婦科知識培訓(xùn)小結(jié)

婦科知識培訓(xùn)小結(jié)婦科學(xué)問培訓(xùn)小結(jié)篇一

幼兒園的平安問題始終是我園最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。我園地處林頭鎮(zhèn)林頭商住區(qū)。在上學(xué)期的幼兒園平安工作中，我們平安領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)保安以及教職工堅持定期和不定期的對園舍以及周邊環(huán)境的檢查整治，確保給幼兒、教職工一個平安穩(wěn)定的生活、學(xué)習(xí)、工作的環(huán)境。即使這樣也“防不勝防”，因此，我們熟悉到平安工作還要做細(xì)、做實(shí)。特殊是在2月份開學(xué)時期，我們的措施到位，準(zhǔn)時消退各類平安隱患。為新學(xué)期幼兒園的平安保衛(wèi)工作打下了良好的.基礎(chǔ)。

加強(qiáng)幼兒園平安隱患的檢查，將各項(xiàng)任務(wù)、各項(xiàng)詳細(xì)工作落實(shí)到每一個人。首先由各班老師做到細(xì)致檢查，不放過一個平安漏洞。然后將這些需要整改的地方以書面形式上報園領(lǐng)導(dǎo)小組。園平安領(lǐng)導(dǎo)小組從思想上高度重視，及早支配，實(shí)行措施或加固或補(bǔ)救。加高防盜窗、加固護(hù)欄。校平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員對整個園區(qū)加強(qiáng)巡察，特殊是一些平安死角，多走動多維護(hù)。盡量將擔(dān)心全因素降到最低。由于層層把關(guān)、責(zé)任到人，所以在2月份開學(xué)期間沒有發(fā)生任何一起平安事故，維護(hù)了校內(nèi)的平安穩(wěn)定，為師生供應(yīng)了良好平安保證。

開學(xué)后，我們一如既往地結(jié)合課程對幼兒開展平安教育。但由于我園幼兒來自各地，家長素養(yǎng)參差不齊。對幼兒園的一些平安舉措不夠了解，為此我們結(jié)合平安的重要性，在放學(xué)時段，行政護(hù)導(dǎo)和保安在幼兒園門口，保證幼兒的平安工作。家長們表示，幼兒園嚴(yán)格管理是對幼兒最好的愛護(hù)，家長從嫌麻煩到漸漸支持和協(xié)作，共同擔(dān)當(dāng)起愛護(hù)幼兒的責(zé)任。

以后，我園將上下進(jìn)一步加強(qiáng)防范，一如既往地全面加強(qiáng)學(xué)校平安教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實(shí)保障師生平安，盡最大努力確保幼兒園和師生平安，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

婦科學(xué)問培訓(xùn)小結(jié)篇二

平安工作重于泰山，為進(jìn)一步普及消防平安學(xué)問，深化吸取近年來國內(nèi)相繼發(fā)生的一些重大火災(zāi)事故的教訓(xùn)，20xx年x月6日下午，x區(qū)x中心幼兒園在安保主任劉x老師的帶領(lǐng)下全園老師學(xué)習(xí)了《消防平安責(zé)任制實(shí)施方法》。

這次培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主要有：消防工作基本原則、消防責(zé)任制、消防基本學(xué)問，包括公共營業(yè)場所、機(jī)關(guān)辦公場所、特點(diǎn)和預(yù)防措施；常見火災(zāi)的案例分析、緣由特點(diǎn)和消防措施；初期火災(zāi)撲救及正確的逃命技巧；常用的消防設(shè)施種類和正確的使用方法；仔細(xì)具體地向老師介紹了生活平安、消防平安學(xué)問，并重點(diǎn)介紹了突發(fā)狀況下，教職工愛護(hù)幼兒以及自我防范的方法和對策。

此次平安教育講座，豐富了老師的平安學(xué)問，強(qiáng)化了教職工的平安防范意識，讓幼兒園的平安教育工作進(jìn)一步得到深化。今后我們將連續(xù)開展形式多樣的平安教育活動，讓平安伴隨著孩子們健康健壯地成長。

x月17日上午，x鎮(zhèn)幼兒園對全園師生進(jìn)行了消防平安逃命演練活動。目的是為了讓孩子從小培育消防意識，學(xué)會自我愛護(hù)，遇到火警懂得快捷、有效的逃命。

