“文明禮貌”是美德

第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)“文明、禮貌”是美德_____四（３）班班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的活動(dòng)：通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識(shí)，懂得。學(xué)習(xí)和掌握一些養(yǎng)成教育的基本知識(shí)，從而增強(qiáng)良好行為養(yǎng)成的自覺性，提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，爭(zhēng)做講文明懂禮貌的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：排練節(jié)目活動(dòng)過(guò)程：甲：還記得我們學(xué)過(guò)的一首《禮貌歌》嗎？“晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照……”（師生同唱）乙：“我們從小講文明，我們從小講禮貌”，是啊，文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，可以反映出一個(gè)人的道德品質(zhì)。甲：請(qǐng)看小品《問(wèn)路》乙：看了剛才的小品，請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生自由發(fā)言）甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，談得很好，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)。我們小學(xué)生要養(yǎng)成使用文明用語(yǔ)的良好習(xí)慣。乙：（介紹有關(guān)文明用語(yǔ)的知識(shí)）甲：一個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，都需要得到別人的幫助，請(qǐng)看小品《幫助》。乙：請(qǐng)你們談?wù)動(dòng)泻胃邢?。（學(xué)生自由發(fā)言）甲：（介紹有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的知識(shí)）乙：請(qǐng)看這種行為是什么行為？小品《節(jié)約用水》。甲：這種現(xiàn)象我們班也常有發(fā)生，希望同學(xué)們以后要注意節(jié)約用水。乙：請(qǐng)欣賞課本劇《大象博士請(qǐng)助手》。甲：這個(gè)故事大家并不陌生，大象為什么要錄取小貓當(dāng)助手呢？（學(xué)生自由發(fā)言）乙：看來(lái)文明禮貌相當(dāng)重要??！甲：請(qǐng)你們判斷一下，哪些是文明行為，哪些是不文明行為，為什么？乙：那么我們?nèi)粘Ｉ钪性谖拿鞫Y貌方面還應(yīng)注意些什么？（討論、發(fā)言）活動(dòng)小結(jié)｜_____四（３）班班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的活動(dòng)：通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識(shí)，懂得。學(xué)習(xí)和掌握一些養(yǎng)成教育的基本知識(shí)，從而增強(qiáng)良好行為養(yǎng)成的自覺性，提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，爭(zhēng)做講文明懂禮貌的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：排練節(jié)目活動(dòng)過(guò)程：甲：還記得我們學(xué)過(guò)的一首《禮貌歌》嗎？“晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照……”（師生同唱）乙：“我們從小講文明，我們從小講禮貌”，是啊，文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，可以反映出一個(gè)人的道德品質(zhì)。甲：請(qǐng)看小品《問(wèn)路》乙：看了剛才的小品，請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生自由發(fā)言）甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，談得很好，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)。我們小學(xué)生要養(yǎng)成使用文明用語(yǔ)的良好習(xí)慣。乙：（介紹有關(guān)文明用語(yǔ)的知識(shí)）甲：一個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，都需要得到別人的幫助，請(qǐng)看小品《幫助》。乙：請(qǐng)你們談?wù)動(dòng)泻胃邢搿＃▽W(xué)生自由發(fā)言）甲：（介紹有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的知識(shí)）乙：請(qǐng)看這種行為是什么行為？小品《節(jié)約用水》。甲：這種現(xiàn)象我們班也常有發(fā)生，希望同學(xué)們以后要注意節(jié)約用水。乙：請(qǐng)欣賞課本劇《大象博士請(qǐng)助手》。甲：這個(gè)故事大家并不陌生，大象為什么要錄取小貓當(dāng)助手呢？（學(xué)生自由發(fā)言）乙：看來(lái)文明禮貌相當(dāng)重要?。〖祝赫?qǐng)你們判斷一下，哪些是文明行為，哪些是不文明行為，為什么？乙：那么我們?nèi)粘Ｉ钪性谖拿鞫Y貌方面還應(yīng)注意些什么？（討論、發(fā)言）活動(dòng)小結(jié)｜_____四（３）班班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的活動(dòng)：通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識(shí)，懂得。