安全生產(chǎn)應(yīng)急演練工作思考及對(duì)策

—安全生產(chǎn)應(yīng)急演練工作思考及對(duì)策應(yīng)急救援是安全生產(chǎn)工作的重要組成部分，是國(guó)家《安全生產(chǎn)“十二五”規(guī)劃》中六項(xiàng)重要內(nèi)容之一。應(yīng)急演練是應(yīng)急救援工作到達(dá)按時(shí)、高效的必要手段和重要途徑，是檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)和保持應(yīng)急力量的一個(gè)重要手段?？梢栽谑鹿收嬲l(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的缺乏，改善各個(gè)應(yīng)急部門、機(jī)構(gòu)、人員之間的協(xié)調(diào)，明確各自的崗位與職責(zé)，增加全員應(yīng)對(duì)突發(fā)重大事故救援的信念和應(yīng)急意識(shí)，提高應(yīng)急救援人員的嫻熟程度和技術(shù)水平。應(yīng)急演練人員的主要工作是通過(guò)本身的演練提高預(yù)案的執(zhí)行力量，更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)大事。但從目前常常觀摩的一些演練中發(fā)現(xiàn)，部分企業(yè)應(yīng)急演練仍存在著思想上不重視、準(zhǔn)備上不充足、組織上不科學(xué)等問題，對(duì)此本人談?wù)勛约旱南嚓P(guān)看法及對(duì)策建議。一、目前安全生產(chǎn)應(yīng)急演練存在的一些問題（一）應(yīng)急預(yù)案操作性較差，應(yīng)急演練活動(dòng)難以有序進(jìn)行。目前各級(jí)人民政府和大部分企業(yè)都制定了應(yīng)急救援預(yù)案。這些預(yù)案在應(yīng)對(duì)各類突發(fā)大事、削減生命財(cái)產(chǎn)損失、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用，但各地、各單位的工作不平衡，存在一些缺陷：一是預(yù)案內(nèi)容不夠完善，可操作性比擬差。按要求應(yīng)急預(yù)案包括根本的預(yù)案，應(yīng)急功能的設(shè)置、風(fēng)險(xiǎn)分析、標(biāo)準(zhǔn)操作程序等。但有的預(yù)案，就是一個(gè)根本的預(yù)案和一些應(yīng)急功能，而在風(fēng)險(xiǎn)分析、標(biāo)準(zhǔn)操作程序方面較差。二是預(yù)案的針對(duì)性不強(qiáng)。有些預(yù)案的編制沒有針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析和應(yīng)急調(diào)查，而僅是參考其他同類的預(yù)案照搬照抄，危險(xiǎn)源分析不結(jié)合本單位實(shí)際，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置措施缺乏操作性，預(yù)案修訂、評(píng)審、備案、演練制度不健全，千人一面，針對(duì)性和實(shí)效性較差。三是預(yù)案之間連接不夠。安全監(jiān)管部門和企業(yè)缺乏連接；企業(yè)間上下級(jí)、各崗位沒有很好的連接。從組織結(jié)構(gòu)、處理程序到職責(zé)劃分等，都存在一些盲點(diǎn)、重疊、沖突現(xiàn)象。四是預(yù)案的培訓(xùn)不夠。預(yù)案要發(fā)揮作用，必需讓預(yù)案觸及到的相關(guān)人員對(duì)預(yù)案有所了解、有準(zhǔn)備。任何了解必需通過(guò)培訓(xùn)來(lái)增加大家對(duì)預(yù)案內(nèi)容和自己責(zé)任的了解，補(bǔ)充應(yīng)急所需的學(xué)問、技能和經(jīng)驗(yàn)。（二）思想重視程度不夠。思想上不重視是阻礙應(yīng)急演練質(zhì)量提高的根本性問題之一。部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為演練解決不了實(shí)際問題，即使出了事故，演練也起不到什么作用，所以干脆就不組織演練。