幼兒園9月份工作計劃5篇

幼兒園9月份工作計劃5篇幼兒園9月份工作計劃篇1

項目教育教學：

1.做好幼兒開學報名繳費工作。

2.開展“我和朋友在一起”、“快快慢慢”主題教育活動：

(1)墻面設置“好朋友在一起”，把幼兒的照片錯落布置在墻上，請幼兒說說自己的好朋友是誰，并在朋友間鏈接長條。

(2)在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通玩具，供幼兒觀察、了解這些交通工具的特點。

3.做好主題墻版面設計與墻飾的布置。

4.豐富自然角，請幼兒帶一些動植物放在自然角供大家觀察，并指導幼兒進行記錄。

5.做好第三屆閱讀節(jié)活動，開展中班幼兒“圖書漂流”活動

衛(wèi)生保?。?/p>

1.做好期初幼兒身高體重的測量工作。

2.加強晨檢，預防各種傳染病。

3.開展“愛牙日”活動。

4.做好體弱兒的日常護理與記錄工作。

5.開展安全教育活動：“園內(nèi)設施要小心”、“我的玩具朋友”、“過馬路要遵守交通規(guī)則”。

6.開展健康教育活動：“白白的牙齒”、“進餐順序”。

家長工作：

1.及時添加插班新生的家校通信息，確保及時溝通，制作新生接送卡。

2.設計、更新《家長園地欄》版面和內(nèi)容。

3.制定好“千名教師訪萬家”計劃，做好家訪工作。

4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》。

5.利用班級網(wǎng)站開展家教經(jīng)驗交流分享。

6.召開小班家長會，開展好“家長學校”授課活動。常規(guī)培養(yǎng)：

1.引導幼兒及插班新生養(yǎng)成良好的學習常規(guī)。

2.重新編排幼兒座位及隊列，學習新的拍手操。

3.指導幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，安靜快速入睡，正確擺放衣服與鞋子。

班級特色：

1.利用班級特色活動時間組織幼兒學習折疊“電話”、“小轎車”。

2.展示幼兒折紙作品，在月末回顧本月所學折紙活動內(nèi)容，進行集體評選。

幼兒園9月份工作計劃篇2

一、主題活動

?我們在春天里》：進一步認識春天的花草樹木，感受春天的變化，體驗春天的喜悅，喜歡在春天里外出活動，并嘗試表達對春天的感受。

?勞動最光榮》：知道五月一日是全世界勞動人民的節(jié)日;激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的思想感情，學做一些力所能及的家務勞動，樹立勞動最光榮的意識。

?我的家鄉(xiāng)太倉》：以太倉風景、物產(chǎn)介紹為中心，通過參觀、展覽、談話、討論、制作活動，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名物產(chǎn)，萌發(fā)幼兒作為太倉人的驕傲和自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

?有趣的動物》：通過本主題活動，感受動物世界的奇趣，激發(fā)對動物的探究、喜愛之情。

二、特色活動

春游活動：春天來了，為了讓孩子們充分感受春天的美景，我們將組織幼兒在本月進行金倉湖，放飛夢想春游活動。

三、日常生活

1.根據(jù)天氣變化，提醒幼兒及時穿脫衣服。

2.教幼兒正確使用手帕。

3.多帶幼兒進行戶外活動。

4.加強值日生工作指導。

5.繼續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習慣。

四、家長工作

1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。

2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3.帶幼兒參觀花鳥市場，認識了解一些動物的知識。

4.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個有心人。

幼兒園9月份工作計劃篇3

一、健康領域：

上月情況分析：

春天天氣干燥，春天是傳染病多發(fā)的季節(jié)，幼兒也比較容易上火生病。另外，班里有個別幼兒有吃手指的現(xiàn)象，本月重點培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，引導幼兒多參加戶外活動鍛煉，多飲水，減少生病現(xiàn)象。

