2022年人教版六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（九）1

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一、選擇題

1.劃線字的讀音完全正確的一組是（）

A．（好）（hào）客（似）（sì）乎（蒙）（měng）古包咀嚼（juǎ）

B．清平（樂(lè)）（lè）（亡）（wáng）賴（剝）（bāo）皮（系）（jì）鈴鐺

C．（應(yīng)）（yìng）聲暖（和）（huo）情不自（禁）（jīn）（沒(méi)）（mò）腿深

2.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“眼淚無(wú)法洗去痛苦。”這是魯迅的名言。

B．“舍本逐末”是比喻做事不抓住主要問(wèn)題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。

C．“情不自禁”與“屢禁不止”兩個(gè)詞語(yǔ)中的“禁”字意思不同。

二、信息匹配

3.我會(huì)選擇括號(hào)里合適的詞。

①我的________(愿望期望)是長(zhǎng)大后成為一名解放軍戰(zhàn)士。

②在雄壯的國(guó)歌聲中，五星紅旗________(徐徐漸漸)升起。

③伴隨著________(美好優(yōu)美)的樂(lè)曲，小演員們舞動(dòng)起來(lái)。

三、選擇題

4.下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。

A．好一個(gè)青海高原一株柳！每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中，使人（嘆為觀止）。

B．托爾斯泰的作品不會(huì)放過(guò)（小巧玲瓏）的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。

C．十六歲是人生的花季，我們正在走進(jìn)（五彩繽紛）、朝氣蓬勃的青春花季。

D．好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都悔讓你覺(jué)得（開卷有益）。

5.從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子中橫線上的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生活中種種苦澀，________；歷程中多少挫折，________；漫漫歲月里的辛苦掙扎，________。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅(jiān)韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。

A．曾催人衰老憔悴曾使人失望流淚曾給人痛苦沉思

B．曾催人衰老憔悴曾給人痛苦沉思曾使人失望流淚

C．曾使人失望流淚曾給人痛苦沉思曾催人衰老憔悴

D．曾使人失望流淚曾使人衰老憔悴曾給人痛苦沉思

6.下列詩(shī)句中劃線的詞所指代的人分別是誰(shuí)？說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A．（老夫）心與游人異，不羨神仙羨少年。（袁枚）

B．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)（君）。（董大）

C．思（君）若汶水，浩蕩寄南征。（李白）

D．王師北定中原日，家祭無(wú)忘告（乃翁）。（陸游）

7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。

A．這次考試，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了很多。

B．為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。

C．在閱讀課外書的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理。

D．通過(guò)開展“全國(guó)文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

8.“三胖早把嘴撇到下巴頦了?！边@句話是()

A．動(dòng)作描寫。

B．語(yǔ)言描寫。

C．心理描寫。

9.下列用詞造句哪一項(xiàng)有錯(cuò)誤？請(qǐng)你把它選出來(lái)。（）

A．醞釀：這次班會(huì)經(jīng)過(guò)大家的醞釀，組織得非常好。

B．拮據(jù)：她的性格十分內(nèi)向，在陌生人面前常常拮據(jù)不安。

C．慫恿：在朋友的極力慫恿下，我決定今年暑假去西藏旅游。

D．精致：文具店里擺放著幾個(gè)精致的筆盒，我很想買一個(gè)。

10.對(duì)下面句子所運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()

我們應(yīng)當(dāng)心胸開闊如海,應(yīng)該樂(lè)于助人,與人為善,試想,如果心眼比針尖還小,事事斤斤計(jì)較個(gè)人得失,怎么能與同學(xué)們相處友好呢?

A．比喻擬人設(shè)問(wèn)

B．?dāng)M人比喻反問(wèn)

C．比喻夸張反問(wèn)

D．夸張比喻設(shè)問(wèn)

11.“滿山都是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛?！边@一句用了什么修辭？（）

A．排比

B．比喻

C．比較

D．舉例子

12.下列句子中，是比喻句的。

A．樹木幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

B．小鹿在溪邊散步。

C．秋天到了，松柏顯得更蒼翠了。

四、填空題

13.根據(jù)情境，按要求填空。（填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)、古詩(shī)名句、歇后語(yǔ)等）

（1）這本書讓我找得好苦，差不多把整個(gè)房間都找遍了。也沒(méi)找到。沒(méi)想到卻在桌子底下找到了，真是“________，________”。

（2）“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，旅游可以使我們眼界開闊，當(dāng)我蕩舟西湖，不禁想起蘇軾“________，________”的詩(shī)句。

（3）每當(dāng)看到兄弟相爭(zhēng)，朋友相殘，我們會(huì)很自然地想到曹植《七步詩(shī)》中的詩(shī)句“________，________？”

（4）有時(shí)候，當(dāng)局者迷，人在自己所處的環(huán)境中對(duì)一些事情反而不清楚，宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句“________，________”就說(shuō)明了這個(gè)樸素的道理。

五、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

“琳達(dá)，”爸爸坐到我身邊，平靜地說(shuō)，“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！痹瓉?lái)，他和媽媽早已決定死后捐贈(zèng)器官了。

14．結(jié)合上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。

莫過(guò)于：________________________

15．父親認(rèn)為自己的死怎樣才是有意義的？

___________________________________________

16．讀了這段話你有什么想法？

___________________________________________

閱讀課文《香港，璀璨的明珠》

在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食。內(nèi)地的粵菜、川菜，德國(guó)、法國(guó)、意大利等國(guó)的佳肴，東南亞各地的飲食，一應(yīng)俱全，游客們可以大飽口福。所以，人們又把香港稱作“美食天堂”。

17．在香港，能嘗到________、________、________、________、________、________的美食。

18．因?yàn)開_______，所以，人們把香港稱作“________”。

19．一應(yīng)俱全的意思是：________

閱讀平臺(tái)。

每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，它們神態(tài)各異：有的）頷首低垂，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的）緊握雙拳□勇武干練□好像在隨時(shí)準(zhǔn)備出征□有的）凝視遠(yuǎn)方□好像在思念家鄉(xiāng)的親人□走近它們的身旁□似乎還能聽(tīng)到輕細(xì)的呼吸聲□

20．在文中的□里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

21．這段話主要是圍繞哪個(gè)詞語(yǔ)寫的？寫出這個(gè)詞語(yǔ)：________。

22．填空。這段話把各種各樣的秦兵馬俑寫得活靈活現(xiàn)，是因?yàn)槲恼虏粌H寫出了的________，而且寫出了的________。

23．仿照上面一段話，用上文中加下劃線的詞