骨科護(hù)士的個(gè)人工作計(jì)劃（5篇）

第第頁(yè)骨科護(hù)士的個(gè)人工作計(jì)劃（匯總5篇）骨科護(hù)士的個(gè)人工作計(jì)劃第1篇一、總目標(biāo)通過(guò)四周骨科病房實(shí)習(xí)，把握骨科護(hù)理基本操作技能，諳習(xí)骨科系統(tǒng)常見(jiàn)病的病因、臨床表現(xiàn)、評(píng)估診斷、處理原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理，了解各種常見(jiàn)醫(yī)療儀器的使用、把握護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)、把握骨科常見(jiàn)病種的`健康宣教學(xué)問(wèn)。能與病人良好溝通、做好心理護(hù)理。能用護(hù)理程序方法對(duì)骨科病人進(jìn)行整體護(hù)理。1、態(tài)度目標(biāo)：培育同學(xué)熱珍惜理事業(yè)，樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的思想。具有不怕苦、不怕臟、救死扶傷的人道主義精神。時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛。能敬重、掛念和珍惜病人，建立良好的護(hù)患關(guān)系。護(hù)理操作前向病人進(jìn)行耐性的解釋，操作時(shí)動(dòng)作輕柔，態(tài)度不冷不熱。耐性傾聽(tīng)病人的評(píng)說(shuō)和詢問(wèn)。針對(duì)不同的病人和病情進(jìn)行心理護(hù)理。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，發(fā)奮進(jìn)取，虛心向引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)之間相互掛念、敬重。2、學(xué)問(wèn)目標(biāo)（1）.把握骨科護(hù)理的基本操作技術(shù)：無(wú)菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、注射原則、常規(guī)標(biāo)本收集原則，口腔護(hù)理、霧化吸入、創(chuàng)口引流管、軸線翻身、吸氧，靜脈輸液及留置針護(hù)理、留置導(dǎo)尿管護(hù)理、測(cè)量生命體征、輸血、灌腸、叩肺，有機(jī)會(huì)時(shí)把握vsd護(hù)理技術(shù)。（2）了解骨科常見(jiàn)病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及諳習(xí)相應(yīng)的護(hù)理（全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理，全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理，脊柱骨折、脊髓損傷病人的護(hù)理，四肢骨折病人的護(hù)理，骨科新進(jìn)展，斷肢再植病人的護(hù)理。）（3）了解各種常見(jiàn)醫(yī)療儀器的使用（骨折治療儀、心電監(jiān)護(hù)儀、微泵、脈氧儀）。（4）諳習(xí)各班職責(zé)。（5）諳習(xí)骨科各種常見(jiàn)石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的搭配與護(hù)理。（6）諳習(xí)骨科常見(jiàn)病的看康復(fù)護(hù)理。（7）把握病歷書(shū)寫(xiě)，每月完成一份完整的護(hù)理病歷。（8）參加護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學(xué)查房。（9）參加病區(qū)組織的健康教育活動(dòng)。3分層次培育人才中專生以加強(qiáng)三基訓(xùn)練和?？谱o(hù)理為主，在整體護(hù)理方面以把握整體護(hù)理觀、人際交流技巧為主；大專生除了做好三基訓(xùn)練外，以拓寬學(xué)問(wèn)面，加強(qiáng)動(dòng)手本領(lǐng)培育為主，在整體護(hù)理方面以把握整體護(hù)理理論、護(hù)理程序的工作方法和對(duì)病人及家屬實(shí)施健康教育計(jì)劃為主。本科生除了做好三基訓(xùn)練外，重點(diǎn)抓好整體護(hù)理的實(shí)習(xí)，同時(shí)還要重視同學(xué)教學(xué)、管理本領(lǐng)和科研意識(shí)的培育。護(hù)生在科室實(shí)習(xí)時(shí)，每周要接受1次單項(xiàng)技能和理論考試，出科時(shí)要進(jìn)行?？凭C合理論學(xué)問(wèn)和技能考試。帶教目標(biāo)如下：3.1中專生帶教目標(biāo)：（1）把握各種鋪床法、出入院護(hù)理、晨、晚間護(hù)理的要求及分級(jí)護(hù)理的內(nèi)容。諳習(xí)病區(qū)飲食管理，把握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。把握t、p、r、bp測(cè)量與記錄。基本把握中醫(yī)對(duì)舌苔、脈象與疾病察看以及醫(yī)囑處理。（2）把握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與注意事項(xiàng)。把握各種注射、六項(xiàng)無(wú)菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應(yīng)用與禁忌證及注意點(diǎn)。了解把握各種標(biāo)本收集法。（3）把握手術(shù)病人術(shù)前準(zhǔn)備如皮膚準(zhǔn)備和藥物過(guò)敏試驗(yàn)，術(shù)后護(hù)理包括傷口外敷料的察看和護(hù)理、各種引流管的處理和察看，把握術(shù)后病人的健康教育、心理護(hù)理、功能磨練、飲食引導(dǎo)等方法，學(xué)會(huì)察看術(shù)后病人各種不適，能適時(shí)發(fā)覺(jué)各種術(shù)后并發(fā)癥。