本月活動目標：

1.引導幼兒注意保持個人和生活場所的整潔與衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習慣。

2.培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

3.通過安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力。

4.通過豐富多彩的戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒熱愛體育活動的興趣和熱情。

5.通過營養(yǎng)和保健教育，使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。

6.通過用幼兒感興趣的方式發(fā)展他們的小肌肉，促進動作協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。

7、通過用幼兒感興趣的方式發(fā)展他們的基本動作，促進大肌肉動作協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。

二、語言領域：

上月情況分析：

幼兒對看書、講故事都特別感興趣，部分幼兒看圖講述故事，并進行簡單的仿編活動。老師進一步加強對班級幼兒語言方面的發(fā)展，及良好的看書習慣。

本月情況分析：

1.提供多種體裁的兒童文學作品，引導幼兒感受閱讀活動帶來的快樂，愿意與別人交流自己的感受。

2.引導幼兒能從前到后有順序地閱讀，認真觀察和理解畫面內(nèi)容，了解故事的情節(jié)線索;認識頁碼。

3.引導幼兒喜歡聽兒童文學作品，會復述故事、續(xù)編故事;學習和仿編詩歌。

4.引導幼兒主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流的對自己的意義。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習慣，引導幼兒理解日常生活用語、成人要求、兒童文學作品以及與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言信息。

6、鼓勵幼兒愿意表達自己的感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。

7.引導幼兒能從圖書、電視、電腦、廣播、口頭交談等多種途徑得到信息，從中能夠獲得知識和感受快樂。

三、社會領域：

上月情況分析：

在生活、游戲中，幼兒之間的溝通、交流、合作意識逐漸加強，部分幼兒能夠有好的和別人相處，但個別幼兒不善于和別人交流，需要老師在日常生活中重點引導。

本月活動目標：

1.為幼兒創(chuàng)造能為他人服務(根據(jù)同伴需要)的機會和條件，逐漸培養(yǎng)初步的責任感。

2、引導幼兒關(guān)注父母的興趣愛好，會用簡單的方式表達自己對他們的愛。

3、利用實地考察等手段，使幼兒認識周圍環(huán)境中的設施，(如公園、商店、醫(yī)院、郵局等)和常見標志。

4、引導幼兒了解常見交通工具的特點及其與人們生活的關(guān)系，認識常見的交通標志，知道要遵守交通規(guī)則。

5、通過談話、對比等方法，使幼兒感受到自己在長大，會做許多事情，體驗自我價值感。

6、鼓勵幼兒初步學會分享。

7、能嘗試解決游戲及生活中出現(xiàn)的問題。

8、引導幼兒初步判斷某些行為的對與錯，做錯了事能承認，并愿意改正。

四、科學領域：

上月情況分析：

本月進行了有關(guān)電的科學活動，幼兒對電的玩具特別感興趣。另外，本月益智區(qū)的重點是分類活動，大部分幼兒能進行分類活動，個別幼兒需要老師的引導。本月重點是有關(guān)沉浮的科學活動。

本月活動目標：

1、支持、引導幼兒提供照顧小動物的機會，感知動物的生活習性，初步了解小動物的生長變化，激發(fā)幼兒愛動物的情感

2、引導幼兒主動感知生命、親近自然，有好奇心和求知欲。

3.支持幼兒對身邊的常見事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動探索。

4.有目的引導幼兒的觀察身邊常見事物，能對某些事物進行比較、連續(xù)的觀察，能發(fā)現(xiàn)事物和現(xiàn)象的差異和變化。

5、提供各種機會，為幼兒初步體會半圓形、圓形、橢圓形等幾何圖形之間簡單的轉(zhuǎn)換關(guān)系創(chuàng)造條件。

6、引導幼兒在日常生活和游戲中，體驗和理解時間的含義。

7.引導幼兒用多種方式交流、分享探索與發(fā)現(xiàn)的過程和方法。

8、鼓勵幼兒運用初步的數(shù)學概念和方法解決生活和游戲中的問題。

五、藝術(shù)領域：

上月情況分析：

通過兩個月的培養(yǎng)，幼兒在剪紙、繪畫，但幼兒缺乏創(chuàng)造與想象，色彩的運用有些單一。音樂方面的節(jié)奏感有進步，舞蹈方面進步較大。本月重點加強幼兒剪紙、舞蹈，為六一做準備。

