《普通心理學（第六版）》氣 質

普通心理學(第六版)氣質第四節(jié)氣質類型04.第三節(jié)氣質的生理機制03.第二節(jié)氣質理論02.第一節(jié)氣質概述01.目錄Contents05.第五節(jié)

氣質在實踐活動中的作用06.第六節(jié)

氣質的測量緒論第一節(jié)氣質概述一、氣質的含義氣質是人心理活動的穩(wěn)定的動力特征。心理活動的動力特征主要指心理過程的強度，心理過程的速度和穩(wěn)定性和心理活動的指向性等方面的特點?！皻赓|”這一概念與我們平時說的“脾氣”“秉性”或“性情”相近似。氣質不僅包括情緒和動作方面的某些動力特征，而且包括認知過程和意志過程的動力特征。美國心理學家卡特爾指出：氣質是描繪一個人在獲取他的目標時如何行動的特質，它決定了一個人的一般“風格與節(jié)奏”，決定了一個人的行為是溫和的還是暴躁的。二、氣質的穩(wěn)定性和可塑性人生下來就表現(xiàn)出一定的氣質特征。有些嬰兒好動、喜吵鬧，并且不怕生人；有些嬰兒安靜、害怕生人。林崇德教授研究了不同雙生子在類似環(huán)境中長大的氣質表現(xiàn)。被試是在類似或相同環(huán)境中長大的24對同卵雙生子。測試材料是12對有關氣質的問題。緒論第二節(jié)氣質理論一、我國古代學者的氣質理論孔子把人分為“狂”“狷”和“中行”三類?？鬃诱f：“不得中行而與之，必也狂狷乎！狂者進取，狷者有所不為也?！笨鬃诱J為：“狂”是激進的人，“狷”是拘謹?shù)娜?，“中行”是行為合乎中庸的人?！饵S帝內經(jīng)》根據(jù)人體陰陽之氣的比例將人分為：太陰之人、少陰之人、太陽之人、少陽之人、陰陽和平之人。還運用五行學說將人分為木、火、土、金、水五種類型，再根據(jù)五行各屬的五音（宮、商、角、徵、羽）將上述五種類型的每一種類型劃分出一個主型和四個亞型，共得出25種類型。二、氣質的體液說古希臘學者恩培多克勒提出人體“四根說”。他認為人體由四根構成，血液主要是火根，呼吸是空氣根，液體部分是水根，固體部分是土根。古希臘著名醫(yī)生希波克拉底將恩培多克勒的“四根說”發(fā)展成為“四液說”。他提出，人體內有四種性質不同的體液：血液、黃膽汁、黑膽汁和粘液。羅馬醫(yī)生蓋倫，從希波克拉底的“四液說”出發(fā)，將人體內的體液的混合“比例”用拉丁語命名為“temperamentum”，這便是近代“氣質”概念的來源。他除了用生理和心理特性之外，還加進了人的道德品行，這些因素組成13種氣質類型。后來，簡化為四種氣質類型，即流行于今的多血質、膽汁質、粘液質和抑郁質。二、氣質的體液說三、康德和馮特的氣質理論德國哲學家康德認為，氣質首先可以劃分為感情的氣質和行動的氣質，每一種氣質又可與生命力的興奮和松弛相聯(lián)結而進一步分為四種單純的氣質：①多血質的人是開朗的；②抑郁質的人是沉穩(wěn)的；③膽汁質的人是熱血的；④粘液質的人是冷血的。德國心理學家馮特以感情反應的強度和變化的快慢為基礎，把氣質分為四種：①感情反應強而變化快的是膽汁質；②感情反應弱而變化快的是多血質；③感情反應強而變化慢的是抑郁質；④感情反應弱而變化慢的是粘液質。四、氣質的體型說德國精神病學家克瑞奇米爾把人的體格類型分為三種：肌肉發(fā)達的強壯型、高而瘦的瘦長型和矮而胖的矮胖型?？巳鹌婷谞栒J為，正常人與精神病患者只有量的差別，沒有質的不同。克瑞奇米爾將人的氣質也分為：躁郁氣質、分裂氣質和粘著氣質。