把握無(wú)菌技術(shù)操作，把握心電監(jiān)護(hù)儀的使用及觀測(cè)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)對(duì)危重病人的病情察看、護(hù)理、搭配搶救和適時(shí)記錄。（4）把握?？萍膊〉呐R床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理常規(guī)，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運(yùn)的察看，骨牽引、截癱病人的臨床護(hù)理中常見(jiàn)的并發(fā)癥及防備措施，包括骨科備皮、無(wú)菌導(dǎo)尿、骨牽引針處點(diǎn)酒精、對(duì)長(zhǎng)期臥床病人進(jìn)行正確的翻身、骨折病人的搬運(yùn)、正確的牽引力線、牽引重量，能對(duì)骨折病人、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人進(jìn)行康復(fù)引導(dǎo)、功能磨練。基本把握輸液泵、靜脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法。（5）在帶教老師的引導(dǎo)下，依據(jù)護(hù)理診斷，為病人訂立出切實(shí)可行的護(hù)理目標(biāo)，實(shí)施整體護(hù)理。3.2大專生帶教目標(biāo):（1）把握上述護(hù)理理論基本學(xué)問(wèn)和基本技能。（2）參加危重病人的搶救，學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)。（3）把握整體護(hù)理理論，護(hù)理程序的工作方法，對(duì)病人及家屬實(shí)施健康教育計(jì)劃，完成大專實(shí)習(xí)量化為主。3.3本科生帶教目標(biāo)除把握上述護(hù)理理論基本學(xué)問(wèn)和基本技能外還應(yīng):（1）應(yīng)用護(hù)理程序?qū)？瞥Ｒ?jiàn)病進(jìn)行整體護(hù)理，學(xué)習(xí)溝通技巧。參加護(hù)理查房，提出護(hù)理措施。（2）對(duì)所管床位，每周參加主治醫(yī)師查房1次，搭配醫(yī)生的診診療工作。搭配醫(yī)師參加危重病人的搶救工作，學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)。（3）在帶教老師的引導(dǎo)下組織一次全院性護(hù)理查房。二、計(jì)劃1、排班：實(shí)習(xí)生入科第一天介紹，護(hù)士長(zhǎng)排班指定帶教老師，跟二周責(zé)任班和二周其他班，如治療班、護(hù)理班、主班、前夜、后夜班。實(shí)習(xí)生各個(gè)班次的職責(zé)參照帶教老師各班次的職責(zé)完成本班工作。（1）責(zé)任班職責(zé)重點(diǎn)完成應(yīng)用護(hù)理程序?qū)λ懿∪诉M(jìn)行全面的整體護(hù)理，對(duì)病人進(jìn)行健康教育、心里護(hù)理、病情察看（包括并發(fā)癥）、功能磨練、護(hù)理記錄的書(shū)寫(xiě)等，完成各項(xiàng)治療及出入院、手術(shù)病人的護(hù)理。把握常見(jiàn)疾病的急救及處理、各種麻醉后護(hù)理及危重病人的管理。（2）連班職責(zé)重點(diǎn)完成配液體、做皮試、查對(duì)醫(yī)囑工作。（3）辦公班職責(zé)重點(diǎn)完成正確處理醫(yī)囑、擺放第二天的靜脈輸液、接待新病人。（4）輔佑襄助班職責(zé)重點(diǎn)完成鋪麻醉床、測(cè)繪體溫脈搏呼吸血壓、護(hù)送手術(shù)病人。（5）前夜班職責(zé)重點(diǎn)完成交接班、急診病人的護(hù)理、核對(duì)液體、抽血標(biāo)本的準(zhǔn)備、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理。（6）后夜班職責(zé)重點(diǎn)完成靜脈抽血、晨會(huì)*術(shù)前準(zhǔn)備、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理。2小講課結(jié)合臨床病例每周一次。（1）一般內(nèi)容：第一周至第三周，骨科一般學(xué)問(wèn)及斷肢再植護(hù)理；牽引病人及石膏固定病人護(hù)理；脊柱骨折病人的護(hù)理。（2）有特別病例也可以任選以下內(nèi)容：a全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理；b高位截癱病人的護(hù)理；c骨科新進(jìn)展。3、教學(xué)查房結(jié)合臨床典型病例每輪一次。（布置第四周）4、評(píng)價(jià)（1）自我評(píng)價(jià)：實(shí)習(xí)生在本科室實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫(xiě)好實(shí)習(xí)小結(jié)；（2）科室評(píng)價(jià)：內(nèi)容包括：a隨時(shí)評(píng)價(jià)；b操作考核：內(nèi)容為吸氧護(hù)理；c綜合測(cè)評(píng)；d實(shí)習(xí)作業(yè)。骨科護(hù)士的個(gè)人工作計(jì)劃第2篇在過(guò)去的一年里我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)，積極為病人供給優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，在將來(lái)的一年中我們也堅(jiān)信，會(huì)努力做到更好，以下是骨科20xx年護(hù)理工作計(jì)劃：一、抓好質(zhì)量管理，針對(duì)護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)，焦點(diǎn)的問(wèn)題，設(shè)置工作重點(diǎn)，堅(jiān)持把以“病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際實(shí)在的工作細(xì)節(jié)，是規(guī)范化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，使護(hù)理質(zhì)量管理有章可循，把病人的充足度作為評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量的緊要指標(biāo)，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠。