2023年部編版八年級(jí)語文(下冊(cè)期中)水平測(cè)試卷及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年部編版八年級(jí)語文(下冊(cè)期中)水平測(cè)試卷及答案滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．殲滅（jiān）熾熱（zhì）要塞（sài）墜毀（zhuì）B．仲裁（zhòng）匿名（nì）滯留（zhì）沿溯（sù）C．悄然（qiǎo）畸形（jī）鬈發(fā)（juǎn）篡改（cuàn）D．頷首（hàn）窒息（zhì）禁錮（gù）殷紅（yīn）3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．托爾斯泰一直都是長相平平，鶴立雞群，混在人群里找都找不出來。B．近二十年來，我們學(xué)校的面貌有了很大變化，但與先進(jìn)學(xué)校相比，就黯然失色了。C．這對(duì)眼睛不會(huì)放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。D．我們只有學(xué)會(huì)觀察生活，善于積累生活素材，寫作時(shí)才能做到言之有物，言之有情，不至于粗制濫造。4、語言運(yùn)用——下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．從咿呀學(xué)語，到走入學(xué)校，再到進(jìn)入社會(huì)，學(xué)習(xí)伴隨著每個(gè)人的一生。B．語文課程對(duì)于發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。C．《寫字》教材進(jìn)入海南中小學(xué)課堂，目的是為了提高中小學(xué)生的漢字書寫。D．科學(xué)研究表明：人們?cè)谏钪蝎@取信息，大約85%左右是通過視覺得到的。5、對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進(jìn)”?。ū扔鳎〣．千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！（夸張）C．白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。（借代）D．杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（擬人）6、把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（）①如果這種情況發(fā)生的次數(shù)多了，就容易造成電梯停梯而等待維修的狀態(tài)。②所以，用異物阻擋電梯門時(shí)，電梯控制系統(tǒng)感知的是“問題信號(hào)”，如果阻擋的時(shí)間過長，電梯門多次開合，時(shí)間久了，電梯系統(tǒng)就會(huì)判斷電梯為“有故障”，隨即停止工作。③不少人在等電梯的時(shí)候，可能會(huì)用自己的身體或其他物品來擋門，認(rèn)為這與按鍵有同樣的效果，其實(shí)不然。④據(jù)報(bào)道，電梯上下運(yùn)行都是由按鍵發(fā)送信號(hào)，電腦接受后給出指示，開門鍵發(fā)送的信號(hào)是“開門”或“不要關(guān)門”；而擋著門時(shí)，電梯發(fā)送的信號(hào)是“要關(guān)門，但由于有異物沒關(guān)閉，只好又打開”。A．④③②① B．④③①② C．③④①② D．③④②①7、古詩文默寫。（1）晴川歷歷漢陽樹，________。（《黃鶴樓》）（2）________，終歲常端正。（《贈(zèng)從弟》（3）________，云生結(jié)海樓。（《渡荊門送別》）（4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，________。（《錢塘湖春行》）（5）巴東三峽巫峽長，________。（《三峽》）（6）________，獵馬帶禽歸。（王績《野望》）（7）王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的詩句是：________，________。二、文言文閱讀。（15分）與元微之書①（節(jié)選）白居易仆去年秋始游廬山，到東西二林間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。()置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落()檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫②記。每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日③。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰④也。計(jì)足下久不得仆書必加憂望今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫如后云云。微之！微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題()時(shí)，不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然⑤塵念，此際暫生。注釋：①唐憲宗元和十年，白居易被貶為江州司馬。元微之，即元稹，為白居易好友，當(dāng)時(shí)被貶為通州司馬。②殫：盡，全。③動(dòng)彌旬日：常常滿十天。④泰：安適。