四、氣質的體型說美國心理學家謝爾頓受克瑞奇米爾的影響，對氣質與體型的關系進行了更為深入的研究，把人的體型分為三種主要類型：內胚葉型（柔軟、豐滿、肥胖）、中胚葉型（肌肉、骨骼發(fā)達、堅實，體態(tài)呈長方形）和外胚葉型（高大、細瘦、體質虛弱）。謝爾頓提出三種氣質類型：頭腦緊張型、身體緊張型和內臟緊張型。五、氣質的血型說有些學者認為，人的氣質是由不同的血型所決定的。日本學者古川竹二根據(jù)血型把人的氣質劃分為A型、B型、O型和AB型四種。A型氣質的人內向、保守、多疑、焦慮、富有感情、缺乏果斷性、容易灰心喪氣。B型氣質的人外向、積極、善交際、感覺靈敏、輕諾言、寡信、好管閑事。O型氣質的人膽大、好勝、喜歡指揮別人、自信、意志堅強、積極進取。AB型氣質的人，兼有A型和B型的特征。六、氣質的激素說甲狀腺分泌增多者精神飽滿、不易疲勞、知覺敏銳、意志堅強、處事和觀察迅速、容易動感情甚至感情迸發(fā)。甲狀腺分泌減少者可能罹患癡呆癥。腦垂體分泌增多者性情強硬、腦力發(fā)達、有自制力、喜歡思考、骨骼粗大、皮膚甚厚、早熟、生殖器發(fā)達。腦垂體分泌減少者身材短小、脂肪多、肌肉萎弱、皮膚干燥、思想遲鈍、性格懦弱、缺乏自制力。（一）甲狀腺型（二）腦垂體型六、氣質的激素說腎上腺分泌增多者雄偉有力、精神健旺、皮膚深黑而干燥、毛發(fā)濃密、專橫、好斗。腎上腺分泌減少者體力衰弱、反應遲緩。副甲狀腺分泌增多者安定、缺乏生活興趣、肌肉無力。副甲狀腺分泌減少者注意力不易集中、妄動、容易激動。（三）腎上腺型（四）副甲狀腺型六、氣質的激素說胸腺位于胸腔內，幼年發(fā)育，青春期后停止生長，逐漸萎縮。如果成年者胸腺不退化，則單純、幼稚、柔弱、不善于處理工作。性腺分泌增多者常感不安，具有攻擊性。性腺分泌減少者則性的特征不顯現(xiàn)，進攻行為少?，F(xiàn)代科學研究表明：激素對人的氣質確有影響。激素激活或抑制人體的不同機能，激素過多或過少對個體的行為確有影響。（五）胸腺型（六）性腺型七、托馬斯和切斯的氣質理論最有影響的氣質研究是托馬斯和切斯從1956年起持續(xù)幾十年的氣質追蹤研究。西方有人認為，這是“世界上最過硬的心理學研究”，也有人稱“他們對氣質進行了開創(chuàng)性的研究”。托馬斯和切斯鑒別出氣質的九個維度：①活動水平：指行為活動的量；②心境性質：指生活中主導的具有相對持久穩(wěn)定性的情緒狀態(tài)；③趨避性：對新導刺激是否樂于接近或躲避；④規(guī)律性：行為活動是否有規(guī)律；七、托馬斯和切斯的氣質理論⑤適應性：對新環(huán)境是否能很好地適應；⑥反應閾限：引起反應的刺激水平有多高，即是否很敏感；⑦反應強度：對刺激做出多大強度的反應；⑧注意轉移：注意力是否能靈活地轉換；⑨注意時間與維持：注意能維持多長時間。八、氣質的活動特性說這種類型的人傾向活動，總是搶先接受新任務，精力充沛，不知疲倦。嬰兒期表現(xiàn)為手腳不停地活動；兒童期在教室里閑坐不?。怀赡陼r有強烈的事業(yè)心。這種類型的人傾向社交，渴望與他人建立親密、友好的關系。嬰兒期要求父母在他的身旁，對他愛撫，孤單時會大哭大鬧；兒童期容易接受教育，容易受環(huán)境影響；成年時與他人建立融洽的關系，和睦相處。（一）活動型（二）社交型八、氣質的活動特性說這種類型的人覺醒程度和反應強度都大，嬰兒期經(jīng)常哭鬧；兒童期容易激動；成年時喜怒無常，難以合作相處。這種類型的人易興奮，缺乏控制能力。嬰兒期等不得成人喂飯、換尿布等；兒童期注意力容易分散，常常坐立不安；成年時行動帶有沖動性。