二、突出專科特色，打造護(hù)理品牌。重點(diǎn)培育責(zé)任護(hù)士對(duì)病人進(jìn)行功能磨練引導(dǎo)工作，進(jìn)一步完善功能磨練引導(dǎo)的手段和方法，實(shí)行多樣形式的宣教、務(wù)求達(dá)到效果。讓病人更好的理解功能磨練的意義和方法。三、進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)。加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范，實(shí)施流程化服務(wù)，嚴(yán)格無(wú)菌操作及查對(duì)制度，提高護(hù)理質(zhì)量，對(duì)不同年資，本領(lǐng)的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成自動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。四、認(rèn)真貫徹落實(shí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度及醫(yī)療道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守“十條禁令”“十個(gè)杜絕”以及“十四項(xiàng)核心制度”，認(rèn)真履行崗位責(zé)任制。五、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)。依舊依照病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行，做到客觀，真實(shí)精準(zhǔn)，適時(shí)，完整，達(dá)到字跡清楚工整，表述精準(zhǔn)，語(yǔ)句通順，杜絕表格刮、粘、涂、改等現(xiàn)象，正確運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)描述病人的癥狀體征。六、切實(shí)落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)。完成護(hù)士觀念上的變化，把過(guò)去的“要我服務(wù)”變化為“我要服務(wù)”提高護(hù)士的禮儀素養(yǎng)。把“以病人為中心”的服務(wù)實(shí)在到護(hù)理行為的每一細(xì)節(jié)，建立從入院到出院每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。七、加強(qiáng)病房管理，積極開(kāi)展業(yè)務(wù)查房。并反環(huán)境要達(dá)到清潔、整齊、安靜、舒適，一律用醫(yī)院的被褥，穿病號(hào)服，做好晨間掃床，督促護(hù)理員工作，做好禁煙工作。對(duì)新入院的病人認(rèn)真做好入院引導(dǎo)及健康教育，清除陌生感，使病人積極搭配治療，要求護(hù)士適時(shí)巡察病房，杜絕病人自拔點(diǎn)滴，招呼加藥。要求每個(gè)護(hù)理小組對(duì)所負(fù)責(zé)的病房的病人從入院到出院做到病情“十知道”，堅(jiān)持每月兩次業(yè)務(wù)查房，讓每位病人在住院期間得到有效的治療和護(hù)理。八、加強(qiáng)感染監(jiān)測(cè)。各種消毒液適時(shí)更換保證器械一人一用一消毒，防止交叉感染，一次性用品適時(shí)回收，分類清楚，適時(shí)處理。處置室、換藥室每天紫外線照射2次并記錄，病房走廊用消毒液每天消毒2次，并濕式拖地。九、開(kāi)展護(hù)理成本效益的討論，加強(qiáng)科室的成本管理。避開(kāi)資源的閑置與揮霍，提高資源利用率，合理配置護(hù)理資源，以盡量少的勞動(dòng)耗費(fèi)，供給更多的適合社會(huì)需要的衛(wèi)生服務(wù)。討論報(bào)告骨科護(hù)士的個(gè)人工作計(jì)劃第3篇全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)連續(xù)深化改革的一年，全體護(hù)理人員在院長(zhǎng)重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著一切以病人為中心，一切為病人的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，完成了20xx年護(hù)理計(jì)劃90%以上，現(xiàn)將20xx年工作計(jì)劃情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：（1）要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1—2次，并有記錄；（2）護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；（3）堅(jiān)持填寫(xiě)輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫(xiě)了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤(pán)。4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，防備了并發(fā)癥的發(fā)生。二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并依據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季布置、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果，要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)閱歷，開(kāi)展工作。