2022年職業(yè)教育質(zhì)量提升攀登計劃項目評審指標(biāo)

2022年職業(yè)教育質(zhì)量提升攀登計劃項目評審指標(biāo)1、思政教育示范項目評審指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)說明分值1.項目建設(shè)任務(wù)（15分）1.1建設(shè)目標(biāo)=1\*GB3①以立德樹人為根本，能夠充分發(fā)揮廣大教師教書育人的主體作用。（4分）=2\*GB3②符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案和學(xué)生特點，能夠充分激發(fā)學(xué)生主動成長的愿望。（3分）71.2建設(shè)定位=1\*GB3①扎實推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，把立德樹人融入思想道德、文化知識、社會實踐等各個環(huán)節(jié)。（4分）=2\*GB3②堅持德技并修、五育共舉，積極構(gòu)建一體化育人體系。（4分）82.項目建設(shè)基礎(chǔ)（20分）2.1資源供給=1\*GB3①校內(nèi)教學(xué)條件完備，教學(xué)功能齊全，能滿足項目建設(shè)需求。（4分）=2\*GB3②拓展校外教育資源，積極搭建學(xué)校內(nèi)外協(xié)同育人平臺。（4分）82.2師資隊伍=1\*GB3①項目負(fù)責(zé)人為學(xué)院及以上教學(xué)名師、名師工作室或技能大師工作室負(fù)責(zé)人等，主持過市級及以上教研、科研或技術(shù)攻關(guān)等項目。（4分）=2\*GB3②有項目建設(shè)團隊，團隊成員專業(yè)、職稱、年齡、學(xué)歷等結(jié)構(gòu)合理，政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，團隊建設(shè)和管理辦法完善。（3分）=3\*GB3③部門能夠積極支持和主動參與項目建設(shè)。（3分）=4\*GB3④能積極引進政府、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)等人員參與項目建設(shè)。（2分）123.項目建設(shè)特色（20分）3.1育人模式=1\*GB3①堅持在項目建設(shè)中同時凸顯思政教育特征和職業(yè)教育類型特征。（3分）=2\*GB3②注重培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神，堅持德技并修，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。（2分）53.2資源建設(shè)=1\*GB3①建有線上資源庫，且能經(jīng)常運用與更新，師生在線互動性強。（3分）=2\*GB3②能推進本校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源與其他學(xué)校之間的共建共享。（2分）53.3改革創(chuàng)新=1\*GB3①積極推進思政小課堂和社會大課堂相結(jié)合，全面提升學(xué)生思想政治理論素養(yǎng)，實現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一。（5分）=2\*GB3②積極推動人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)在思政教育中的應(yīng)用，不斷增強思政教育的思想性、理論性和親和力、針對性。（5分）104.項目建設(shè)保障（20分）4.1組織保障=1\*GB3①堅持黨對思政教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，把加強和改進思政教育擺在突出位置。（3分）=2\*GB3②每學(xué)期系支部有關(guān)于思政教育的專題研討議題。（2分）54.2制度保障=1\*GB3①建有科學(xué)合理的相關(guān)制度，制度具有激勵作用。（3分）=2\*GB3②積極開展各類學(xué)生活動成果的學(xué)分認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換。（2分）54.3投入保障=1\*GB3①近3年每年設(shè)有項目建設(shè)專項經(jīng)費預(yù)算。（2分）=2\*GB3②建設(shè)經(jīng)費管理制度完善，經(jīng)費使用規(guī)范。（3分）54.4質(zhì)量保證=1\*GB3①明確項目管理部門。（2分）=2\*GB3②實現(xiàn)項目建設(shè)過程中學(xué)生成長數(shù)據(jù)的實時采集，建立項目建設(shè)動態(tài)管理機制。（3分）55.項目建設(shè)成果（25分）5.1項目成果=1\*GB3①項目近3年有獲院級及以上有關(guān)榮譽、獎勵、立項建設(shè)。（5分）=2\*GB3②項目負(fù)責(zé)人及骨干教師近3年有獲市級及以上有關(guān)榮譽、獎勵、成果以及有專著、教材、專利、核心論文等成果。