社區(qū)慶中秋節(jié)活動(dòng)方案范本（四篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)社區(qū)慶中秋?節(jié)活動(dòng)方案?范本一、?實(shí)施背景：?讓學(xué)生充?分了解我國(guó)?各地各民族?在中秋節(jié)里?各種各樣的?風(fēng)俗習(xí)慣，?增加學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?了解節(jié)日的?淵源、形成?，民間各種?不同的慶祝?方式以及其?中所承載的?中國(guó)所獨(dú)有?的文化內(nèi)涵?，以此來體?驗(yàn)中秋節(jié)吃?月餅慶豐收?、慶團(tuán)圓、?送祝福、送?親情的意義?;體會(huì)班級(jí)?就是一個(gè)大?家庭，每個(gè)?人都是班級(jí)?大家庭的成?員，應(yīng)該相?互關(guān)心，相?互愛護(hù);增?強(qiáng)學(xué)生愛父?母愛家鄉(xiāng)愛?祖國(guó)的感情?，同時(shí)通過?這次活動(dòng)，?使學(xué)生真正?了解節(jié)日，?了解中國(guó)傳?統(tǒng)文化，幫?助青少年增?強(qiáng)科學(xué)節(jié)日?文化理念，?弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)?日文化，讓?節(jié)日真正給?我們帶來快?樂與幸福。?二、活動(dòng)?時(shí)間中秋?節(jié)前兩天?三、活動(dòng)目?的：1、?初步了解中?秋節(jié)的名稱?、起源及節(jié)?日風(fēng)俗習(xí)慣?。2、通?過了解家鄉(xiāng)?過中秋的風(fēng)?俗習(xí)慣，激?發(fā)學(xué)生熱愛?家鄉(xiāng)、熱愛?祖國(guó)的情感?，體會(huì)家庭?歡樂、生活?甜美的幸福?。3、通?過對(duì)節(jié)日的?了解使學(xué)生?感受中華民?族文化的特?點(diǎn)。4、?培養(yǎng)學(xué)生搜?集，整理，?比較，分析?和運(yùn)用資料?的能力以及?語言概括和?表達(dá)能力。?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備：將?學(xué)生分為六?組分課題收?集各地中秋?節(jié)的節(jié)日和?風(fēng)俗習(xí)慣，?以及中秋的?相關(guān)資料。?五、學(xué)校?中秋節(jié)活動(dòng)?方案第一?階段：活動(dòng)?準(zhǔn)備一、?搜集有關(guān)中?秋節(jié)的名稱?、由來、中?秋燈謎和中?秋節(jié)的傳說?故事等等。?二、調(diào)查?訪問身邊的?長(zhǎng)輩，了解?家鄉(xiāng)過中秋?節(jié)的風(fēng)俗習(xí)?慣。第二?階段：以班?會(huì)形式進(jìn)入?活動(dòng)一、?情境導(dǎo)入?二、進(jìn)入活?動(dòng)主題，交?流感悟第?一主題：話?說中秋1?、中秋節(jié)的?由來2、?中秋節(jié)的傳?說與民間故?事3、中?秋詩(shī)詞佳句?知多少第?二主題：中?秋實(shí)踐活動(dòng)?1、設(shè)計(jì)?別致、精美?的月餅圖案?2、舉辦?月餅宴三?、討論中秋?節(jié)活動(dòng)方案?1、中秋?節(jié)就要到了?，你們有什?么想法嗎。?談?wù)劷衲甏?算怎么過中?秋節(jié)。2?、同學(xué)們之?間交流。?四、小結(jié)?同學(xué)們了解?了那么多關(guān)?于中秋節(jié)的?知識(shí)，又為?過今年的中?秋節(jié)出了那?么多好主意?，雖然大家?采用各種各?樣的形式來?慶祝這個(gè)傳?統(tǒng)佳節(jié)，但?每個(gè)人心中?有個(gè)共同的?最美好、最?