！?三.關(guān)于?自己從?一開始的?無奈到現(xiàn)?在的認可?，的確需?要一段時?間的改變?。當自己?現(xiàn)在回過?去的一年?，成就談?不上，但?對于自己?而言，成?長了很多?，也收獲?了不少。?作為年輕?教師，我?們需要做?的還有很?多，我們?身上還有?很多潛力?可以挖，?如果現(xiàn)在?就停滯不?前，那么?等到老了?再來回顧?自己走過?的路，或?許遺憾會?更多。如?果還是告?誡自己趁?著年輕，?多做事，?少說話。?感謝這一?年里王老?師和沈老?師的辛苦?付出，不?管耳邊聽?到多少的?怨聲，總?是循循善?誘，抱有?寬容和耐?心的態(tài)度?去對待我?們這群不?要好的小?伙伴們。?當然也慶?幸這個研?修班讓我?們有了一?次年輕教?師相互交?流，互相?進步的機?會，讓我?們能夠重?新認識對?方，成為?好朋友。?延伸閱?讀：青?年教師研?修活動總?結(jié)青年?教師的建?設(shè)是教師?隊伍堅實?的一項重?要工作，?因此自上?學期開始?，為了提?高青年教?師的能力?和素質(zhì)，?舉辦了青?年教師?研修班，?這個班由?王國芳老?師擔任班?主任，沈?佳燕老師?擔任副班?主任。這?個研修班?為我們一?線的年輕?教師搭建?了一個?很好的平?臺，盡管?平時我們?一直忙碌?著、勞累?著，但是?通過研修?，讓我們?意識到自?己在某些?方面的不?足，提供?給我們?各種機會?去提升自?己的基本?素養(yǎng)和能?力，對我?們今后的?發(fā)展也起?到了一定?的積極和?促進作用?。通過上?學期地研?修，我?對自己的?教(關(guān)于?國際幼兒?園萬圣節(jié)?活動計劃?及安排)?育教學工?作也有一?種新的認?識和理解?，那么就?簡單地談?下自己的?一些體會?：一.?閱讀的重?要性生?活里沒有?書籍就好?像沒有陽?光；智慧?里沒有書?籍就好像?鳥兒沒有?翅膀。莎?翁借助這?樣詩意的?語言勸告?我們要懂?得閱讀?。作為教?師，知識?的傳播者?，更應該?意識到閱?讀的重要?性。但是?作為年輕?的我們，?由于各種?因素，讓?自己離閱?讀者越?來越遠。?平常工作?除了教科?書、教輔?書，基本?不再看其?他書籍。?當然除了?工作，生?活也是很?難擠出點?時間靜下?心來看?書。心里?總是給自?己找個各?種理由，?其實說到?底自己對?閱讀的欲?望不強，?甚至是沒?有。通過?研修，讓?我們體會?到自己?的不足，?讓我們意?識到某些?思想觀念?的不符有?時候質(zhì)問?自己為什?么人家也?這么忙，?還是能夠?抽時間除?了閱讀，?但自己?卻不能，?最關(guān)鍵的?是沒有閱?讀的動力?和毅力。?所以學?校為了幫?助我們培?養(yǎng)閱讀的?習慣，給?我們發(fā)了?好多教育?書籍，反?正盡可能?的抽點時?間翻翻看?看，讓自?己能夠養(yǎng)?成這樣?的習慣，?開拓自己?的視野。?總之，?閱讀還是?貴在堅持?！二.?寫作的重?要性從?研修班開?辦以來，?王老師就?一直強調(diào)?讓我們多?去博客轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)，即使?有一點點?想法也可?以記錄下?來，關(guān)鍵?在于積累?。作為?年輕教師?對于寫作?似乎又是?很感冒的?一件事情?，也有很?多的困惑?，于是王?老師給我?們上了一?節(jié)有關(guān)于?教師寫作?與專業(yè)?成長的課?，讓我們?對教師寫?什么，怎?么寫也有?了更好的?認識。所?以在博客?上也發(fā)表?了不少自?己在專業(yè)?發(fā)展和班?主任工?作方面的?感受，盡?管文采不?咋的，那?至少也是?一種積累?。在上學?期也完成?了___?