四年級(jí)下冊書法教學(xué)設(shè)計(jì)-1.提手旁-蘇少版

四年級(jí)下冊書法教學(xué)設(shè)計(jì)-1.提手旁-蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)了解提手旁的構(gòu)造和書寫方法；掌握提手旁的基本筆畫和寫法；通過練習(xí)提手旁，提高細(xì)心和耐心的能力；培養(yǎng)學(xué)生的書法意識(shí)和審美能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握提手旁的基本筆畫和寫法；借助樣板練習(xí)提手旁的書寫；2.教學(xué)難點(diǎn)對提手旁筆畫的把握；提高學(xué)生的細(xì)心和耐心的能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)過程1.了解提手旁的構(gòu)造和書寫方法。提手旁是由“絲”、“撇”組成，絲筆向著撇所在的方向略微傾斜。寫提手旁時(shí)，需要先寫好絲筆再寫撇，撇的位置要放在絲筆的右下方。2.掌握提手旁的基本筆畫和寫法。（1）提手旁的構(gòu)造提手旁構(gòu)造示意圖提手旁構(gòu)造示意圖（2）基本筆畫基本筆畫包括一撇和一提，寫作時(shí)需要有起、承、轉(zhuǎn)、合的要求。（3）提手旁的寫法寫提手旁時(shí)，先寫“一撇”，上半部分向左撇，下半部分略向右收，再寫“一提”，用彎鉤筆順。3.練習(xí)提手旁的書寫。（1）學(xué)生在書寫前，可先練習(xí)提手旁的構(gòu)造，理解筆畫的基本要求。（2）在書寫時(shí)，可利用樣板來練習(xí)提手旁的寫法，讓學(xué)生多練習(xí)幾次，熟練掌握筆畫的特點(diǎn)和書寫方法。2.教學(xué)方法1.講授法：通過課堂講解和示范，讓學(xué)生了解提手旁的構(gòu)造和基本筆畫，并通過模仿練習(xí)提高書法技能；2.探究法：引導(dǎo)學(xué)生觀察提手旁的形態(tài)特征，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納總結(jié)筆畫的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；3.實(shí)踐法：讓學(xué)生多練習(xí)，通過訓(xùn)練提高細(xì)心和耐心的能力，不斷提升自己的書寫水平。3.教學(xué)時(shí)間本課程計(jì)劃用時(shí)3課時(shí)，每個(gè)課時(shí)為45分鐘。四、教學(xué)評(píng)估書法作品評(píng)估：學(xué)生作品應(yīng)保持規(guī)范、美觀，筆畫流暢、勻稱，字形端正、端莊；師生評(píng)比：通過學(xué)生作品的展示和師生互評(píng)，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高書法水平。五、教學(xué)資源書法教材：《蘇少版小學(xué)生書法》四年級(jí)下冊；提手旁書法練習(xí)樣板；書法課件。六、教學(xué)反思本次教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)照顧到具體情況，因此整個(gè)授課過程安排合理、條理清晰，執(zhí)行也達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，但在教具準(zhǔn)備方面有待增強(qiáng)，應(yīng)該增加更多的練習(xí)資源，并結(jié)合實(shí)際情況