第7課快樂(lè)的回憶（教案） 人教版（2012）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

第7課快樂(lè)的回憶（教案）本教案基于人教版（2012）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第7課的內(nèi)容設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生了解如何使用色彩表達(dá)自己的情感與記憶，并通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作，回憶自己的美好時(shí)光。本教案共包括以下內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)步驟拓展教學(xué)1.教學(xué)目標(biāo)本教案通過(guò)以下方式，幫助學(xué)生達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：了解色彩的基本屬性，如顏色的明度、飽和度及純度等；明確色彩與情感間的聯(lián)系，了解不同的顏色傳達(dá)出的情感表達(dá)；能夠運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)、回憶及感觸創(chuàng)造美術(shù)作品；提升學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力，培養(yǎng)觀察、專(zhuān)注、創(chuàng)造力及表達(dá)意愿等方面的能力。2.活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙等美術(shù)材料；準(zhǔn)備課本、圖片等素材，以幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容；整理課件，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行深入了解。3.教學(xué)步驟3.1導(dǎo)入在黑板上寫(xiě)出課程主題“快樂(lè)的回憶”，并請(qǐng)學(xué)生發(fā)表對(duì)此話(huà)題的看法；引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在哪些事情上感到快樂(lè)，以及是因?yàn)槟男╊伾械娇鞓?lè)；展示并討論幾種常見(jiàn)的顏色，如紅色、藍(lán)色、綠色等，了解它們所傳遞的情感及表達(dá)方式。3.2感性認(rèn)識(shí)展示一些有關(guān)節(jié)日、假期、踏青等場(chǎng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論這些圖片中包含哪些顏色，以及它們所傳達(dá)出的情感；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生討論來(lái)幫助他們理解不同顏色的情感表達(dá)，例如紅色代表著喜慶、熱情，藍(lán)色代表著靜謐、冷靜，綠色代表著活力、生命等等；引導(dǎo)學(xué)生思考“什么顏色能讓自己感到快樂(lè)”，以及背后的原因。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。3.3創(chuàng)造性實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的顏色并開(kāi)始進(jìn)行畫(huà)作創(chuàng)作，提供合適的美術(shù)材料；為了幫助學(xué)生更好的繪畫(huà)，課堂上可以為學(xué)生演示如何利用顏色創(chuàng)作畫(huà)作，相關(guān)的技巧和方法等；在學(xué)生完成畫(huà)作后，鼓勵(lì)他們?cè)谇懊娴挠懻撝兴岬降脑?huà)題上為自己的作品貼上標(biāo)簽，并分享自己畫(huà)作完成的過(guò)程和與大家交流。3.4結(jié)束引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)整個(gè)課程，包括所學(xué)的知識(shí)和技能，以及在創(chuàng)作中所體驗(yàn)到的快樂(lè)及感受；鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品帶回家，與家長(zhǎng)分享自己的快樂(lè)回憶。4.拓展教學(xué)本節(jié)課的作品創(chuàng)作雖然只需要學(xué)生繪制一兩幅畫(huà)作，但可以通過(guò)以下方式繼續(xù)拓展教學(xué)內(nèi)容：觀察一些有關(guān)自然風(fēng)景或城市風(fēng)景等顏色的變化和變化，以增加學(xué)生觀察和想象力；引導(dǎo)學(xué)生思考，跨文化中顏色的不同含義和區(qū)別等內(nèi)容，以增加學(xué)生的文化認(rèn)知和視野；鼓勵(lì)學(xué)生參加有關(guān)畫(huà)展和美術(shù)活動(dòng)，以提高學(xué)生繪畫(huà)水平和技巧等水平。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容旨在讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感和回憶，同時(shí)也為他們提供了多方面的思考和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。我們相信，通