新高三語文暑假學什么如何學

新高三語文，暑假學什么，如何學最容易被人忽視的語文學科，暑假如何復習？針對這個問題，我們首先了解高考語文有哪些模塊。一、積累與應用（10分）5分課內默寫；5分選擇（主要涉及語言的連貫、得體使用）。二、現(xiàn)代文閱讀：32分1、社科文閱讀：16分2、文學類文本閱讀16分一一包括小說和散文。三、古詩文閱讀：38分1、詩詞賞析：8分2、傳記類文言文：18分左右3、“記序”類文言文：12分左右四、作文：70分學習規(guī)劃暑假期間，各部分的預習和復習側重點建議如下：要結合自己的實際情況進行。自習：建立語文學習的知識體系1、課內默寫：對于想在暑假對語文基礎夯實的同學來說，把高一到高三的課內古詩文默寫篇目梳理一遍，做到默寫無誤，心中有數(shù)，新高三的暑假無疑是很理想的時機。2、實詞積累：把高一到高三的古文涉及的課內文言文，逐字翻譯一遍。3、作文素材積累：多讀書，把《鄉(xiāng)土中國》《紅樓夢》等必讀書目看一遍；閱讀其他書籍，積累一些心理學、社會學理論素材。4、刷題：近三年的高考真題、近兩年的一二模卷，都可以提前在暑假提前做起來。刷題從來不是重點，重要的是要總結各版塊常見的出題題型和答題的方法。當然，這部分不僅對孩子的自律和總結能力都有較高的要求?；仡櫧衲旮呖记埃瑇hs上眾多學生還在問如何區(qū)分古體詩和近體詩、宋詞按照字數(shù)分成哪幾類、如何找出韻腳等等一系列基礎的問題。語文知識體系的建立異常重要，但是很少孩子意識到這一點，也很難通過自己的學習去搭建起來。語文學習只知其一不知其二，只知其然不知其所以然，學習了一個知識點舉一反三、靈活運用就更別提了。提到今年高考的詩歌賞析,好多同學反映有些困難，讀不懂意思?！盎乜春蟮蛏啻溆兴审?。”這句詩歌和我們初中學過的“歲寒然后知松柏之后凋也”傳遞的意思不相似？就算是忘記了這句，學過的《過零丁洋》“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”不能帶給你一點啟發(fā)？如果你清楚的知道“一切景語皆情語”，一切景物都是作者情感的外化。那么你就會了解詩句中常見的“香草、不畏嚴寒的植物”有什么樣的含義，進而引申到不畏外界（除了嚴寒還有風霜雷雨露等等）的植物（梅蘭竹菊荷柳絮浮萍等等）的寓意。還有很多語文的知識點都是相通的，與此類似。而這也就是大家通常調侃的語文課內學習“蒸饅頭”，考試“包包子”蒸包子和蒸饅頭，本質上也沒有什么不同,了解面粉的特性，不管饅頭、包子、餃子，還是蛋糕，都是簡單的事情。不得不提到的一點是，高三課內古文的量比較大，很多學校在一模，甚至春考前重心還在選擇性必修下冊的書本里發(fā)力。很多同學,到了一模，甚至春考，連一輪復習的邊兒都沒有摸到。新高三暑期語文大綱序號版塊具體內容1社科類文章閱讀1、基礎知識：選擇題的做題技巧。2、詞語語境義理解。3、詞句段在文中的含義與作用4、分析作品思路結構/行文思路、寫作特點5、概括段落內容和要點6、根據(jù)文章提供的方法/信息，進行分析探究7、掌握議論文和說明文基礎知識：文體方法。2文學類文章閱讀1、理解概括題2、作品的藝術形象分析：人物形象、物象3、詞句鑒賞（手法、句式、用詞、語言風格）4、作品的手法：表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法5、標題、字詞、句、段作用6、文章寫作意圖的理解7、文章寫作思路和結構8、評析題9、變式題3積累與應用名篇名句的背誦和默寫。語言的應用：語言的得體、語言的連貫、語境化使用。語言的排序1、詩詞曲的基本文學常識4 詩詞賞析24 詩詞賞析3、詩歌?？嫉氖址ㄗ饔梅治觥?、詩歌?？嫉湫屠}1、特殊句式的辨別、2、斷句3、實詞、虛詞解釋文言文閱讀（一） 4、文言文句子翻譯（古今異義詞、人物傳記類 逐字翻譯、詞類活用）5、概括人物形象、人物心理分析及變式題6、語言的邏輯與藝術1、概括內容文言文閱讀（二）2、句子的表達效果文言文閱讀（二）3、議論文的行文