學(xué)習(xí)和掌握一些養(yǎng)成教育的基本知識(shí)，從而增強(qiáng)良好行為養(yǎng)成的自覺性，提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，爭(zhēng)做講文明懂禮貌的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：排練節(jié)目活動(dòng)過(guò)程：甲：還記得我們學(xué)過(guò)的一首《禮貌歌》嗎？“晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照……”（師生同唱）乙：“我們從小講文明，我們從小講禮貌”，是啊，文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，可以反映出一個(gè)人的道德品質(zhì)。甲：請(qǐng)看小品《問(wèn)路》乙：看了剛才的小品，請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶ā＃▽W(xué)生自由發(fā)言）甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，談得很好，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)。我們小學(xué)生要養(yǎng)成使用文明用語(yǔ)的良好習(xí)慣。乙：（介紹有關(guān)文明用語(yǔ)的知識(shí)）甲：一個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，都需要得到別人的幫助，請(qǐng)看小品《幫助》。乙：請(qǐng)你們談?wù)動(dòng)泻胃邢?。（學(xué)生自由發(fā)言）甲：（介紹有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的知識(shí)）乙：請(qǐng)看這種行為是什么行為？小品《節(jié)約用水》。甲：這種現(xiàn)象我們班也常有發(fā)生，希望同學(xué)們以后要注意節(jié)約用水。乙：請(qǐng)欣賞課本劇《大象博士請(qǐng)助手》。甲：這個(gè)故事大家并不陌生，大象為什么要錄取小貓當(dāng)助手呢？（學(xué)生自由發(fā)言）乙：看來(lái)文明禮貌相當(dāng)重要?。〖祝赫?qǐng)你們判斷一下，哪些是文明行為，哪些是不文明行為，為什么？乙：那么我們?nèi)粘Ｉ钪性谖拿鞫Y貌方面還應(yīng)注意些什么？（討論、發(fā)言）活動(dòng)小結(jié)｜_____四（３）班班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的活動(dòng)：通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識(shí)，懂得。學(xué)習(xí)和掌握一些養(yǎng)成教育的基本知識(shí)，從而增強(qiáng)良好行為養(yǎng)成的自覺性，提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，爭(zhēng)做講文明懂禮貌的好孩子。活動(dòng)準(zhǔn)備：排練節(jié)目活動(dòng)過(guò)程：甲：還記得我們學(xué)過(guò)的一首《禮貌歌》嗎？“晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照……”（師生同唱）乙：“我們從小講文明，我們從小講禮貌”，是啊，文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，可以反映出一個(gè)人的道德品質(zhì)。甲：請(qǐng)看小品《問(wèn)路》乙：看了剛才的小品，請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生自由發(fā)言）甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，談得很好，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)。我們小學(xué)生要養(yǎng)成使用文明用語(yǔ)的良好習(xí)慣。乙：（介紹有關(guān)文明用語(yǔ)的知識(shí)）甲：一個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，都需要得到別人的幫助，請(qǐng)看小品《幫助》。乙：請(qǐng)你們談?wù)動(dòng)泻胃邢?。（學(xué)生自由發(fā)言）甲：（介紹有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的知識(shí)）乙：請(qǐng)看這種行為是什么行為？小品《節(jié)約用水》。甲：這種現(xiàn)象我們班也常有發(fā)生，希望同學(xué)們以后要注意節(jié)約用水。乙：請(qǐng)欣賞課本劇《大象博士請(qǐng)助手》。甲：這個(gè)故事大家并不陌生，大象為什么要錄取小貓當(dāng)助手呢？（學(xué)生自由發(fā)言）乙：看來(lái)文明禮貌相當(dāng)重要啊！甲：請(qǐng)你們判斷一下，哪些是文明行為，哪些是不文明行為，為什么？乙：那么我們?nèi)粘Ｉ钪性谖拿鞫Y貌方面還應(yīng)注意些什么？（討論、發(fā)言）活動(dòng)小結(jié)｜_____四（３）班班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的活動(dòng)：通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識(shí)，懂得。學(xué)習(xí)和掌握一些養(yǎng)成教育的基本知識(shí)，從而增強(qiáng)良好行為養(yǎng)成的自覺性，提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，爭(zhēng)做講文明懂禮貌的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：排練節(jié)目活動(dòng)過(guò)程：甲：還記得我們學(xué)過(guò)的一首《禮貌歌》嗎？“晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照……”（師生同唱）乙：“我們從小講文明，我們從小講禮貌”，是啊，文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，可以反映出一個(gè)人的道德品質(zhì)。