英語電影欣賞教案

英語電影賞識教案英文電影賞識校本課程教案執(zhí)教人：何菲課時(shí)說明：一、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中留意引導(dǎo)學(xué)生了解隱含在語言內(nèi)部的一個(gè)民族的生活方式、思維方式、價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、審美情趣等；指導(dǎo)學(xué)生提高對西方文化的鑒別力氣，吸取精華，去其糟粕；使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，情感受到真善美的陶冶，心靈受到激蕩，人格得到升華，提高生疏力氣，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)通過觀看電影中的其精彩局部〔highlight〕，在“質(zhì)感”的英語中感受體悟原汁原味的英語，漸漸培育學(xué)生獨(dú)立思考的力氣，讓學(xué)生大膽表達(dá)自己對電影的真實(shí)感悟，從真實(shí)的溝通中體會語言的文化內(nèi)涵。三、教法、學(xué)法及教學(xué)手段學(xué)情分析從學(xué)生的認(rèn)知水平和力氣狀況來看，學(xué)生已初步具備了確定的查找材料和信息的自主學(xué)習(xí)力氣，但學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣還有待養(yǎng)成。在此根底上引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生寵愛思考，能樂觀參與學(xué)習(xí)溝通活動，但他們也需要教師適當(dāng)引導(dǎo)。教法承受問題教學(xué)法實(shí)行實(shí)踐、參與、合作、溝通的學(xué)習(xí)方式，如：教師引導(dǎo)、查閱資料、分析探究、小組爭論、模擬對白，情景劇表演談話教學(xué)法設(shè)置情境——引導(dǎo)思考——溝通互動學(xué)法自主探究學(xué)習(xí)法，在課前，學(xué)生查閱相關(guān)資料課上教師扮演學(xué)生領(lǐng)路人的角色，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下探究并自我總結(jié)，形成學(xué)問構(gòu)造。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立地思考問題并能流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)手段多媒體教學(xué)441》、《冰河世紀(jì)22》課程內(nèi)容：第一時(shí)《里約大冒險(xiǎn)1》電影賞識plotoutline〔故事梗概〕《里約大冒險(xiǎn)》的故事表達(dá)一只生活在美國明尼蘇達(dá)州小鎮(zhèn)上的藍(lán)色金剛鸚鵡，始終是世界上僅存的一只公金剛鸚鵡。直到有一天，一個(gè)鳥類爭論博士圖里奧來到了這里，告知鸚鵡的仆人琳達(dá)要是再不給它們進(jìn)展人工生殖那么藍(lán)色金剛鸚鵡可能就會滅亡，而他們爭論所就有一只母藍(lán)色金剛鸚鵡。于是，為了挽救藍(lán)色金剛鸚鵡，他們從美國動身飛往巴西里約熱內(nèi)盧，一段布滿異域風(fēng)情的冒險(xiǎn)之旅就這么開頭了。movietime帶問題看電影question1whichroleinthemoviedoyoulikebest?question2whatcanwelearnfromthemovie?(protectanimals,lovethenature,bebrave…)slangicomeinpeace.我是和平使者。thatworkseverytime.百發(fā)百中。we’redoomed.我們完蛋了。idon’thaveachoice.我別無選擇。getwellsoon早日康復(fù)playdead裝死smuggler走私販carnival嘉年華samba桑巴舞其次課時(shí)《冰河世紀(jì)2》電影賞識電影簡要介紹plotoutline〔故事梗概〕movietime帶問題看電影question1whichroleinthemoviedoyoulikebest?question2whichsceneimpressyouthemost?slang電影簡要介紹plotoutline〔故事梗概〕這是一個(gè)異乎尋常的星期二，住在女貞路4號的德思禮先生觀看一只花斑貓正在家門口不遠(yuǎn)的地方看地圖，而且聽電視上說：一貫晝伏夜出的貓頭鷹今日一早就四處紛飛，連專家們也無法解釋這種反常現(xiàn)象?！酒河⒄Z電影賞識校本課程教案(1)】英語電影賞識校本課程教案英美電影中的節(jié)日文化執(zhí)教人：張瑩馬偉紅教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與力氣初步了解圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)的由來和習(xí)俗，感受文化的多元性。培育學(xué)生學(xué)習(xí)收整理、分析探究、自主學(xué)習(xí)的力氣。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對英美節(jié)日文化的了解感受人類文化的多元性，懂得對不同國家的生活習(xí)慣、不同的文化習(xí)俗，持寬容、賞識和敬重的態(tài)度。通過對感恩節(jié)的了解，讓學(xué)生學(xué)會感恩。使學(xué)生了解中西文化的差異，培育學(xué)生的跨文化意識。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)了解圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、情人節(jié)的由來及習(xí)俗；中國流行過洋節(jié)的緣由。