（三）情緒型（四）沖動型九、氣質調節(jié)理論波蘭心理學家斯特里勞在巴甫洛夫學說的基礎上，引入活動理論，又吸收了喚醒與激活研究的成果，從整體活動來探討氣質，提出了“氣質調節(jié)理論”。他認為，氣質是生物進化的產(chǎn)物，但又受環(huán)境的影響而發(fā)生變化。他把氣質定義為：主要由生物決定的、有機體的相當穩(wěn)定的特點，它由反應的外部特質表現(xiàn)出來，而這些特質構成了行為的能量水平和時間特點。斯特里勞認為：反應性和活動性是兩個與行為能量水平有關的氣質基本維度，它們對有機體起著重要作用。斯特里勞從個體行為的時間特點中分析出六個特質：反應保持性、反應再生性、反應靈活性、反應規(guī)律性、反應速度和反應節(jié)奏。十、凱根的氣質理論凱根等人做的一項研究被認為“為氣質研究提供了新的思路和方法。”他們以117名兒童作被試，從兒童出生后14個月開始，分別進行多次實驗室研究和母親訪談追蹤研究。研究表明：個體對于不熟悉事物出現(xiàn)的反應是不同的，有的非常安靜，他會中斷其從事的活動，退到熟悉人的身邊或離開不熟悉的事物發(fā)生的地點；有的對從事活動沒有明顯改變，甚至會主動接近不熟悉的事物。前者稱為“行為抑制兒童”；后者稱為“非抑制兒童”。“非抑制兒童”表現(xiàn)出不怕生、善于交際，主動接近陌生情境的行為，即非抑制行為。凱根認為：在嬰兒氣質結構中只有“抑制—非抑制”這一項內容可以一直保持到青春期以后一直不變，只有“抑制—非抑制”才可能是劃分氣質類型的可靠標準。緒論第三節(jié)氣質的生理機制一、神經(jīng)過程的基本特性（一）神經(jīng)過程的強度神經(jīng)過程的強度是指個體的大腦皮質細胞經(jīng)受強烈刺激或持久工作的能力。（二）神經(jīng)過程的平衡性神經(jīng)過程的平衡性是指個體的興奮過程和抑制過程之間的強度是否相當。（三）神經(jīng)過程的靈活性神經(jīng)過程的靈活性是指個體對刺激的反應速度以及興奮過程和抑制過程相互轉換的速度。二、高級神經(jīng)活動類型（一）強而不平衡的類型（興奮型）這種類型的個體興奮過程強于抑制過程，陽性條件反射比陰性條件反射容易形成，是一種容易興奮、不受約束的類型，所以也稱為不可遏制型。（二）強而平衡、靈活的類型（活潑型）這種類型的個體興奮過程和抑制過程都較強，并且兩者容易轉化，以反應靈敏、活潑、能很快適應變化著的外界環(huán)境為特征。巴甫洛夫認為這是一種最完善的類型。二、高級神經(jīng)活動類型（三）強而平衡、不靈活的類型（安靜型）這種類型的個體興奮過程和抑制過程都較強，但兩者不易轉化。比較易形成條件反射，但不易改造，以堅韌而行動遲緩為特征。（四）弱型（抑制型）

這種類型的個體興奮過程和抑制過程都很弱，陽性條件反射和陰性條件反射的形成都很慢。以在困難工作面前正常的高級神經(jīng)活動容易受破壞而患神經(jīng)癥為特征。二、高級神經(jīng)活動類型三、高級神經(jīng)活動類型與氣質巴甫洛夫認為，興奮型相當于膽汁質，活潑型相當于多血質，安靜型相當于粘液質，抑制型相當于抑郁質。緒論第四節(jié)氣質類型一、氣質類型的特征感受性是指人對內外適宜刺激的感覺能力。它是神經(jīng)過程強度特性的一種表現(xiàn)。用感覺閾限的大小來測量。耐受性是反映人對客觀刺激在時間和強度上的耐受程度。它也是神經(jīng)過程強度特性的表現(xiàn)。