海曙區(qū)規(guī)劃賞析

海曙區(qū)規(guī)劃海曙區(qū)規(guī)劃篇一

教育是一項社會系統(tǒng)工程，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三大支柱。當今同學(xué)的教育僅靠學(xué)校單方面的力氣都是難以完成的，需要社會各方面尤其是家庭的通力合作。注意家校合作在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，是我們綏德二小一貫遵循的辦學(xué)宗旨，在家校合作方面積累了的豐富閱歷。本學(xué)期開發(fā)的《家長講堂》是我校全新打造的一檔品牌課程，目的為了拓寬教育資源，開闊同學(xué)眼界，為同學(xué)熟悉社會、走進社會，感受人間的真善美，深化素養(yǎng)教育，為同學(xué)幸福人生奠基，特組織家長們走進課堂，走上講臺，發(fā)揮自身潛質(zhì)和優(yōu)勢，向同學(xué)共享自己的勝利與精彩。同時加強了家校合作關(guān)系，又提高了家長育子水平。堅持持續(xù)化地開展《家長講堂》，更見證家校合作所蘊含的巨大潛力，同時也收獲了同學(xué)全方面健康成長。

1、百科學(xué)問類：結(jié)合自身專業(yè)特點，給同學(xué)進行相關(guān)專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)。如：傳染病的預(yù)防、醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)問、健康學(xué)問、理財學(xué)問、航空航天學(xué)問、交通平安學(xué)問、法律學(xué)問、心理健康學(xué)問、室內(nèi)裝飾學(xué)問、自我愛護小常識、美容美發(fā)學(xué)問、文明禮儀學(xué)問等等。

2、愛好特長類：結(jié)合自身或親朋好友的愛好愛好以及特長等方面，向同學(xué)介紹相關(guān)方面的學(xué)問。如：集郵、攝影、書法、繪畫、武術(shù)、象棋、圍棋、樂器演奏、演講等等。

3、實踐技能類：結(jié)合日常生活中動手實踐力量的培育，引導(dǎo)全體同學(xué)共同參加感知，提高動手實踐力量，可將愛心廚房搬進課堂，教孩子們做養(yǎng)分健康美食，鼓舞低碳環(huán)保，杜絕垃圾食品。如：烹飪、剪紙、種花、種菜、養(yǎng)草、養(yǎng)魚等等。

4、職業(yè)特點類：依據(jù)自身的職業(yè)特點和真實感受向同學(xué)說職業(yè)功能、講職業(yè)故事、頌職業(yè)道德、共享職業(yè)的歡樂，讓課堂成為生活的大講堂，以便于同學(xué)在課堂上熟悉社會，懂得服務(wù)社會，回報社會。此外，家長可以通過協(xié)調(diào)，讓同學(xué)走進社區(qū)、企業(yè)、公益單位親身去實踐體驗，開闊視野。

1、開課時間：每月以校組織一次，詳細支配在周五下午班隊活動中，教育處開學(xué)一周，進行具體支配。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：延xx、劉xx、吳x、王x，領(lǐng)導(dǎo)小組在開課前，組織啟動儀式，邀請各講課家長參加。

3、家進步課堂之前，班主任老師要與家長提前做好溝通協(xié)調(diào)工作，要明確講座或活動的詳細內(nèi)容和支配，做好相應(yīng)的預(yù)備指導(dǎo)工作。

4、家進步課堂開講之前，各班要打掃好教室衛(wèi)生，課桌物品擺放整齊，規(guī)范，黑板上設(shè)計好活動的主題，為家長營造一個溫馨和諧的班級氛圍。

5、面對全體同學(xué)做好文明禮儀學(xué)問培訓(xùn)活動，保證家長授課紀律，回答問題樂觀踴躍，同學(xué)以飽滿激情和良好的精神風(fēng)貌投入到課堂學(xué)習(xí)之中。

6、班主任老師要做好家長講壇活動的記錄，有文字資料、照片資料、視頻影像資料等等。

7、活動結(jié)束后，班主任老師肯定要做好總結(jié)點評，提煉升華，使全體同學(xué)形成共識，達成“家長講壇”的質(zhì)量和育人效果的雙豐收。

8、學(xué)校每一次開課前，領(lǐng)導(dǎo)小組成員周密支配，做好接待工作。由王主席整理講課文檔。

海曙區(qū)規(guī)劃篇二

【必需】給出系統(tǒng)、關(guān)鍵功能模塊所涉及的數(shù)據(jù)庫表、視圖之間的實體關(guān)系圖（e-r圖）。

【必需】給出上述各個數(shù)據(jù)庫實體名稱及關(guān)系的說明。

【必需】給出每一個新增表、視圖的字段結(jié)構(gòu)，包括：字段名稱、標識、數(shù)據(jù)類型、格式、主外鍵關(guān)系、數(shù)據(jù)值的有效范圍、數(shù)據(jù)值的輸出轉(zhuǎn)換等。