教法、學(xué)法及教學(xué)手段學(xué)情分析從學(xué)生的認(rèn)知水平和力氣狀況來看，學(xué)生已初步具備了確定的查找材料和信息的自主學(xué)習(xí)力氣，但學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣還有待養(yǎng)成。在此根底上引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生寵愛思考，能樂觀參與學(xué)習(xí)溝通活動，但他們也需要教師適當(dāng)引導(dǎo)。教法〔1〕承受問題教學(xué)法教師引導(dǎo)、查閱資料、分析探究、小組爭論〔2〕談話教學(xué)法設(shè)置情境——引導(dǎo)思考——溝通互動學(xué)法自主探究學(xué)習(xí)法，在課前，學(xué)生查閱相關(guān)資料課上教師扮演學(xué)生領(lǐng)路人的角色，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下探究并自我總結(jié)，形成學(xué)問構(gòu)造。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立地思考?xì)v史問題并能流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)手段教師對各節(jié)日進(jìn)展深入了解、對學(xué)生的課外資料收集進(jìn)展針對性指導(dǎo)。課前教師先將學(xué)生分成小組,給每個(gè)小組布置一個(gè)英美的主要傳統(tǒng)節(jié)日(包括圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié))每個(gè)小組找出和這課導(dǎo)入一、自主學(xué)習(xí)、了解知二、深入探究、暢所欲言暢所欲言幾百年過去了，感恩節(jié)已經(jīng)被世界上越來越多的人承受，由于人們覺察這個(gè)世界有太多的東西值得感恩，你覺得有哪些值得你感恩的？請舉例說，并說出為什么？pleasefindmoreinformationfromtheinternetaboutotherethnicfestivalsandshareitwithyourclassmates.觀看電影視頻，結(jié)合你所了解的學(xué)問，西方節(jié)日有什么特點(diǎn)？中西方節(jié)日有什么不同？discussionwhydoyouthinkyoungpeopleinchinaareincreasinglyinterestedincelebratingsomewesternfestivalsnowadays?discussionwhydoyouthinkyoungpeopleinchinaareincreasinglyinterestedincelebratingsomewesternfestivalsnowadays?愉快辭典禮物送孩子的？〔〕ab、煙囪cd、門？〔〕ab、鮮花小兔子c、彩蛋小兔子d作業(yè)：學(xué)問拓展圣誕節(jié)、情人節(jié)、母親節(jié)，每年到了這些日子校園里都會格外吵鬧，而元旦、中國的情人節(jié)就沒那么吵鬧了，一些西方節(jié)日被我們靜靜接受了，是不是崇洋媚外呢？為什么中國人寵愛過洋節(jié)？我們該如何對待西方節(jié)日呢？寫一篇作文，發(fā)表你的觀點(diǎn)?！酒嚎措娪皩W(xué)英語-教案】unit1mynameischarlotte第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能目標(biāo)：通過對電影的賞識與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對一些簡潔日常用語的應(yīng)用與聽說運(yùn)用力氣,mynameis```等過程與方法目標(biāo)：通過對原聲電影背景介紹、電影賞識、仿照對話、學(xué)唱電影歌曲等方式進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，在快樂中學(xué)習(xí)英語。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、通過對原聲電影背景及電影的賞識，不僅制造了學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境，也使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)和了解了西方英語國家的文化學(xué)問。2.學(xué)生在“賞識”中感悟?qū)W習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長學(xué)問。二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠理解并仿照原聲電影三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠在創(chuàng)設(shè)的情境下表演電影片段四、教學(xué)預(yù)備：多媒體課件五、教學(xué)過程：介紹故事背景：onespring,onafarm,alittlegirllearnsthatherfatherplanstokillanewbornpig.shesaveshislifeandnameshimwilbur.charlotte,aspider,befriendswilburanddecidestohelppreventhimfrombeingeaten.thefarmfamily,wilburandcharlottegotoafair,wherewilburtakespartinacontest.電影片段賞識：播放電影片段，學(xué)生感受故事中人物特點(diǎn)及情感態(tài)度let’stalk:請同學(xué)們說一說故事中的人物wilbur和charlotte的特點(diǎn)，并總結(jié)wilbur：lovely,easygoingandkindcharlotte：friendly,cleverandbrave跟讀仿照：再次播放電影片段，學(xué)生進(jìn)展跟讀訓(xùn)練，并試著仿照故事中人物的情感，語音語調(diào)，使學(xué)生能夠很好的融入到故事中去。