幼兒園中班生活活動(dòng)方案實(shí)施方案（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園中班?生活活動(dòng)方?案實(shí)施方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、幼?兒能用恰當(dāng)?的方法調(diào)節(jié)?自己的情緒?，養(yǎng)成積極?樂(lè)觀的生活?態(tài)度。2?、讓幼兒知?道愉快有益?于身體健康?。3、學(xué)?會(huì)保持愉快?的心情，培?養(yǎng)幼兒熱愛(ài)?生活，快樂(lè)?生活的良好?情感。4?、學(xué)會(huì)在日?常生活中保?持樂(lè)觀的情?緒，逐漸養(yǎng)?成樂(lè)觀開(kāi)朗?的性格。?5、初步了?解健康的小?常識(shí)。活?動(dòng)重難點(diǎn)：?活動(dòng)重點(diǎn)?：學(xué)會(huì)趕走?不開(kāi)心的方?法?；顒?dòng)?難點(diǎn)：逐步?養(yǎng)成積極樂(lè)?觀的生活態(tài)?度?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：笑?臉、哭臉娃?娃;情景圖?片;課件;?悄悄屋模型?;音樂(lè)活?動(dòng)過(guò)程：?一、談話導(dǎo)?入，激發(fā)興?趣。教師?：客人老師?來(lái)我們班做?客，你們開(kāi)?心嗎?開(kāi)心?的時(shí)候是什?么樣子呢??是不是像它?一樣?(出?示笑臉娃娃?)可是，當(dāng)?我們都開(kāi)心?的時(shí)候，有?一個(gè)娃娃悄?悄遛進(jìn)了我?們班，它是?誰(shuí)呢?(出?示哭臉娃娃?)二、認(rèn)?識(shí)不開(kāi)心，?學(xué)習(xí)趕走不?開(kāi)心的方法?。1、教?師提問(wèn)：你?有不開(kāi)心的?時(shí)候嗎?你?遇到過(guò)哪些?不開(kāi)心的事?情?幼兒自?由表達(dá)。?2、當(dāng)不開(kāi)?心娃娃鉆進(jìn)?我們的身體?后，會(huì)讓我?們亂發(fā)脾氣?，沒(méi)有精神?，還會(huì)影響?我們的健康?，我們要趕?走它。3?、呈現(xiàn)情景?圖片，讓幼?兒判斷圖片?中小朋友的?做法是否正?確。4、?總結(jié)趕走不?開(kāi)心的方法?，請(qǐng)幼兒說(shuō)?說(shuō)自己會(huì)怎?樣趕走不開(kāi)?心。三、?創(chuàng)設(shè)情境，?引導(dǎo)幼兒幫?助他人，化?解不開(kāi)心的?事。1、?創(chuàng)設(shè)情境，?寶寶和丫丫?因?yàn)橄胪嫱?樣的玩具而?爭(zhēng)吵，請(qǐng)小?朋友來(lái)幫助?他們解決問(wèn)?題，趕走不?開(kāi)心。在小?朋友的幫助?下，不開(kāi)心?溜走了，可?是不開(kāi)心很?不甘心，它?又去哪里呢??2、不?開(kāi)心娃娃來(lái)?到了青青草?原，看到了?正在生氣的?美羊羊，和?小熊貓，我?們快來(lái)幫它?們趕走不開(kāi)?心吧。3?、草原上的?小動(dòng)物為了?感謝小朋友?們，送大家?一個(gè)禮物：?“悄悄屋”?，我們把悄?悄屋放在區(qū)?域角，在不?開(kāi)心的時(shí)候?可以對(duì)悄悄?屋訴說(shuō)煩惱?。四、結(jié)?束活動(dòng)。?伴隨音樂(lè)《?快樂(lè)小天使?》，在歡快?的舞蹈中，?鼓勵(lì)每位幼?兒做傳遞快?樂(lè)的小天使?，給更多的?人帶去快樂(lè)?。幼兒園?中班生活活?動(dòng)方案實(shí)施?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、幼?兒知道鼻子?出血時(shí)不慌?亂、不害怕?。2、學(xué)?習(xí)用正確的?方法自我救?護(hù)或幫助他?人。3、?了解主要癥?狀，懂得預(yù)?防和治療的?自我保護(hù)意?識(shí)。4、?初步了解健?康的小常識(shí)?。5、幫?助幼兒了解?身體結(jié)構(gòu)，?對(duì)以后的成?長(zhǎng)會(huì)具有一?定的幫助。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、幼?兒鼻子出血?圖片一張及?自我救護(hù)圖?片各一張。?2、幼兒?準(zhǔn)備餐巾紙?、毛巾。?活動(dòng)過(guò)程：?一、出示?圖片(鼻子?出血)，引?起幼兒觀察?的興趣。?師：這個(gè)小?朋友怎么啦??為什么會(huì)?鼻子出血的??二、討?論：幼兒鼻?子出血該怎?么辦呢??鼓勵(lì)幼兒結(jié)?合平時(shí)活動(dòng)?中出現(xiàn)的流?