人教版七年級生物下冊第六章第三節(jié)神經調節(jié)的基本方式教學課件

反射

你會騎自行車嗎？開始學時一總是東倒西歪，身體似乎總跟大腦鬧別扭，經過多次練習才能掌握平衡。有的活動卻是天生就會的，比如孩子生下來就會吮吸母乳。無論是簡單的還是復雜的活動，都是主要靠神經系統(tǒng)來調節(jié)的。神經調節(jié)的基本方式是反射(reflex)。什么是反射？

方法步驟：用手掌內側叩擊上面腿的膝蓋下位的韌帶特別提示：腿部一定要放松，不能用力繃緊現(xiàn)象:小腿突然跳起結論:膝跳反射的神經中樞是脊髓

快速叩擊一下膝蓋下面的韌帶，大腿的一些肌肉就會迅速收縮，從而使小腿突然抬起。醫(yī)生常用這個方法來檢測人體神經系統(tǒng)對刺激發(fā)生反應的狀況。類似膝跳反射這樣的例子還有許多，比如物體在眼前突然出現(xiàn)時你會眨眼，嬰兒膀胱里尿液多了就會立刻排尿，等等。像這樣，人體通過神經系統(tǒng)，對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應，就叫反射。為什么有的反射可以不受大腦控制呢？要弄清這個問題，需要研究反射的結構基礎——反射弧(reflexarc)。感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器1.如上圖所示:當手偶然碰到了某種刺激(如針刺),手上皮膚的(1)感受器受到刺激而產生神經沖動,神經沖動沿著(2)傳入神經傳到脊髓里的(3)神經中樞，由此再發(fā)出神經沖動通過(4)傳出神經傳達到手臂上的(5)效應器,引起肌肉的收縮使手避開刺激。

4.如上圖所示:當手偶然碰到了某種刺激(如針刺),手上皮膚的(?)?受到刺激而產生神經沖動,神經沖動沿著(?)?傳到脊髓里的(?)?，由此再發(fā)出神經沖動通過(?)?傳達到手臂上的(?)?,引起肌肉的收縮使手避開刺激。

在完成這個反射的同時，脊髓中通向大腦的神經元，還會將沖動傳到大腦，使人感覺到燙。不過由于傳向大腦的路徑較長，在大腦作出判斷之前，手指已經縮回了。分析這個實例可以看出，反射是通過一定的神經結構---反射弧完成的。人體能完成許許多多反射，具有許許多多的反射弧。這些反射弧有著共同的結構模式。感受器神經中樞效應器傳入神經傳出神經反射是通過一定的神經結構—反射弧完成的.人體具有許許多多的反射,也就有許許多多的反射弧.但反射弧都包括:感受器

傳入神經

神經中樞

傳出神經

效應器.反射是通過一定的神經結構—?完成的.人體具有許許多多的反射,也就有許許多多的反射弧.但反射弧都包括:?

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縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是人生來就有的反射。就這類反射來說，只要出現(xiàn)刺激，正常的人體都會作出相應的反應，而不需要先經過大腦的分析和判斷，是一類簡單的反射。除了上述這類簡單的反射外，人通過長期生活經驗的積累，還能形成復雜的反射。例如，同學們聽到上課鈴聲，就會迅速走進教室；行人聽到身后汽車喇叭聲，就會迅速躲避等。對于某些語言刺激，也能形成復雜的反射?！巴分箍省本褪且粋€典型的例子（圖4-58）。魏武行役,失汲道,三軍皆渴，乃令曰:“前有大梅林,饒子,甘酸,可以解渴”.士卒聞之,口皆出水.乘此得及前源.

梅子是酸的，吃時能夠刺激唾液腺分泌唾液，這是一種人生來就有的簡單的反射。凡是吃過梅子的人，再見到梅子時，也能出現(xiàn)分泌唾液的反射。這是通過經驗積累形成的較復雜的反射。談論梅子時也分泌唾液，這與大腦皮層中特定的神經中樞有關。與語言文字有關的反射是最復雜的，也是人類所特有的。除“望梅止渴”外，你還能舉出其他實例嗎？

測定反應速度

一位同學擲來一個蘋果，你不假思索地一把抓住了。你的同學說：“哩！反應真快?！蹦愕姆磻娴谋葎e人快嗎？反應快慢跟身體狀況有關嗎？跟注意力是否集中有關嗎？你還能提出其他需要探究的問題嗎？1、提出問題你要探究的問題是：人的反應速度在上午、中午、下午相同嗎?2、作出假設針對你要探究的問題，根據自己的生活經驗作出假設：反應速度在同一天中沒有變化。3、制定計劃

怎樣測一個人的反應速度呢？這里推薦一種具體方法，你可以用這種方法來探究你所提出的問題。2～3人一組。讓你的同學手捏一把尺子上刻度值大的一端。你將拇指和食指對準這把尺子上刻度值