charlotte:ithinknowisthetimeformetosaysalutations.wilbur:what?c:salutations.w:oh.okay.i’llleave.c:no,wilbur.salutationsisjustafancywayofsayinghello.w:oh!hello.hey,youknowmyname!what’syours?c:myname?mynameischarlotte.charlottea.cavatica.w:charlotte.greatname.c:thankyou.i’vealwaysthoughtso.w:hey,sinceyou’vesaidsalu…youknowthatword,doesthatmeanwe’refriends?c:isupposeitdoes.w:yeah!朗讀片段在跟讀仿照的根底上，學(xué)生試著自己朗讀故事片段unit1mynameischarlotte其次課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能目標(biāo)：通過對電影的賞識與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對一些簡潔日常用語的應(yīng)用與聽說運(yùn)用力氣,mynameis?等過程與方法目標(biāo)：通過對原聲電影背景介紹、電影賞識、仿照對話、學(xué)唱電影歌曲等方式進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，在快樂中學(xué)習(xí)英語。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、通過對原聲電影背景及電影的賞識，不僅制造了學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境，也使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)和了解了西方英語國家的文化學(xué)問。2.學(xué)生在“賞識”中感悟?qū)W習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長學(xué)問。二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠理解并仿照原聲電影三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠在創(chuàng)設(shè)的情境下表演電影片段四、教學(xué)預(yù)備：多媒體課件五、教學(xué)過程：回憶故事片段：先請學(xué)生試著說一說故事的或許內(nèi)容，然后播放故事片段，學(xué)生進(jìn)行跟讀仿照練習(xí)let’sread:把故事中比較難理解的詞提出來一起讀一讀，認(rèn)一認(rèn)salutations致敬fancy驚異的since既然mean意味著suppose猜測let’spractice：故事中的經(jīng)典句型一起學(xué)習(xí)仿照i’vealwaysthoughtso.doesthatmeanwe’refriends?isupposeitdoes.分組練習(xí)：學(xué)生兩人一組，練習(xí)電影片段charlotte:ithinknowisthetimeformetosaysalutations.wilbur:what?c:salutations.w:oh.okay.i’llleave.c:no,wilbur.salutationsisjustafancywayofsayinghello.w:oh!hello.hey,youknowmyname!what’syours?c:myname?mynameischarlotte.charlottea.cavatica.w:charlotte.greatname.c:thankyou.i’vealwaysthoughtso.w:hey,sinceyou’vesaidsalu…youknowthatword,doesthatmeanwe’refriends?c:isupposeitdoes.w:yeah!看電影配音表演請幾組同學(xué)上前看著電影片段進(jìn)展配音表演，表演好的小組在評價(jià)中賜予加分嘉獎，以鼓舞學(xué)生表演。let’ssing：賞識歌曲《ordinarymiracle》unit2ijustlovethesea第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能目標(biāo)：通過對電影的賞識與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對一些簡潔日常用語的應(yīng)用與聽說運(yùn)用力氣,ijustlove```等過程與方法目標(biāo)：通過對原聲電影背景介紹、電影賞識、仿照對話、學(xué)唱電影歌曲等方式進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，在快樂中學(xué)習(xí)英語。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、通過對原聲電影背景及電影的賞識，不僅制造了學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境，也使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)和了解了西方英語國家的文化學(xué)問。2.學(xué)生在“賞識”中感悟?qū)W習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長學(xué)問。