更有甚者認(rèn)為，演練具有肯定的作用，可本企業(yè)沒有什么重大危險(xiǎn)源，出不了什么大的事故，組織不組織演練都可以，即使組織演練也只停留在形式上，很難到達(dá)應(yīng)有的效果。而事實(shí)上，雖然多數(shù)企業(yè)都能夠認(rèn)識(shí)到演練的重要作用，也想通過(guò)演練來(lái)提高本企業(yè)的應(yīng)急救援力量，但不明白怎么組織演練，甚至沒有成立演練籌備機(jī)構(gòu)，只有一或兩人全程籌劃、組織演練，由于力量薄弱，造成演練方案制定不合理、各種人員培訓(xùn)不到位，各種保障準(zhǔn)備不充足等，從而導(dǎo)致演練質(zhì)量不高。（三）演練重“演”而輕“練”。有些單位的應(yīng)急演練很大程度上是以宣傳性、演示性為主，做給大家看的。而不是根據(jù)時(shí)際需要組織的演練，只是“演”不是“練”。沒有真正發(fā)揮演練在檢驗(yàn)預(yù)案、錘煉隊(duì)伍、磨合機(jī)制、教育員工的作用。預(yù)案內(nèi)容中將職責(zé)明確到人，看似分工到位，職責(zé)清晰，但事故現(xiàn)場(chǎng)冗雜多變，假如人員發(fā)生改變，那預(yù)案將成一紙空文；把現(xiàn)場(chǎng)救援行動(dòng)布置得太詳細(xì)，忽視了事故現(xiàn)場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的情況，重“演”而輕“練”，不能到達(dá)檢驗(yàn)預(yù)案、錘煉隊(duì)伍、提高突發(fā)大事處理力量的目的。（四）演練內(nèi)容與實(shí)際情況不符。通過(guò)觀摩一些企業(yè)應(yīng)急演練，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：演練是演練，預(yù)案是預(yù)案，存在兩張皮現(xiàn)象。詳細(xì)表現(xiàn)為：一是演練過(guò)程與生產(chǎn)實(shí)際不符，處理事故的方法欠佳，演練人員不清晰詳細(xì)的行動(dòng)做法，連接不好，慌亂盲從。二是演練過(guò)程與預(yù)案不符，演練人員不嚴(yán)格，服裝不整齊，松散不緊急，處理事故較慢，匯報(bào)不按時(shí)，沒有指揮權(quán)力的交接過(guò)程，有的交接過(guò)程不明確，領(lǐng)導(dǎo)也沒有詳細(xì)指揮，只是聽匯報(bào)。有些指揮者比擬盲目，條理不清晰，演練人員對(duì)處理事故的步驟不清晰，程序較亂。演練過(guò)程中有的人員對(duì)風(fēng)向發(fā)生改變或者顯現(xiàn)其它意外情況，不能按時(shí)推斷，對(duì)存在的風(fēng)險(xiǎn)估量缺乏。還有演練人員對(duì)應(yīng)急過(guò)程不非常熟識(shí)，對(duì)防護(hù)器材的運(yùn)用不夠嫻熟。（五）演練準(zhǔn)備不到位。雖然演練準(zhǔn)備過(guò)程中大多數(shù)企業(yè)都制定了相應(yīng)的演練方案，但是演練方案并不標(biāo)準(zhǔn)、不詳細(xì)，缺乏演練腳本，演練方案缺乏實(shí)際操作性。部分企業(yè)甚至不編制演練腳本，缺少對(duì)生產(chǎn)安全事故整體過(guò)程以及重要環(huán)節(jié)的描述等。演練情景設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)潔，演練達(dá)不到技術(shù)要求。企業(yè)在演練中情景設(shè)置大都過(guò)于簡(jiǎn)潔，導(dǎo)致救援過(guò)程簡(jiǎn)潔，救援行動(dòng)缺乏技術(shù)性。另外，部分企業(yè)進(jìn)行的演練，多是直接進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)綜合性演練，由于缺少各層次的訓(xùn)練過(guò)程，演練往往沒有連續(xù)性，演練口令不能精確下達(dá)，各組的行動(dòng)也不能嫻熟協(xié)作，簡(jiǎn)單導(dǎo)致演練質(zhì)量不高。（六）演練組織不科學(xué)。