《居里夫人傳》教案

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁《居里夫人傳》教案[備課思路]《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學(xué)習(xí)這篇課文，要抓住人物傳記的特點，即歷史性和文學(xué)性在作品中的高度統(tǒng)一。具體而言，一方面通過閱讀作品，了解居里夫人的歷史真實，即她的生平事跡、科學(xué)貢獻，認識到居里夫人的偉大之處，同時又要體會作者浸潤其中的強烈情感，感受作品的藝術(shù)魅力。[教學(xué)目標]一、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。二、了解人物傳記的基本常識，學(xué)會寫人物傳記的方法。三、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。四、探討成功與榮譽問題，樹立正確的價值觀。五、通過比較分析，體會作者浸潤作品之中的強烈情感。[教學(xué)重點]一、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。二、通過比較分析，體會作者的情感內(nèi)涵。[教學(xué)難點]一、從具體事件的分析中，認識居里夫人的精神和品格。二、通過品味語言，體會其中蘊涵的感情。[教學(xué)時間]兩課時。[課型]教師引導(dǎo)，師生342019-06-20[備課思路]《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學(xué)習(xí)這篇課文，要抓住人物傳記的特點，即歷史性和文學(xué)性在作品中的高度統(tǒng)一。具體而言，一方面通過閱讀作品，了解居里夫人的歷史真實，即她的生平事跡、科學(xué)貢獻，認識到居里夫人的偉大之處，同時又要體會作者浸潤其中的強烈情感，感受作品的藝術(shù)魅力。[教學(xué)目標]一、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。二、了解人物傳記的基本常識，學(xué)會寫人物傳記的方法。三、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。四、探討成功與榮譽問題，樹立正確的價值觀。五、通過比較分析，體會作者浸潤作品之中的強烈情感。[教學(xué)重點]一、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。二、通過比較分析，體會作者的情感內(nèi)涵。[教學(xué)難點]一、從具體事件的分析中，認識居里夫人的精神和品格。二、通過品味語言，體會其中蘊涵的感情。[教學(xué)時間]兩課時。[課型]教師引導(dǎo)，師生342019-06-20[備課思路]《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學(xué)習(xí)這篇課文，要抓住人物傳記的特點，即歷史性和文學(xué)性在作品中的高度統(tǒng)一。具體而言，一方面通過閱讀作品，了解居里夫人的歷史真實，即她的生平事跡、科學(xué)貢獻，認識到居里夫人的偉大之處，同時又要體會作者浸潤其中的強烈情感，感受作品的藝術(shù)魅力。[教學(xué)目標]一、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。二、了解人物傳記的基本常識，學(xué)會寫人物傳記的方法。三、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。四、探討成功與榮譽問題，樹立正確的價值觀。五、通過比較分析，體會作者浸潤作品之中的強烈情感。[教學(xué)重點]一、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。二、通過比較分析，體會作者的情感內(nèi)涵。[教學(xué)難點]一、從具體事件的分析中，認識居里夫人的精神和品格。二、通過品味語言，體會其中蘊涵的感情。[教學(xué)時間]兩課時。[課型]教師引導(dǎo)，師生342019-06-20[備課思路]《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學(xué)習(xí)這篇課文，要抓住人物傳記的特點，即歷史性和文學(xué)性在作品中的高度統(tǒng)一。具體而言，一方面通過閱讀作品，了解居里夫人的歷史真實，即她的生平事跡、科學(xué)貢獻，認識到居里夫人的偉大之處，同時又要體會作者浸潤其中的強烈情感，感受作品的藝術(shù)魅力。[教學(xué)目標]一、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。二、了解人物傳記的基本常識，學(xué)會寫人物傳記的方法。三、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。四、探討成功與榮譽問題，樹立正確的價值觀。五、通過比較分析，體會作者浸潤作品之中的強烈情感。[教學(xué)重點]一、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。二、通過比較分析，體會作者的情感內(nèi)涵。[教學(xué)難點]一、從具體事件的分析中，認識居里夫人的精神和品格。二、通過品味語言，體會其中蘊涵的感情。[教學(xué)時間]兩課時。[課型]教師引導(dǎo)，師生342019-06-20[備課思路]《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學(xué)習(xí)這篇課文，要抓住人物傳記的特點，即歷史性和文學(xué)性在作品中的高度統(tǒng)一。具體而言，一方面通過閱讀作品，了解居里夫人的歷史真實，即她的生平事跡、科學(xué)貢獻，認識到居里夫人的偉大之處，同時又要體會作者浸潤其中的強烈情感，感受作品的藝術(shù)魅力。[教學(xué)目標]一、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。二、了解人物傳記的基本常識，學(xué)會寫人物傳記的方法。三、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。四、探討成功與榮譽問題，樹立正確的價值觀。五、通過比較分析，體會作者浸潤作品之中的強烈情感。