⑤瞥然：形容時(shí)間短暫。1．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（限斷兩處）。計(jì)足下久不得仆書必加憂望今故錄三泰以先奉報(bào)2．解釋下列句中的加點(diǎn)的詞。(1)流水周于舍下(2)大抵若是(3)去我萬里(4)信手把筆3．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。4．下列句子都省略了一個(gè)虛詞，根據(jù)文意推斷，依次填入正確的一項(xiàng)是()。(1)()置草堂(2)飛泉落()檐間(3)封題()時(shí)A．之；于；因B．于；之；因C．因；于；之D．于；因；之5．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？1．計(jì)足下久不得仆書/必加憂望/今故錄三泰以先奉報(bào)2．環(huán)繞；這樣；距離；執(zhí)、拿3．（我）抬頭只見一兩個(gè)山寺中的僧人，有的坐著，有的睡著。4．C5．表達(dá)了作者對(duì)美好山水的熱愛之情；對(duì)摯友的懷念和知足常樂、隨遇而安（樂觀）的情感。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字①有一年，一夜秋風(fēng)勁，郭德綱家的柿子樹葉子落盡，紅紅的柿子，就像院子里升起的燈籠。很快，就有喜鵲登枝，一口一口地啄食柿子。家中小兒急了，不由分說，就去驅(qū)趕。老郭看到，急忙攔阻，道：“別這么獨(dú)，讓它吃！”②接著，老郭對(duì)兒子說：“人的一生很長，不差這一個(gè)柿子吃。而這只喜鵲這輩子頂多吃這么一個(gè)柿子?？此袞|西吃，也是種快樂。”③我覺得這實(shí)在是很好的教子素材。“別那么獨(dú)，讓它吃！”天下的父母，若都把這個(gè)故事借過來教育自己的子女，孩子的教養(yǎng)一定不會(huì)差。④前些日子坐火車，四個(gè)鋪位的軟臥包廂，除了我們?nèi)齻€(gè)人，還有一個(gè)空著。車開動(dòng)不久，老人說，咱們?cè)琰c(diǎn)兒休息吧。是啊，這幾天玩累了，我們倒頭便睡。車過嘉興，上來一位女士，輕輕敲門，見包廂里黑著燈，她便借著走廊里的燈光，放妥行李，整理好床鋪，然后關(guān)好門，躡手躡腳上了自己的上鋪。直到躺下，她都沒有開燈，哪怕是自己的床頭燈。⑤而那時(shí)，也就是晚上7點(diǎn)多，列車?yán)镞€播放著音樂。⑥一夜無話。早上列車員來換車票，通知她該下車了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我以為她是在收拾自己的行囊，哪料，她是在疊被子。出了無數(shù)趟門，坐了無數(shù)次車，閱了無數(shù)的人，哪里見過這個(gè)被子還需要疊的？只見她耐心地把被子舒展開，換了好幾種方式，終于疊成昨晚展開之前的模樣。然后，她還把兩個(gè)枕頭的每個(gè)角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕頭的聲音，聽著真悅耳。⑦她下車的那一站是山東德州。不管她是不是德州人，因?yàn)樗@個(gè)地方一下子變得親切起來。你說，還需要知道女士姓什么叫什么嗎？教養(yǎng)就是一個(gè)人最好的名字。(摘自《今晚報(bào)》2016年3月6日)1．本文寫了幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。2．賞析文章第⑥段中的畫線句子。出了無數(shù)趟門，坐了無數(shù)次車，閱了無數(shù)的人，哪里見過這個(gè)被子還需要疊的？3．文章最后一段有什么作用？4．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字”的認(rèn)識(shí)。在生活中你又是如何踐行(至少從兩個(gè)角度來談)良好教養(yǎng)的？1．①郭德綱攔阻兒子驅(qū)趕喜鵲的行為并教育他。(兒子不讓喜鵲吃柿子，郭德綱攔阻并教育)②一位女士上車后不影響旅客休息，晨起后認(rèn)真整理床鋪。2．示例：運(yùn)用了排比和反問的修辭手法，加強(qiáng)語氣，寫出作者的出乎意料，表現(xiàn)這位女士的良好教養(yǎng)。3．結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，總結(jié)全文。內(nèi)容上：點(diǎn)明中心，升華主題，表達(dá)了作者對(duì)有良好教養(yǎng)的人的高度贊美。4．名字是一個(gè)人的代名詞，擁有良好的教養(yǎng)，是對(duì)這個(gè)人的最高評(píng)價(jià)，正所謂名副其實(shí)。示例一：主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)；示例二：遵守交通規(guī)則。(能體現(xiàn)學(xué)生良好教養(yǎng)的示例即可)2、善于總結(jié)是一種智慧何冠軍①總結(jié)是一種智慧，也是一門學(xué)問。歷覽前賢俊杰，凡事業(yè)有成者，往往都善于總結(jié)。②秦國蜀郡太守李冰潛心鉆研水文，設(shè)計(jì)建造了“獨(dú)奇千古”的都江堰水利工程，總結(jié)出“深淘灘，低作堰”的治水六字訣和“遇灣截角，逢正抽心”的八字真言，澤被后世。楚霸王項(xiàng)羽自矜功伐，直到四面楚歌時(shí)仍執(zhí)迷不悟，發(fā)出“天亡我，非用兵之罪也”的喟嘆；而漢高祖劉邦始終清醒自知，將“所以取天下”的原因歸結(jié)為“三者皆人杰，吾能用之”。③回溯歷史，一個(gè)人總結(jié)能力的高低，映照著認(rèn)識(shí)水平、為人境界的高低，在某種程度上影響著人生走向與事業(yè)成敗。