傳統(tǒng)的愿望?，那就是：?花常開。月?常圓。人常?在。老師感?到好開心。?看來，我們?班是一個(gè)完?整的大家庭?，就像中秋?節(jié)的月亮一?樣圓圓整整?。第三階?段。拓展，?延伸。中?秋節(jié)是歡慶?豐收的節(jié)日?，是團(tuán)圓的?節(jié)日。中秋?的月餅象征?著人們渴望?家人團(tuán)圓、?生活甜蜜的?美好愿望。?通過今天的?活動(dòng)，我們?初步了解中?秋節(jié)的名稱?、起源及節(jié)?日風(fēng)俗習(xí)?慣，欣賞吟?誦了月亮的?詩(shī)詞。今后?我們還要進(jìn)?一步研究，?在以后的研?究中，你想?研究些什么?。1、中?秋的風(fēng)俗習(xí)?慣。2、?中秋的傳說?和故事。?3、月亮的?傳說與故事?。4、關(guān)?于月球的小?知識(shí)。5?、關(guān)于中秋?的詩(shī)詞。?6、關(guān)于中?秋的食品?社區(qū)慶中秋?節(jié)活動(dòng)方案?范本（二）?一活動(dòng)背?景中秋節(jié)?是我國(guó)僅次?于春節(jié)的第?二大傳統(tǒng)節(jié)?日，這一天?家家吃團(tuán)圓?飯，品月餅?，賞明月，?到處洋溢歡?樂喜慶氣氛?。今年中秋?正好的十一?黃金周，也?是舉辦活動(dòng)?的黃金時(shí)機(jī)?。中秋之?夜，明月當(dāng)?空，清輝灑?滿大地，業(yè)?主集聚的情?形，不僅體?現(xiàn)出小區(qū)大?家庭般的和?諧氛圍，進(jìn)?一步提升物?業(yè)公司形象?。二活動(dòng)?籌備(一?)活動(dòng)主題?中秋佳節(jié)?，團(tuán)圓新居?—“新居”?二字也可由?開盤小區(qū)的?名稱替代?(二)活動(dòng)?目的1、?以“中秋”?這個(gè)眾所周?知的傳統(tǒng)節(jié)?日為由頭，?讓業(yè)主每逢?中秋便會(huì)回?憶起這次中?秋活動(dòng)的歡?樂景象，印?象良好。?2、通過這?次文娛活動(dòng)?，增進(jìn)物業(yè)?與業(yè)主之間?的和諧溝通?與合作，留?下美好的第?一印象，保?持了兩者之?間友好和諧?的關(guān)系。?3、提升小?區(qū)物業(yè)的影?響力和吸引?力，樹立良?好形象。?(三)活動(dòng)?形式以“?中秋”為主?題的文娛活?動(dòng)，形式豐?富多彩(?四)活動(dòng)對(duì)?象入住小?區(qū)的業(yè)主?中秋節(jié)活動(dòng)?專用節(jié)目?(五)活動(dòng)?時(shí)間__?__年__?__月__?__日晚(?由貴公司自?行決定)?(六)活動(dòng)?地點(diǎn)可選?擇小區(qū)里寬?闊的場(chǎng)地?三前期準(zhǔn)備?(一)前?期造勢(shì)1?、交房時(shí)主?動(dòng)向業(yè)主提?起此項(xiàng)活動(dòng)?，并熱情邀?請(qǐng)業(yè)主的參?加。2、?海報(bào)形式的?宣傳3、?宣傳單形式?(選用)?(二)活動(dòng)?的前期準(zhǔn)備?1、活動(dòng)?前____?天，宣傳動(dòng)?員會(huì)，確定?活動(dòng)主題、?活動(dòng)方式、?娛樂節(jié)目、?活動(dòng)流程發(fā)?到每名員工?手中，這樣?讓員工知道?自己的任務(wù)?，同時(shí)也可?以明確告訴?業(yè)主有什么?亮點(diǎn)及娛樂?項(xiàng)目，吸引?業(yè)主的積極?參與。2?、通過預(yù)熱?把臺(tái)詞及文?藝節(jié)目進(jìn)行?實(shí)戰(zhàn)演練，?并總結(jié)問題?再熟練、自?然地運(yùn)用。?針對(duì)不同的?工作設(shè)置專?職主持人和?會(huì)務(wù)人員負(fù)?責(zé)。3、?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的?