上午10點(diǎn)左右，消防警鈴傳遍全園，聽到警報后全體教職工馬上停下手中的工作，按緊急預(yù)案的疏散線路快速帶領(lǐng)幼兒捂住口鼻，分三道樓梯快速有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序，很快集中到操場平安地帶，老師快速地清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報告。

在這常態(tài)化的演練活動中，全體師生再次體驗(yàn)了火災(zāi)逃命的場景，更加了逃命常識和疏散路線，也加強(qiáng)了教職工在面對突發(fā)火災(zāi)時鎮(zhèn)靜冷靜的心理素養(yǎng)。

婦科學(xué)問培訓(xùn)小結(jié)篇三

為貫徹落實(shí)上級“關(guān)于開展其次十個全國中學(xué)校生平安教育日暨第八個福建省平安教育周活動”通知精神，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，緊緊圍繞“我平安，我健康，我歡樂”為主題，在師生中開展了豐富多彩的活動，進(jìn)一步提高了廣闊師生的人身平安意識和素養(yǎng)。

高度重視平安日的活動支配，召開特地會議傳達(dá)學(xué)習(xí)平安教育日活動的通知”，討論部署平安教育工作，工作支配細(xì)致，責(zé)任到人。所以，我園的平安日活動細(xì)致、務(wù)實(shí)、效果好。

1、利用3月30日升國旗儀式以平安教育為主題進(jìn)行一次教育，并對平安教育周活動進(jìn)行動員和部署。

2、在平安教育課活動中，通過列舉示例讓小伴侶們感受平安隱患的真實(shí)所在，深刻熟悉到危急就在身邊，不行馬虎大意的道理，除了在教育活動中了解一些消防學(xué)問和自救學(xué)問以外，我們對火災(zāi)中如何逃命做了細(xì)致講解，包括在家中，在幼兒園，在公共商場等，對于如何遵守交通規(guī)章，遠(yuǎn)離鐵路，不和生疏人說話，上下課中的平安都全面細(xì)致的講解，真正讓平安教育課發(fā)揮其有用的效力。

3、開展一次應(yīng)急疏散演練活動，讓師生在演練活動中把握更多的逃命學(xué)問。

4、幼兒園對校內(nèi)內(nèi)的設(shè)施平安和消防平安進(jìn)行了一次大排查，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改。讓師生和家長放心，更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。

平安教育周過去了，但平安工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮娜粘９ぷ髦校捎谖覀円庾R到平安是一項(xiàng)重中之重的工作，應(yīng)常抓不懈，讓師生安平安全每一天！

婦科學(xué)問培訓(xùn)小結(jié)篇四

村黨總支和村民委非常重視消防平安工作，成立了以村民委主任為組長，村班子人員為組員的消防平安大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分批分組開展對全村范圍內(nèi)的消防隱患大排查，同時建立了以各組婦女組長為成員的消防平安信息隊(duì)伍，確保早發(fā)覺，早整治，早解決。

通過會議、廣播、黑板報等宣揚(yáng)陣地進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，同時依托平安聯(lián)防電信網(wǎng)絡(luò)平臺，給全村村民發(fā)送關(guān)于消防平安學(xué)問的信息，切實(shí)提高廣闊村民的消防意識和平安意識，努力營造全村范圍內(nèi)講消防重平安的良好氛圍，工作總結(jié)《消防平安階段工作小結(jié)》。

這次排查針對重點(diǎn)對象分類進(jìn)行，一組由村主任親自帶隊(duì)重點(diǎn)排查工業(yè)企業(yè)，一組由分管人員和駐村保安一起重點(diǎn)排查。通過對工業(yè)企業(yè)的排查，共排摸企業(yè)11家，其中4家企業(yè)消防設(shè)施比較到位，6家企業(yè)滅火器配置不齊全或已經(jīng)過期，不能真正發(fā)揮作用，1家紡織企業(yè)內(nèi)通風(fēng)弱，積塵多，簡單引起火災(zāi)事故，已令其馬上整改。通過對20多戶農(nóng)戶出租房屋的排查，發(fā)覺一些舊的老房子內(nèi)線路陳舊，個別線路都有些破損，已令房屋出租戶當(dāng)即整改，由電工準(zhǔn)時負(fù)責(zé)修復(fù)，對一些使用大功率家用電器的外來務(wù)工者，通過宣揚(yáng)教育和善意提示，切實(shí)提高他們的消防平安意識，盡可能杜絕全村范圍內(nèi)的消防事故的發(fā)生，有效維護(hù)生命財產(chǎn)平安。