部分企業(yè)在演練中存在三亂：演練進(jìn)程亂，由于沒有進(jìn)行科學(xué)調(diào)控，有的演練時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或臨時(shí)中斷；現(xiàn)場(chǎng)車輛調(diào)控亂，演練現(xiàn)場(chǎng)既有參演車輛，又有觀摩車輛，特別是大型綜合性演練，車輛較多，如不能進(jìn)行科學(xué)調(diào)控，讓觀摩車輛亂停亂放，將直接影響到演練車輛的進(jìn)出及停放，阻礙演練的順當(dāng)進(jìn)行；人員調(diào)控亂，特別是大型演練，會(huì)有較多的觀摩人員，如對(duì)人員不嚴(yán)格管控，現(xiàn)場(chǎng)就會(huì)一片混亂，分不清哪是演練人員，哪是觀摩人員。此外，相關(guān)的情景設(shè)置不科學(xué)，演練無(wú)安全保障。演練情景的設(shè)置不但要滿意演練的需求，還要充足考慮到各種安全因素，主要包括演練環(huán)境的安全、演練人員的安全、公眾卷入的安全、演練車輛通行安全等，如計(jì)劃不周，設(shè)計(jì)不科學(xué)，就會(huì)假戲真做，直接導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故。在以往企業(yè)組織的演練中，發(fā)生車輛、火災(zāi)、爆炸等事故的不乏其例。二、改進(jìn)措施和建議（一）編寫符合企業(yè)實(shí)際的應(yīng)急預(yù)案。企業(yè)在組織制定并實(shí)施本單位的安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案中，肯定要按企業(yè)組織結(jié)構(gòu)模式和生產(chǎn)運(yùn)行實(shí)際情況結(jié)合發(fā)惹事故的性質(zhì)及處置程序不同，完善預(yù)案的編制、演練工作，才能在用時(shí)高效、有序地組織開展事故搶險(xiǎn)、救災(zāi)工作。預(yù)案修訂、演練制度，不能千人一面，要提高其針對(duì)性和實(shí)效性。要真正編寫好的應(yīng)急預(yù)案，首先應(yīng)將歷史上與本單位有關(guān)的事故進(jìn)行認(rèn)真的分析，將其經(jīng)過(guò)、原因、應(yīng)接受的教訓(xùn)和防范措施編寫成事故案例，作為參考，才能真正寫出符合詳細(xì)實(shí)際的應(yīng)急預(yù)案。二是要持續(xù)改進(jìn)、更新應(yīng)急預(yù)案，不斷順應(yīng)新改變。在組織機(jī)構(gòu)、人員、裝備等發(fā)生改變時(shí)，應(yīng)按時(shí)修訂應(yīng)急預(yù)案，確保預(yù)案的時(shí)效性。在修訂預(yù)案過(guò)程中，要結(jié)合實(shí)際，研討分析突發(fā)大事的機(jī)理、影響范圍和發(fā)展規(guī)律，對(duì)可能發(fā)生的各種情況制定科學(xué)化、有實(shí)效性的應(yīng)對(duì)方案，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、互相連接，突出針對(duì)性和可操作性，內(nèi)容通俗易懂，職責(zé)表述清楚，做到好記管用，為處置突發(fā)大事提供精確有效的程序和依據(jù)，確保用得上、行得通。（二）強(qiáng)化應(yīng)急演練宣傳，強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)。各級(jí)政府及企業(yè)要不斷加大對(duì)應(yīng)急演練重要性的宣傳，使每名員工充足認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練是削減事故損失、防止事故擴(kuò)大的必要手段。特別是要使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)充足認(rèn)識(shí)到：通過(guò)演練，可以有效檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、適用性和可操作性；全面提高各部門、各崗位人員在緊急情況下妥當(dāng)處置事故的力量及協(xié)調(diào)協(xié)作力量；不斷增加廣闊員工風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，提高自救互救力量。要通過(guò)強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高全員參與意識(shí)。