2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次，內(nèi)容為：布置本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。3、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并適時(shí)反饋，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)閱歷醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)收集整理，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面：5月末派三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加了國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)1、連續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)50句。2、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士參加溫嶺賓館、萬(wàn)昌賓館的禮儀培訓(xùn)。3、連續(xù)開(kāi)展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放充足度調(diào)查表，（定期或不定期測(cè)評(píng)）充足度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對(duì)充足度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施，評(píng)比出了最佳護(hù)士。4、每月科室定期召開(kāi)工休座談會(huì)一次，征求病人看法，對(duì)病人提出的要求予以最大程度的充足。5、對(duì)新調(diào)配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、專科學(xué)問(wèn)、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者予以上崗。四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請(qǐng)專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科學(xué)問(wèn)，以提高專業(yè)學(xué)問(wèn)。3、各科室每周晨間提問(wèn)1—2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)和骨科學(xué)問(wèn)。4、三八婦女節(jié)舉辦了護(hù)理技術(shù)操作比賽（無(wú)菌操作），并評(píng)比出了一等獎(jiǎng)（吳蔚蔚）、二等獎(jiǎng)（李敏丹、唐海萍）、三等獎(jiǎng)（周莉君）分別予以了嘉獎(jiǎng)。5、12月初，護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液、吸氧；急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃；手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無(wú)菌操作。6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪番在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的目的。8、9月份至11月份對(duì)今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與專科護(hù)理學(xué)問(wèn)，組織護(hù)士長(zhǎng)每人講一課，提高護(hù)士長(zhǎng)授課本領(lǐng)。9、全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試，有3名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組訂立的消毒隔離制度。2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣培育，對(duì)高危科室夏季如手術(shù)室、門(mén)診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培育，確保了無(wú)菌切口無(wú)一例感染的好成績(jī)。3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對(duì)紫外線燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能適時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液（1：400消毒靈）拖地每日二次，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地（1：400消毒靈）出院病人床單進(jìn)行了終末消毒（清理床頭柜，并用消毒液擦拭）。6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求，無(wú)菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)。六、護(hù)理人員較杰出的完成護(hù)理工作1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開(kāi)展了以病人為中心的健康教育，通過(guò)發(fā)放健康教育手冊(cè)，以及通過(guò)護(hù)士的言傳身教，讓病人諳習(xí)把握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等學(xué)問(wèn)。