婦科學(xué)問培訓(xùn)小結(jié)篇五

1、做好平安教育宣揚(yáng)工作，利用班級和學(xué)校的宣揚(yáng)欄宣揚(yáng)相關(guān)的平安學(xué)問。

2、我校充分利用周一平安教育日、班會對同學(xué)進(jìn)行平安教育，主要包括防震、防火、放電、防溺水、防事故等各方面。

3、學(xué)校內(nèi)及周邊環(huán)境平安檢查，對學(xué)校廁所、圍墻和各室的電燈和開關(guān)進(jìn)行了檢查，發(fā)覺擔(dān)心全的地方立刻加以修理，確保平安第一。

4、搜集材料，老師通過讓幼兒觀看地震的相關(guān)視頻，讓幼兒了解地震所造成的災(zāi)難。

5、校內(nèi)平安逃命演練，在汶川，雅安特大地震中，很多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬，這次地震給我們敲響了警鐘，把握危難時自救的方法是必要的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)為了培育同學(xué)逃命自救技能，確保同學(xué)生命平安，我校在下周再次進(jìn)行地震逃命演練。

6、活動期間，我園實(shí)行了專題培訓(xùn)、科普櫥窗、觀看視頻、答地震學(xué)問的試題、led屏滾動等形式多樣的宣揚(yáng)陣地，宣揚(yáng)有關(guān)學(xué)問，增加師生的平安自救意識和防范技能。

7、各個年段各個班級開展“防震減災(zāi)學(xué)問普及”主題活動，普及幼兒防震學(xué)問和一些愛護(hù)自己的正確方法，切實(shí)提高應(yīng)急避險力量。

我們以現(xiàn)場答卷的形式進(jìn)行理論考核，老師樂觀、仔細(xì)聽講答題并對考核試卷進(jìn)行探討。試卷以簡答題的形式進(jìn)行考核，共100分，90分以上及格為標(biāo)準(zhǔn)。全院職工共96名，優(yōu)秀達(dá)標(biāo)率98%，成果可喜。

亮點(diǎn)：教職工均樂觀參加，活動形式多樣，預(yù)備充分。能夠用多種事例讓大家重視平常的平安教育。老師準(zhǔn)時向幼兒灌輸防震平安學(xué)問。全園參培率100%，試題通關(guān)率100%。

不足：小小班的幼兒平安意識較弱，還需要老師在日常教學(xué)中多向幼兒灌輸平安學(xué)問。

由于平安問題是一個比較簡單的問題，有許多意外防不勝防，學(xué)校平安工作也不見得做到天衣無縫，有許多擔(dān)心全的隱患也可能隨時消失，所以我們不僅要在“平安教育日”內(nèi)對平安教育重點(diǎn)抓，在平常的常規(guī)教育中，我們也把平安教育放在第一位，力求做到平安第一。各部門通力合作，隨時排解平安隱患。信任在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體老師的緊密協(xié)作中，我園的平安教育工作，定能更上一個臺階。

婦科學(xué)問培訓(xùn)小結(jié)篇六

大家在培訓(xùn)結(jié)束時紛紛表示，此次培訓(xùn)理論聯(lián)系實(shí)際，特殊是培訓(xùn)前做好了充分的預(yù)備，大家?guī)е鴨栴}去參與培訓(xùn)，使此次培訓(xùn)收到了良好的效果。經(jīng)過培訓(xùn)，大家進(jìn)一步加深了對場站鍋爐設(shè)備的了解，大大提升了動手操作及學(xué)問運(yùn)用力量，消退了以往因?qū)υO(shè)備狀況不了解而不敢操作的顧慮。

上午主要講解理論學(xué)問。分為燃?xì)忮仩t的組成和種類、本場站燃?xì)忮仩t的說明書、燃?xì)忮仩t的設(shè)計圖紙、燃?xì)忮仩t內(nèi)部部件運(yùn)行挨次及可能會消失問題的步驟，燃?xì)忮仩t的基本保養(yǎng)。廠家技術(shù)員具體的從自然?氣鍋爐進(jìn)排氣系統(tǒng)、電調(diào)調(diào)整閥、水循環(huán)系統(tǒng)、燃?xì)獯祾呦到y(tǒng)、點(diǎn)火模塊系統(tǒng)、電氣掌握系統(tǒng)等方面的專業(yè)學(xué)問向參訓(xùn)員工進(jìn)行了細(xì)致講解，并對日常維護(hù)和保養(yǎng)及常見問題進(jìn)行了重點(diǎn)闡述。講課直接舞鋼末站員工有依據(jù)實(shí)際應(yīng)用中消失的問題現(xiàn)場向老師進(jìn)行詢問學(xué)習(xí)。