甲：請(qǐng)看小品《問(wèn)路》乙：看了剛才的小品，請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶ā＃▽W(xué)生自由發(fā)言）甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，談得很好，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)。我們小學(xué)生要養(yǎng)成使用文明用語(yǔ)的良好習(xí)慣。乙：（介紹有關(guān)文明用語(yǔ)的知識(shí)）甲：一個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，都需要得到別人的幫助，請(qǐng)看小品《幫助》。乙：請(qǐng)你們談?wù)動(dòng)泻胃邢搿＃▽W(xué)生自由發(fā)言）甲：（介紹有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的知識(shí)）乙：請(qǐng)看這種行為是什么行為？小品《節(jié)約用水》。甲：這種現(xiàn)象我們班也常有發(fā)生，希望同學(xué)們以后要注意節(jié)約用水。乙：請(qǐng)欣賞課本劇《大象博士請(qǐng)助手》。甲：這個(gè)故事大家并不陌生，大象為什么要錄取小貓當(dāng)助手呢？（學(xué)生自由發(fā)言）乙：看來(lái)文明禮貌相當(dāng)重要啊！甲：請(qǐng)你們判斷一下，哪些是文明行為，哪些是不文明行為，為什么？乙：那么我們?nèi)粘Ｉ钪性谖拿鞫Y貌方面還應(yīng)注意些什么？（討論、發(fā)言）活動(dòng)小結(jié)｜_____四（３）班班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的活動(dòng)：通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識(shí)，懂得。學(xué)習(xí)和掌握一些養(yǎng)成教育的基本知識(shí)，從而增強(qiáng)良好行為養(yǎng)成的自覺性，提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，爭(zhēng)做講文明懂禮貌的好孩子。活動(dòng)準(zhǔn)備：排練節(jié)目活動(dòng)過(guò)程：甲：還記得我們學(xué)過(guò)的一首《禮貌歌》嗎？“晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照……”（師生同唱）乙：“我們從小講文明，我們從小講禮貌”，是啊，文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，可以反映出一個(gè)人的道德品質(zhì)。甲：請(qǐng)看小品《問(wèn)路》乙：看了剛才的小品，請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生自由發(fā)言）甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，談得很好，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)。我們小學(xué)生要養(yǎng)成使用文明用語(yǔ)的良好習(xí)慣。乙：（介紹有關(guān)文明用語(yǔ)的知識(shí)）甲：一個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，都需要得到別人的幫助，請(qǐng)看小品《幫助》。乙：請(qǐng)你們談?wù)動(dòng)泻胃邢?。（學(xué)生自由發(fā)言）甲：（介紹有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的知識(shí)）乙：請(qǐng)看這種行為是什么行為？小品《節(jié)約用水》。甲：這種現(xiàn)象我們班也常有發(fā)生，希望同學(xué)們以后要注意節(jié)約用水。乙：請(qǐng)欣賞課本劇《大象博士請(qǐng)助手》。甲：這個(gè)故事大家并不陌生，大象為什么要錄取小貓當(dāng)助手呢？（學(xué)生自由發(fā)言）乙：看來(lái)文明禮貌相當(dāng)重要??！甲：請(qǐng)你們判斷一下，哪些是文明行為，哪些是不文明行為，為什么？乙：那么我們?nèi)粘Ｉ钪性谖拿鞫Y貌方面還應(yīng)注意些什么？（討論、發(fā)言）活動(dòng)小結(jié)｜_____四（３）班班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的活動(dòng)：通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識(shí)，懂得。學(xué)習(xí)和掌握一些養(yǎng)成教育的基本知識(shí)，從而增強(qiáng)良好行為養(yǎng)成的自覺性，提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，爭(zhēng)做講文明懂禮貌的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：排練節(jié)目活動(dòng)過(guò)程：甲：還記得我們學(xué)過(guò)的一首《禮貌歌》嗎？“晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照……”（師生同唱）乙：“我們從小講文明，我們從小講禮貌”，是啊，文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，可以反映出一個(gè)人的道德品質(zhì)。甲：請(qǐng)看小品《問(wèn)路》乙：看了剛才的小品，請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生自由發(fā)言）甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，談得很好，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)。我們小學(xué)生要養(yǎng)成使用文明用語(yǔ)的良好習(xí)慣。乙：（介紹有關(guān)文明用語(yǔ)的知識(shí)）甲：一個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，都需要得到別人的幫助，請(qǐng)看小品《幫助》。乙：請(qǐng)你們談?wù)動(dòng)泻胃邢?。