（5分）=3\*GB3③學(xué)生在項目建設(shè)過程中獲得較為顯著的成長。（5分）155.2輻射示范=1\*GB3①已形成可推廣的經(jīng)驗，有院級及以上新聞媒體的相關(guān)宣傳報道。（6分）=2\*GB3②近3年內(nèi)在院級及以上范圍內(nèi)有經(jīng)驗交流活動。（4分）102、高水平專業(yè)項目評審指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)說明分值1.專業(yè)設(shè)置1.1專業(yè)設(shè)置=1\*GB3①專業(yè)設(shè)置穩(wěn)定，已有一屆以上畢業(yè)生。（2分）=3\*GB3③專業(yè)為學(xué)院及以上重點專業(yè)。（3分）51.2服務(wù)面向=1\*GB3①專業(yè)定位準(zhǔn)確，圍繞國家和江蘇發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)無錫區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟發(fā)展需求。（3分）=2\*GB3②符合學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。（2分）52.辦學(xué)條件2.1硬件設(shè)施=1\*GB3①專業(yè)生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值（工科類1萬元以上、其他0.8萬元以上）、實訓(xùn)工位數(shù)高于學(xué)?？傮w生均值。（5分）=2\*GB3②校內(nèi)外實踐教學(xué)基地條件完備，教學(xué)功能齊全，能滿足專業(yè)教學(xué)需求。（5分）102.2師資隊伍=1\*GB3①專業(yè)帶頭人為校級及以上教學(xué)名師、名師工作室或技能大師工作室負(fù)責(zé)人等，主持過市級及以上教研、科研或技術(shù)攻關(guān)等項目。（3分）=2\*GB3②有結(jié)構(gòu)化“雙師型”教師教學(xué)創(chuàng)新團隊，團隊成員專業(yè)、職稱（副高以上不低于30%）、年齡、學(xué)歷（碩士以上不低于75%）等結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)實踐能力強、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)水平高，團隊建設(shè)和管理辦法完善。（3分）=3\*GB3③兼職教師數(shù)量充足、技術(shù)技能水平高，承擔(dān)校內(nèi)課程教學(xué)任務(wù)。（2分）=4\*GB3④實施教師能力提升培訓(xùn)，落實教師定期到企業(yè)實踐制度。（2分）103.教學(xué)改革3.1人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新=1\*GB3①落實立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，推進全員全程全方位育人。（3分）=2\*GB3②堅持校企“雙元”育人，積極推進中國特色學(xué)徒制教育。（2分）=3\*GB3③建立學(xué)科、技能、雙創(chuàng)大賽體系，以賽促教、以賽促學(xué)。（2分）73.2課程體系與教學(xué)資源=1\*GB3①專業(yè)課程體系重構(gòu)系統(tǒng)性強，科學(xué)合理。（2分）=2\*GB3②具備完善的專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)等保障實施標(biāo)準(zhǔn)。（2分）=3\*GB3③有專業(yè)教學(xué)資源庫及在線精品課程等。（2分）=4\*GB3④積極推進雙證融通，推進1+X證書制度試點。（2分）83.3教材建設(shè)與教法改革=1\*GB3①教材建設(shè)規(guī)劃合理，教材選用制度健全。（1分）=2\*GB3②校企合作開發(fā)新形態(tài)一體化教材、工作手冊式教材、活頁式教材等。（2分）=3\*GB3③能夠適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”新要求，推進新型教學(xué)方式、教學(xué)方法和教學(xué)模式改革。（1分）=4\*GB3④建立專業(yè)技能、教學(xué)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等大賽制度，促進大賽資源向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化，提升教師教學(xué)能力（近5年至少獲得省教學(xué)大賽三等獎以上）。積極組織教師參加省、市級比賽，取得明顯成果。（2分）73.4產(chǎn)教融合平臺建設(shè)=1\*GB3①校企共建專業(yè)實踐教學(xué)基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等。