下午到鍋爐房現(xiàn)場，依據(jù)上午學(xué)習(xí)的學(xué)問現(xiàn)場實(shí)踐。并對二號鍋爐進(jìn)行拆機(jī)講解?，F(xiàn)場處理、解答燃?xì)恻c(diǎn)火故障、水箱溢水問題等常見問題。

至此此次培訓(xùn)工作的順當(dāng)完成，為自然?氣鍋爐的正常使用、維護(hù)保養(yǎng)工作奠定了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)與技能保障，同時也為舞鋼末站將要面臨的冬季平安運(yùn)行供應(yīng)了強(qiáng)有力的保障。

在培訓(xùn)中大家仔細(xì)聽講，具體記錄，并堅持親自操作、親身體驗(yàn)，人人參加，切實(shí)把握了操作技能。結(jié)合日常工作狀況，大家還把日常發(fā)覺的問題帶到了課堂，直接向授課老師面對面提問，刨根問底，授課老師對問題進(jìn)行了解答，還對一些新問題進(jìn)行了溝通溝通。

1、了解燃?xì)獾淖饔煤臀＜毙?。燃?xì)獾淖饔糜性S多，它給我們帶來了很多便利，能燒水、燒飯、燒菜、淋浴等等。但它萬一泄漏時，也帶來很大的問題甚至災(zāi)難——煤氣中毒、火災(zāi)或爆炸事故，正如一個關(guān)在籠子里的老虎可以讓它為觀眾表演節(jié)目，一旦把老虎放出籠子，它就會傷人。

2、了解燃?xì)饩叩钠桨彩褂贸ＷR。知道燃?xì)饩咴诠ぷ鳎瞬粦?yīng)離開，使用燃?xì)饩吆蟠_認(rèn)關(guān)閉燃?xì)饩唛_關(guān)以及燃?xì)夤苈返拈_關(guān)，發(fā)覺沒有關(guān)閉開關(guān)時準(zhǔn)時提示長輩。

婦科學(xué)問培訓(xùn)小結(jié)篇七

1．教室火災(zāi)隱患(1)使用大功率照明燈或電熱器具取暖靠近易燃物；(2)違反操作規(guī)程使用電子教具；(3)線路老化或超負(fù)荷；(4)不根據(jù)平安規(guī)定存放易燃物品；(5)在教室內(nèi)吸煙、亂丟煙頭。2．試驗(yàn)室的火災(zāi)隱患(1)試驗(yàn)室易燃易爆物品保存不當(dāng)或打碎灑落；(2)試驗(yàn)過程中違反操作規(guī)程；(3)試驗(yàn)過程缺少專人指導(dǎo)；(4)試驗(yàn)項(xiàng)目缺少防火措施；(5)試劑混存。

3．公寓樓的火災(zāi)隱患(1)電線、電器設(shè)備發(fā)生短路；(2)火柴、打火機(jī)等意外點(diǎn)燃；(3)吸煙、亂扔煙頭。

當(dāng)發(fā)覺樓內(nèi)失火時，切忌謊張、亂跑，要冷靜地弄清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未擴(kuò)散前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

2.起火時，假如樓道被煙火封死，應(yīng)馬上關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將衣服澆濕，以免引火燒身。假如四周實(shí)在找不到水，自己或他人的尿水都是救命的“稻草”。假如樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透亮?????塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采納彎腰的低姿態(tài)，逃離煙火區(qū)。

3.假如樓層不高，可以在老師的愛護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到平安地區(qū)。

1、定期接受平安教育，增加防火、防盜、防騙、防毒、防意外損害意識，提高自我防范、愛護(hù)力量。

2、不在宿舍、教室、圖書館等公共場所賭博、酗酒、打架斗毆、

聚眾起哄及其他影響和干擾它同學(xué)正常生活秩序的違法違紀(jì)行為。

3、不在宿舍內(nèi)聚餐、喝酒、吸煙、點(diǎn)蠟燭等，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)存放酒瓶，燃放鞭炮，使用明火。