[教學(xué)重點]一、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。二、通過比較分析，體會作者的情感內(nèi)涵。[教學(xué)難點]一、從具體事件的分析中，認識居里夫人的精神和品格。二、通過品味語言，體會其中蘊涵的感情。[教學(xué)時間]兩課時。[課型]教師引導(dǎo)，師生342019-06-20[備課思路]《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學(xué)習(xí)這篇課文，要抓住人物傳記的特點，即歷史性和文學(xué)性在作品中的高度統(tǒng)一。具體而言，一方面通過閱讀作品，了解居里夫人的歷史真實，即她的生平事跡、科學(xué)貢獻，認識到居里夫人的偉大之處，同時又要體會作者浸潤其中的強烈情感，感受作品的藝術(shù)魅力。[教學(xué)目標]一、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。二、了解人物傳記的基本常識，學(xué)會寫人物傳記的方法。三、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。四、探討成功與榮譽問題，樹立正確的價值觀。五、通過比較分析，體會作者浸潤作品之中的強烈情感。[教學(xué)重點]一、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。二、通過比較分析，體會作者的情感內(nèi)涵。[教學(xué)難點]一、從具體事件的分析中，認識居里夫人的精神和品格。二、通過品味語言，體會其中蘊涵的感情。[教學(xué)時間]兩課時。[課型]教師引導(dǎo)，師生342019-06-20[備課思路]《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學(xué)習(xí)這篇課文，要抓住人物傳記的特點，即歷史性和文學(xué)性在作品中的高度統(tǒng)一。具體而言，一方面通過閱讀作品，了解居里夫人的歷史真實，即她的生平事跡、科學(xué)貢獻，認識到居里夫人的偉大之處，同時又要體會作者浸潤其中的強烈情感，感受作品的藝術(shù)魅力。[教學(xué)目標]一、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。二、了解人物傳記的基本常識，學(xué)會寫人物傳記的方法。三、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。四、探討成功與榮譽問題，樹立正確的價值觀。五、通過比較分析，體會作者浸潤作品之中的強烈情感。[教學(xué)重點]一、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。二、通過比較分析，體會作者的情感內(nèi)涵。[教學(xué)難點]一、從具體事件的分析中，認識居里夫人的精神和品格。二、通過品味語言，體會其中蘊涵的感情。[教學(xué)時間]兩課時。[課型]教師引導(dǎo)，師生342019-06-20[備課思路]《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學(xué)習(xí)這篇課文，要抓住人物傳記的特點，即歷史性和文學(xué)性在作品中的高度統(tǒng)一。具體而言，一方面通過閱讀作品，了解居里夫人的歷史真實，即她的生平事跡、科學(xué)貢獻，認識到居里夫人的偉大之處，同時又要體會作者浸潤其中的強烈情感，感受作品的藝術(shù)魅力。[教學(xué)目標]一、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。二、了解人物傳記的基本常識，學(xué)會寫人物傳記的方法。三、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。四、探討成功與榮譽問題，樹立正確的價值觀。五、通過比較分析，體會作者浸潤作品之中的強烈情感。[教學(xué)重點]一、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。二、通過比較分析，體會作者的情感內(nèi)涵。[教學(xué)難點]一、從具體事件的分析中，認識居里夫人的精神和品格。二、通過品味語言，體會其中蘊涵的感情。[教學(xué)時間]兩課時。[課型]教師引導(dǎo)，師生342019-06-20[備課思路]《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學(xué)習(xí)這篇課文，要抓住人物傳記的特點，即歷史性和文學(xué)性在作品中的高度統(tǒng)一。具體而言，一方面通過閱讀作品，了解居里夫人的歷史真實，即她的生平事跡、科學(xué)貢獻，認識到居里夫人的偉大之處，同時又要體會作者浸潤其中的強烈情感，感受作品的藝術(shù)魅力。[教學(xué)目標]一、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。二、了解人物傳記的基本常識，學(xué)會寫人物傳記的方法。三、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。四、探討成功與榮譽問題，樹立正確的價值觀。五、通過比較分析，體會作者浸潤作品之中的強烈情感。[教學(xué)重點]一、認識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。二、通過比較分析，體會作者的情感內(nèi)涵。[教學(xué)難點]一、從具體事件的分析中，認識居里夫人的精神和品格。二、通過品味語言，體會其中蘊涵的感情。[教學(xué)時間]兩課時。[課型]教師引導(dǎo)，師生342019-06-20[備課思路]《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學(xué)習(xí)這篇課文，要抓住人物傳記的特點，即歷史性和文學(xué)性在作品中的高度統(tǒng)一。具體而言，一方面通過閱讀作品，了解居里夫人的歷史真實，即她的生平事跡、科學(xué)貢獻，認識到居里夫人的偉大之處，同時又要體會作者浸潤其中的強烈情感，感受作品的藝術(shù)魅力。[教學(xué)目標]一、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。二、了解人物傳記的基本常識，學(xué)會寫人物傳記的方