鐵的重要化合物定稿

湘潭鳳凰中學(xué)高一化學(xué)備課組譚賢禮鐵的重要化合物①了解鐵的氧化物的性質(zhì)和應(yīng)用。②掌握鐵的氫氧化物的制備和性質(zhì)。③掌握Fe2+、Fe3+

的檢驗。④通過實驗培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析綜合能力。三維目標(biāo)過程與方法情感、態(tài)度、價值觀

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗科學(xué)探究成功的喜悅；培養(yǎng)探究意識和合作精神。①熟悉研究物質(zhì)的一般程序：觀察——預(yù)測——設(shè)計實驗方案——實驗驗證——歸納總結(jié)；②用實驗探究的方式研究物質(zhì)，讓學(xué)生親身體驗學(xué)習(xí)過程。知識與技能化學(xué)式FeOFe2O3Fe3O4俗名顏色、狀態(tài)水中溶解性化學(xué)性質(zhì)(堿性氧化物)

FeO2HCl=FeCl2H2OFe2O36HCl=2FeCl33H2O不溶不溶不溶黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體鐵紅磁性氧化鐵四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵Fe3O48HCl=FeCl22FeCl34H2O一、鐵的氧化物名稱氫氧化亞鐵氫氧化鐵化學(xué)式物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)制法FeOH2FeOH3白色固體、不溶于水紅褐色固體、不溶于水FeOH33H=Fe33H2OFeOH22H=Fe22H2O4FeOH2O22H2O=4FeOH32Fe(OH)3==Fe2O3+3H2O△Fe3++3OH-

=Fe(OH)3Fe2++2OH-

=Fe(OH)2二、鐵的氫氧化物三、鐵鹽和亞鐵鹽鐵元素的化合價為探究：怎樣區(qū)分FeCl3和FeCl2溶液？鑒別方法Fe2+Fe3+直接觀色加SCN溶液加NaOH溶液淺綠色棕黃色白色沉淀迅速變灰綠色最后呈紅褐色立即產(chǎn)生紅褐色沉淀無現(xiàn)象血紅色0價、＋2價、＋3價2Fe3和Fe2的相互轉(zhuǎn)化科學(xué)探究：在FeCl3溶液中加入足量Fe粉，振蕩。再滴入幾滴SCN溶液，觀察現(xiàn)象；在以上所得到的FeCl2和SCN的混合溶液中，滴加氯水Cl2，再觀察現(xiàn)象。2Fe3Fe=3Fe2FeCl3溶液中加入現(xiàn)象

反應(yīng)的離子方程式Fe粉，KSCN溶液氯水，振蕩溶液不顯血紅色溶液變成血紅色2Fe2Cl2=2Fe32Clˉ總結(jié)：還原劑氧化劑Cl2還原劑Fe氧化劑Fe2Fe3Fe總結(jié)鐵的氧化物FeO、Fe2O3、Fe3O4淺綠色

2+Fe棕黃色3+Fe鐵的重要化合物鐵的氫氧化物Fe(OH)2Fe(OH)3鐵鹽和亞鐵鹽的鑒別知識總結(jié)方法總結(jié)科學(xué)探究的方法：大膽推測→精心設(shè)計方案→認真完成實驗→解決實際問題；體驗了成功的喜悅，這種方法將對以后的科學(xué)研究產(chǎn)生深遠的影響。物質(zhì)的鑒別方法：利用物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進行鑒別解決方案如何制得白色的氫氧化亞鐵沉淀試管和溶液中有氧氣可能有Fe3除去試管和溶液中氧氣,創(chuàng)造無氧環(huán)境存在問題實驗關(guān)鍵進行實驗科學(xué)探究在溶液上加入保護層（例如植物油）將膠頭滴管尖端插入試管底部用煮沸過的蒸餾水配制溶液。。。。。。想一想議一議①在試管中加入約2mlFeCl2溶液,在溶液上加入數(shù)滴植物油，用一根長滴管吸取NaOH溶液，將滴管尖端插入試管底部，觀察現(xiàn)象。②用廢舊的注射器先吸取FeCl2溶液,然后針尖朝上排出注射器里的空氣,把針頭洗凈，再吸取NaOH溶液，蓋好針帽，觀察現(xiàn)象，之后把注射器往后拉，再觀察現(xiàn)象。參考實驗?zāi)隳苄蠥CD1、現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會由綠色變?yōu)樽攸S色，其原因可能是（）A、蘋果汁中的Fe2變成Fe3B、蘋果汁含有Cu2C、蘋果汁含有OH-D、蘋果汁含有Na2、為了檢驗?zāi)矲eCl2溶液是否變質(zhì)，可以向溶液中加入（）A、NaOH溶液B、鐵片C、SCN溶液D、石蕊試液3、在含有1molFeSO4的溶液中投入一小塊金屬鈉，反應(yīng)完全后，濾出沉淀并洗滌，然后在空氣中灼燒沉