4、不在公寓內(nèi)打球、溜冰、跳舞、大聲喧嘩，不使用大功率音箱設(shè)備等，不在公寓內(nèi)飼養(yǎng)貓、狗等寵物。

5、不使用違章電器等，不違章使用電器。不在公寓內(nèi)私自接線，安裝插座；不在宿舍內(nèi)存放或使用高功率電器（電飯鍋、電熱棒、電熱毯等違禁電器）。使用電器（含用充電器充電）時，使用者必需在宿舍，并做到“人走電關(guān)”。

7、要理解并協(xié)作學(xué)校用電管理工作，維護(hù)學(xué)校限電設(shè)施，發(fā)覺違紀(jì)行為準(zhǔn)時報告。自覺養(yǎng)成良好用電習(xí)慣，做到節(jié)省能源，人走電關(guān)。

婦科學(xué)問培訓(xùn)小結(jié)篇八

為了進(jìn)一步讓幼兒了解食品平安學(xué)問，更好的促進(jìn)身體的健康成長。x月xx日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展食品平安學(xué)問進(jìn)課堂活動。

活動中，各班提前預(yù)備內(nèi)容豐富、形式不同的食品平安教育資料，運(yùn)用圖文結(jié)合等方式，生動介紹了食品平安學(xué)問，提升幼兒的生活閱歷，讓孩子們了解到變質(zhì)食品要分清，過期食品不能吃，食品選擇要留意；不能吃“三無食品”，要到正規(guī)商店購買正規(guī)有標(biāo)簽的商品，并引導(dǎo)幼兒樹立健康的飲食理念，少吃“垃圾食品”，多吃水果、蔬菜富有養(yǎng)分的食品。在互動環(huán)節(jié)，老師通過創(chuàng)設(shè)情境，模擬商品選購對幼兒進(jìn)行提問，“這個東西你喝過嗎？”“它的標(biāo)簽在哪里？”在老師的提示下，幼兒能夠選擇有食品平安標(biāo)識、在保質(zhì)期內(nèi)的健康食品，有效鞏固了活動的教育效果。

通過此次食品平安教育體驗(yàn)活動，使幼兒懂得了飲食平安的重要性，讓幼兒學(xué)會了生活中食品平安學(xué)問，知道了垃圾食品會危害身體健康，樹立了科學(xué)的養(yǎng)分飲食觀，促進(jìn)孩子的健康成長。

我園領(lǐng)導(dǎo)特別重視食品平安問題，始終把食品平安工作放在幼兒園平安工作的首要位置，并準(zhǔn)時召開全體老師會議，對如何開展食品平安宣揚(yáng)問題做了具體部署，要求老師要以課為例向幼兒講解病從口入的道理，杜絕傳染病的發(fā)生，保證了全體幼兒的健康。

1、在食品平安教育活動中，各班利用家園聯(lián)系橋向幼兒及家長宣揚(yáng)食品平安法律法規(guī)的科普學(xué)問和正確的飲食觀念和食品平安觀念。使他們了解食品平安學(xué)問、提高自我愛護(hù)力量，形成人人關(guān)懷和支持參加食品平安工作的`良好氛圍。

2、各班利用晨間談話、平安課等形式向幼兒宣揚(yáng)食品平安的重要性，如《變質(zhì)食物我不吃》、《路邊零食我不吃》、《三無產(chǎn)品我不吃》、《膨化食品我不吃》、《吃東西要當(dāng)心》、《垃圾食品我不吃》、《少吃冷飲》、《包裝袋上的隱秘》等課，向幼兒宣揚(yáng)以上食品對幼兒的害處，在以后的幼兒園工作中，我園將把食品平安教育活動持續(xù)下去，創(chuàng)新活動形式，擴(kuò)大教育輻射范圍，真正發(fā)揮校內(nèi)平安教育作用，讓幼兒有一個健康的身體，使他們在幼兒園這個大家庭中健康歡樂成長。

婦科學(xué)問培訓(xùn)小結(jié)篇九

近日，我隨公司的管理人員參與了咸陽分公司舉辦的“平安學(xué)問”培訓(xùn)班，三天培訓(xùn)，讓我震撼和醒悟，平安警鐘，長鳴不止!

本次平安學(xué)問培訓(xùn)由省安監(jiān)會的老師通過視頻授課和現(xiàn)場授課交替進(jìn)行，授課老師通過平安學(xué)問、案例分析、為我們深化淺出的講解了平安事故對個人、家庭、社會造成的危害，在痛定思痛的同時，為我們敲響警鐘，防范平安，讓平安成為一種習(xí)慣!