彩排及音響?調(diào)試及布置?4、安排?專任布置場(chǎng)?地5、活?動(dòng)前一天晚?上，召開活?動(dòng)動(dòng)員會(huì)，?總結(jié)宣傳活?動(dòng)，明確活?動(dòng)現(xiàn)在的分?工及出現(xiàn)意?外情況的應(yīng)?急預(yù)案。?6、活動(dòng)當(dāng)?中用到的禮?品要在活動(dòng)?前____?天到位，不?要到活動(dòng)開?始那天，出?現(xiàn)禮品不足?或者不到位?的問題。?7、尋找小?區(qū)中有藝術(shù)?特長(zhǎng)的兒童?，并進(jìn)行邀?請(qǐng)。8、?了解業(yè)主中?是否有新婚?夫婦，進(jìn)行?邀請(qǐng)，并可?事先跟他們?說好活動(dòng)規(guī)?則和安排。?(三)企?劃準(zhǔn)備1?、現(xiàn)場(chǎng)布置?所需物品：?橫幅、氣球?等營(yíng)造節(jié)日?氣氛2、?制作禮包，?準(zhǔn)備禮品?3、畫出活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)平面?布置圖，事?先演練四?活動(dòng)設(shè)計(jì)?1、賞月，?分發(fā)月餅，?同時(shí)用心體?會(huì)中秋主題?意義，如有?可能建議業(yè)?主給家里的?父母或者親?人打電話，?捎去對(duì)遠(yuǎn)方?親友的思念?之情。2?、簡(jiǎn)單介紹?關(guān)于中秋的?來歷、意義?等相關(guān)信息?，可以讓業(yè)?主們說出以?前或者最難?忘的一次過?中秋的情形?，與大家一?起分享幸福?和樂趣。?3、互動(dòng)游?戲：(1?)吟對(duì)與中?秋有關(guān)的詩(shī)?句。誰吟對(duì)?的多，就贈(zèng)?送精美小禮?品(2)?吟唱歌曲，?歌曲里帶“?月”字，誰?唱得好唱得?多，贈(zèng)送小?禮品。4?、中秋“最?棒家庭”競(jìng)?賽可以進(jìn)?行拉唱節(jié)目?，即歌唱帶?“月”字的?歌曲(或吟?對(duì)與月有關(guān)?的詩(shī)句或成?語)，邀請(qǐng)?幾戶業(yè)主進(jìn)?行對(duì)抗，以?所唱歌曲的?多為勝，贈(zèng)?送禮品，其?他參加的家?庭也贈(zèng)送小?禮品。每組?家庭只需贈(zèng)?送一份禮品?。5、最?好安排小區(qū)?中兒童的才?藝表演，兒?童表演一般?都是觀眾愿?意看到的節(jié)?目。6、?相傳中秋之?夜，靜沐月?光，可使婦?女懷孕。因?此在一些地?區(qū)，逢中秋?月夜，婦女?會(huì)走出家門?，沐浴月光?，希望早生?貴子，謂之?“照月”。?公司可以借?鑒這個(gè)傳說?，邀請(qǐng)新婚?不久的夫妻?上臺(tái)，恭祝?早生貴子。?五中期操?作1現(xiàn)場(chǎng)?布置:提前?將現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)?預(yù)選描繪的?現(xiàn)場(chǎng)平面圖?加以包裝布?置，安裝調(diào)?試儀器，音?響、活動(dòng)時(shí)?間等必須逐?一落實(shí)。?2、統(tǒng)一著?裝，員工提?前到場(chǎng)，鼓?舞士氣，熱?身，調(diào)整到?最好的精神?狀態(tài);需要?協(xié)調(diào)和強(qiáng)調(diào)?的工作，嚴(yán)?格按操作標(biāo)?準(zhǔn)及分工進(jìn)?行。3、?保證禮品的?到位4、?活動(dòng)進(jìn)行中?，指揮人員?根據(jù)活動(dòng)中?暴露的問題?及時(shí)規(guī)范和?調(diào)整各環(huán)節(jié)?的操作，提?高活動(dòng)質(zhì)量?。六后續(xù)?活動(dòng)1、?可以考慮編?寫新聞報(bào)道?，利用新聞?媒體提高公?