企業(yè)通過(guò)對(duì)員工進(jìn)行常常性教育、培訓(xùn)，讓員工把握預(yù)案內(nèi)容和要點(diǎn)，確保人人接受教育，完成全員參與。（三）企業(yè)要立足于綜合性的實(shí)戰(zhàn)演練。開展事故預(yù)案現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練，是提高企業(yè)應(yīng)急管理工作水平最有效、最重要的手段。事故應(yīng)急演練目的就在于提高演練人員快速反應(yīng)、處變不驚、沉著應(yīng)對(duì)的處理力量。我們要盡量防止為演而演的演練，這種自欺欺人的做法要不得，一旦發(fā)惹事故，員工必定手足無(wú)措，導(dǎo)致事故擴(kuò)大。應(yīng)急演練要立足打“實(shí)戰(zhàn)”，場(chǎng)景要模擬“實(shí)景”，越真越好，實(shí)打?qū)嵉囊罁?jù)發(fā)惹事故時(shí)的處置措施進(jìn)行演練的“實(shí)戰(zhàn)”，才能在真正發(fā)生災(zāi)害事故時(shí)臨陣不亂，處置有序，才能把事故毀滅在初級(jí)階段，把危險(xiǎn)降到最低點(diǎn)。同時(shí)需要留意在演練中處理好演和練的關(guān)系。所謂演，是指演示，就是把應(yīng)急救援的根本流程演示出來(lái)。一是要“演”救援經(jīng)過(guò)。要模擬事故發(fā)生的起因與救援過(guò)程，讓在場(chǎng)的每個(gè)人都熟知即將開展的應(yīng)急演練是針對(duì)哪種情形，明白如何避開危險(xiǎn)源，熟識(shí)危險(xiǎn)源特性，可以用什么方法解決面臨的危機(jī)大事，使應(yīng)急演練更加具有指導(dǎo)性。二是要“演”現(xiàn)場(chǎng)氣氛。有的單位在演練的時(shí)分嬉笑吵鬧，把應(yīng)急演練當(dāng)成一種消遣，沒有用正確的看法去開展工作。任何事故的發(fā)生都具有不行預(yù)知性，什么時(shí)分發(fā)生，危害有多大，我們一竅不通，等事故和自然災(zāi)害來(lái)臨的時(shí)分，假如驚慌失措，造成的損失將不行估量。因此在平常的演練過(guò)程中就要以嚴(yán)格認(rèn)真、身處險(xiǎn)境的看法去面對(duì)，演顯現(xiàn)場(chǎng)氣氛，演出真實(shí)感覺，演出實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景。一旦發(fā)惹事故，才能沉著冷靜應(yīng)對(duì)。三是要“演”裝備運(yùn)用。向在場(chǎng)人員示范各類設(shè)備、裝備的種類、運(yùn)用方式、留意事項(xiàng)和自救方法，標(biāo)準(zhǔn)裝備運(yùn)用步驟。發(fā)惹事故時(shí)能夠推斷出裝備是否能夠正常運(yùn)用，確保每個(gè)人正確運(yùn)用安全設(shè)備和裝備，把事故隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。四是要“演”職責(zé)分工。演習(xí)各部門的職責(zé)履行，標(biāo)準(zhǔn)崗位設(shè)置。讓全部的人都明確崗位分工，不能像無(wú)頭的蒼蠅一樣亂撞，提高救援效率。通過(guò)演練重點(diǎn)解決救援時(shí)期各組人員工作的連接問題，訓(xùn)練人與人之間的協(xié)調(diào)協(xié)作，訓(xùn)練物資的取用等環(huán)節(jié)，都是提高協(xié)調(diào)作戰(zhàn)力量的關(guān)鍵。協(xié)作的好，就有可能掌握住事態(tài)擴(kuò)大，協(xié)作不好就鋪張了許多救援的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)最正確救援時(shí)間。所謂“練”，是指訓(xùn)練，就是把自救互救的根本功訓(xùn)練到位。一是要“練”安全警覺。有許多事故發(fā)生前有前兆，比方發(fā)生火災(zāi)時(shí)一開頭會(huì)有白煙，?；沸孤r(shí)有些有刺鼻的味道，假如在事故發(fā)生初期掌握好事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)削減人身財(cái)產(chǎn)傷亡。