幼兒中班主題活動(dòng)方案（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒中班主?題活動(dòng)方案?【活動(dòng)目?標(biāo)】①學(xué)?會(huì)保護(hù)眼睛?的方法，愛(ài)?護(hù)眼睛。?②養(yǎng)成良好?的用眼衛(wèi)生?習(xí)慣，增強(qiáng)?保護(hù)眼睛意?識(shí)。【活?動(dòng)重點(diǎn)】增?強(qiáng)保護(hù)眼睛?的意識(shí)，學(xué)?會(huì)保護(hù)眼睛?。【活動(dòng)?難點(diǎn)】學(xué)會(huì)?保護(hù)眼睛的?方法?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?不良用眼危?害圖片、故?事《眼睛腫?了》【活?動(dòng)過(guò)程】?一、故事導(dǎo)?入，激發(fā)興?趣。師：?晨晨今天早?晨起床后發(fā)?現(xiàn)眼睛腫的?厲害，小朋?友們猜猜他?怎么啦??幼：他可能?哭過(guò)了，被?蟲(chóng)子咬了…?…還有的小?朋友說(shuō)“不?對(duì)不對(duì)，我?有一次，晚?上很晚的時(shí)?候睡不著一?直看電視，?然后第二天?早上起來(lái)眼?睛就腫了…?…”(幼?兒能夠根據(jù)?已有的經(jīng)驗(yàn)?大膽猜測(cè))?師：小朋?友們真聰明?，一下子就?想到了這么?多的原因，?你們剛剛說(shuō)?的呀，都有?可能讓我們?的眼睛變得?不舒服，但?是晨晨的眼?睛為什么腫?起來(lái)了呢??是因?yàn)榘。?他昨天晚上?玩手機(jī)玩的?可開(kāi)心啦，?就忘了時(shí)間?……然后今?天起來(lái)眼睛?就腫起來(lái)了?教師總結(jié)?：晨晨晚睡?，并且在睡?前一直玩手?機(jī)導(dǎo)致第二?天起來(lái)眼睛?腫起來(lái)了，?我們小朋友?要養(yǎng)成早睡?早起的好習(xí)?慣，而且不?能玩很久的?手機(jī)，也不?能看很久電?視，這樣都?會(huì)傷害我們?的眼睛。?二、回顧日?常，哪些事?情是在傷害?眼睛。圖?片逐一展示?，這些傷害?眼睛的做法?都是日常隨?處可見(jiàn)的，?很容易引起?重視。(教?案出自：屈?老師教案網(wǎng)?)如：不講?衛(wèi)生用充滿(mǎn)?細(xì)菌的手去?揉眼睛;邊?走邊看書(shū);?長(zhǎng)時(shí)間玩、?看電子產(chǎn)品?;近距離看?書(shū)看電視;?用別人的毛?巾擦眼睛等?圖片有助?于孩子們深?刻認(rèn)識(shí)不良?用眼習(xí)慣給?眼睛帶來(lái)的?危害三、?保護(hù)眼睛，?我知道。?針對(duì)以上出?現(xiàn)的問(wèn)題，?逐一商討對(duì)?策，學(xué)會(huì)自?己保護(hù)眼睛?四、判斷?對(duì)錯(cuò)，增強(qiáng)?認(rèn)識(shí)。教?師扮演不愛(ài)?衛(wèi)生，不懂?保護(hù)眼睛的?寶貝，由孩?子們對(duì)教師?的行為進(jìn)行?判斷指正，?進(jìn)一步增強(qiáng)?自我保護(hù)意?識(shí)。五、?安全小衛(wèi)士??！鞍踩?小衛(wèi)士”評(píng)?比活動(dòng)，教?師對(duì)一周內(nèi)?用眼保護(hù)的?小朋友進(jìn)行?表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)?!幼兒中?班主題活動(dòng)?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解健康的重?