2、八月份在三病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理模式病房，三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)學(xué)問(wèn)外，還深入病房與病人談心3、全年共收治了住院病人2357個(gè)，留觀125個(gè)，手術(shù)室開(kāi)展手術(shù)2380例。急診護(hù)士為急診病人供給了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士，使病員得到了詳細(xì)的服務(wù)。4、全院護(hù)理人員撰寫(xiě)護(hù)理論文30篇，其中參加了全國(guó)第三屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流，有參加臺(tái)州地區(qū)學(xué)術(shù)交流，有參加《當(dāng)代護(hù)士》第二十一次全國(guó)護(hù)理學(xué)術(shù)交流。七、存在問(wèn)題：1、個(gè)別護(hù)士素養(yǎng)不高，無(wú)菌觀念不強(qiáng)。2、整體護(hù)理尚處于摸索階段，護(hù)理書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范。3、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。4、病房管理尚不盡人意。一年來(lái)護(hù)理工作由于院長(zhǎng)的重視、支持和幫忙，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了肯定成績(jī)，但也存在肯定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。骨科護(hù)士的個(gè)人工作計(jì)劃第4篇一、總目標(biāo)通過(guò)四周骨科病房實(shí)習(xí)，把握骨科護(hù)理基本操作技能，諳習(xí)骨科系統(tǒng)常見(jiàn)病的病因、臨床表現(xiàn)、評(píng)估診斷、處理原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理，了解各種常見(jiàn)醫(yī)療儀器的使用、把握護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)、把握骨科常見(jiàn)病種的健康宣教學(xué)問(wèn)。能與病人良好溝通、做好心理護(hù)理。能用護(hù)理程序方法對(duì)骨科病人進(jìn)行整體護(hù)理。1、態(tài)度目標(biāo)：培育同學(xué)熱珍惜理事業(yè)，樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的思想。具有不怕苦、不怕臟、救死扶傷的人道主義精神。時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛。能敬重、掛念和珍惜病人，建立良好的護(hù)患關(guān)系。護(hù)理操作前向病人進(jìn)行耐性的解釋，操作時(shí)動(dòng)作輕柔，態(tài)度不冷不熱。耐性傾聽(tīng)病人的評(píng)說(shuō)和詢問(wèn)。針對(duì)不同的病人和病情進(jìn)行心理護(hù)理。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，發(fā)奮進(jìn)取，虛心向引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)之間相互掛念、敬重。2、學(xué)問(wèn)目標(biāo)（1）.把握骨科護(hù)理的基本操作技術(shù)：無(wú)菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、注射原則、常規(guī)標(biāo)本收集原則，口腔護(hù)理、霧化吸入、創(chuàng)口引流管、軸線翻身、吸氧，靜脈輸液及留置針護(hù)理、留置導(dǎo)尿管護(hù)理、測(cè)量生命體征、輸血、灌腸、叩肺，有機(jī)會(huì)時(shí)把握vsd護(hù)理技術(shù)。（2）了解骨科常見(jiàn)病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及諳習(xí)相應(yīng)的護(hù)理（全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理，全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理，脊柱骨折、脊髓損傷病人的護(hù)理，四肢骨折病人的護(hù)理，骨科新進(jìn)展，斷肢再植病人的護(hù)理。）（3）了解各種常見(jiàn)醫(yī)療儀器的使用（骨折治療儀、心電監(jiān)護(hù)儀、微泵、脈氧儀）。（4）諳習(xí)各班職責(zé)。（5）諳習(xí)骨科各種常見(jiàn)石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的搭配與護(hù)理。（6）諳習(xí)骨科常見(jiàn)病的看康復(fù)護(hù)理。（7）把握病歷書(shū)寫(xiě)，每月完成一份完整的護(hù)理病歷。（8）參加護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學(xué)查房。（9）參加病區(qū)組織的健康教育活動(dòng)。3分層次培育人才中專生以加強(qiáng)三基訓(xùn)練和?？谱o(hù)理為主，在整體護(hù)理方面以把握整體護(hù)理觀、人際交流技巧為主；大專生除了做好三基訓(xùn)練外，以拓寬學(xué)問(wèn)面，加強(qiáng)動(dòng)手本領(lǐng)培育為主，在整體護(hù)理方面以把握整體護(hù)理理論、護(hù)理程序的工作方法和對(duì)病人及家屬實(shí)施健康教育計(jì)劃為主。本科生除了做好三基訓(xùn)練外，重點(diǎn)抓好整體護(hù)理的實(shí)習(xí)，同時(shí)還要重視同學(xué)教學(xué)、管理本領(lǐng)和科研意識(shí)的培育。