高一議論文寫作入門指導（二）29張

高中議論文寫作入門指導（二）

審題、論點、論據議論文寫作入門指導之二一篇作文的形成過程：審題立意構思文章列提綱）組織語言修改定稿一、審題立意1、中心立意法。即根據所給材料的中心，聯(lián)系實際，提出自己的觀點和主張，這些觀點和主張是對原材料中心的具體化，是對原材料中心進一步闡發(fā)和深入論證。2、反中心立意法。是以原材料的中心為對立面，提出與其截然相反的觀點。3、變角度立意法。變換一個角度來看原材料，選擇自己的論點。常見的立意方法：閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。60分“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了?！边@是央視“挑戰(zhàn)主持人”馬東送給挑戰(zhàn)者下臺時的一句話。面對失敗，有人說我還會再來，有人說我能走上這個舞臺就是成功。面對生活，人們有不同的心態(tài)。請以“生活的態(tài)度”為話題寫一篇議論文。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，標題自擬，完成寫作任務。題干材料任務提示要求審題方法一：抓關鍵詞句閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。60分“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了?！边@是央視“挑戰(zhàn)主持人”馬東送給挑戰(zhàn)者下臺時的一句話。面對失敗，有人說我還會再來，有人說我能走上這個舞臺就是成功。面對生活，人們有不同的心態(tài)。請以“生活的態(tài)度”為話題寫一篇議論文。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，標題自擬，完成寫作任務。本材料的主旨：以何種心態(tài)對待生活抓關鍵詞、句入手。有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵詞、句，抓住這些關鍵詞、句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。反中心立意法閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。60分鄉(xiāng)間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀！你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了?！币螅孩龠x準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。審題方法二：主旨傾向法例2閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。60分鄉(xiāng)間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀！你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了?！币螅孩龠x準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。如果在作文的材料中沒有關鍵詞、關鍵句，可以根據材料提煉中心。其具體步驟是：1概括材料要點；2提煉作文角度；3確定觀點立意。立意1：做事不要只注重結果，功利色彩太濃，還要重視過程，否定父親的實用主義。變角度立意法閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。60分鄉(xiāng)間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀！你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了。”要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。從父親的角度立意：①順應自然，肯定父親的生活經驗；②人生要認清方向，有準確的人生定位才不會走彎路；③做事不要只注重結果，功利色彩太濃，還要重視過程，否定父親的實用主義。從兒子的角度立意：①沖破傳統(tǒng)觀念，大膽探索求真，肯定兒子的探究精神；②追根求源，貴在知新，活出自我。從絲瓜藤和肉豆須的角度立意：過程還是結果？只要記住自己的出發(fā)點，不忘自己的目標，過程中的不愉快不必在意，認準目標，懂得放下方能成功。

切題范例論生活的態(tài)度生活、挫折、信念生活是一種態(tài)度別樣態(tài)度、別樣人生態(tài)度決定生活生活中的挫折積極的生活態(tài)度微笑面對生活坦然面對生活學會承受挫折失敗并不可怕希望無處不在作文失誤1審題立意出現(xiàn)偏差，甚至錯誤；2標題太寬泛，無自擬，都用“生活的態(tài)度”；3中心論點沒有在第一部分引出來，引文太長；4分論點模糊不清，或者沒有分論點；5論據的選擇沒法論證文章的論點，或者素材敘述太過啰嗦；6論證部分少，而且過于淺顯；7思路凌亂，語言不通順；8卷面臟亂，字跡潦草，字數不足；9作文抄襲，大段照搬。二、構思文章列提綱）議論文寫作提綱的構思一、確定題目（論題或論點）二、確定論點以及怎樣引出論點三、圍繞論點確定幾個論據（包括道理論據以及與之相配套的事實論據）四、確定論據的論證方法（使讀者更能清楚地看清文章的論證脈絡，條理清楚）五、確定從哪方面來聯(lián)系實際或解決問題六、確定結論，即如何收尾。三段論式的結構提出問題分析問題（是什么）解決問題