要性。2?、養(yǎng)成各種?健康的生活?習(xí)慣。3?、喜愛(ài)參加?體育鍛煉，?養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)?的好習(xí)慣。?4、提高?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性與靈敏性?。5、培?養(yǎng)幼兒健康?活潑的性格??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?各種生活習(xí)?慣對(duì)應(yīng)的圖?標(biāo)。2、?音樂(lè)《健康?操》活動(dòng)?過(guò)程：一?、引導(dǎo)幼兒?結(jié)合生活經(jīng)?驗(yàn)談?wù)劷】?的重要性。?1、教師?：健康對(duì)于?我們每個(gè)人?來(lái)說(shuō)都是很?重要的，你?們知道健康?是什么嗎??(健康就是?我們的身體?棒棒的，心?情也很愉快?)。2、?教師：健康?為什么這么?重要呢?(?如果生病了?，我們的身?體就會(huì)感到?很難受，沒(méi)?有力氣做事???)?二、利用幼?兒前期調(diào)查?表格，引導(dǎo)?幼兒討論健?康的生活習(xí)?慣有哪些。?1、教師?：你們知道?哪些健康的?生活習(xí)慣呢??2、教?師出示幼兒?前期調(diào)查表?，并請(qǐng)幼兒?討論后回答?。3、教?師通過(guò)往大?表格上粘貼?相應(yīng)的方法?對(duì)健康的生?活習(xí)慣進(jìn)行?匯總。4?、教師總結(jié)?：健康的生?活習(xí)慣有飲?食均衡、不?挑食、多做?運(yùn)動(dòng)、看電?視久了要休?息一會(huì)，吃?完?yáng)|西后刷?牙或者漱口?、不亂挖耳?朵等等。?三、引導(dǎo)幼?兒談一談自?己的生活習(xí)?慣。1、?教師：平時(shí)?你是怎樣注?意養(yǎng)成健康?的生活習(xí)慣?呢?想想看?，你還有哪?些沒(méi)有做到?的?2、?請(qǐng)幼兒對(duì)照?大表格對(duì)自?己的生活習(xí)?慣進(jìn)行評(píng)價(jià)?。3、教?師：請(qǐng)你們?把自己還需?要加強(qiáng)的方?面記錄下來(lái)?，回去后對(duì)?照，對(duì)自己?進(jìn)行提醒。?四、師生?共同跳“健?康操”1?、教師：只?要健健康康?的，我們才?會(huì)覺(jué)得最快?樂(lè)。坐在這?里討論了那?么久，現(xiàn)在?讓大家起來(lái)?活動(dòng)活動(dòng)吧?!2、教?師帶領(lǐng)幼兒?跳“健康操?”現(xiàn)在學(xué)會(huì)?來(lái)，我們回?家去可以跳?給家人，和?家人一起健?康、快樂(lè)起?來(lái)!幼兒?中班主題活?動(dòng)方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?理解內(nèi)容簡(jiǎn)?單的圖畫(huà)。?2、能大?聲講述圖畫(huà)?中的內(nèi)容。?3、養(yǎng)成?先仔細(xì)觀(guān)察?，后表達(dá)講?述的習(xí)慣。?4、引導(dǎo)?幼兒細(xì)致觀(guān)?察畫(huà)面，激?發(fā)幼兒的想?象力。5?、萌發(fā)對(duì)文?學(xué)作品的興?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、材料準(zhǔn)備?：多媒體圖?畫(huà)故事《太?陽(yáng)的顏色》?、輕音樂(lè)一?首、(綠色?、紅色、黃?色)紙片各?若干張、三?