（一）感受性（二）耐受性一、氣質類型的特征反應的敏捷性包括兩類特性：①心理反應和心理過程進行的速度；②不隨意的反應性?？伤苄允侵溉烁鶕?jù)外界情況的變化而改變自己適應性行為的可塑程度。（三）反應的敏捷性（四）可塑性一、氣質類型的特征情緒興奮性是指以不同的速度對微弱刺激產(chǎn)生情緒反應的特性。向性是指人的心理活動、言語和動作反應是表現(xiàn)于外還是表現(xiàn)于內的特性。表現(xiàn)于外叫外向性，表現(xiàn)于內叫內向性。（五）情緒興奮性（六）向性二、氣質類型的構成膽汁質的人感受性低而耐受性高，不隨意反應性強，反應的不隨意性占優(yōu)勢，外向性明顯，情緒興奮高，抑制能力差，反應速度快而不靈活。多血質的人感受性低而耐受性高，不隨意反應性強，具有外向性和可塑性，情緒興奮性高而且外部表現(xiàn)明顯，反應速度快而靈活。（一）膽汁質（二）多血質二、氣質類型的構成粘液質的人感受性低而耐受性高，不隨意的反應性和情緒興奮性均低，明顯內向，外部表現(xiàn)少，反應速度慢而具有穩(wěn)定性。抑郁質的人感受性高而耐受性低，不隨意的反應性低，嚴重內向，情緒興奮性高并且體驗深，反應速度慢，具有刻板性和不靈活性。（三）粘液質（四）抑郁質二、氣質類型的構成二、氣質類型的構成三、氣質類型的分布按照組合的規(guī)律：C14+C24+C34+C44=4+6+4+1=15，可能有15種氣質類型，即多血質、膽汁質、粘液質、抑郁質、膽汁—多血質、膽汁—粘液質、膽汁—抑郁質、多血—粘液質、多血—抑郁質、粘液—抑郁質、膽汁—多血—粘液質、多血—粘液—抑郁質、膽汁—粘液—抑郁質、膽汁—多血—抑郁質、膽汁—多血—粘液—抑郁質。具有某一種氣質類型的典型特征者被稱為“典型型”，近似其中某一類型者被稱為“一般型”，具有兩種或兩種以上類型者被稱為“中間型”或“混合型”。在全人口分布中，氣質的一般型和兩種類型的混合型的人占多數(shù)，典型型和兩種以上類型混合型的人占少數(shù)。因此，在測定一個人的氣質時不應該硬性地將其劃入某種典型型。三、氣質類型的分布（一）張拓基和陳會昌的研究三、氣質類型的分布（二）劉明和王順興等人的研究該項研究所用的問卷系由該課題組對陳會昌“氣質調查表”修訂后形成，有效問卷1105份。統(tǒng)計表明，10種氣質類型的人數(shù)分別為：粘液質201人、膽汁—多血質177人、多血質139人、膽汁質127人、抑郁質114人，粘液—抑郁質92人、多血—粘液質86人、膽汁—粘液質79人、膽汁—抑郁質57人、多血—抑郁質33人。四、氣質類型發(fā)展的年齡趨勢保加利亞皮羅夫等人的研究表明，在5—7歲這一年齡階段的兒童中，神經(jīng)活動興奮型多見于5歲的兒童。隨著年齡的增長，神經(jīng)活動的平衡性增加，興奮型人數(shù)下降。到了青年期興奮型人數(shù)又重新增多。青年期結束，興奮型人數(shù)再次下降。由此可見，興奮型人數(shù)隨兒童年齡發(fā)展，似乎出現(xiàn)一個“U”形。劉明等人研究了氣質發(fā)展變化的年齡趨勢。該項研究表明：隨著年齡的增長，兒童青少年的氣質類型亦發(fā)生變化。但各種氣質類型的變化是不同的。四、氣質類型發(fā)展的年齡趨勢緒論第五節(jié)氣質在實踐活動中的作用一、氣質對智力的影響每一種氣質類型都既有積極方面，又有消極方面。許多研究表明了氣質對智力的影響。林崇德教授指出：“氣質作為一種非智力因素，對能力發(fā)展有著不可忽視的影響?！