【必需】給出新增關(guān)鍵函數(shù)、存儲過程、觸發(fā)器的處理流程圖，若使用觸發(fā)器必需供應(yīng)采納觸發(fā)器而不采納函數(shù)或存儲過程的理由。

【必需】對于多數(shù)據(jù)庫設(shè)計必需說明不同數(shù)據(jù)庫之間數(shù)據(jù)類型或腳本之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

【可選】不推舉在數(shù)據(jù)庫中使用觸發(fā)器。

【可選】假如該部分內(nèi)容較多，可以另附文檔具體描述。

海曙區(qū)規(guī)劃篇三

我國大米行業(yè)的進展步伐相對于其他行業(yè)來說規(guī)模小、組織程度差。大米加工領(lǐng)域主要以小生產(chǎn)、小作坊、小商販為主，少有大型品牌企業(yè)和領(lǐng)軍企業(yè)，市場集中度較低。隨著經(jīng)濟全球化程度的深化，中國巨大的市場消費勁將吸引越來越多的國際大米品牌的進入，國內(nèi)大米市場的競爭將會日趨激烈。

2調(diào)研目的為了目標市場的確立，調(diào)查大米銷售市場的消費者年齡組成，購買目的以及購買力量等；了解百姓對大米各個品牌的認知程度及寵愛程度，把握大米市場競爭對手的優(yōu)勢及劣勢；調(diào)研哪種大米促銷方式更能加大銷量，為日后選取的促銷方式供應(yīng)參考依據(jù)。

3調(diào)研方法

1）調(diào)研對象

此次數(shù)據(jù)調(diào)研主要實行直接觀看法、詢問法和試驗法。

用詢問法在人流密集處針對不同消費人群，詢問對五東香品牌的稻花香大米和長粒香大米的認知度和評價。

用試驗法對比五東香品牌的稻花香大米和長粒香大米與其它銷量相對高的品牌大米，比較出五東香品牌的稻花香大米和長粒香大米在質(zhì)量上的優(yōu)勢與劣勢。

海曙區(qū)規(guī)劃篇四

1、仔細學(xué)習(xí)《五項管理制度》，各位老師在討論教材和充分了解同學(xué)需求的基礎(chǔ)上,確定好課后服務(wù)的方案和輔導(dǎo)進度,分解到課后服務(wù)的每一個課時。

2、課后服務(wù)的方案和輔導(dǎo)進度要突出“雙減”要求,既注意智力因素培育,又注意非智力因素培育。

3、老師對課后服務(wù)要定時間、定內(nèi)容，留意進度,明確目標,把握深廣度,突出重點，突破難點,詳略得當,切實做好“五項管理”,落實“課后服務(wù)”的目標要求，保證同學(xué)不留下家庭作業(yè)，不給家長增加作業(yè)輔導(dǎo)負擔。

4、老師在輔導(dǎo)前要做到胸有成竹，禁止無預(yù)備輔導(dǎo)；禁止私自調(diào)課；禁止曠課、讓課、要課。

5、按時上好輔導(dǎo)課,不遲到,不拖堂，不提前下課；不隨便提前結(jié)束輔導(dǎo)課。

6、遵循教育教學(xué)規(guī)律,貫徹素養(yǎng)教育要求,在輔導(dǎo)課上，關(guān)注全體同學(xué)的全面素養(yǎng)的培育。嚴禁體罰或變相體罰同學(xué)；不得把同學(xué)趕出教室；不得隨便停止對某同學(xué)的課外輔導(dǎo)。

7、輔導(dǎo)前，老師預(yù)備要充分,輔導(dǎo)同學(xué)的思維方法和解題力量，樂觀使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，做到高效增值。

8、端正教育思想,對優(yōu)生要正確引導(dǎo),對差生要急躁輔導(dǎo)。對轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的,要準時實行有效的方式補課。充分利用補差時間重點指導(dǎo)差生,增加差生信念,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。制造條件開展學(xué)科課外活動,開拓視野,進展共性。

9、嚴格掌握作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成；課外作業(yè)一般要求低班級不留書面作業(yè),中班級不超過30分鐘,高班級不超過45分鐘。這些作業(yè)一律在學(xué)校用“課后服務(wù)”時間完成。