（學(xué)生自由發(fā)言）甲：（介紹有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的知識(shí)）乙：請(qǐng)看這種行為是什么行為？小品《節(jié)約用水》。甲：這種現(xiàn)象我們班也常有發(fā)生，希望同學(xué)們以后要注意節(jié)約用水。乙：請(qǐng)欣賞課本劇《大象博士請(qǐng)助手》。甲：這個(gè)故事大家并不陌生，大象為什么要錄取小貓當(dāng)助手呢？（學(xué)生自由發(fā)言）乙：看來(lái)文明禮貌相當(dāng)重要??！甲：請(qǐng)你們判斷一下，哪些是文明行為，哪些是不文明行為，為什么？乙：那么我們?nèi)粘Ｉ钪性谖拿鞫Y貌方面還應(yīng)注意些什么？（討論、發(fā)言）活動(dòng)小結(jié)｜_____四（３）班班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的活動(dòng)：通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識(shí)，懂得。學(xué)習(xí)和掌握一些養(yǎng)成教育的基本知識(shí)，從而增強(qiáng)良好行為養(yǎng)成的自覺性，提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，爭(zhēng)做講文明懂禮貌的好孩子。活動(dòng)準(zhǔn)備：排練節(jié)目活動(dòng)過(guò)程：甲：還記得我們學(xué)過(guò)的一首《禮貌歌》嗎？“晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照……”（師生同唱）乙：“我們從小講文明，我們從小講禮貌”，是啊，文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，可以反映出一個(gè)人的道德品質(zhì)。甲：請(qǐng)看小品《問(wèn)路》乙：看了剛才的小品，請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶ā＃▽W(xué)生自由發(fā)言）甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，談得很好，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)。我們小學(xué)生要養(yǎng)成使用文明用語(yǔ)的良好習(xí)慣。乙：（介紹有關(guān)文明用語(yǔ)的知識(shí)）甲：一個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，都需要得到別人的幫助，請(qǐng)看小品《幫助》。乙：請(qǐng)你們談?wù)動(dòng)泻胃邢?。（學(xué)生自由發(fā)言）甲：（介紹有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的知識(shí)）乙：請(qǐng)看這種行為是什么行為？小品《節(jié)約用水》。甲：這種現(xiàn)象我們班也常有發(fā)生，希望同學(xué)們以后要注意節(jié)約用水。乙：請(qǐng)欣賞課本劇《大象博士請(qǐng)助手》。甲：這個(gè)故事大家并不陌生，大象為什么要錄取小貓當(dāng)助手呢？（學(xué)生自由發(fā)言）乙：看來(lái)文明禮貌相當(dāng)重要??！甲：請(qǐng)你們判斷一下，哪些是文明行為，哪些是不文明行為，為什么？乙：那么我們?nèi)粘Ｉ钪性谖拿鞫Y貌方面還應(yīng)注意些什么？（討論、發(fā)言）活動(dòng)小結(jié)｜_____四（３）班班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的活動(dòng)：通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識(shí)，懂得。學(xué)習(xí)和掌握一些養(yǎng)成教育的基本知識(shí)，從而增強(qiáng)良好行為養(yǎng)成的自覺性，提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，爭(zhēng)做講文明懂禮貌的好孩子。活動(dòng)準(zhǔn)備：排練節(jié)目活動(dòng)過(guò)程：甲：還記得我們學(xué)過(guò)的一首《禮貌歌》嗎？“晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照……”（師生同唱）乙：“我們從小講文明，我們從小講禮貌”，是啊，文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，可以反映出一個(gè)人的道德品質(zhì)。甲：請(qǐng)看小品《問(wèn)路》乙：看了剛才的小品，請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶ā＃▽W(xué)生自由發(fā)言）甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，談得很好，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)。我們小學(xué)生要養(yǎng)成使用文明用語(yǔ)的良好習(xí)慣。乙：（介紹有關(guān)文明用語(yǔ)的知識(shí)）甲：一個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，都需要得到別人的幫助，請(qǐng)看小品《幫助》。乙：請(qǐng)你們談?wù)動(dòng)泻胃邢?。（學(xué)生自由發(fā)言）甲：（介紹有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的知識(shí)）乙：請(qǐng)看這種行為是什么行為？小品《節(jié)約用水》。甲：這種現(xiàn)象我們班也常有發(fā)生，希望同學(xué)們以后要注意節(jié)約用水。乙：請(qǐng)欣賞課本劇《大象博士請(qǐng)助手》。甲：這個(gè)故事大家并不陌生，大象為什么要錄取小貓當(dāng)助手呢？（學(xué)生自由發(fā)言）乙：看來(lái)文明禮貌相當(dāng)重要啊！甲：請(qǐng)你們判斷一下，哪些是文明行為，哪些是不文明行為，為什么？乙：那么我們?nèi)粘Ｉ钪性谖拿鞫Y貌方面還應(yīng)注意些什么？（討論、發(fā)言）活動(dòng)