2023年高中班主任月工作總結(jié)

2023年高中班主任月工作總結(jié)中學(xué)班主任月工作總結(jié)第一篇

班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是摯友。只要專心、用愛，就會得到學(xué)生們的愛戴、敬重與支持。回顧這一學(xué)期的班主任工作，作如下小結(jié)：

一、親近學(xué)生，探討學(xué)生;呈現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子。”我認(rèn)為班主任要擅長接近孩子，愛護(hù)和關(guān)切學(xué)生，和他們進(jìn)行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們閑聊，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去視察，用耳朵去傾聽，專心去體會，耐性、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的溝通過程中，漸漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn);同時(shí)還探討學(xué)生的特性特征(包括實(shí)力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教化每一個(gè)學(xué)生。

“桃李不語，下自成蹊”，在我的教化工作中，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與探討學(xué)生的過程中，我努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。使我的教化取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培育。

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理實(shí)力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教化教學(xué)工作。

良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是特別重要的。在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、引導(dǎo)學(xué)生參與自主教化的實(shí)踐活動。

實(shí)踐活動是實(shí)力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面，實(shí)踐活動要求有相應(yīng)的實(shí)力水平，另一方面，實(shí)踐活動又供應(yīng)了應(yīng)用和熬煉實(shí)力的機(jī)會。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生參與各種實(shí)踐活動，以培育學(xué)生的自我教化實(shí)力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增加班級責(zé)任感，同時(shí)，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教化?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的實(shí)力，使學(xué)生在自己勝利和同伴的勝利中體驗(yàn)到了奮斗的樂趣，享受著校內(nèi)生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我、完善了自我。

同時(shí),我還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合班級實(shí)際狀況，開展“我是班級的一員”、“我為大家做點(diǎn)什么”、“我班將為我傲慢”等系列活動……強(qiáng)化學(xué)生的班級意識，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生自主教化的動機(jī)。通過活動，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求，加強(qiáng)了自律。

五、落實(shí)家訪多溝通

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識弱。針對這種狀況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某晒?。在激勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、激勵和支持學(xué)生。平常也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平常上課表現(xiàn)、作業(yè)狀況、平常測驗(yàn)成果等等。有進(jìn)步的肯定要表揚(yáng)，有退步的找來分析緣由。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛漸漸變濃了。在大型考試結(jié)束后馬上向家長反饋，對于進(jìn)步的學(xué)生肯定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng)。而對于退步了的學(xué)生我會干脆和學(xué)生溝通，分析退步緣由，加以激勵和勸慰，提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。

誠然，在教化學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)切，學(xué)會做事，學(xué)會生活的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是困難的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余。

中學(xué)班主任月工作總結(jié)其次篇

時(shí)間過得真快，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我更多的是勞碌與充溢，這或許代表了班主任的共同感受?，F(xiàn)將三月份的班主任工作小結(jié)如下：

1、利用開學(xué)初的時(shí)間，加強(qiáng)對學(xué)生的'行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教化。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參加班級管理，讓學(xué)生感到班級的事就是自己的事，而不是老師一個(gè)人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。

2、建立班干部隊(duì)伍，八年級的學(xué)生已經(jīng)有了肯定的組織管理實(shí)力，一個(gè)好的班集體，必需要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學(xué)初，我就組建了班級干部并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。培育班干部還真的是特別必要，由學(xué)生來管理學(xué)生，不僅熬煉了學(xué)生的實(shí)力，更能在班上形成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級干部能始終保持著旺盛的工作熱忱，這是我在班主任工作中始終在思索的問題。首先，我常常加強(qiáng)對班級干部的思想教化工作，教化班級干部要樹立一心一意為學(xué)生為班級服務(wù)的思想。只有這樣，才能從根本上消退班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進(jìn)行考核嘉獎，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱忱。

3、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境的建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主，每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)，所以，我組織并指派人員監(jiān)督學(xué)生做好每天的值日工作。與此同時(shí)，本著全員參加班級事務(wù)原則，要求全班同學(xué)對班容布置提出建議，最終由班委會成員合作完成。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的平安教化工作，做到平安教化學(xué)問每天講，隨時(shí)發(fā)覺平安隱患隨時(shí)提示。同時(shí)做好周末及長假前的平安教化工作，師生共同探討，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不行以做的，不該做的。假如遇到一些特別狀況應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對等等。

5、加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)系，當(dāng)發(fā)覺孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就會剛好與家長聯(lián)系，反映孩子學(xué)習(xí)的狀況，希望家長能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習(xí)。另外，就是當(dāng)孩子在校期間，假如出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外狀況時(shí)，我也會剛好與家長取得聯(lián)系。

以后，我接著本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學(xué)生桌面物品的擺放，還是對個(gè)人地面衛(wèi)生的