2023年良好的習(xí)慣作文

2023年良好的習(xí)慣作文良好的習(xí)慣作文1

作為小學(xué)生，我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入人生的第一階段。這一階段確定這個(gè)人生成敗的重要時(shí)期。我們從蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，我們學(xué)到了許多日常行為規(guī)范，這不僅是一個(gè)要求，也應(yīng)當(dāng)視為一種習(xí)慣。

良好行為習(xí)慣的形成是一個(gè)重要條件，對(duì)我們的將來(lái)特別有用。正如英國(guó)哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種堅(jiān)韌的力氣，它可以主宰你的生活?！?/p>

古往今來(lái)，多少偉人不是因?yàn)樽约毫己玫牧?xí)慣而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)？事實(shí)上，我們從小就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因?yàn)樗梢宰屛覀兪芤娼K身。良好的習(xí)慣，讓我們受益終身，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)制定自己的規(guī)章與準(zhǔn)則，比如：上課不許遲到，上課仔細(xì)聽講，剛好完成作業(yè)等等。

在我們的將來(lái)道路上充溢了阻礙、艱辛，我們不能夠因?yàn)樵庥鲆恍┳璧K就停止前進(jìn)步伐，我們應(yīng)當(dāng)勇于學(xué)習(xí)，勇于戰(zhàn)勝苦難，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，可以讓我們立于不敗之地。

因此，讓我們從今日起先，從現(xiàn)在做起，從這一小時(shí)起先，在生活和學(xué)習(xí)上，培育我們良好的行為習(xí)慣，這樣會(huì)讓我們受益終身。

良好的習(xí)慣作文2

每個(gè)人都會(huì)生病，有大病還有小病，種類有嚴(yán)峻，還有不嚴(yán)峻之分。而我通常是生小病。有時(shí)候生病會(huì)讓人感覺有氣無(wú)力和很膽怯 ；有時(shí)候卻覺得很華蜜，因?yàn)椴挥萌ド蠈W(xué)，所以我認(rèn)為生病有好處也有壞處。

有一次，我因?yàn)樯《≡?。我記得那似乎是我五歲的時(shí)候，剛起先我看到醫(yī)生就心跳加速，不過幸好醫(yī)生人很好，知道我很膽怯 ，叫我不用擔(dān)憂。后來(lái)，我只知道我躺在病床上，而且在打點(diǎn)滴。許多人來(lái)看我，給了我很多東西，激勵(lì)我，過了一會(huì)兒，大家都走了，只剩下我的家人，護(hù)士小姐就嫻熟地抽出一根寒光閃閃的細(xì)針，我一看到就嚇得渾身顫抖，心里既難受又膽怯 ，過一會(huì)，我就睡著了。過了六天之后，我就去上學(xué)了。

現(xiàn)在我覺得生病其實(shí)很不好，因?yàn)闀?huì)讓人咳嗽、頭昏腦脹、顫抖……很不舒適。而且有時(shí)人在生病時(shí)，會(huì)特殊想吃冰，出去玩，但是鼻水和咳嗽都源源不斷地始終出來(lái)，鼻子紅得像小丑，喉嚨像在跳芭蕾舞似的很痛，所以我們還是要限制自己的欲望。

病魔就像積累如山的作業(yè)一樣，身體要努力地對(duì)抗它，才會(huì)殲滅它。我覺得我們平常就要多喝水、多洗手，保持身體健康，這樣才不會(huì)生病喔!

良好的習(xí)慣作文3

老師，同學(xué)們：

大家好！

開學(xué)的第一個(gè)月，也就是九月份，主題是什么？目的是什么？—文明行為規(guī)范養(yǎng)成月、促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，我們必需明確這樣一個(gè)觀念：良好的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生很深遠(yuǎn)的影響，會(huì)讓一個(gè)人終身受益。19世紀(jì)聞名心理學(xué)家說過：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習(xí)慣；播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。”葉圣陶先生也說：“什么是教化，簡(jiǎn)潔一句話，就是要培育良好習(xí)慣。”學(xué)校是育人的場(chǎng)所，理應(yīng)在培育學(xué)生行為習(xí)慣方面大有作為。為此，學(xué)校要求全體學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。真的做到“出外講公德，在家講孝敬，學(xué)習(xí)講勤奮，相互講團(tuán)結(jié)，課堂講紀(jì)律，作業(yè)講仔細(xì)，相處講誠(chéng)信，遇事講禮讓。”