司的形象。?2、公司?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)?進(jìn)行總結(jié)，?發(fā)表簡(jiǎn)短的?說話。社?區(qū)慶中秋節(jié)?活動(dòng)方案范?本（三）?為了迎接_?___年中?秋節(jié)的到來?，豐富小區(qū)?業(yè)主的業(yè)余?生活，為大?家在緊張的?工作之余能?夠充分放松?，享受節(jié)日?的快樂。矢?志不移地加?強(qiáng)精神文明?建設(shè)，形成?健康和諧的?社區(qū)風(fēng)尚，?既要管物，?更要管人。?一、目?標(biāo)：1、?為了迎接_?___年中?秋節(jié)的到來?，豐富小區(qū)?業(yè)主的業(yè)余?生活，為大?家在緊張的?工作之余能?夠充分放松?，享受節(jié)日?的快樂。?2、矢志不?移地加強(qiáng)精?神文明建設(shè)?，形成健康?和諧的社區(qū)?風(fēng)尚，既要?管物，更要?管人。3?、寓教于示?地建立新型?的人際關(guān)系?，培養(yǎng)住戶?的自律，發(fā)?揮群體效能?，共同創(chuàng)造?親切和睦的?空間。4?、循序漸進(jìn)?地開展社區(qū)?文化活動(dòng)，?充分發(fā)揮社?區(qū)文化的導(dǎo)?向功能、約?束功能、凝?聚功能、激?勵(lì)功能和輻?射功能。有?利地促進(jìn)管?理處較好的?管理與服務(wù)?，塑造小區(qū)?品牌形象，?加深物業(yè)公?司與業(yè)主之?間的交流和?溝通。二?、具體活動(dòng)?方案如下：?(一)、?夾彈子：?1、在__?__秒鐘的?時(shí)間內(nèi)用游?戲指定的筷?子從杯中夾?出彈子放進(jìn)?酒瓶?jī)?nèi)，數(shù)?量越多越?好;2、?在夾彈子過?程中不得用?另一只手輔?助或用其他?外力及物品?進(jìn)行輔助，?否則成績(jī)無?效;若在?夾出彈子以?后彈子掉在?地上了，此?次成績(jī)無效?，選手可以?繼續(xù)夾下一?顆彈子;?3、分值：?在規(guī)定時(shí)間?(____?秒)內(nèi)夾出?15顆以上?彈子的為獲?勝者，將得?禮品一份。?(二)、?扔飛鏢1?、在___?_分鐘的時(shí)?間內(nèi)，站在?____米?線外用飛鏢?向鏢靶準(zhǔn)心?投鄭，環(huán)數(shù)?越高越好;?2、選手?在投鄭飛鏢?時(shí)脫靶或未?按規(guī)定的距?離、時(shí)間進(jìn)?行投鄭的，?此次成績(jī)無?效;3、?分值：在規(guī)?定距離、時(shí)?間內(nèi)得到3?5環(huán)以上者?獲勝，得禮?品一份。?(三)、猜?燈謎1、?將猜中的燈?謎撕下，根?據(jù)燈謎編號(hào)?到領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)?行核實(shí)燈謎?答案，答案?正確后領(lǐng)取?相應(yīng)的禮品?。(四)?、飛鏢射氣?球：1、?本活動(dòng)共分?為男子組、?女子組、少?兒組三組進(jìn)?行。2、?男子組選手?距離泡沫板?____米?，女子組選?手距離泡沫?板____?米，少兒組?選手距離泡?沫板___?_米。3?、每人可以?擲飛鏢__?__次，飛?鏢擊破氣球?后根據(jù)氣球?里的紙條內(nèi)?容回答一個(gè)?腦筋急轉(zhuǎn)彎?問題，答對(duì)?者獲禮品一?份。(五?)、套圈：?1、物品?擺放在圈定?地面上。?2、距離最?近物品__?__米遠(yuǎn)(?小孩___?_米遠(yuǎn))拋?圈。每人限?拋____?次。三、?以上活動(dòng)的?比賽成績(jī)必?須由此次活?動(dòng)的裁判進(jìn)?行簽定，否?則無效，每?戶家庭最多?可派出__?__名代表?參加___?_個(gè)不同的?活動(dòng)，并憑?管理處統(tǒng)一?發(fā)放的"中?