（2分）=2\*GB3②與行業(yè)企業(yè)深入合作，有校企合作開發(fā)課程。（2分）=3\*GB3③積極開展教育培訓(xùn)、實習(xí)實訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)等。（2分）=4\*GB3④產(chǎn)教融合平臺運行管理機制完善，具有可持續(xù)發(fā)展能力。（2分）84.辦學(xué)質(zhì)量4.1招生就業(yè)=1\*GB3①專業(yè)生源質(zhì)量好，保持一定辦學(xué)規(guī)模（在校生不低于100人）。（3分）=2\*GB3②畢業(yè)生就業(yè)率（90%以上）、就業(yè)相關(guān)度、就業(yè)率（高職50%以上）、用人單位滿意度高。（4分）③畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果顯著。（3分）104.2服務(wù)發(fā)展=1\*GB3①面向服務(wù)領(lǐng)域開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢與技術(shù)服務(wù)，成果轉(zhuǎn)化運行機制完善。（4分）=2\*GB3②面向就業(yè)困難人員、下崗失業(yè)人員和轉(zhuǎn)崗職工、退役軍人、外來勞動者等重點群體，開展就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)人次達到全日制在校生規(guī)模的2倍以上。（3分）=3\*GB3③積極開展國際交流合作，提升專業(yè)國際化水平。（3分）104.3辦學(xué)特色=1\*GB3①專業(yè)特色鮮明、優(yōu)勢明顯，有較強業(yè)內(nèi)影響力。（3分）=2\*GB3②專業(yè)建設(shè)能發(fā)揮示范輻射效應(yīng)。（2分）55.建設(shè)保障5.1配套制度=1\*GB3①學(xué)生、學(xué)籍、學(xué)分管理制度科學(xué)合理。（3分）=2\*GB3②開展各類學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換。（2分）55.2投入保障=1\*GB3①保障體系中政行企校協(xié)同度高。（2分）=2\*GB3②設(shè)置專項經(jīng)費保障專業(yè)建設(shè)。（1分）=3\*GB3③專業(yè)建設(shè)經(jīng)費管理制度完善，經(jīng)費使用規(guī)范。（1分）55.3質(zhì)量保證=1\*GB3①建立科學(xué)的專業(yè)管理機制，實現(xiàn)專業(yè)建設(shè)數(shù)據(jù)的實時采集和動態(tài)更新。（3分）=2\*GB3②建立專業(yè)建設(shè)成效自評系統(tǒng)，完善動態(tài)管理機制。（2分）53、技能雛鷹項目評審指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)說明分值1.綜合素質(zhì)（30分）1.1思想品德=1\*GB3①具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。（6分）=2\*GB3②學(xué)年日常行為考評等級為優(yōu)秀,認(rèn)真參加思政課程學(xué)習(xí)，且思政課程考試（考核）成績優(yōu)秀。（6分）=3\*GB3③關(guān)心集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加集體活動，有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為，模范遵守和執(zhí)行學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動。（6分）181.2在校表現(xiàn)=1\*GB3①誠信守紀(jì)、熱愛集體、熱愛勞動、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)。（6分）=2\*GB3②能模范遵守憲法、法律法規(guī)及學(xué)校各項規(guī)章制度，積極帶頭參加學(xué)校和班級組織的各項活動。（6分）122.學(xué)業(yè)水平（25分）2.1學(xué)習(xí)成績=1\*GB3①學(xué)習(xí)目的明確，熱愛所學(xué)專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成績排名在本專業(yè)的年級前20%以內(nèi)。（9分）=2\*GB3②態(tài)度端正，有獨立思考和分析問題的能力，通過自己的努力，成績優(yōu)秀。（6分）152.2科技創(chuàng)新=1\*GB3①具有較強的自學(xué)能力和獨立鉆研精神，有一定的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)造能力。