绷殖绲陆淌谡J為：影響智力活動、思維活動的氣質因素主要包括兩個方面：①心理活動的速度和靈活性。②心理活動的強度。氣質還影響個體智力活動的特點和方式。二、氣質對教育工作的意義在學校教育中，教師要了解學生的氣質類型和氣質特征，做到“因材施教”“一把鑰匙開一把鎖”，從而提高教育質量?？唆斀荽幕赋觯诮逃^程中不應該提出改變學生的氣質。這是因為神經(jīng)系統(tǒng)類型特性的改造非常緩慢，而且改造的方法還沒有被充分研究出來。所以實際上改變氣質是不可能的。而且氣質類型沒有好壞之分，教師的任務在于，了解學生的氣質特征，找到適合學生氣質特點的最佳策略和方法。膽汁質和抑郁質的學生應該是教師特別關懷的對象。三、氣質對職業(yè)選擇的意義氣質特征是職業(yè)選擇的依據(jù)之一，某些氣質特征為一個人從事某項工作提供了有利的條件。一般來說，要求持久、細致的工作對粘液質和抑郁質的人較為合適，對多血質和膽汁質的人不大適合；要求迅速靈活反應的工作對多血質和膽汁質的人較為合適，而對于粘液質和抑郁質的人來說則較難適應。在一般實踐活動中，由于氣質的各種特征之間可以互相補償，因此對活動的效率影響并不明顯。一些特殊職業(yè)，如飛行員、宇航員、潛水員、雷達觀測員等，對人的氣質特征有特定的要求，必須經(jīng)過心理測定，進行嚴格的選擇和訓練，才能使他們勝任這類工作。緒論第六節(jié)氣質的測量一、觀察法為了便于觀察，有的研究人員對氣質類型提出了觀察指標。例如，對多血質類型的人的觀察指標是：①內心的體驗一般會在面部表情和眼神中明顯地表現(xiàn)出來。②是學校一切活動的積極參加者，但表現(xiàn)散漫，有始無終。③學習新功課容易產(chǎn)生興趣，但也會很快感到厭煩，覺得枯燥無味。④學習疲倦時，只要稍休息一下，便會立刻煥發(fā)精神重新投入學習。⑤理解問題總比別人快，但學習常會見異思遷，注意力不容易集中。⑥希望做難度大、內容復雜的作業(yè)，但不耐心細致，總希望盡快地做完老師布置的作業(yè)。一、觀察法⑦容易產(chǎn)生驕傲情緒，覺得自己比別人要機智和靈敏。⑧容易激動，但情緒表現(xiàn)不強烈。⑨情緒變化迅速，遇到稍不如意的事就情緒低落。稍得到安慰或又遇到使他高興的事，馬上就會無比喜悅。⑩善于交際，待人親切，容易交上朋友，但友誼常不堅固，沒有知心好友。二、問卷法（一）瑟斯頓氣質量表美國心理學家瑟斯頓等人在1953年編制了瑟斯頓氣質量表。該量表被認為是最早建立在因素分析基礎上的多變量氣質量表。測量7種特質：活動性、健壯性、支配性、穩(wěn)定性、社會性、深思性和沖動性。二、問卷法（一）瑟斯頓氣質量表二、問卷法（二）斯特里勞氣質調查表波蘭心理學家斯特里勞研究了幾種氣質調查表，最有名的是斯特里勞調查表（簡稱STI）。該調查表分E（興奮過程強度）、I（抑制過程強度）、M（神經(jīng)過程靈活性）三個分量表，神經(jīng)過程平衡性（B）沒有單獨的項目。二、問卷法（二）斯特里勞氣質調查表二、問卷法（三）陳會昌的氣質調查表陳會昌等人根據(jù)4種氣質類型編制了氣質調查表，每種氣質類型15題，共60題。測驗方式是自陳式，計分采用數(shù)字等級制。二、問卷法（三）陳會昌的氣質調查表二、問卷法（三）陳會昌的氣質調查表二、問卷法（四）安菲莫夫檢查表安菲莫夫檢查表由大量的俄文字母組成。在測試時，被試在表格上從左向右一行行看下去，凡看到規(guī)定的字母，如“Н”，便把它畫去。第一個測試五分鐘結束，休息一分鐘，再進行第二個測試，時間仍為五分鐘。后五分