棱鏡一個(gè)?2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：幼兒對(duì)?顏色有一定?的認(rèn)知。?活動(dòng)過(guò)程：?一、創(chuàng)設(shè)?問(wèn)題情境，?導(dǎo)入活動(dòng)。?"小朋友?們，你們今?天來(lái)上學(xué)的?時(shí)候，有沒(méi)?有看到太陽(yáng)?啊?"(幼?兒回答)"?那請(qǐng)每位小?朋友說(shuō)一下?自己心目中?的太陽(yáng)是什?么顏色呢??"(幼兒回?答)"原來(lái)?太陽(yáng)有這么?多顏色啊，?那太陽(yáng)到底?是什么顏色?呢?讓我們?一起來(lái)看看?小動(dòng)物們心?目中的太陽(yáng)?是什么顏色?的吧。"?二、逐一出?示圖片，引?導(dǎo)幼兒講述?。1、出?示圖畫(huà)1，?引導(dǎo)幼兒大?膽猜想。?問(wèn)：圖上有?什么?小兔?在想什么呢??(給幼兒?主題提示，?讓幼兒猜想?。)2、?出示圖畫(huà)2?，組織幼兒?討論。問(wèn)?：圖上有什?么?猜猜它?們?cè)诟墒裁??樹(shù)葉是什?么顏色的呢??小鳥(niǎo)認(rèn)為?太陽(yáng)是什么?顏色的呢??(讓幼兒透?過(guò)綠色紙片?看太陽(yáng)，并?說(shuō)出看到的?太陽(yáng)的顏色?。)3、?出示圖畫(huà)3?，組織幼兒?討論。問(wèn)?：圖上有什?么?猜猜它?們?cè)诟墒裁??圖片上的?花朵是什么?顏色的呢??小蜜蜂認(rèn)為?太陽(yáng)是什么?顏色的呢??(教師步步?引導(dǎo)，讓幼?兒想象，并?讓幼兒透過(guò)?紅色紙片看?太陽(yáng)，然后?說(shuō)出看到的?太陽(yáng)的顏色?。)4、?出示圖畫(huà)4?，組織幼兒?討論。問(wèn)?：圖上有什?么?猜猜它?們?cè)诟墒裁??圖片上的?稻穗是什么?顏色的呢??小青蛙認(rèn)為?太陽(yáng)是什么?顏色的呢??(教師步步?引導(dǎo)，讓幼?兒想象，并?大膽回答，?然后讓幼兒?透過(guò)黃色紙?片看太陽(yáng)，?并說(shuō)出看到?的太陽(yáng)的顏?色。)5?、出示圖畫(huà)?5，組織幼?兒討論。?問(wèn)：圖上有?什么?猜猜?它們?cè)诹氖?么呢?看看?彩虹身上有?哪幾種顏色?啊?小兔現(xiàn)?在知道太陽(yáng)?的顏色了嗎??(教師利?用三棱鏡制?造彩虹，讓?幼兒欣賞。?)三、引?導(dǎo)幼兒完整?講述。四?、教師對(duì)幼?兒的講述情?況作評(píng)價(jià)，?并為幼兒作?完整的示范?講述。五?、聽(tīng)音樂(lè)，?一起到戶(hù)外?尋找太陽(yáng)的?顏色?；?動(dòng)延伸：?1、把《太?陽(yáng)的顏色》?擴(kuò)散到《樹(shù)?葉的顏色》?《花朵的顏?色》等，幫?助幼兒進(jìn)行?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的?遷移。2?、讓幼兒回?家后尋找太?陽(yáng)的顏色。?幼兒中班?主題活動(dòng)方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、理解?故事情節(jié)，?能形象地表?演故事中的?對(duì)話(huà)。2?、嘗試為故?事創(chuàng)編結(jié)尾?。3、學(xué)?習(xí)寬容和接?納“知錯(cuò)就?改”的同伴?。4、引?導(dǎo)幼兒在故?事和游戲中?學(xué)習(xí)，感悟?生活。5?、鼓勵(lì)幼兒?敢于大膽表?述自己的見(jiàn)?解?