護(hù)生在科室實(shí)習(xí)時(shí)，每周要接受1次單項(xiàng)技能和理論考試，出科時(shí)要進(jìn)行?？凭C合理論學(xué)問(wèn)和技能考試。帶教目標(biāo)如下：3.1中專生帶教目標(biāo)：（1）把握各種鋪床法、出入院護(hù)理、晨、晚間護(hù)理的要求及分級(jí)護(hù)理的內(nèi)容。諳習(xí)病區(qū)飲食管理，把握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。把握t、p、r、bp測(cè)量與記錄?；景盐罩嗅t(yī)對(duì)舌苔、脈象與疾病察看以及醫(yī)囑處理。（2）把握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與注意事項(xiàng)。把握各種注射、六項(xiàng)無(wú)菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應(yīng)用與禁忌證及注意點(diǎn)。了解把握各種標(biāo)本收集法。（3）把握手術(shù)病人術(shù)前準(zhǔn)備如皮膚準(zhǔn)備和藥物過(guò)敏試驗(yàn)，術(shù)后護(hù)理包括傷口外敷料的察看和護(hù)理、各種引流管的處理和察看，把握術(shù)后病人的健康教育、心理護(hù)理、功能磨練、飲食引導(dǎo)等方法，學(xué)會(huì)察看術(shù)后病人各種不適，能適時(shí)發(fā)覺(jué)各種術(shù)后并發(fā)癥。把握無(wú)菌技術(shù)操作，把握心電監(jiān)護(hù)儀的使用及觀測(cè)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)對(duì)危重病人的病情察看、護(hù)理、搭配搶救和適時(shí)記錄。（4）把握?？萍膊〉呐R床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理常規(guī)，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運(yùn)的察看，骨牽引、截癱病人的臨床護(hù)理中常見(jiàn)的`并發(fā)癥及防備措施，包括骨科備皮、無(wú)菌導(dǎo)尿、骨牽引針處點(diǎn)酒精、對(duì)長(zhǎng)期臥床病人進(jìn)行正確的翻身、骨折病人的搬運(yùn)、正確的牽引力線、牽引重量，能對(duì)骨折病人、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人進(jìn)行康復(fù)引導(dǎo)、功能磨練。基本把握輸液泵、靜脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法。（5）在帶教老師的引導(dǎo)下，依據(jù)護(hù)理診斷，為病人訂立出切實(shí)可行的護(hù)理目標(biāo)，實(shí)施整體護(hù)理。3.2大專生帶教目標(biāo):（1）把握上述護(hù)理理論基本學(xué)問(wèn)和基本技能。（2）參加危重病人的搶救，學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)。（3）把握整體護(hù)理理論，護(hù)理程序的工作方法，對(duì)病人及家屬實(shí)施健康教育計(jì)劃，完成大專實(shí)習(xí)量化為主。3.3本科生帶教目標(biāo)除把握上述護(hù)理理論基本學(xué)問(wèn)和基本技能外還應(yīng):（1）應(yīng)用護(hù)理程序?qū)？瞥Ｒ?jiàn)病進(jìn)行整體護(hù)理，學(xué)習(xí)溝通技巧。參加護(hù)理查房，提出護(hù)理措施。（2）對(duì)所管床位，每周參加主治醫(yī)師查房1次，搭配醫(yī)生的診診療工作。搭配醫(yī)師參加危重病人的搶救工作，學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)。（3）在帶教老師的引導(dǎo)下組織一次全院性護(hù)理查房。二、計(jì)劃1、排班：實(shí)習(xí)生入科第一天介紹，護(hù)士長(zhǎng)排班指定帶教老師，跟二周責(zé)任班和二周其他班，如治療班、護(hù)理班、主班、前夜、后夜班。實(shí)習(xí)生各個(gè)班次的職責(zé)參照帶教老師各班次的職責(zé)完成本班工作。（1）責(zé)任班職責(zé)重點(diǎn)完成應(yīng)用護(hù)理程序?qū)λ懿∪诉M(jìn)行全面的整體護(hù)理，對(duì)病人進(jìn)行健康教育、心里護(hù)理、病情察看（包括并發(fā)癥）、功能磨練、護(hù)理記錄的書(shū)寫(xiě)等，完成各項(xiàng)治療及出入院、手術(shù)病人的護(hù)理。把握常見(jiàn)疾病的急救及處理、各種麻醉后護(hù)理及危重病人的管理。（2）連班職責(zé)重點(diǎn)完成配液體、做皮試、查對(duì)醫(yī)囑工作。（3）辦公班職責(zé)重點(diǎn)完成正確處理醫(yī)囑、擺放第二天的靜脈輸液、接待新病人。（4）輔佑襄助班職責(zé)重點(diǎn)完成鋪麻醉床、測(cè)繪體溫脈搏呼吸血壓、護(hù)送手術(shù)病人。（5）前夜班職責(zé)重點(diǎn)完成交接班、急診病人的護(hù)理、核對(duì)液體、抽血標(biāo)本的準(zhǔn)備、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理。（6）后夜班職責(zé)重點(diǎn)完成靜脈抽血、晨會(huì)*術(shù)前準(zhǔn)備、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理。2小講課結(jié)合臨床病例每周一次。（1）一般內(nèi)容：第一周至第三周，骨科一般學(xué)問(wèn)及斷肢再植護(hù)理；牽引病人及石膏固定病人護(hù)理；脊柱骨折病人的護(hù)理。（2）有特別病例也可以任選以下內(nèi)容：a全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理；b高位截癱病人的護(hù)理；c骨科新進(jìn)展。