10、強調(diào)作業(yè)設(shè)計。禁止大量機械性懲處抄寫。引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。針對作業(yè)中存在的問題,特殊是普遍問題,準時輔導(dǎo)；對作業(yè)中的錯誤，要求同學(xué)準時訂正,訂正率達100%。

嚴格根據(jù)岳教183號文件規(guī)定據(jù)實收取課后服務(wù)費，不超標準收費。堅持自愿和實事求是的原則，沒有參加課后服務(wù)的同學(xué)不收取課后服務(wù)費，對家庭困難的同學(xué)適當減免服務(wù)費。參與單純“托管服務(wù)”的同學(xué)，根據(jù)每生每課時不高于元標準據(jù)實收取課后服務(wù)費，每學(xué)期收費額不超過350元。參加課后服務(wù)的一線老師每課時補貼不超過60元。

同學(xué)課后服務(wù)費由學(xué)校統(tǒng)一收取(不能讓家長委員會等第三方收費)?？煞职嗉壥杖?，交給學(xué)校匯總，再上繳中心學(xué)?？傎~。做到收費必開票，采納三聯(lián)單票據(jù)，同學(xué)家長、報賬、存根各一聯(lián)。

經(jīng)過全體老師爭論，制定切實可行的課后服務(wù)資金使用方案，做到“一校一案”，堅持上課簽字，以收定支，?？顚Ｓ?，細化支出項目、額度，不占用義務(wù)教育公用經(jīng)費。課后服務(wù)專項資金收支使用狀況要公示公開、收支透亮?????，接受教職工和社會監(jiān)督。每學(xué)期一次性報賬支出，報賬時附有學(xué)校課后服務(wù)資金使用方案、資金安排支付明細清單及相應(yīng)的財務(wù)審核審批手續(xù)。

以上課后服務(wù)實施方案經(jīng)過全體老師會爭論，形成草案后再次通過老師會爭論修改，最終實施執(zhí)行。

海曙區(qū)規(guī)劃篇五

1、方式一即“月月升”的銷售模式，逐月上升的折扣：即8月定購折、9月定購折、10月不打折;(備注：此方案與團購優(yōu)待不同時使用)

2、酒店月餅按各部門銷售任務(wù)完成后，對需要出具發(fā)票的單位，一律不打折，按原價出售，酒店按月餅售價的100%回收。

3、月餅銷售工作完成后，各簽單經(jīng)手人協(xié)作收回銷售款項交財務(wù)部，依據(jù)款項收回速度11月中旬完成核算工作。

七、銷售協(xié)議的簽定：

1、銷售人員依據(jù)顧客需要的月餅種類與顧客簽定月餅預(yù)訂單，同時要求顧客支付30%的預(yù)付訂金;各部門簽定的訂貨協(xié)議書，應(yīng)在當日將訂單上交財務(wù)部，以便準時統(tǒng)計和下單訂購月餅及包裝。

八、月餅的領(lǐng)?。?/p>

2、財務(wù)、銷售應(yīng)可按顧客到場領(lǐng)取的先后次序發(fā)貨，同時做好統(tǒng)計工作，不夠的餅盒準時選購。

九、獎懲制度：

各部門領(lǐng)取指標后，再由各部門經(jīng)理依據(jù)實際狀況分到個人，銷售任務(wù)完成后，根據(jù)提成進行嘉獎。未完成月餅銷售指標的，按未完成部分的2%扣除月工資(基數(shù)以月餅售價的平均價格計算)，對超額完成銷售任務(wù)的前三名，酒店依據(jù)總體銷售狀況再另外嘉獎。

十、資料的存檔：

1、銷售部將月餅圖片、圖冊、各部門協(xié)議書等存檔;

2、各部門將客人簽定的協(xié)議書保管，中秋節(jié)后進行訪問致謝，資料存檔。

海曙區(qū)規(guī)劃篇六

提高同學(xué)的審美力量，增加對祖國語言文字的喜愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進學(xué)識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標，培育同學(xué)正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習(xí)慣。

二、教學(xué)目標

1、進一步形成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

(1)首先，要想寫好字就肯定要養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)。

坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，略微向前，不要歪斜;兩臀要自然撐開，右手執(zhí)筆，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的書寫姿態(tài)，不但跟寫字有親密關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以肯定要非常重視，并留意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、把握漢字基本筆畫和一些常見的偏旁部首。

3、了解古代書法家的故事，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)書法的愛好。

4、對同學(xué)的書寫提出嚴格的要求：“規(guī)范端正、干凈美觀”