通過(guò)應(yīng)急演練，讓每位職工熟知事故前的預(yù)兆，警示他們顯現(xiàn)類似的情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)馬上實(shí)行相應(yīng)的措施。同時(shí)通過(guò)應(yīng)急演練，可以讓職工明白事故的危險(xiǎn)性，引起職工的重視和危機(jī)感，進(jìn)一步提升他們的安全意識(shí)。二是要“練”反應(yīng)力量。事故發(fā)生時(shí)，職工的疏散速度和救援人員的集結(jié)、穿防化服、進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)并臨時(shí)處理事故的速度非常重要。在救援時(shí)，每一秒都是“黃金救援時(shí)間”，每錯(cuò)過(guò)一秒就有可能發(fā)生無(wú)可估量的危險(xiǎn)，就可能喪失一條珍貴生命，因此在應(yīng)急演練時(shí)，演練人員要將演練當(dāng)實(shí)戰(zhàn)來(lái)“打”，從思想上高度重視，把心態(tài)和意識(shí)放在緊急危險(xiǎn)狀態(tài)中，真正錘煉反應(yīng)力量。三是要“練”現(xiàn)場(chǎng)指揮。演練過(guò)程中，指揮人員肩負(fù)重任，需要良好的心理素養(yǎng)和綜合協(xié)調(diào)指揮力量。作為指揮人員如何在最短的時(shí)間內(nèi)把大事狀況和危害程度弄清晰，如何正確指揮，如何快速?zèng)Q策，如何進(jìn)行最有效信息傳遞，如何協(xié)調(diào)調(diào)度各方面的救援力量，按時(shí)開展救援活動(dòng)等，都要不斷從訓(xùn)練中錘煉提高，到達(dá)應(yīng)對(duì)自如。四是要“練”應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案演練應(yīng)當(dāng)分桌面演練和現(xiàn)場(chǎng)演練兩種方式。不管哪種方式的演練，目的都是熟識(shí)預(yù)案救援程序，錘煉各種救援力量，發(fā)現(xiàn)預(yù)案問題，不斷修訂預(yù)案，完善預(yù)案，防止預(yù)案紙上談兵，使它成為具有標(biāo)準(zhǔn)性、系統(tǒng)性、科學(xué)性和操作性的預(yù)案，能在事故救援中切實(shí)發(fā)揮作用，拿之能用，用之能行。（四）觀摩示范性演練要做到細(xì)心準(zhǔn)備、科學(xué)調(diào)控。觀摩示范性演練應(yīng)成立演練籌備機(jī)構(gòu)，細(xì)心準(zhǔn)備演練工作。根據(jù)演練的需求成立演練籌備機(jī)構(gòu)，依據(jù)企業(yè)規(guī)模有選擇性地成立指揮掌握組、策劃組、執(zhí)行組、評(píng)估組、保障組等。通過(guò)各組的親密協(xié)作，細(xì)心準(zhǔn)備演練工作。指揮掌握組要依據(jù)各組準(zhǔn)備情況適時(shí)召開演練準(zhǔn)備工作會(huì)議，審定各組準(zhǔn)備情況。反復(fù)推研演練方案和腳本，使其具有針對(duì)性、適用性和操作性。演練方案和腳本是整個(gè)演練的靈魂，演練方案確保演練準(zhǔn)備、演練實(shí)施、演練評(píng)估及總結(jié)有序進(jìn)行，演練腳本確保演練每一個(gè)環(huán)節(jié)都能高質(zhì)量完成。演練方案和腳本的編制直接確定著演練效果。其次，在編寫過(guò)程中要做到四個(gè)結(jié)合：一是結(jié)合應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行編制，要與應(yīng)急預(yù)案相統(tǒng)一；二是結(jié)合易發(fā)事故進(jìn)行編制，對(duì)平常易出事故地點(diǎn)、易出事故環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性設(shè)計(jì)；三是結(jié)合參演人員的素養(yǎng)設(shè)置演練情景；四是結(jié)合演練場(chǎng)地設(shè)置演練情況，有什么樣的場(chǎng)地，就要設(shè)置符合現(xiàn)場(chǎng)特點(diǎn)的演練情況。演練方案和腳本編制初步完成后，要反復(fù)推敲，不斷修改完善，經(jīng)指揮掌握組審核后，才能實(shí)施。演練情景的設(shè)置是緊緊圍繞演練目的進(jìn)行的。