織物上機實訓報告

長=31.5cm邊經(jīng)數(shù)=16*2〕內(nèi)經(jīng)數(shù)=28*18〕總經(jīng)根數(shù)=32+18*28=536根紗線顏色：A紫 B橙 C綠 D黃28跟一組ABCDACDABDABCABCDCBAC上機圖織物上機實訓報告一、實訓目的通過上機實訓使學生在書本學習和實際操作之間建立起溝通了解深化學問的渠道，真正生疏織物形成的原理，了解織機的根本構造，織物上機的根本方法和要求，進一步穩(wěn)固所學的書本學問，為今后在生產(chǎn)實際中運用做一個初步的預備。二、實訓時間202364日—2023615日三、實訓地點試驗樓四樓機織小樣室〔2405〕四、實訓設備與材料小樣機、穿綜鉤、插筘刀、剪刀、梳子、老虎鉗、紋釘、紋板條、紗線五、實訓內(nèi)容小樣織布機型號SS.07-Y100S圖片簡介棕數(shù)外形尺寸

SS.07-Y100S人工手動手動手動電動、人工插針L1300×W860×H1800mm織物組織的概念織物組織：在織物中經(jīng)、緯相互浮沉交織的規(guī)律，稱為織物組織。組織點：織物中經(jīng)紗與緯紗的相交處經(jīng)組織點：經(jīng)紗浮在緯紗之上的點緯組織點：經(jīng)紗沉在緯紗之下，緯紗浮在經(jīng)紗之上的點浮長?？椢锏纳蠙C圖上機圖的定義工藝。上機圖的構成包括組織圖、穿筘圖、穿綜圖、紋板圖，有時還可有關系圖。3.2.11.位置關系：要求符合織機上的工作位置。各圖的含義：組織圖—表示織物的位置，表示經(jīng)、緯線交織沉浮的規(guī)律。縱行---經(jīng)線左→右 橫行---緯線下→上有符號---經(jīng)組織點 空白---緯組織點﹡R要完整穿筘圖：表示該織物每筘齒穿入經(jīng)線的根數(shù)。方格數(shù)表示該筘齒穿入的經(jīng)線數(shù)。穿入數(shù)一般用2.3.4.5.6 依據(jù)組織〔循環(huán)、原料〔耐磨性、抗靜電性、粗細、經(jīng)線密度〔上機經(jīng)=筘號×筘齒穿入數(shù)〕確定筘齒穿入數(shù)。高經(jīng)密、低特數(shù)，筘號宜大些，筘齒穿入數(shù)小。穿綜圖：表示組織圖中，各根經(jīng)線穿入各片綜框挨次的圖解?？v行---經(jīng)線左→右 橫行---綜框下→上有符號表示該縱行經(jīng)線穿入該橫行的綜框內(nèi)。一根經(jīng)線只能穿入一片綜框〔一根綜絲〕內(nèi)。紋板圖：掌握綜框運動規(guī)律的圖解，是多臂機開口機構紋板上植紋釘?shù)囊罁?jù)。紋板圖：橫行---每投一緯形成梭口時紋板上的一行紋釘孔下→上縱行---綜框左→右〔右手織機〕右→左〔左手織機〕多臂機紋板上紋釘植法〔復動式〕每塊紋板上、下穿插排列兩行紋孔，每行16〔單動式〕只有一行。作用：每行上的紋孔，如釘上紋釘，在每一次投梭時掌握對應綜〔復動式---多臂機每投兩梭翻一塊紋板，單動式---多臂機每投一梭翻一塊紋板〕紋釘植法右手織機---花筒在左，順時針回轉(zhuǎn)---花筒在右，逆時針回轉(zhuǎn)紋釘植入挨次：按緯線方向一行行植入數(shù)〔八面。否則不能循環(huán)。穿綜法及其應用：目的：使各根經(jīng)線依據(jù)設計的組織圖的要求，穿入各片綜框，以形成梭口，投入緯線，交織形成織物。依據(jù)：由于RPj、組織結構造，并便利擋車工操作。原則：一根經(jīng)線穿入一片綜框內(nèi)；不同運動規(guī)律的經(jīng)線穿入不同的綜片〔一樣運動規(guī)律的可穿入一樣的或不同的綜片；提升次數(shù)多的穿入前區(qū)。方法：順穿法：穿綜循環(huán)=綜片數(shù)=Rj或Rj的倍數(shù)優(yōu)點：穿綜便利，適用范圍廣。，經(jīng)線張力不勻，經(jīng)密大〔綜片少，綜絲密度大，經(jīng)線斷頭多，切不易形成清楚梭口〕時不適用。飛穿法：R﹤綜片數(shù)=穿綜循環(huán)方法：綜框等分分組，組數(shù)=RjRjPj大、Rj小的織物。子花紋。內(nèi)。照圖穿法：又稱為省綜穿法。當織物組織循環(huán)較大而經(jīng)紗運動但每片綜負荷不等，且穿綜和織造處理斷頭比較簡單。留意事項：穿綜方法盡可能簡潔，以利于穿綜和織造；綜框片數(shù)盡可能少，Pj大除外；每片綜框穿入的經(jīng)線數(shù)盡可能均勻；提升次數(shù)多的經(jīng)線穿入綜框前區(qū)，提升次數(shù)少的穿入后區(qū)。過程還歷歷在目。中的實訓信任這些貴重的閱歷會成為我今后成功的重要的基石。討。經(jīng)過半個月的實訓，我學到了很多學問。。信任對以后真的很有用！！12憶深刻啊，！！要有肯定的功底外，我們還需要肯定的實踐動手力量，操作力量。很無奈是由于剛開頭不適應，一下從校園走出來真正的開頭走入社會感覺不驗，真的很累，很郁悶很糾結是由于就是在我們負責人給我們布置的任務中，我那個能全部觀察的板塊。糾結死我了，很快活是由于我們這1半個月來的收獲，此次實訓，我深深體會到了積存學問的重要性。由于尋常對各類文種把握得0947變了，大家都變的成熟了，懂事了，我們的班級團隊更團結了！能夠很好地運用于實踐操作。我們大家都真的變了，真的比以前很棒了合作力量，自己有了力量，到時候才會是“車到山前