3、教學(xué)查房結(jié)合臨床典型病例每輪一次。（布置第四周）4、評(píng)價(jià)（1）自我評(píng)價(jià)：實(shí)習(xí)生在本科室實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫(xiě)好實(shí)習(xí)小結(jié)；（2）科室評(píng)價(jià)：內(nèi)容包括：a隨時(shí)評(píng)價(jià)；b操作考核：內(nèi)容為吸氧護(hù)理；c綜合測(cè)評(píng)；d實(shí)習(xí)作業(yè)。骨科護(hù)士的個(gè)人工作計(jì)劃第5篇全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)連續(xù)深化改革的一年，全體護(hù)理人員在院長(zhǎng)重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，完成了20xx年護(hù)理計(jì)劃90%以上，現(xiàn)將20xx年工作計(jì)劃情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：（1）要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1—2次，并有記錄；（2）護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；（3）堅(jiān)持填寫(xiě)輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫(xiě)了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤(pán)。4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，防備了并發(fā)癥的發(fā)生。二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并依據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季布置、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果，要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)閱歷，開(kāi)展工作。2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次，內(nèi)容為：布置本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。3、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并適時(shí)反饋，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)閱歷討論報(bào)告，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面：5月末派三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加了國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)1、連續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)50句。2、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士參加溫嶺賓館、萬(wàn)昌賓館的禮儀培訓(xùn)。3、連續(xù)開(kāi)展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放充足度調(diào)查表，（定期或不定期測(cè)評(píng)）充足度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對(duì)充足度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施，評(píng)比出了最佳護(hù)士。4、每月科室定期召開(kāi)工休座談會(huì)一次，征求病人看法，對(duì)病人提出的要求予以最大程度的充足。5、對(duì)新調(diào)配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、專科學(xué)問(wèn)、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者予以上崗。四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請(qǐng)專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科學(xué)問(wèn)，以提高專業(yè)學(xué)問(wèn)。3、各科室每周晨間提問(wèn)1—2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)和骨科學(xué)問(wèn)。4、“三八婦女節(jié)”舉辦了護(hù)理技術(shù)操作比賽（無(wú)菌操作），并評(píng)比出了一等獎(jiǎng)（吳蔚蔚）、二等獎(jiǎng)（李敏丹、唐海萍）、三等獎(jiǎng)（周莉君）分別予以了嘉獎(jiǎng)。5、12月初，護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液、吸氧；急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃；手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無(wú)菌操作。6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪番在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，