我堅(jiān)信，有全體教學(xué)職工的教化引導(dǎo)，有學(xué)校規(guī)范的制度管理，有各位學(xué)生孜孜以求的上進(jìn)精神，文明行為規(guī)范養(yǎng)成月，我們一起努力，讓我們的學(xué)校更加漂亮、整齊、文明、和諧，也將為你的將來(lái)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

良好的習(xí)慣作文4

同學(xué)之間的友情是寶貴的，從同學(xué)成為摯友則更加寶貴。有了摯友，生活就多了一份色調(diào)；有了摯友，苦惱就多了一個(gè)人替幾分擔(dān)；有了摯友，歡樂就都多了一個(gè)人與你共同共享。既然有了摯友能有這么多好處，我們?yōu)槭裁床徽湎н@份寶貴的友情呢？

我喜愛處在同學(xué)、摯友感情融洽，和諧的環(huán)境中，我喜愛這種友情特有的感覺，所以我才特別珍惜同學(xué)間的友情，我也就最看不慣，或者說最不想看到同學(xué)之間搞分裂。

前段時(shí)間，我們班的部分女同學(xué)因?yàn)槟承┱`會(huì)，鬧起了不和，搞得全班氣氛很惡劣，空氣中充溢了火藥的氣息，似乎只要一不當(dāng)心就會(huì)爆炸似的。原本充溢了歡聲笑語(yǔ)的教室一下子變得冷冷清清的，充溢了仇視的目光，讓人感覺很不舒適。一部分同學(xué)荒唐地簽起了什么所謂的絕交書，把氣氛弄得越來(lái)越僵硬。最終，還是班主任出面，解決了問題。老師可是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說了一大堆大道理，她們才牽強(qiáng)同意不再鬧下去。

同學(xué)們，好好想，這是何必呢？我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，就要畢業(yè)了。或許以后，我們不在一個(gè)學(xué)校讀書，很難見面了。我們?yōu)槭裁催€要在這小學(xué)階段僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間中鬧不和呢？這樣又有什么意思呢？我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一樣，友好相處，快歡樂樂地度過這僅剩的時(shí)間，讓這段時(shí)間成為我們一生中美妙的回憶吧！

良好的習(xí)慣作文5

習(xí)慣是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰的一生。因此一個(gè)人從小起就應(yīng)當(dāng)培育一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。

好習(xí)慣不是生來(lái)就有的，須要一個(gè)培育的過程，一旦形成便受益無(wú)窮。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢!

有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么嬉戲，突然常林提議玩成語(yǔ)接龍，還說了嬉戲規(guī)則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽心想：我平常不看什么書，更不知道許多的成語(yǔ)，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著常林就說：“我先開頭!”

“用行舍藏”，好難的連的成語(yǔ)，常林一開口就給后面的陳煜州來(lái)了個(gè)“下馬威”?？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語(yǔ)，對(duì)陳煜州來(lái)說只是小菜一碟，他毫不猶豫的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到劉康，他琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正值我不知該如何時(shí)，常林說：“心，我來(lái)幫你吧!”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是較勁了腦汁。別的同學(xué)都能順口成章，而我卻都不會(huì)，這說明我看的書實(shí)在是太少了，所以從那時(shí)起，我明白了，沒有學(xué)問是不行的!

自從上次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來(lái)了很多書籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》......通過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少學(xué)問，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)?lái)了樂趣!

通過這件事，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣從我做起!