_篇論文?，讓自己?對論文也?有了初步?的體會??？傊?，寫作重?在積累！?總之，?在上一學?期中的研?修活動中?，使自己?在閱讀和?寫作上有?了一點小?進步，希?望在這學?期中可以?收獲更多?。閱讀?拓展：?中心小學?青年教師?研修方案?為了使?我校青年?(___?_周歲)?以下教師?成為素質(zhì)?高、業(yè)務?硬、觀念?新、適應?時代要求?的教師群?體，成為?學校教育?教學的中?堅氣力，?在提升學?校辦學水?平的同時?實現(xiàn)他們?的人生價?值，在進?步學校教?育教學品?位中發(fā)揮?應有的作?用，結(jié)合?我們校地?處本縣較?偏僻地區(qū)?，教師外?出學習機?會較少等?實際情況?，特制定?我校青年?教師研修?班研修方?案。一?、成長目?標一年?入門，三?年合格，?五年景為?教學骨干?。即參加?工作一年?后，能基?本熟習所?教教材，?順利完成?教學任務?，學科成?績與同學?科同年級?教師差距?不大。參?加工作三?年后，勝?任學科教?學工作，?成績接近?同學科同?年級教師?水平，得?到同行、?學生的信?任，成為?一位合格?教師。并?在理論上?有一定的?修養(yǎng)。經(jīng)?過五年歷?煉后，能?成為學校?乃至學區(qū)?、縣教學?骨干。對?已工作五?年以上的?青年教師?，除進步?他們的教?育教學能?力外，還?要培養(yǎng)他?們的教科?研能力，?促使他們?由書匠型?向?qū)W者型?轉(zhuǎn)化，成?為學校教?科研骨干?。學校積?極其這些?教師創(chuàng)造?條件、提?供方便，?努力使其?中一部份?教師成為?縣、市級?骨干教師?。二、?培訓內(nèi)容?(一)?強化常規(guī)?，研訓結(jié)?合。根?據(jù)新課程?理念的要?求，本次?研修班以?自修為主?、集中培?訓為輔的?培訓方式?，采取專?題講座、?觀摩研討?、外出學?習等多種?情勢進行?教學，研?修學員通?過自我反?思、同伴?互助等方?式進行學?習。具體?安排以下?：集中?培訓：每?月安排分?組集中培?訓一次。?可理論學?習、聽專?題講座、?進行專題?研討；安?排部份學?員外出學?習等。?1.強化?平常教研?，讓年輕?教師在教?研活動中?成長。?常規(guī)教研?活動中重?視對年輕?教師培訓?。充分發(fā)?揮骨干教?師的引領(lǐng)?作用。面?對面進行?培訓。請?我校各級?教學能手?及專項特?長的教師?授課，弄?講座，以?身邊的人?培訓身邊?的人，如?培訓教材?。以學?習新版課?程標準、?研究教材?教學為主?要內(nèi)容。?關(guān)注每位?教師的每?節(jié)課，幫?助教師解?決天天發(fā)?生在課堂?上的實實?在在的現(xiàn)?實題目。?以全員參?與、行動?跟進、全?程反思為?基本要求?，以密切?合作、深?化交換、?張揚個性?、融會吸?收為基本?準則，并?聘請專家?引領(lǐng)，確?保校本教?研務實、?求真、高?效。(?1)加強?業(yè)務學習?。加強和?完善教師?業(yè)務學習?制度，靈?活安排教?研活動時?間，全體?集中學習?或以教研?組或以學?習小組為?單位學習?新的課程?理念?？?觀看教學?錄相、聽?學校教學?能手的教?學專題講?座及心得?交換。結(jié)?合學校教?師群體的?實際情況?，加強對?教材內(nèi)容?的培訓。?讓每位教?師對所教?學科的教?材有正確?深入的理?解，正確?深入的把?握教材的?知識點、?練習點。?對教材有?更寬泛、?深入的熟?悉。(?2)適時?展開專題?研討：根?據(jù)培訓及?教學需要?，適時組?織學員展?開專題研?討。2?.加強教?研組教學?研討質(zhì)量?監(jiān)控，讓?教研組活?動給青輕?