5、學(xué)習(xí)簡潔的章法布局，嘗試完整作品的書寫。

三、教學(xué)內(nèi)容準時間支配

1、七班級教學(xué)內(nèi)容支配

四、書法校本課程中書寫訓(xùn)練的要求

任課老師以校本教材為教學(xué)內(nèi)容，除了落實備課、講課的環(huán)節(jié)外，還要重視書寫中的訓(xùn)練事項，教學(xué)每周一課時，每周完成作業(yè)兩頁紙，平常作業(yè)可以參照語文同步訓(xùn)練酌情布置，要落實好每天一練。

五、教學(xué)措施

為了體現(xiàn)同學(xué)一個事情的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法競賽，書法服務(wù)活動，如現(xiàn)場書法競賽、書法作品展覽，開拓班級寫字園地、校內(nèi)書法宣揚欄等等。再就是讓他們抄寫專欄、辦手抄報等，這樣可以給同學(xué)供應(yīng)熬煉的機會，是一些書法素養(yǎng)好、水平高的同學(xué)一展才華，以培育他們的競爭意識和優(yōu)良品質(zhì)。

六、書法課題討論與教研活動支配

20__年9月：

1、支配課程表，確定分擔班級，明確教學(xué)要求

2、制定教學(xué)總體方案(學(xué)年)和各班的詳細方案(學(xué)期)

3、公開講授討論課

4、組織天河中學(xué)第五屆硬筆書法競賽

5、制定毛筆書法愛好小組教學(xué)活動方案

6、迎接市級課題的開題評估

20__年10月：

開展書法課題討論中“教育觀看方法”專題研討活動

20__年11月：

開展天河中學(xué)其次輪書法教育專題教學(xué)活動

書法專業(yè)課：

書法文化課：

書法活動課：

20__年12月：

1、組織書法作品參觀活動

2、組織古代書法作品印刷品觀賞教學(xué)活動

3、公開講授討論課

20__年1月：

1、開展書法課題討論中“成果表達”專題研討活動

2、七、八班級書法教學(xué)總結(jié)研討

3、課題討論其次階段工作總結(jié)

海曙區(qū)規(guī)劃篇七

為全面落實“雙減”和校內(nèi)“五項管理”要求，本學(xué)期，我們將連續(xù)充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，以同學(xué)為本，努力做好“課后服務(wù)”工作，有效減輕義務(wù)教育階段同學(xué)作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔，更好促進同學(xué)健康成長，努力辦好人民滿足教育。

學(xué)校充分利用課后服務(wù)時間段，努力探究促進同學(xué)全面進展的課后服務(wù)路徑，樂觀開展同學(xué)體育熬煉、特色社團、作業(yè)個別輔導(dǎo)等形式多樣的學(xué)習(xí)活動，持續(xù)強化同學(xué)“課后服務(wù)”時間內(nèi)的學(xué)習(xí)實踐體驗，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)，將家長的“操勞事”變成“暖心事”。

在“課后服務(wù)”體育場地設(shè)施方面，學(xué)校有室外球場一個；全天候風(fēng)雨室內(nèi)操場一個，室內(nèi)籃球場一個，東區(qū)小籃球場一片，體育老師可以組織同學(xué)進行相關(guān)的足球、籃球等體驗活動；有1處室外運動器械區(qū)域，安置了單杠和雙杠，可供日常同學(xué)體能訓(xùn)練使用。本學(xué)期，學(xué)校添置了一大批體育器具。學(xué)校體育組為“雙減”陽光體育多樣化課后服務(wù)供應(yīng)了良好的工作基礎(chǔ)。

在實施過程中，陽光體育多樣化活動場成為孩子們課后培育運動樂趣、提升運動技能的好去處。為了避開體育活動的單調(diào)重復(fù)、不科學(xué)，學(xué)校統(tǒng)一排班排課，不同的時間段，不同的周次，不同的班級有不同的選項，確保同學(xué)活動的多樣化。

學(xué)校還組織開展了跳繩、跳遠、踢毽等多項競賽。多樣化的課程內(nèi)容，讓同學(xué)體能得到充分熬煉，增加了同學(xué)的體質(zhì)，培育了同學(xué)堅韌的意志力，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成合作互助的良好品質(zhì)，從而促進同學(xué)身心健康進展。

學(xué)校開設(shè)了豐富的“臻美”七彩社團課程，由同學(xué)自主化、共性化選擇課后1小時的課后服務(wù)項目，既有體育運動類項目，比如體適能、武術(shù)、跆拳道、足球、羽毛球、籃球等等；也有stem創(chuàng)意設(shè)計制作、繪本微劇場、科技主題探究等各種形式的創(chuàng)意學(xué)習(xí)活動；學(xué)校還開設(shè)了趣味心理課、合唱、舞蹈等近150門特色課程