（5分）=2\*GB3②在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)領(lǐng)域中成績突出，富有創(chuàng)新能力，有較高水平的創(chuàng)新作品。（5分）103.技能實效（25分）3.1技術(shù)攻關(guān)=1\*GB3①能夠結(jié)合社會生產(chǎn)和經(jīng)營工作實際，開展以突出操作技能和解決實際問題能力為重點的技術(shù)研究。（5分）=2\*GB3②圍繞本專業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，有較高水平的代表作品。（5分）103.2競賽榮譽=1\*GB3①積極參與各級各類學(xué)科技能競賽，獲大賽院級一等獎或市級三等獎及以上榮譽。（12分）=2\*GB3②技能技術(shù)突出，獲政府相關(guān)部門的表彰。（3分）154.社會影響（20分）4.1社會服務(wù)=1\*GB3①每學(xué)期積極參加技能公益服務(wù)活動，如文明風(fēng)采大賽、職業(yè)教育活動周、科技創(chuàng)新及其它公益與志愿服務(wù)等活動。（5分）=2\*GB3②為社會個人或企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，獲得企業(yè)或行業(yè)認(rèn)可。（5分）104.2媒體報導(dǎo)=1\*GB3①積極參加公益活動，以技術(shù)服務(wù)社會，活動受到院級以上媒體或網(wǎng)站公開報道或宣傳。（5分）=2\*GB3②技能業(yè)務(wù)突出，個人優(yōu)秀事跡或參與的技能服務(wù)活動受到院級以上媒體公開報道。（5分）104、金課項目評審指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)說明分值1課程理念1.1理念先進=1\*GB3①體現(xiàn)立德樹人、課程思政的理念；（5分）=2\*GB3②涵蓋素質(zhì)、知識、能力等多方面的要求。（5分）10分1.2以學(xué)生為中心=1\*GB3①以學(xué)生為中心，統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)設(shè)計和實施全程；（2分）=2\*GB3②有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在動機的舉措；（2分）=3\*GB3③有體現(xiàn)學(xué)生課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)積極性的面上數(shù)據(jù)和典型事例。（1分）5分2課程內(nèi)容2.1課程目標(biāo)=1\*GB3①課程目標(biāo)符合學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)；（2分）=2\*GB3②課程目標(biāo)覆蓋知識、能力和素質(zhì)三個維度，體現(xiàn)創(chuàng)新性、實踐性、開放性；（2分）=3\*GB3③課程目標(biāo)可衡量、可評估。（1分）5分2.2課程內(nèi)容=1\*GB3①將思想政治教育內(nèi)化為課程內(nèi)容，體現(xiàn)課程思政育人宗旨；（3分）=2\*GB3②課程內(nèi)容先進、新穎，緊貼專業(yè)前沿和社會發(fā)展需求；（4分）=3\*GB3③根據(jù)教學(xué)要求動態(tài)更新課程內(nèi)容。（3分）10分3教學(xué)設(shè)計3.1創(chuàng)新性=1\*GB3①教學(xué)方法體現(xiàn)創(chuàng)新性，包含課前、課中和課后多個方面；（5分）=2\*GB3②根據(jù)課程特點和學(xué)生實際，采取項目式、問題式、案例式、研討式、自主學(xué)習(xí)式等多種教學(xué)方法。（5分）10分3.2實踐性=1\*GB3①課程內(nèi)容與崗位能力有效對接；（3分）=2\*GB3②理論教學(xué)以“必需、夠用”為原則；（3分）=3\*GB3③實踐教學(xué)包括動手操作的實驗、模擬實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等，實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與工作實踐過程相適應(yīng)。（4分）10分3.3開放性=1\*GB3①積極建設(shè)視頻、慕課等優(yōu)質(zhì)課程資源；（2分）=2\*GB3②出版教材或發(fā)布運行在線開放課程；（2分）=3\*GB3③同類院校影響力大。（1分）5分3.4教學(xué)設(shè)計線上金課：=1\*GB3①符合國家級精品資源共享課程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，基本資源包括課程概要、教學(xué)單元、教學(xué)資源；（8分）=2\*GB3②教學(xué)資源包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、演示文稿、教學(xué)錄像、作業(yè)/試卷、實驗/實訓(xùn)/實習(xí)、案例資源等。