良好的習(xí)慣作文6

許多人都會(huì)有一些不良習(xí)慣，例如上課開小差，或者上課的時(shí)候打瞌睡，又或說一些文明的語(yǔ)言，或者喜愛亂丟垃圾等等等。這些都是一些很不好的生活習(xí)慣。都嚴(yán)峻損壞我們的形象。或許你們會(huì)說這些都是小事，不要太在意了。但是讀過了《文明美德伴我成長(zhǎng)》，我明白了一個(gè)道理，只有從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣，做一個(gè)真正的文明好少年。我們?nèi)绾闻嘤己玫牧?xí)慣的呢？通過閱讀好書使我懂得，閱讀是增長(zhǎng)學(xué)問的最佳途徑；閱讀可以使人開闊眼界，每天閱讀一篇好的文章，雖然不能全部記住，但是里邊感人的故事和精致的句子，會(huì)使自己懂得許多道理；閱讀更可以幫你消磨時(shí)間，還可以幫助自己陶冶性情。

除此之外，通過閱讀，漸漸的讓自己進(jìn)入故事情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀翱翔，如同身臨其境……。所以我們應(yīng)當(dāng)每天抽點(diǎn)時(shí)間，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。好習(xí)慣使從小培育成的，學(xué)問是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。就像建筑工人叔叔一樣，每天的一磚一瓦堆砌，不久的將來(lái)，就會(huì)有一幢漂亮的大廈聳立在眼前，每天記住一句好的句子，積少成多，當(dāng)我們寫作文的時(shí)候，或許就會(huì)用上，受益的肯定是自己。做一個(gè)文明好少年，要像書中描寫的那樣，在家里尊老愛幼，酷愛勞動(dòng)：在學(xué)校敬重老師，團(tuán)結(jié)友愛；講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。

讓我么努力爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)講文明懂禮貌的四好少年吧！每一件大事都是從小事積累起來(lái)的，假如一件小事都做不好，又怎么可能完成大事呢。讓我們改掉那些不良的習(xí)慣吧！

良好的習(xí)慣作文7

一、飯前進(jìn)行曲

燥熱的六月，空中那一絲微弱的風(fēng)漸漸蠕動(dòng)，滿頭大汗的人們都急匆忙地往家趕，誰(shuí)也不想呆在這吐這滾燙火舌的太陽(yáng)底下。當(dāng)然除了那只在樹上正叫得正歡快的蟬。當(dāng)我滿身臭汗地回到家時(shí)，我迫不及待地褪下身后那沉重的大書包，脫下厚重的校服，一歪身子就躺在了冰冷的沙發(fā)上，享受著這片刻的涼意?！爸蠛蔑埩?快來(lái)吃飯!”爸爸的大嗓門照舊如此驚人。我只好心不甘，情不愿地離開涼快的沙發(fā)，來(lái)到飯桌前。剛一坐下，我條件反射地站起來(lái)走到洗手間把手上黏黏的汗水和灰塵洗掉，才心安理得地回到餐桌前坐下。良久，聽到了媽媽那贊許而又略帶笑意的聲音：“還是咱兒子乖，真愛干凈?！?/p>

二、睡前進(jìn)行曲

晚上，床頭的鬧鐘滴滴答答的轉(zhuǎn)著，當(dāng)時(shí)針轉(zhuǎn)向“10”的那一剎那，我如約放下了手中的筆，媽媽的聲音也準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)：“兒子，該睡覺了?！蔽野褧藕?，筆擺好，爬上床打算睡覺。閉上眼睛后，我把今日老師講的學(xué)問像放電影一樣在腦海里過了一遍。老師說過這樣能把學(xué)問記得更牢。

三、學(xué)前進(jìn)行曲

翻開課本，我看到了明天要學(xué)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)。我仔細(xì)致細(xì)地把這些學(xué)問點(diǎn)看了一遍，發(fā)覺了一些還不懂的地方。我馬上把這些問題記了下來(lái)，打算等上課時(shí)再聽老師講解。夜，慢慢深了，我的筆也停了下來(lái)。看著這幾頁(yè)紙的“預(yù)習(xí)提綱”，有語(yǔ)文生字詞的易錯(cuò)之處;有數(shù)學(xué)的疑難錯(cuò)題;有英語(yǔ)的總結(jié)概括……重新“欣賞”了一遍預(yù)習(xí)提綱，滿足的給自己一個(gè)微笑，隨即鉆進(jìn)被窩，去與“周公約會(huì)”了。

習(xí)慣如流水逝如風(fēng)，不知何處何所終。所以學(xué)習(xí)的前奏就是好習(xí)慣。

良好的習(xí)慣作文8

從古到今，無(wú)論是什么人，不管是小孩，還是老人，都離不開吃。現(xiàn)在的科技比以前發(fā)達(dá)了，有些人利用科技制作了不少的食品，大部分是對(duì)人的健康是有害的。