本月活動目標：

1.引導幼兒初步感知歌曲中的節(jié)拍與節(jié)奏，從中感受韻律美。

2、引導幼兒初步感知音樂的二拍子與三拍子的不同。

3.引導幼兒對模仿舞蹈動作，培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒對參與戲劇性表演活動感興趣。

5、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，體驗動手的樂趣，并喜歡對周圍對周圍的環(huán)境進行裝飾。

6、能夠隨音樂的節(jié)奏，按自己的想象，自由地模仿動作、律動和簡單的舞蹈動作，動作基本協(xié)調(diào)、優(yōu)美，并表現(xiàn)出音樂的力度、速度變化和情感。

7、通過美術(shù)作品，豐富幼兒對色彩的認識和感受。

8、鼓勵幼兒嘗試結(jié)合語言、歌謠即興表演，創(chuàng)編簡單的節(jié)奏短句和旋律短句。

9、引導幼兒愿意嘗試合作表演簡單故事情節(jié)。

10、引導幼兒通過觀察作品，發(fā)現(xiàn)不同作品的表現(xiàn)規(guī)律，并能按這個規(guī)律進行創(chuàng)作。

11、鼓勵幼兒運用色彩工具和材料，嘗試對自己喜愛的事務進行表現(xiàn)。

12、培養(yǎng)幼兒正確使用國畫工具材料，能有序的收放。

幼兒園9月份工作計劃篇4

健康：

主題活動：不挑食

活動二：自助配餐

活動目標：(1)初步知道人們需要吃各類食物，才能營養(yǎng)全面、有利健康。

(2)初步學會合理搭配各種食物，進一步糾正挑食、偏食的行為。

(3)培養(yǎng)合作精神和自主能力。

主題活動：人體認知與自我保護

活動一：餅干的旅行

活動目標：(1)初步認識人體主要消化器官的名稱和功能，了解食物在人體內(nèi)的變化過程。

(2)培養(yǎng)良好的飲食習慣和探究人體奧秘的興趣。

活動二：明亮的眼睛

活動目標：(1)加深對眼睛作用的認識，了解眼睛受到損壞給生活帶來的影響。

(2)懂得一些保護視力的基本方法，增強自我保護意識。

社會：

主題活動：歡度春節(jié)

活動三：歡歡喜喜過大年

活動目標：(1)知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。

(2)通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的準備活動，體會生活的美好。

主題活動：我是中國人

活動一：我是中國人

活動目標：(1)知道自己是中國人。

(2)了解中國人的外貌特征，一些代表性的文化，傳統(tǒng)美德，萌發(fā)做中國人的自豪感。

活動二：各族人民

活動目標：(1)知道中國是個多民族的國家，了解部分少數(shù)民族的主要特征。

(2)初步知道各族人民是一家人，懂得要尊重少數(shù)民族。

數(shù)學：

主題活動：科技樂園

活動五：幾何體分類練習

活動目標：(1)鞏固幼兒對幾何體的認知，進一步熟悉他們的主要特征和主要區(qū)別。

(2)能按幾何體名稱進行分類，提高幼兒動手操作能力。

活動六：幾何體分類練習(2)

活動目標：(1)能對應多種條件對幾何體進行分類，并用語言正確表述。

(2)發(fā)展幼兒思維的敏捷性和準確性。

主題：小老鼠學數(shù)學

幼兒園9月份工作計劃篇5

為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：

一、目標與任務

(一)培養(yǎng)目標

1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學風格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學工作中起示范帶頭作用。

2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。

(二)培養(yǎng)任務

根據(jù)幼兒園教育教學發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

二、建立選拔制度

1、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。

2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。

3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。

三、培養(yǎng)措施

1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。

2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。

3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。

4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。

四、本學期開展活動

1、開展領導干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學