小班班務工作總結(3篇)

幼兒園小班的班務工作總結（精選3篇）幼兒園小班的班務工作總結（精選3篇）歲月荏苒，歲月似箭，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回憶起這段時間的工作，必然獲取了好多的，想必我們需要寫好工作總結了。那么要如何寫呢？以下是幫大家的幼兒園小班的班務工作總結（精選3篇），僅供參照，希望能夠幫助到大家。片刻一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的二位老師，以團結協(xié)作、共同努力的優(yōu)秀風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細表達在以下幾點：針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別憂愁，我們班二位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒趕忙適應幼兒園的。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分別憂愁，經(jīng)過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。1、本學期，我負責授課工作，學期初，我依照大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，擬定了一系列的確可行的教育授課方案。幼兒園是幼兒生長的場所，幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的生活中獲取有易于身心張開的經(jīng)驗。圍繞這一大綱精神，我們張開了一系列活動，上學期針對幼兒自我效勞意識不強的特點，張開了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育授課活動中，我和閆老師親近結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在授課活動和平常生活中進行教育、文明禮貌教育、團結友教育，使幼兒形成了優(yōu)秀的行為習慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們并結合我班的實質情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，獲取了家長們的好評和關注。經(jīng)過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。2、教室環(huán)境的部署環(huán)境是為教育授課活動效勞的。依照授課活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾部署，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在部署中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們著手去制作。1、衛(wèi)生保健我們老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格依照園里的要求執(zhí)行各種物品的消毒工作，。讓幼兒生活在一個整齊、酣暢的環(huán)境中。由于我班幼兒剛入園，因此我班的衛(wèi)生保健工作向來也較為認真。我們二位老師每天都腳扎實地、認真、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒神情，幼兒有不愉快現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能夠及時的表達需要，平常生活中注意觀察幼兒神情及表情及時認識她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們二位老師更是認真照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒都會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了優(yōu)秀的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們張開了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝足夠的水。讓幼兒理解口渴時應及時補充水分。2、老例教育我們十分重視孩子老例的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一平常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒優(yōu)秀的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有序次的進行。其他，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熞恢乱?、一致管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣。在幼兒教育中，家庭教育占有特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親近配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。經(jīng)過家訪、家園聯(lián)系冊、等方式，讓家長們認識幼兒園的情況。在早晚款待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的`問題及時解答，獲取了家長的好評。在這個學期中，我班二位老師盡心全力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，獲取更大的進步！經(jīng)過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有必然的進步，他們講文明，有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能夠主動幫助老師做一些力所能及的事情。本學年我們將連續(xù)認真學習并深入貫徹《大綱》精神，加強學習和研究，不斷更新教育看法，轉變教育行為。為幼兒供應安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面張開的需要，敬愛幼兒身心張開的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，促使幼兒德、智、體、美、勞等全面張開?；貞涍@一學年，我們快樂地看到了幼兒們的進步?，F(xiàn)將這一學年的工作總結以下：我班共有45名幼兒，經(jīng)過小班下學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同樣程度的提高，特別幼兒在語言、美術、體育等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活老例也有了較大的進步。從身體張開情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力張開迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰穎、開朗，接受新知識快，但情緒過于急躁，老例習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)，使用條羹進餐，衣服保潔干凈，但動作時間看法要加強。幼兒上課時能遵守紀律，老例培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。從語言張開看，我班幼兒語言張開較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完滿，全局部幼兒能清楚的表達自己，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。從科學張開看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有必然的觀察能力。能主動研究周圍生活中常有的現(xiàn)象，對事物的特點觀察有必然的序次。從美術張開看，幼兒的繪畫能力、著手能力比較強，作品能突出個性化。本學期張開了手工自制玩具和擴展思想能力的培養(yǎng)，過程中漸漸培養(yǎng)了幼兒感覺、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會性張開看，全局部幼兒開朗、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習慣有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需長遠化。我班幼兒聰穎、開朗，好表現(xiàn)自我，吸取知識快。藝術方面張開較好，根本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有必然的紀律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養(yǎng)。老例習慣由于孩子情緒比較急躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比擬自由。上學期，我從事保育工作，下學期我和趙紅云老師執(zhí)教。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題張開班會，進行協(xié)調(diào)，解決。1、從幼兒的興趣下手，帶動家長，以小組授課和個別教育相結合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與伙伴之間有更多的溝通和對話。激勵家長參加到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。張開開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：與幼兒合影紀念、繪畫比賽等，張開活動重視讓幼兒動手操作，如：手工、剪紙、雕像等活動。3、加強學習老例和生活老例的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€幽默的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交織搓一搓，手段轉三圈，轉轉大拇指，最后抓癢癢。"這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手段、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了優(yōu)秀的洗手習慣。4、張開班委競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參加進來，使幼兒真切成為主人，孩子們的進步心都有明顯的提高。