（怎么辦）（為什么）思路結構（嚴謹、清晰）議論文寫作的一般結構一、提出問題——論點二、分析問題——論證三、解決問題或聯(lián)系實際四、得出結論——回扣論點論據一論據二論據三道理論據事實論據首段:排比、比喻、名言、詩句提出論點第二段：解釋論點，第三段：分論點（一）論據，論證第四段：分論點（二）論據，論證第五段：分論點（三）論據，論證第六段：總結并列式遞進式正反式列提綱三、論點設置論據選擇并列式分論點分論點1：寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德；分論點2：寬容是人與人友好交往的橋梁；分論點3：寬容是一個人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，也是事業(yè)成功的保證?？偨Y：缺少了寬容，人們將在斤斤計較中與人結怨，在睚眥必報中與人結仇，在水火不容中同歸與盡。中心論點：生活需要寬容千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。（以廉頗與藺相如的故事來論證）（以唐太宗容忍魏征的事例來論證）六尺巷的故事：相傳當年宰相張英鄰家造房占張家三尺地基，張家人不服，修書一封到京城求宰相張英主持公道，張相爺看完書信回了一封信，內容：千里家書只為墻，讓他三尺又何妨；萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人收書羞愧并按相爺之意退讓三尺，鄰家人見相爺家人如此胸懷，亦退讓三尺，遂成六尺巷，這段佳話也成以禮待人的一個寫照。正反式分論點論點：愛拼才能贏（項羽的事例：勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。）分論點2：只有勇于拚搏，才能具有不斷進取的頑強意志，才能戰(zhàn)勝一個又一個的對手。（奧運中國女排大翻盤的事例）（劉翔不畏強手的事例）分論點3：如果縮手縮腳，妄自菲薄，輕易言敗，那只能聽任命運的擺布，做命運的奴隸。分論點1：只有勇于拼搏，才能激起蘊藏著的巨大的潛力，才能取得勝利。論點：失敗并不可怕，可怕的是不能承認失敗。分論點：1首先，只有承認了失敗，才能正確認識成功，追求成功。2其次，只有承認了失敗，才能追根溯源，總結教訓，獲得成功。3再次，如果不承認失敗，只能是自欺欺人，結果將是一事無成。遞進式分論點正反式分論點層次分明，條理清晰。論證結構并列式分論1總分論2總分論3（并列結構）

遞進式表象本質（層層深入）

皮膜肉核正反式正面反面（正反對比）

優(yōu)秀習作欣賞坦然面對生活有人感喟，生活就像一條崎嶇的山路，坑坑洼洼——活著太累！有人噓嘆，生活就像一杯白開水，無滋無味——活著真煩！其實生活是一幅美麗的畫，一曲動聽的歌，一首歡快的詩——活著真好！做到這一點，其實也很簡單，只要你能坦然地面對生活。那么，什么是坦然呢？坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。生活的道路上總會有這樣或那樣的挫折，只要你能在逆境中奮起，不向困難低頭，你就是最終的勝利者。提出論點道理論據一貝多芬就是這樣的人，他的一生多災多難：情人拋棄了他，疾病死纏著他，最終甚至于失去了音樂家最寶貴的聽覺?？伤麉s說：“我要扼住命運的咽喉?！痹谶@種頑強精神的支撐下，他創(chuàng)作出了許多如《命運交響曲》一樣的經典樂曲。坦然是一種勇氣，一種堅持到底的勇氣。魯迅說過：“偉大的心胸應該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄命，用百倍的勇氣來應付一切的不幸?！泵鎸κ』虼煺?，不要灰心，因為上帝在這里關上了門，就會在別處打開了窗。愛迪生僅為電燈所做的實驗就達十二萬多次，如果他一遇到失敗就缺乏勇氣，也許我們人類至今還處于黑暗之中。事實論據二事實論據一道理論據二坦然更是一種平淡中的自信。泰戈爾說過：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！边@不是對“坦然”最好的詮釋嗎？是的，許多事情的結局我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力而為，但求無愧于心。