④中國共產(chǎn)黨自誕生以來，不斷從勝利走向勝利，其中一個(gè)重要原因，就是善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。正如我國偉大領(lǐng)袖毛澤東同志在1965年與程思遠(yuǎn)談話時(shí)所言，“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的”。從革命年代、建設(shè)時(shí)期到改革歲月，打完一場(chǎng)仗、建完一項(xiàng)工程、推進(jìn)一項(xiàng)改革，中國共產(chǎn)黨都會(huì)及時(shí)總結(jié)反思，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、糾正失誤。正是在不斷地總結(jié)歸納中，我們走出了一條符合國情的中國特色社會(huì)主義道路，筑牢了事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。⑤然而，現(xiàn)實(shí)中不少看似有模有樣的總結(jié)，卻背離了初衷。有人把總結(jié)等同于寫材料，任由“秀才”坐而論道、憑空出理，只求辭藻華麗、句式整齊，不管是否源自實(shí)踐，是否對(duì)工作有益；有人視總結(jié)為論功行賞的機(jī)遇，把尚在構(gòu)思的藍(lán)圖包裝成已經(jīng)完成的工作，為明顯存在的問題羅織借口，結(jié)果吹大了政績泡沫，遮蔽了潛在矛盾；有人把總結(jié)寫成流水賬，抄抄文件、堆堆數(shù)字、列列表格，既囫圇吞棗應(yīng)付自己，也草草了事敷衍上級(jí)。凡此種種，均徒有總結(jié)之表、無總結(jié)之實(shí)，落入了形式主義的窠臼。⑥如果對(duì)總結(jié)來個(gè)“總結(jié)”，敢于直面問題是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。心理學(xué)認(rèn)為，人在意識(shí)到自己身上存在問題時(shí)，會(huì)本能地選擇逃避或推卸，以拒絕痛苦情感的折磨。然而，哲人有言:不解決問題，你就會(huì)成為問題。一個(gè)人在舒適區(qū)待久了，就如同“溫水煮青蛙”，長此以往，只會(huì)踟躕不前、能力退化。勇敢面對(duì)難題、善于剖析自我、學(xué)會(huì)總結(jié)得失，才能增長心智、提升認(rèn)知，更好地適應(yīng)當(dāng)下和未來。⑦法國作家福樓拜談及寫作體會(huì)時(shí)說:無論你所要講的是什么，真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一句，真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè)，你必須把唯一的句子、唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來。如果我們?nèi)鄙儆掠谄饰龅男睦硭刭|(zhì)，喪失探尋本質(zhì)的研究精神，就容易制造言不由衷、詞不達(dá)意的“花架子”，總結(jié)的效果必然會(huì)大打折扣。從某種意義上來說，總結(jié)是客觀的觀察，也是高度的概括、智慧的結(jié)晶，必須保證“含金量”。⑧王安石創(chuàng)作“春風(fēng)又綠江南岸”時(shí)，一個(gè)“綠”字，就經(jīng)歷了十多個(gè)字的反復(fù)揣摩。安于做思想懶漢，慣于照貓畫虎，難以成就高質(zhì)量的總結(jié)。保持清醒、善于鉆研、提高認(rèn)識(shí)，才能知興替、明得失，用理性之光照亮前行之路。(選自2018年1月29日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)1．本文的中心論點(diǎn)是什么?2．第②段采用了哪些論證方法?有何作用?3．聯(lián)系全文，說說如何才能做好總結(jié)。4．簡(jiǎn)要說說本文的論證思路。5．閱讀下面的三則名言，說說它們共同闡釋了一個(gè)怎樣的道理。要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯(cuò)誤。——周恩來人不能沒有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。——毛澤東被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利?！旯?、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。行走于青春季節(jié)的你，生活天天在刷新。是什么帶來這些變化？是身邊的親人、老師、朋友，還是內(nèi)心的勇氣、樂觀、執(zhí)著？是校內(nèi)的閱讀、思考、互助，還是野外的漫步、遠(yuǎn)足、探險(xiǎn)？當(dāng)然，也許有人會(huì)說是發(fā)現(xiàn)，是感悟，是挫敗……不論哪種，都陪伴著你的旅程，刷新著你的生活。請(qǐng)以“刷新著我的生活”為題寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②立意自定；③文體自選；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。

參考答案：一BCAAD芳草萋萋鸚鵡洲冰霜正慘凄月下飛天鏡誰家新燕啄春泥猿鳴三聲淚沾裳牧人驅(qū)犢返大漠孤煙直長河落日?qǐng)A二三1．善于總結(jié)是一種智慧。2．舉例論證和正反對(duì)比論證。有力地論