以前，我的飲食習(xí)慣特別的不好，基本上一餐或倆餐的主食都要加糖，而且飯量特別的少。要是主食不加糖，就不吃了，鬧脾氣，父母也拿我沒方法，他們就如我的意，餐餐都給我碗里加糖。但我也特殊的愛吃零食，問爸爸要錢，好去小賣部買零食，買的都是垃圾食品。就這樣過了幾個(gè)月，牙齒就出現(xiàn)問題了，有好幾顆牙變成了蛀牙，就哭著跟爸爸說:"爸爸，爸爸，我的牙齒好痛啊，爸爸，爸爸，我好難過啊。"爸爸就很生氣的說:"誰(shuí)讓你每天都要吃糖，知道教訓(xùn)了，讓你親身經(jīng)驗(yàn)，才知道爸媽是為了你好，好了好了，說多了你也記不住，只好讓你親自體驗(yàn)。""下午爸爸帶你去看牙醫(yī)"爸爸很無(wú)奈的說了一句。我的蛀牙被牙醫(yī)用什么東西補(bǔ)了，吃東西就不會(huì)痛了。

經(jīng)過那次教訓(xùn)，以前的壞習(xí)慣都改了?，F(xiàn)在什么油炸食品，腌制食品，罐頭食品等等，通通都不吃，因?yàn)橛驼ㄊ称凡缓?jiǎn)單消化，而且用的油可能擔(dān)心全。腌制食品吃多了簡(jiǎn)單致癌。罐頭食品的保質(zhì)期一般狀況會(huì)很長(zhǎng)，添加的防腐劑肯定特別的多。應(yīng)當(dāng)多吃健康食品，比如說:有機(jī)蔬菜、水果，豆類等等。一天的飲食也得留意，要多為自己的身體著想，不要讓他慢慢地受損。不是有這樣一句話嗎?"人是鐵，飯是鋼，一餐不吃餓得慌。"

良好的習(xí)慣作文9

好習(xí)慣有許多，比如勤理發(fā)，寫字時(shí)眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，勤洗手，作業(yè)寫得工整仔細(xì)，愛惜環(huán)境衛(wèi)生……。這些好習(xí)慣都不是天生就會(huì)有的，而是你一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。

回顧自己以前做得很不夠。例如有一次我在操場(chǎng)上，隨意把吃過的香蕉皮扔到地上。這時(shí)有個(gè)同學(xué)來(lái)阻擋我，我漫不經(jīng)心地說“有什么了不得的，再說你管什么閑事?！彼牭轿艺f的話，不但沒有生氣，還耐性地對(duì)我說“小同學(xué)，你這種做法是錯(cuò)的，全校有二千多學(xué)生，每個(gè)人都像你一樣，亂扔?xùn)|西，學(xué)校的操場(chǎng)上不就變成一個(gè)大垃圾場(chǎng)嗎？我們?cè)趺丛谶@樣又臟又臭的環(huán)境里學(xué)習(xí)呢？所以說大家要一起愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)校內(nèi)，人人有責(zé)?！边@時(shí)我的臉上火辣辣的，慚愧低下頭，感到自己的確做錯(cuò)了。就撿起過果皮，扔到垃圾箱。同學(xué)教化了我，我暗暗地下決心，今后肯定要養(yǎng)成良好習(xí)慣。

還有一次我去郊游，望見一個(gè)大人把一支煙頭扔到草地上，煙沒有熄滅。我覺得這樣很危急，因草地的草已經(jīng)枯黃了，簡(jiǎn)單引起火災(zāi)。所以我就跑過去，撿起那個(gè)煙頭，把火踩滅了，這時(shí)有路過的人望見了，都夸獎(jiǎng)我真是個(gè)好孩子。

我想好習(xí)慣是很重要的，有了好習(xí)慣，人生就有了起點(diǎn)，可以腳踏實(shí)地，向著終點(diǎn)沖去。

良好的習(xí)慣作文10

這個(gè)星期是我們班值周。我是在前門查紀(jì)律和遲到的。通過這6天的視察、分析，我深深地感到:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證。