在平安學(xué)問培訓(xùn)課堂中，看著一幕幕慘痛的平安事故視頻，令我們揪心，一個個鮮活生命的離去讓我們傷心，一次次違章事故讓我們懊悔不已……目睹逝者至親的眼淚，撕心裂肺的苦痛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不禁要問：為什么生命如此之脆弱?為什么悲劇一演再演而熟視無睹?為什么習(xí)慣性違章屢禁不止?又為什么一些平安隱患根深蒂固?究其緣由，還是人們的平安學(xué)問缺乏、平安意識薄弱、平安責(zé)任心缺失，違章已經(jīng)形成習(xí)慣，長此以往，才造成事故發(fā)生，使鮮活的生命戛然而止。

“刀不及身，膚不曉痛”。聽別人的故事，只覺從耳中穿過，但當(dāng)自己或家人遭受不幸時，已為之晚矣?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”為時不晚，只有當(dāng)平安成為一種習(xí)慣，才是對生命的敬重和保障，假如把平安當(dāng)成我們每天必需做的事，就像吃飯穿衣一樣，成為“習(xí)慣性的自然”，這種習(xí)慣是一種必需的行為，順理成章，自然而然。

培訓(xùn)老師給我們講到：很多員工埋怨培訓(xùn)，不情愿培訓(xùn)，不重視培訓(xùn)，覺得平安是別人的事，于己無關(guān)，是管理者無事找事。其實(shí)是我們的員工走進(jìn)了一個誤區(qū)，對培訓(xùn)的內(nèi)涵還不夠清晰，培訓(xùn)=培育+訓(xùn)練，即把每個人的平安行為先培育出一種“習(xí)慣”，成為習(xí)慣后再加強(qiáng)訓(xùn)練人的一種平安技能，讓自己先過“平安關(guān)”。授課老師為我們呈現(xiàn)了三星企業(yè)培育員工的首要一條，就是在企業(yè)生產(chǎn)范圍內(nèi)，人行不能觸及劃定的黃線，剛開頭員工可能不以為然，但觸及多次后等待他們的是嚴(yán)峻的考核和制裁，漸漸地這個規(guī)定成為一種習(xí)慣，想讓員工觸及黃線都不行能了。我們從馬斯洛人的金字塔需求層次理論中可以看到，他把平安需求放到了僅次于生理需求的其次位，可見馬斯洛人對平安需求的何等重視!

平安能否成為習(xí)慣，關(guān)鍵在于我們對平安的認(rèn)知度，我們今日坐在這里進(jìn)行平安培訓(xùn)，就是要從根本上去理解平安的真正含義，平安是自己的，不是別人強(qiáng)加于你的，只有在自己的心中留下烙印，做下標(biāo)記，買下深深的種子，把平安當(dāng)成生活的必需，讓平安責(zé)任形成一種習(xí)慣，才能從根本上去提高，去落實(shí)。

有了習(xí)慣就有了動力，有了動力就會養(yǎng)成自己關(guān)愛自己，自己教育自己，自己提高自己，才會更好的感染別人達(dá)到共同提高的目的，平安習(xí)慣在于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)打算成敗，20xx年元月，歐洲一商家退還了中國浙江出口的凍蝦仁，其緣由是當(dāng)?shù)貦z驗(yàn)部門從1000噸中國出口的凍蝦仁中查出了0.2可氯霉素，這50億分子一的數(shù)據(jù)，看起來是一次貿(mào)易中的正常失誤，卻隱含著深刻的教訓(xùn)——疏于細(xì)節(jié)的平安管理。所以平安不是只喊口號的“花架子”，更不是故能玄虛的“皮毛”之作，它是實(shí)實(shí)在在的，滲透人心的習(xí)慣行為，這種行為在習(xí)慣中得到規(guī)范“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”!

葉圣陶先生《習(xí)慣成自然》一文中這樣寫道：“習(xí)慣養(yǎng)成的愈多，那個人的力量愈強(qiáng)。做人做事，需要種種力量，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣”。同樣做平安工作，也需要種種力量，但更要養(yǎng)成平安的種種習(xí)慣。

通過本次平安學(xué)問培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我們懂得了平安培訓(xùn)并不是管理者的需求，是自己本身的需求，通過案例分析，我們更深刻的熟悉到：平安重于生產(chǎn)!平安是1，其他是0，有了1，后邊的0越多，就越富有，假如1沒了，后邊0再多，都是無用的。

讓平安與我們同行，讓幸福與我們?yōu)?/p>