二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠理解并仿照原聲電影三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠在創(chuàng)設(shè)的情境下表演電影片段四、教學(xué)預(yù)備：多媒體課件五、教學(xué)過程：介紹故事背景：thestoryfocusesonariel’sanderic’sdaughtermelody,ahumanprincesswholongstoswimintheoceandespiteherparent’slawthattheseaisforbiddentoher.butbyher12thbirthday,she’sbeenswimmingthereforyears.shemeetsmorganawhotemptsherbyofferingherfondestwish,toturnherintoamermaid;however,toremainamermaid,she’llhavetostealthemagictridentformkingtriton(who,unknowntoher,ishergrandfather).shejoinsupwithtip(apenguin)anddash(awalrus).whenshereturnswiththetrident,morgana’sevilnatureisrevealed,andthereisamassivebattleofgoodandevil.電影片段賞識：播放電影片段，學(xué)生感受故事中人物特點(diǎn)及情感態(tài)度let’stalk:請同學(xué)們說一說故事中的人物melody、sebastian和scuttle的特點(diǎn)，并總結(jié)學(xué)習(xí)melody：na?ve,curiousandrebellious.sebastian：loyalandtimidscuttle:helpful跟讀仿照：再次播放電影片段，學(xué)生進(jìn)展跟讀訓(xùn)練，并試著仿照故事中人物的情感，語音語調(diào)，使學(xué)生能夠很好的融入到故事中去。melody:hey,scuttle.hey,sebastian.what’skicking?scuttle:uh,what’skicking?hmm.letmesee.don’trushme.sebastian:ha!youknowperfectlywellwhat’skicking.now,comealong.yougonnabelateforthe-melody:sorry,sebastian.sebastian:melody,child,howmanytimesdoihavetotellyou?melodyandsebastian:itisexpresslyforbiddenforyoutobeswimming```beyondthesafetyoftheseawall.melody:anysuchswimmingisarecklessdisregardoftherules,don’tyouknow?sebastian:stopthat.melody:oh,sebastian,ican’thelpit.ijustlovethesea!sebastian:hey!comebackhere!youarejustlike-likeyourmother.flounder:himelody.朗讀片段在跟讀仿照的根底上，學(xué)生試著自己朗讀故事片段unit2ijustlovethesea其次課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能目標(biāo)：通過對電影的賞識與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對一些簡潔日常用語的應(yīng)用與聽說運(yùn)用力氣,ijustlove```等過程與方法目標(biāo)：通過對原聲電影背景介紹、電影賞識、仿照對話、學(xué)唱電影歌曲等方式進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，在快樂中學(xué)習(xí)英語。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、通過對原聲電影背景及電影的賞識，不僅制造了學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境，也使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)和了解了西方英語國家的文化學(xué)問。2.學(xué)生在“賞識”中感悟?qū)W習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長學(xué)問。二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠理解并仿照原聲電影三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠在創(chuàng)設(shè)的情境下表演電影片段四、教學(xué)預(yù)備：多媒體課件五、教學(xué)過程：回憶故事片段：先請學(xué)生試著說一說故事的或許內(nèi)容，然后播放故事片段，學(xué)生進(jìn)行跟讀仿照練習(xí)let’sread:把故事中比較難理解的詞提出來一起讀一讀，認(rèn)一認(rèn)rush催促expressly明確地reckless魯莽的disregard無視let’spractice：故事中的經(jīng)典句型一起學(xué)習(xí)仿照what’skicking?stopthat.ijustlovethesea!分組練習(xí)：學(xué)生三人一組，練習(xí)電影片段melody:hey,scuttle.hey,sebastian.what’skicking?scuttle:uh,what’skicking?hmm.letmesee.don’trushme.sebastian:ha!youknowperfectlywellwhat’skicking.now,comealong.yougonna