（7分）15分混合式金課：=1\*GB3①有優(yōu)質(zhì)的線上資源教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)方法和教學(xué)手段靈活多樣；（5分）=2\*GB3②明確線上線下混合式教學(xué)的安排，安排20%—50%的教學(xué)時間實施學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)，與線下面授有機結(jié)合開展翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)；（5分）=3\*GB3③有明確的線上、線下考核標(biāo)準(zhǔn)及成績占比，線上成績不低于20%。（5分）線下金課：=1\*GB3①體現(xiàn)以學(xué)生為中心，以“學(xué)”為主；（4分）=2\*GB3②強化師生互動、生生互動，解決好創(chuàng)新性、批判性思維培養(yǎng)的問題；（4分）=3\*GB3③針對培養(yǎng)方案中的“畢業(yè)要求”合理設(shè)置課程內(nèi)容，采用靈活多樣的教學(xué)方法與手段，能夠?qū)F(xiàn)代信息技術(shù)用于教學(xué)過程之中；（4分）=4\*GB3④課程目標(biāo)達成度在0.7以上。（3分）社會實踐金課：=1\*GB3①通過“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和思想政治理論課社會實踐、企業(yè)實訓(xùn)實習(xí)等活動，推動思想政治教育、專業(yè)教育與社會服務(wù)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、研究社會、理解社會、服務(wù)社會的意識和能力；（6分）=2\*GB3②有專門指導(dǎo)教師，具有穩(wěn)定的實踐基地；（6分）=3\*GB3③學(xué)生70%以上學(xué)時深入基層，保證課程的規(guī)范化和可持續(xù)發(fā)展。（3分）3.5課程考核=1\*GB3①采取過程性考核與結(jié)果性考核有機結(jié)合的課程評價,多方面、多途徑地對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織等開展課程評價；（3分）=2\*GB3②有針對課程評價的反思和改進方案，診斷改進積極有效。（2分）5分4課程團隊4.1課程負(fù)責(zé)人=1\*GB3①在本課程專業(yè)領(lǐng)域有較高學(xué)術(shù)造詣，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高；（3分）=2\*GB3②在推進課程教學(xué)改革中投入精力大，有一定影響力。（2分）5分4.2課程團隊=1\*GB3①課程團隊教學(xué)相關(guān)成果豐富；（2分）=2\*GB3②團隊教師師德好、教學(xué)能力強，教學(xué)表現(xiàn)力強，課程團隊結(jié)構(gòu)合理，分工明確；（2分）=3\*GB3③團隊教師運用新技術(shù)提高教學(xué)效率。（1分）5分5課程評價5.1教學(xué)效果=1\*GB3①線上金課要求課程資源豐富，課程時長為15-25分鐘/學(xué)時；（5分）=2\*GB3②選課人數(shù)不低于500人。（5分）10分=1\*GB3①混合式金課和線下金課要求課程教學(xué)效果好；（5分）=2\*GB3②課堂教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果優(yōu)秀，教師教學(xué)能力與水平評估優(yōu)秀。（5分）=1\*GB3①社會實踐類金課實踐基地充分滿足實踐要求；（5分）=2\*GB3②學(xué)生評價好。（5分）5.2質(zhì)量評價=1\*GB3①課程實施及效果評價材料豐富全面；（2分）=2\*GB3②改革成效明顯，取得1項以上標(biāo)志性成果（如規(guī)劃教材、校企合作教材、院級教學(xué)成果一等獎及以上獎勵、教改項目、省級及以上教師技能競賽、教學(xué)論文等）。（3分）5分5、新型教材項目評審指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)說明分值1.思想水平1.1思想性=1\*GB3①堅持正確的政治方向和價值導(dǎo)向，體現(xiàn)思想政治教育元素；（4分）=2\*GB3②體現(xiàn)黨的理論創(chuàng)新成果特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；（3分）=3\*GB3③弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。（3分）101.2邏輯性=1\*GB3①層次分明，條理清楚；（3分）=2\*GB3②具有鮮明的專業(yè)特色思維方法。（2分）52.教材內(nèi)容2.1職業(yè)特點=1\*GB3①以真實生產(chǎn)項目、典型工作任務(wù)、案例等為主；（4