示范性演練，就要以引導(dǎo)演練按步驟、按程序進(jìn)行，讓觀摩者學(xué)會(huì)如何組織演練。設(shè)計(jì)演練情景要留意三點(diǎn)。一是留意安全性。包括情況顯示的安全性，要考慮公眾卷入的安全、車輛及裝備的安全等。二是留意引導(dǎo)作用。情況設(shè)置就在于能引導(dǎo)演練不斷深化進(jìn)行，促使演練組織實(shí)行相應(yīng)的救援行動(dòng)。三是留意全面性，不但要具體介紹影響救援行動(dòng)的四周環(huán)境，還要充足考慮怎樣能發(fā)揮裝備器材的性能等。組織實(shí)施演練時(shí)，必需做好三個(gè)調(diào)控。一是演練進(jìn)程的調(diào)控。依據(jù)演練情景的設(shè)置、應(yīng)急隊(duì)伍實(shí)行的相應(yīng)行動(dòng)效果，科學(xué)調(diào)控應(yīng)急救援演練進(jìn)程，既要看到救援效果，也不能讓某一個(gè)救援行動(dòng)占用時(shí)間太長(zhǎng)，或偏離演練主題。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)車輛的調(diào)控。掌握演練車輛就要科學(xué)規(guī)劃場(chǎng)地，確定演練車輛停放區(qū)域和觀摩車輛停放區(qū)域，并劃出停車位。三是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員的調(diào)控。依據(jù)演練需要確定演練人員、掌握人員、模擬人員、評(píng)估人員的詳細(xì)位置；依據(jù)場(chǎng)地特點(diǎn)和觀摩人員多少確定觀摩人員位置，需要轉(zhuǎn)移場(chǎng)地時(shí)，要有專人引導(dǎo)和管控觀摩人員，并建立標(biāo)志牌。要使演練具有觀瞻性，在演練規(guī)模確定的情況下，就要充足展現(xiàn)演練人員的專業(yè)技能，并通過(guò)解說(shuō)或演練人員的臺(tái)詞，讓現(xiàn)場(chǎng)人員明白演練的進(jìn)程、演練的內(nèi)容及演練節(jié)點(diǎn)?？傊?，觀摩示范性事故應(yīng)急救援演練只有在準(zhǔn)備上全面、標(biāo)準(zhǔn)；組織上嚴(yán)密、高效，才能確保演練應(yīng)有的質(zhì)量和示范效果。（五）形成長(zhǎng)效機(jī)制，定期開展多種形式應(yīng)急演練。如今，有不少企業(yè)每年都在開展應(yīng)急演練可是效果卻不明顯，很多人都在反思是不是自己的定位有錯(cuò)誤其實(shí)這并不是定位錯(cuò)誤，而是自己企業(yè)的應(yīng)急演練沒有做好常態(tài)化工作，導(dǎo)致了企業(yè)職工并未把握更多的自救力量，很多職工認(rèn)為這是在走過(guò)場(chǎng)。應(yīng)急演練是需要常態(tài)化進(jìn)行的事情，只有不斷地強(qiáng)化應(yīng)急演練的次數(shù)，組織職工學(xué)習(xí)各類應(yīng)急學(xué)問，那么我們的應(yīng)急演練才會(huì)有效果。同時(shí)要讓我們的每一名職工都要明白一件事情，那就是應(yīng)急演練是對(duì)自己的搶救，是讓自己在突發(fā)大事面前能夠不慌亂，通過(guò)自救來(lái)保證自己的生命安全。“業(yè)精于勤，荒于嬉”。只有形成長(zhǎng)效機(jī)制，定期開展演練，不斷提高救援的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才是提高救援力量的根本。演練的目的一方面是檢查預(yù)案的科學(xué)性與可行性，并對(duì)應(yīng)急預(yù)案的缺陷進(jìn)行診斷；另一方面也是提高應(yīng)急救援體系的反應(yīng)力量、救援力量以及協(xié)同作戰(zhàn)力量的重要手段。應(yīng)急演練的詳細(xì)形式既可以是桌面演練，也可以是實(shí)戰(zhàn)模擬演練。無(wú)論哪種形式，都可以分為單項(xiàng)演練、搭配演練和全面演練。單項(xiàng)演練是為了發(fā)展和嫻熟某些根本操作或完成某種特定任務(wù)所需的技術(shù)而進(jìn)行的演練；搭配演練是將具有較緊密聯(lián)系的多個(gè)應(yīng)急任務(wù)搭配在一起進(jìn)行演練，其目的是要到達(dá)溝通信息，強(qiáng)化各應(yīng)