這個(gè)星期返到人數(shù)比上星期有所削減。星期三、六早上學(xué)校有廣播，星期三遲到人數(shù)僅有10名左右，星期六的人數(shù)卻較多，近30名。為什么星期六遲到人數(shù)比星期三要多得多呢?我分析了一下，下雨是一個(gè)緣由，但大多數(shù)人是因?yàn)樽叩桨肼酚只厝ト∠挛绺栉陡?jìng)賽的服裝而遲到的，屬這種狀況的人近80%。一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地地進(jìn)學(xué)校，看看表，無(wú)可奈何地說:“還是晚了，要是不落衣服就好了。”有的同學(xué)甚至晚了半個(gè)多小時(shí)，影響了上課。

其次節(jié)課課間，也有人拿著老師的批條回家取東西，他們多數(shù)在第三節(jié)課上課前趕不回來(lái)，也影響了上課。

其實(shí)，我認(rèn)為這種現(xiàn)象是完全可以進(jìn)免的。假如同學(xué)們都有良好的生活習(xí)慣，就是:頭天晚上打算好其次天要帶的東西，放在固定的地方，其次天上學(xué)前檢查一下再走，是無(wú)論如何不會(huì)遲到或丟三落四的，即使遇到像“實(shí)行歌詠競(jìng)賽”這樣的特珠狀況，也不會(huì)忙忙叨叨、手足無(wú)措了。星期六這么多同學(xué)遲到，說明同學(xué)們還沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

這對(duì)我們的學(xué)習(xí)以至將來(lái)的工作都會(huì)帶來(lái)影響。因此我認(rèn)為:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證，希望同學(xué)們都有個(gè)良好的生活習(xí)慣。

良好的習(xí)慣作文11

無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)我們一生都有好處。

我有一個(gè)嚴(yán)峻的問題，他讓我很苦痛。由于馬虎，我在考試中多次失分，導(dǎo)致了“三個(gè)好學(xué)生”我錯(cuò)過了。由于我的馬虎，我常常丟失東西并導(dǎo)致“39”在寒冷的冬天，他有了一個(gè)家，卻無(wú)法回家，飽受煎熬。因?yàn)轳R虎，我曾經(jīng)因?yàn)檫z忘了作業(yè)而被老師羞辱過。由于馬虎，我沒有在試卷上留下我的名字，被我的同學(xué)當(dāng)作笑話引用。

有一次，我早上吃完早餐后匆忙趕到學(xué)校。直到我到達(dá)學(xué)校，我才知道我忘了帶書包。我打電話給我媽媽，讓她把我的書包寄給我。過了一會(huì)兒，我媽媽來(lái)了，給我?guī)Я藭?，但是她沒有帶昨晚放在柜子上的作業(yè)。這件事被老師責(zé)怪了。我厭煩它，并確定變更它，但它像影子一樣伴隨著我，讓我苦痛。好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。

我還有“壞習(xí)慣。有一次，我每天晚上12點(diǎn)多看電視。我早上起床很晚，自然沒有吃東西。我媽媽告知我早點(diǎn)睡覺，早點(diǎn)起床，吃些米飯，但是我沒有聽。大約兩個(gè)星期后，我的視力急劇下降，這使我變成了一個(gè)“近視。好習(xí)慣通常是形成的。

眾所周知，好習(xí)慣可以讓人們受益終生。所謂的“習(xí)慣它/“；習(xí)慣變成了自然。的意思。“高樓從地面升起。它依靠于堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也依靠于一磚一瓦的基礎(chǔ)。良好的習(xí)慣依靠于不斷的復(fù)習(xí)、毅力和“反復(fù)的斗爭(zhēng)和失敗。和“屢敗屢戰(zhàn)。堅(jiān)韌。

好習(xí)慣是我們的好老師。是我們樂于助人的摯友；這是我們的財(cái)寶。從現(xiàn)在起先，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)品德高尚的人！

良好的習(xí)慣作文12

我寫作業(yè)的時(shí)候媽媽就對(duì)我說：“你怎么每次寫作業(yè)的時(shí)候總是把頭底的快要貼到本子上了，像是在聞字一樣?！笨墒俏以趺匆哺牟坏?，媽媽一說我就想起來(lái)了，不說我遺忘了就又把頭底下去了。我不能每次寫作業(yè)的時(shí)候都靠爸爸媽媽提示我，必需自己限制住。要是限制不住的話，我的視力會(huì)越來(lái)越差的，我可不想做瞎子。我想我可以先拿一支筆放在眼睛和本子的中間，始終把頭放在筆的上面，假如頭又底下去了，那腦袋就會(huì)遇到筆，就又把頭抬起來(lái)。唉~~養(yǎng)成良好的習(xí)慣真不簡(jiǎn)單!

