蘇教版二年級(jí)語文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

蘇教版二年級(jí)語文上學(xué)期教課工作總結(jié)二年級(jí)上學(xué)期的語文教課都進(jìn)行了哪些工作呢？以下是采集的工作總結(jié)，僅供大家閱讀參照！今年的教課任務(wù)關(guān)于我來說不一樣一般，原來不足教課經(jīng)驗(yàn)就很短缺的我，因?yàn)閷W(xué)校師資力量不足，而擔(dān)當(dāng)了整個(gè)二年級(jí)班的語文教課，密序同時(shí)擔(dān)當(dāng)此中瘤果的班主任。突然接到這個(gè)通知的時(shí)候，內(nèi)心雖然有點(diǎn)慌，但很快我很快就落寞了自己的心態(tài)，我下定信心，不論碰到什么難題都將認(rèn)仔細(xì)真地帶好兩個(gè)班的語文教課；不論怎樣辛苦，我也要將一般而孤單又平庸的班主任其余工作做好。一、培育極好的班集體班集體是培育學(xué)生個(gè)性的沃壤，有了這塊沃壤，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培育學(xué)生的凝集力、集體榮譽(yù)感。除了率領(lǐng)學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)全力外，我還在班內(nèi)組織一些班多用途活動(dòng)。每日清晨和正午，我老是很早就到校，準(zhǔn)備上課所需工具，指導(dǎo)學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，不單養(yǎng)成逐漸養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。展開一些跟教課相關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗誦競賽等，利用手抄報(bào)展開繪畫競賽，展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐漸形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。本學(xué)期有活動(dòng)對(duì)孩子的影響比較激烈：一是朗誦競賽。確實(shí)增強(qiáng)本期因?yàn)閷?duì)朗誦的增強(qiáng)訓(xùn)練，孩子們養(yǎng)成了修養(yǎng)真愛念書的好習(xí)慣，不論是早讀仍是講堂上念書，都顯示出新熱情孩子們對(duì)朗誦的興趣。更可喜的是，班里浮現(xiàn)出一匹朗誦小好手，給班里的念書帶來了絢爛的色彩。二是書寫?zhàn)B成習(xí)慣養(yǎng)成。本期特別重要的一項(xiàng)任務(wù)就是培育孩子仔細(xì)書寫首要的習(xí)慣。每日安排孩子需要進(jìn)行練字，合時(shí)檢查和評(píng)選，很好地敦促孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的做事生活習(xí)慣。在準(zhǔn)備書寫展覽的過程中，我和孩子們精心制作，將他們的作品粘貼繪制成美麗的小藝術(shù)品，展覽在學(xué)校惹眼的地方，他人的畢竟和贊嘆增強(qiáng)了頌揚(yáng)孩子們的信心，更增加了他們對(duì)書寫的樂趣。我們有原因相信，將來他們將正體字成為漢字書寫的精英。二、關(guān)懷愛惜每個(gè)學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。如我班的張燁同學(xué)，剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候連字都不會(huì)寫，我其實(shí)不是沒有絲毫放棄他的意思，一邊不勝其煩的教他寫字，一邊經(jīng)過和他聊天增進(jìn)婚姻生活感情，獲得他的信任，抓住他們的心路歷程進(jìn)步，不停鼓舞他，在學(xué)生眼前夸耀家長他是個(gè)懂事、聰慧、可愛的孩子。逐漸的，他不只能已經(jīng)達(dá)成作業(yè)，并且成績也有了很大的進(jìn)步。兩個(gè)班里還有各種各種讓人憂愁的孩子，我都是同等地對(duì)待他們，耐心地指導(dǎo)他們，真摯地關(guān)愛他們。還有一個(gè)孩子因?yàn)樯蠈W(xué)途中不當(dāng)心碰傷了腳，上學(xué)都由爸媽很早送到學(xué)校，才能不耽擱爸媽加班，固然清晨很冷，但為了不讓媽媽在外受冷，我都很早來校給孩子開門。在生活上，我可說是體貼入微地關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提示學(xué)生一次性吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，即便學(xué)生嘔吐，我也是悉心幫助，和學(xué)生一同著手弄潔凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說貼心話，有些孩子還給我講故事、笑話，讓我猜謎語等。一心希望班上的每一個(gè)孩子高二都可以獲取優(yōu)秀的教育，所以我的內(nèi)心老是裝著很多讓我的孩子，上課的時(shí)候多看他兩眼，記下作業(yè)的時(shí)候多囑咐一句，課下的時(shí)候多指導(dǎo)一下，獲取進(jìn)步的時(shí)候多夸獎(jiǎng)一番因?yàn)橘M(fèi)的心多了，我基本上沒有空暇的時(shí)間，再加上要批閱兩個(gè)班幾百份作業(yè)，我每日都是早出晚歸，甚至正午即便來不及回家吃飯，在外面簡單吃點(diǎn)，便又投入到其余工作之中?？帱c(diǎn)、累點(diǎn)其實(shí)不會(huì)損害我工作的踴躍性，只需看到孩子些許的進(jìn)步，就會(huì)完全解決我一身的疲憊。因?yàn)閷?duì)孩子抱著一顆負(fù)責(zé)的心，所以我極少對(duì)孩子嚴(yán)加訓(xùn)誡，甚至雷霆之怒，因?yàn)楹⒆蛹偃缬龅搅藫p害，可能會(huì)給他都帶來不行磨滅的影響。所以，從一開始我就采納平和的方式來啟迪教育孩子，功效即便成效不會(huì)嚴(yán)苛的訓(xùn)誡來得快，但我清楚的知道，教育是慢的藝術(shù)，只有耐心才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。因?yàn)槲彝鹊爻掷m(xù)保持對(duì)孩子的希望，所以我?guī)У暮⒆?，在各個(gè)方面都比較安穩(wěn)，一個(gè)學(xué)期下來沒有給班級(jí)帶來什么大的矛盾，即便是學(xué)習(xí)成績上也沒有太大的落差。三、持續(xù)培育學(xué)生的格普雷學(xué)生雖然已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但七八歲的孩子，依舊掙脫沒用自控力差，紀(jì)律松散的影響。為了持續(xù)深入對(duì)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣的培育，講堂上所我進(jìn)行興趣教課，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織工作勤學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，提示學(xué)生做勤學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作工作，并且在課后注意察看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生整體表現(xiàn)的表此刻學(xué)生中確定楷模。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，逐漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。活動(dòng)促使成長，活動(dòng)促使團(tuán)結(jié)，活動(dòng)讓三年級(jí)的孩子更