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、故事《老?狼遇險(xiǎn)記》?2、木偶?道具、老狼?、猴子、大?象、小兔的?手偶?；?動(dòng)過(guò)程：?一、欣賞故?事，理解故?事內(nèi)容T?：小朋友們?、你們好!?我是木偶劇?場(chǎng)的主持人?，下面請(qǐng)大?家欣賞《老?狼遇險(xiǎn)記》?(欣賞第一?遍故事)?提問(wèn)：1?、木偶劇演?到這里，你?知道這個(gè)故?事里有誰(shuí)??2、故事?里發(fā)生了一?件什么事??3、你覺(jué)?得故事里的?這只老狼是?一只什么樣?的老狼??二、分段欣?賞故事，能?形象地學(xué)習(xí)?角色的對(duì)話(huà)?欣賞故事?第一段：?1、“讓我?們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老?狼遇到了猴?子，它是怎?么向猴子求?救的?”讓?我們一起來(lái)?學(xué)一學(xué)老狼?可憐的樣子?。2、猴?子有沒(méi)有救?老狼?他是?怎么對(duì)它說(shuō)?的?3、?老狼聽(tīng)到了?猴子的話(huà)，?想起了自己?以前做過(guò)的?壞事，新里?怎么樣??欣賞故事第?二段：1?、正在老狼?心里又后悔?又難過(guò)的時(shí)?候，又來(lái)了?誰(shuí)?2、?聽(tīng)聽(tīng)老狼又?是怎么求大?象爺爺?shù)??3、大象?爺爺有沒(méi)有?救老狼?為?什么?它是?怎么對(duì)老狼?說(shuō)的?請(qǐng)你?們來(lái)學(xué)一學(xué)?年紀(jì)很大的?大象爺爺?shù)?話(huà)(老師做?大象爺爺，?孩子們做老?狼，學(xué)習(xí)對(duì)?話(huà))4、?老狼聽(tīng)了大?象爺爺?shù)脑?huà)?心里怎么樣??欣賞故?事第三段?1、老狼正?在傷心流眼?淚的時(shí)候，?又來(lái)了誰(shuí)??2、小兔?妹妹猶豫了?一下，是怎?么對(duì)老狼說(shuō)?的?3、?老狼想到好?辦法了，想?到了什么好?辦法?三?、創(chuàng)編結(jié)尾?。學(xué)習(xí)寬容?和接納的品?質(zhì)1、你?覺(jué)得小兔聽(tīng)?了老狼的話(huà)?會(huì)救它嗎??為什么??2、請(qǐng)你幫?助小兔想個(gè)?好辦法來(lái)救?救井中的老?狼。幼兒?中班主題活?動(dòng)方案（五?）活動(dòng)目?的：1、?初步學(xué)習(xí)按?簡(jiǎn)單的命題?和圍繞主題?進(jìn)行有目的?的構(gòu)造，享?受集體建構(gòu)?的樂(lè)趣和成?就感。2?、培養(yǎng)幼兒?分工、合作?的能力。?3、引導(dǎo)幼?兒欣賞和評(píng)?價(jià)自己和別?人的作品，?與同伴共同?分享成功的?喜悅?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?知識(shí)準(zhǔn)備：?幼兒熟悉兒?童公園的游?戲設(shè)施。?物質(zhì)準(zhǔn)備：?花片、積木?、積塑、竹?棒、竹簽、?稻草、線(xiàn)筒?、紙盒、風(fēng)?車(chē)、樹(shù)枝、?自制花、幼?兒繪畫(huà)小人?作品、裝有?顏色水的礦?泉水瓶、圍?墻等?；?動(dòng)過(guò)程：?1、以談話(huà)?引入：我們?上次搭建了?什么?2?、提問(wèn)：你?覺(jué)得游樂(lè)園?里什么玩??3、出示?繪畫(huà)小人圖?，引導(dǎo)幼兒?說(shuō)說(shuō)其作用?。4、引?導(dǎo)幼兒商討?：今天你要?和誰(shuí)合作