我還有一個(gè)壞習(xí)慣就是喜愛在上廁所或在床上看書，媽媽說在上廁所的時(shí)候看書簡(jiǎn)單引起痔瘡或便秘，在床上看書會(huì)近視，就是人們常說的“四眼田雞”。我就已經(jīng)帶上了一副100多度的小眼鏡了，這就是一個(gè)很好的例子。

以上兩個(gè)就是我?guī)狭艘桓毙⊙坨R的很好的例子。特殊是盛飯的時(shí)候一打開蓋子熱氣就全部到我的眼鏡上了。大家千萬(wàn)不要像我一樣哦，帶著眼鏡可是很不舒適的哦!

良好的習(xí)慣作文13

在音樂課中培育學(xué)生良好的聽音樂習(xí)慣特別重要。而習(xí)慣的培育關(guān)鍵在一年級(jí)。

案例描述：

每當(dāng)放音樂讓學(xué)生聽時(shí)，總有一部分學(xué)生不是說話就是自己搞小動(dòng)作影響其他同學(xué)，或者不停地告狀。

針對(duì)以上案例出現(xiàn)的一些狀況，我認(rèn)為必需建立一個(gè)良好的聽音樂習(xí)慣，并在這個(gè)環(huán)境的建立中使學(xué)生養(yǎng)成良好的聽音樂的習(xí)慣。首先，應(yīng)當(dāng)建立與強(qiáng)化學(xué)生這個(gè)方面的認(rèn)知意識(shí)。其次，指出音樂課的一些常規(guī)要求，并嚴(yán)格要求學(xué)生遵守。1、盡量輕聲進(jìn)出音樂教室。假如設(shè)計(jì)學(xué)生有律動(dòng)的進(jìn)入，除了律動(dòng)發(fā)出的有節(jié)奏的聲音，不能有其他不規(guī)則的聲音。2、上課過程中，要保持三聽寧?kù)o。“一聽音樂，二聽自己的歌聲，三聽老師講話。”在這種狀況下，音樂教室要保持寧?kù)o。為了強(qiáng)調(diào)寧?kù)o效果，老師可以提一些微小的問題。3、課堂設(shè)置傾聽空間。每節(jié)課之前都設(shè)置兩到三首作品供學(xué)生觀賞，一來(lái)可以復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)其它單元的內(nèi)容，二來(lái)特地以此培育學(xué)生聽的習(xí)慣，三來(lái)還可以收收心，使學(xué)生亢奮雜亂的心情寧?kù)o下來(lái)，心靜下來(lái)。傾聽時(shí)老師嚴(yán)格禁止一切噪音的發(fā)生，只要有點(diǎn)聲音出來(lái)，就用眼睛示意提示。久而久之，師生之間就會(huì)形成一種默契。

良好的習(xí)慣作文14

好習(xí)慣，是我們小學(xué)上都應(yīng)當(dāng)有的，但要如何把習(xí)慣做得十全十美，還得從身邊的小事做起。

待人懇切，不欺瞞說謊，這是一種好習(xí)慣之一。假如想要一種良好的習(xí)慣，首先得從不欺瞞人、不說謊這件事兒做起。

信任，世界上每一個(gè)人都騙過人、說過謊，甚至對(duì)自己家人說謊、欺瞞家人，假如想改了這一最為普遍，也是最為嚴(yán)峻的壞習(xí)慣，得限制住自己。想想，假如天下全部人都說謊，那這個(gè)世界會(huì)變成怎么樣？后果不可思議，不行想象，但也可以想象，每人都說謊，那還不如不讓盤古開天辟地，讓這個(gè)世界變得無(wú)比混沌。所以，為了這個(gè)美妙的世界，為