上學期，自己遵從學校的工作安排，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退。做到無事不請假，保證出全勤。認真學習，不辭勞苦、專心苦干，不斷總結經(jīng)驗，向來以"所有為了孩子"為宗旨，認真做好小二班的保育工作，全心全意為幼兒效勞，努力讓每位幼兒都能感覺到生活在整齊、優(yōu)美，酣暢溫馨的環(huán)境中，讓他們健康地成長。1、關心孩子，熱忱工作愛"是無私的，也是做好一位保育員的前提，我們必定用行動講解著"愛"，在愛的行動中同時也能感覺到孩子們的天真可愛。經(jīng)過這段時間的工作，我認為：自己所干的事情，只有熱愛了，才會有追求，才會不斷進步，才會獲取家長和孩子的相信。2、遵守規(guī)程、經(jīng)常反思要做好保育工作，我深知勤能補拙，時刻嚴格遵守園衛(wèi)生制度要求，做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境干凈整齊。對班級教室和睡室、勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤洗曬玩具等等。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整齊、畫框無塵埃；盥洗室地面干凈無聊、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完沖洗、盆內(nèi)無浸泡物；樓道衛(wèi)生堅持每周兩次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，每天沖洗和消毒水杯、碗、條羹，保證水杯、餐詳細外光明無污物、體內(nèi)無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；洗手間保持無異味、地面無聊干凈、干凈用具掛放整齊、不堆放垃圾；洗手間堅持每次上完后沖洗墩坑，發(fā)現(xiàn)有異味及時用消毒靈消毒，做到每天消毒很多于三次，做到勤沖勤刷；活動室地面干凈無聊，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵埃，室內(nèi)空氣清爽無異味；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的工作都看作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。每天下班后沖洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白無污物，各種洗手間資料記錄清楚，時間正確，準時上交。1、接送幼兒時做到與家進步行當面的溝通，熱忱款待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細記錄家長的交代的本卷須知，并嚴格落到實處。2、準時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊，同時認真收集家長反應建議，虛心采納合理建議。3、如遇特別情況及時向家長報告或保持聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持追蹤問候。4、積極邀請家長參加各種大型活動，讓家長以點看面，對幼兒及老師的工作進行認識和理解。5、堅持向家長認識幼兒在家的情況，同時向家長反應幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育幼兒的問題上完成共識，促使幼兒健康地張開。安全工作重于泰山，安全工作顯得特別重要，就要求我們工作做得更要認真，每天清早入園的時候，必定認真地做好晨檢工作并作記錄，有情況及時向園領導報告，及時除掉安全隱患.杜絕讓幼兒帶入危險小物品，并要時刻提高警惕，及時阻攔幼兒的危險，防范安全事故的發(fā)生。詳細做法是：1、加強安全意識，將安全工作落實到一日生活的各環(huán)節(jié)。2、加強少兒安全教育工作，培養(yǎng)少兒自我保護能力。3、加強早晚接送少兒時使用"接送卡"，不得將少兒交陌生人，防止錯接。4、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒可否帶有異物入園。5、組織幼兒活動前，堅持檢查場所可否是安全，活動須在老師的視野范圍內(nèi)。6、防范開水、食品燙傷幼兒。7、加強水、電、氣的使用和管理工作。8、讓幼兒認識生活中常有的一些安全標志，知道遇到危險時一些簡單的自救方法。同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。我們?nèi)藞F結協(xié)作、齊抓共管、對班級財物做好詳實記錄。我班無任何財產(chǎn)喪失情況。本學年，我已全力工作。但在工作中也難免存在缺乏，對于我個人，要學習的東西、知識還有好多，無論是教育還是保育知識，都是我要努力學習的目標。我必然要把好的優(yōu)點保持下去，缺乏的地方虛心向別人學習，揚長避短，把工作做得更好！我會將自己的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必然能綻開燦爛的花朵。班主任工作是幼兒園工作管理的一局部，為了的確地搞好班級工作，本學期我連續(xù)以《幼兒園教育指導大綱》的根本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目標張開班級管理工作，促使全班幼兒身心全面友善地張開。本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易生病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班全局部家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小局部的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。因此造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。但是經(jīng)過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并漸漸能夠適應幼兒園的生活，初步成立了在園的一日生活和學習老例，會獨立進餐，生活自理能力有了必然的提高，喜歡參加戶外體育運動和各種地域活動，好多內(nèi)向的幼兒性格變的開朗開朗起來，喜歡與伙伴交往，并在交往中愿意用一般話進行講話。本班的單薄環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我效勞能力寬泛較低，穿衣、系褲、床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的老例仍要老師不斷提示;玩具的老例有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充分，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識冷淡;語言能力方面不能夠英勇地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行地域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在平常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從單薄環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促使幼兒全面友善健康快樂地成長。1、幼兒生活管理目標加強幼兒老例訓練管理，形成優(yōu)秀的一日生活老例、養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，加強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒根本的生活自理能力。加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的平常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率到達95%以上。2、授課管理目標在健康教育領域，重視用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性感情，張開幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)那么、序次意識。在語言教育領域，重視培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。在科學教育領域，重視惹起幼兒研究的興趣，重視幼兒的研究過程和獲取的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力。在藝術教育領域，重視培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和英勇表現(xiàn)、創(chuàng)立的質量。3、家長工作管理目標督促教師與家長之間的溝通與溝通，親近與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及張開情況向家長反應。成立全心全意為家長效勞的意識，盡可能多地顯現(xiàn)優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參照。利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參加到教育活動中去。與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促使幼兒身心友善、健康地張開。3、教師工作管理目標明確班內(nèi)教師之間的詳細分工與職責，促使教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育授課工作并負責好幼兒平常生活起居，提高保教質量。重視與教師之間的溝通，認識班內(nèi)教師家庭生活及身體情況，遇困難能及時給于幫助。重視教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒，并作必要的提示。協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關系。1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時認識幼兒園近期與遠期的工作動向，及時傳達工作精神，為班級、為園部的張開著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題腳扎實地地向園部做好報告工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇平常工作中遇到的困難，大家