浙江省2022年1月高等教育自學(xué)考試心理咨詢與輔導(dǎo)試題-2

精品文檔-下載后可編輯浙江省2022年1月高等教育自學(xué)考試心理咨詢與輔導(dǎo)試題浙江省2022年1月高等教育自學(xué)考試心理咨詢與輔導(dǎo)試題

一、填空題(每空1分，共13分)

1.心理輔導(dǎo)課程的訓(xùn)練形式有___、母愛式、互助式、自助式。[每空1分]

2.一組比較完整、功能較全的心理輔導(dǎo)活動室應(yīng)包括___、心理測量室、心理松馳室、心理閱覽室、心理活動室等。[每空1分]

3.根據(jù)輔導(dǎo)工作目的和實(shí)施途徑的不同，可把心理檔案劃分為三類，A類：以___為目標(biāo)，B類：以教育為目標(biāo)，C類：以診治為目標(biāo)。[每空1分]

4.團(tuán)體發(fā)展過程大致經(jīng)由定向階段、___、___、成效階段和鞏固階段。[每空1分]

5.認(rèn)知過程對客體的曲解大體上分為兩個層次，即表面層次與___。表面層次為“自動思考”。[每空1分]

6.羅杰斯認(rèn)為輔導(dǎo)的基本條件有：(1)真誠；(2)___；(3)___。[每空1分]

7.家庭環(huán)境中影響學(xué)生心理健康的主要因素有：(1)家庭居住條件；(2)家庭物質(zhì)條件；(3)___；(4)家庭氛圍。[每空1分]

8.幫助學(xué)生合理分流，是學(xué)校職業(yè)輔導(dǎo)的重要任務(wù)，合理分流就是要以潛能為依據(jù)，以心理測驗(yàn)為手段，以___為主體。[每空1分]

9.由于“當(dāng)事人為中心”治療模式的影響，學(xué)校心理輔導(dǎo)的重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，以___為主的學(xué)校心理輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變成以___為主的心理輔導(dǎo)。[每空1分]

10.學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容一般包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、___、職業(yè)輔導(dǎo)。[每空1分]

二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將其號碼填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共8分)

11.下列心理困惑，（）不屬于輕度心理障礙。[1分]

A.焦慮

B.厭學(xué)

C.強(qiáng)迫

D.口吃

12.“當(dāng)事人中心”咨詢理論是由（）提出來的。[1分]

A.羅杰斯

B.馬斯洛

C.弗洛伊德

D.艾理斯

13.下列有關(guān)心理輔導(dǎo)的描述，哪一個判斷是錯誤的（）[1分]

A.它不是一種帶有指示性的說教

B.它是一種協(xié)助與服務(wù)

C.它以他助——互助——自助為機(jī)制

D.它主要通過規(guī)范與說服，將價值規(guī)范傳授給學(xué)生

14.精神衛(wèi)生運(yùn)動的創(chuàng)始人是（）[1分]

A.戴維斯

B.帕森斯

C.比爾斯

D.羅杰斯

15.鑒定學(xué)習(xí)困難學(xué)生的必要條件是（）[1分]

A.智力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)業(yè)不良標(biāo)準(zhǔn)水嶺

B.智力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常

C.學(xué)業(yè)不良標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常

D.學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常

16.理性情緒治療技術(shù)基于“ABC”理論，其中B是指（）[1分]

A.存在的一個事實(shí)

B.個人對A的看法和信念

C.個人的情緒反應(yīng)

D.個人的行為反應(yīng)

17.一般地，成熟、穩(wěn)定的整合團(tuán)體，或者創(chuàng)造力訓(xùn)練等發(fā)展性團(tuán)體，采用（）的溝通模型比較適合。[1分]

A.輻射型

B.圓圈型

C.熱椅子型

D.自由漂浮型

18.個體所期望的自我形象稱為（）[1分]

A.自我理想

B.自我體驗(yàn)

C.自我評價

D.自我概念

三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題干后面括號打“√”，錯誤的打“×”。每小題1分，共10分)

19.社會交往和社會互動是個體自我意識發(fā)展的杠桿。（）[1分]

20.休閑輔導(dǎo)是學(xué)生的自我教育，不具備內(nèi)隱性。（）[1分]

21.促進(jìn)社會適應(yīng)不僅是促進(jìn)人格健康發(fā)展的途徑和手段，也是人格健康發(fā)展的一部分內(nèi)容。()[1分]

22.學(xué)校心理輔導(dǎo)的最終目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。（）[1分]

23.心理測量，不論是對智力、能力傾向的測量，還是人格的測量，都具有等距量表的特征。()[1分]

24.家庭環(huán)境對于家庭心理輔導(dǎo)的質(zhì)量和成敗是至關(guān)重要的。（）[1分]

25.病態(tài)心理是通過學(xué)習(xí)得來的，也可以通過學(xué)習(xí)來進(jìn)行行為矯正。（）[1分]

26.理情治療的關(guān)鍵是要改變當(dāng)事人的不適當(dāng)?shù)男拍?。而不是改變誘發(fā)事件。（）[1分]

27.當(dāng)事人中心治療理論強(qiáng)調(diào)治療的重點(diǎn)是問題而不是人。（）[1分]

28.弗洛伊德把人格分為三個層面：意識、前意識和潛意識。（）[1分]

四、名詞解釋(每小題3分，共9分)

29.測驗(yàn)心理[3分]

30.自我提高內(nèi)驅(qū)力[3分]

31.系統(tǒng)脫敏技術(shù)[3分]

五、簡答題(每小題6分，共30分)

32.簡述團(tuán)體輔導(dǎo)的功能。[6分]

33.簡述學(xué)校職業(yè)輔導(dǎo)的目標(biāo)。[6分]

34.簡述休閑輔導(dǎo)的基本特點(diǎn)。[6分]

35.簡述情緒輔導(dǎo)的目標(biāo)。[6分]

36.簡述劃分異常心理的四種方法。[6分]

六、應(yīng)用題(共10分)

37.結(jié)合一不良行為，根據(jù)行為改變技術(shù)