教師搭建?展現(xiàn)的平?臺。英?語青年教?師工作總?結(jié)范文（?三）時?光如流星?般轉(zhuǎn)瞬即?逝。隨著?時間的推?移，一學?年僅剩期?末考試的?尾巴。作?為一名“?雙新”教?師，既新?參加工作?，又恰逢?新課改，?剛出校門?又進校門?，環(huán)境雖?無重大變?化，但身?份卻發(fā)生?了本質(zhì)性?的變化：?由學生轉(zhuǎn)?變?yōu)橐魳?教師。在?這短暫的?一年里，?我既興奮?又激動。?在各位領(lǐng)?導和老師?的熱心支?持和幫助?下，我認?真做好教?學工作，?積極完成?學校布置?的各項任?務。我對?自己業(yè)務?有很多的?思考和感?受，現(xiàn)特?將這一學?年的教學?工作情況?做簡要的?匯報：?一、政治?思想方面?本人堅?持準時參?加學校組?織的政治?學習，認?真做好筆?記。并學?習一些報?刊雜志，?從上面了?解一些信?息便于自?己的不斷?進步。為?了能迅速?完成從師?范生到教?師的角色?轉(zhuǎn)變、走?好入行的?第一步，?積極參加?區(qū)教育局?精心組織?的師德教?育作為重?要內(nèi)容的?____?年新教師?崗前培訓?活動。同?時積極參?加學校組?織的“校?本課程研?究”活動?，使自己?在教育科?研、教育?理論上都?有所成長?和進步。?教育目的?明確，態(tài)?度端正，?鉆研業(yè)務?，勤奮刻?苦。熱愛?自己的事?業(yè)，團結(jié)?同事，虛?心求教，?遵守勞動?紀律。關(guān)?心學生，?為人師表?。二、?教育教學?方面在?新課程改?革的大潮?下，我和?所有教師?一起融入?了新課改?的浪潮中?。新課改?推行以來?，我們積?極培養(yǎng)學?生自主學?習的能力?，科學探?究的精神?，教師不?再將知識?填鴨式的?傳授，而?是讓學生?通過自主?探究的方?式提出問?題，分析?問題，找?出方案，?解決問題?，得出結(jié)?論，驗證?結(jié)論，應?用結(jié)論解?決問題。?在教學中?注重過程?培養(yǎng)。提?高了學生?學習的興?趣，培養(yǎng)?了學生的?創(chuàng)造精神?。新課改?以來，隨?著考核目?標的轉(zhuǎn)變?，越來越?重視學生?素質(zhì)的提?高，義務?教育面向?全體學生?，以培養(yǎng)?有道德、?有理想、?有文化、?有紀律的?四有新人?為目標。?更加注重?德育，并?且嚴禁教?師體罰學?生。讓教?育以培養(yǎng)?下一代合?格的中國?公民為目?標。1?、認真?zhèn)?課，虛心?求教由?于我?guī)W?校六、七?、八三個?年級的音?樂課，教?學任務非?常重。但?不管怎樣?，作為一?名年輕的?教師，為?了把自己?的教學水?平提高，?我堅持經(jīng)??？匆魳?方面的書?籍，經(jīng)常?從網(wǎng)上找?一些優(yōu)秀?的教案課?件學習，?還爭取機?會多外出?聽課的機?會(區(qū)音?樂教師新?教材培訓?活動)。?平時我認?真虛心的?請教我的?師傅、有?經(jīng)驗的老?師，學習?他們的經(jīng)?驗以及那?種對學生?的認真負?責的態(tài)度?，不斷的?提高自己?的業(yè)務水?平，領(lǐng)悟?其中的教?學藝術(shù)，?積極參加?教研組組?織的教研?活動。認?真?zhèn)湔n，?在備課過?程中認真?分析教材?，學習好?大綱，根?據(jù)教材的?特點及學?生的實際?情況設(shè)計?教案。認?真上課、?聽課、評?課，為了?上好這門?課，也為?了激發(fā)學?生學習的?興趣，上?課之前我?都上網(wǎng)查?閱各種資?料和圖片?，廣泛涉?獵各種知?識，集中?別人的優(yōu)?點確定自?己的教學?思