秋成績(jī)卡"?參加，根據(jù)?簽定的成績(jī)?至物業(yè)客服?臺(tái)前領(lǐng)取獎(jiǎng)?品。社區(qū)?慶中秋節(jié)活?動(dòng)方案范本?（四）一?、《爺爺為?我打月餅》?音樂引入,?幼兒唱歌。?二、主持?人開場(chǎng)白?尊敬的家長(zhǎng)?、親愛的小?朋友:大?家晚上好!?秋風(fēng)送爽,?丹桂飄香,?送走了炎炎?夏日,我們?迎來了碩果?累累的秋天?,又迎來了?一年一度的?中秋佳節(jié)。?三、主持?人介紹中秋?節(jié)小朋友?你們知道中?秋節(jié)是哪一?天嗎?(農(nóng)?歷八月十五?)對(duì)的,每?年的農(nóng)歷八?月十五定為?中秋節(jié),那?你們知道中?秋節(jié)還叫什?么節(jié)嗎?(?團(tuán)圓節(jié)、豐?收節(jié))八月?十五這一天?,月亮最圓?最美,月色?最皎潔,人?們看到圓月?就會(huì)聯(lián)想到?一家人的團(tuán)?聚,所以又?把中秋節(jié)叫?做團(tuán)圓節(jié),?過節(jié)吃的月?餅也做成圓?形的,象月?亮一樣,秋?天是收獲的?季節(jié),糧食?豐收,水果?豐收,所以?中秋節(jié)也叫?豐收節(jié),在?中秋之夜,?家家戶戶把?瓜果、月餅?等食物,擺?在院中的桌?上,一家人?一邊賞月,?一邊吃月餅?,正是“天?上一輪才捧?出,人間萬?姓仰頭看”?,這是多么?美好的景象?啊。四、?歌曲《讓愛?駐我家》?在這團(tuán)圓的?時(shí)刻,每個(gè)?家中都彌漫?著愛的芬芳?,讓愛永留?在我們的心?里,讓愛永?駐我們的家?中,請(qǐng)欣賞?犀利哥一家?帶來的歌曲?《讓愛駐我?家》。五?、游戲《齊?心協(xié)力吃果?果》“心?往一處想,?勁往一處使?”,只有全?家齊心協(xié)力?才能收獲到?豐收的果實(shí)?,下面我們?來玩?zhèn)€游戲?《齊心協(xié)力?吃果果》。?游戲玩法?:媽媽手持?豐收果實(shí),?站在指定位?置,爸爸蒙?上眼睛,抱?著孩子,原?地轉(zhuǎn)三圈后?,在孩子的?語言提醒下?,去尋找媽?媽手中的果?實(shí),并用嘴?吃掉果實(shí),?最先吃到為?勝利。游?戲規(guī)則:(?1)參賽選?手必須是全?家三口。(?2)爸爸媽?媽不許發(fā)出?任何聲音,?任何人不許?用手碰果實(shí)?,違者取消?游戲資格。?六、古詩(shī)?吟唱《楓橋?夜泊》《泊?船瓜洲》?玩過有趣的?游戲,現(xiàn)在?我要考考小?朋友,你們?知道哪些和?月亮有關(guān)的?古詩(shī)啊?…?…對(duì),有許?多古詩(shī)詞家?喻戶曉,例?如大詩(shī)人李?白《靜夜思?》中的“舉?頭望明月,?低頭思故鄉(xiāng)?”,《水調(diào)?歌頭》中的?“明月幾時(shí)?有,把酒問?青天”,那?我們一起來?朗誦《楓橋?夜泊》《泊?船瓜洲》,?(幼兒朗誦?)我知道我?們4棟__?__單元的?小朋友特別?聰明,特別?喜歡表演,?還會(huì)用京劇?的腔調(diào),把?這兩首古詩(shī)?唱出來,掌?聲有請(qǐng)4棟?____單?元的小朋友?古詩(shī)吟唱《?楓橋夜泊》?《泊船瓜洲?》。小朋?友表演的真?棒,現(xiàn)在我?也有一個(gè)問?題要考考你?們,你們知?道古詩(shī)中的?“京口”現(xiàn)?在在什么地?方嗎?那“?瓜洲”呢??古詩(shī)中的“?水”又指什?么?原來京?口和瓜洲在?長(zhǎng)江的兩岸?,人們要渡?過長(zhǎng)江很不?方便,那你?們知道現(xiàn)在?可以怎么過?長(zhǎng)江?(潤(rùn)?揚(yáng)大橋)(?現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)一位?家長(zhǎng)介紹潤(rùn)?揚(yáng)大橋)剛?才聽了家長(zhǎng)?的精彩介紹?,潤(rùn)