鼻血現(xiàn)象，?說(shuō)說(shuō)老師是?怎樣幫助處?理的。三?、學(xué)習(xí)處理?鼻子出血的?簡(jiǎn)單方法。?1、老師?出示圖片(?自我救護(hù))?，讓幼兒說(shuō)?說(shuō)這個(gè)小朋?友是怎樣做?的。2、?老師小結(jié)：?我們鼻子里?有很多細(xì)細(xì)?的血管，如?果小朋友不?注意保護(hù)鼻?子就容易出?血。如果自?己的鼻子或?別人的鼻子?出血了，我?們小朋友也?不要慌亂、?不要害怕。?我們可以：?先用手把自?己的鼻子或?幫別人的鼻?子捏住，再?請(qǐng)老師幫忙?;我們還可?以把手高高?舉起(左鼻?孔出血舉右?手，右鼻孔?出血舉左手?。)我們可?以用冷毛巾?敷、用藥棉?填塞。四?、游戲“鼻?子出血了”?。1、為?出鼻血的幼?兒進(jìn)行處理?。2、說(shuō)?說(shuō)怎樣才能?保護(hù)好自己?或別人的鼻?子。(鼓?勵(lì)幼兒大膽?說(shuō)出：學(xué)會(huì)?正確擦鼻涕?，不能用手?指挖鼻孔，?鼻子也不能?被硬物碰撞?等。)3?、幼兒練習(xí)?正確擦鼻涕?的方法。?幼兒園中班?生活活動(dòng)方?案實(shí)施方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒理解故事?內(nèi)容，鼓勵(lì)?幼兒不怕黑?。2、幫?助幼兒初步?建立獨(dú)立、?自主的意識(shí)?，并初步培?養(yǎng)幼兒勇敢?、樂(lè)觀的個(gè)?性品質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?帶門簾的?房子一座，?蛋糕模型一?只，狗、兔?、貓、熊毛?絨玩具各一??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?引入情境，?激發(fā)幼兒的?活動(dòng)興趣。?二、教師?操作教具，?師生共同探?索故事情節(jié)?。1、幼?兒猜想小動(dòng)?物在黑房子?里發(fā)現(xiàn)了什?么。2、?引導(dǎo)幼兒探?索黑房子里?有什么。?3、鼓勵(lì)幼?兒不怕黑，?積極設(shè)法解?救小熊。?4、揭密黑?房子里究竟?有什么。?三、教師再?次講述故事?，揭示小熊?在黑房子里?吃蛋糕的秘?密。四、?游戲：尋寶?1、怎樣?不怕黑1?)幼兒討論?交流如何不?怕黑2)?電話連線慰?問(wèn)汶川小朋?友，并請(qǐng)他?們說(shuō)說(shuō)如何?消除當(dāng)時(shí)周?圍____?環(huán)境的恐懼?。3)小?結(jié)：在__?__的環(huán)境?中或突變_?___的情?況下，不要?慌張，動(dòng)腦?筋想一些便?利、安全的?辦法環(huán)境變?亮，或通過(guò)?唱歌、自言?自語(yǔ)等發(fā)出?聲音先將心?中的膽小與?害怕趕走。?2、玩游?戲“尋寶”?評(píng)析：該?活動(dòng)選材獨(dú)?到合理、符?合小班幼兒?年齡特點(diǎn)，?抓住其膽小?怕黑的心理?為著陸點(diǎn)，?設(shè)計(jì)新穎、?富有童趣，?以故事的形?式層層遞進(jìn)?，由始至終?將幼兒的注?意力緊緊圍?繞主題，并?積極開(kāi)動(dòng)腦?筋、大膽踴?躍發(fā)言;教?師在活動(dòng)過(guò)?程中能隨機(jī)?應(yīng)變，巧妙?應(yīng)答，特別?是結(jié)合當(dāng)前?“汶川大地?震一周年”?對(duì)幼兒進(jìn)行?適時(shí)的勇敢?樂(lè)觀教育，?效果突出。?幼兒園中?班生活活動(dòng)?方案實(shí)施方?案（四）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、通?過(guò)游戲，練?習(xí)側(cè)面鉆動(dòng)?作。2、?發(fā)展幼兒動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?、控制力。?3、在活?動(dòng)中體驗(yàn)成?功和合作活?動(dòng)的樂(lè)趣。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】拱形?門，長(zhǎng)條凳?，呼啦圈，?《羊羊頂呱?呱》音樂(lè)，?胸牌，【?活動(dòng)過(guò)程】?一、情景?導(dǎo)入：1?、小羊們，?我們青青草?原上一年一?度的“羊羊?運(yùn)動(dòng)會(huì)”馬?上就要開(kāi)始?了，今天我?就是來(lái)挑選?運(yùn)動(dòng)員的，?待會(huì)兒我就?和你們一起?做一些訓(xùn)練?，看誰(shuí)反應(yīng)?快，能大膽?做動(dòng)作，我?就選它參加?今年的羊羊?運(yùn)動(dòng)會(huì)，準(zhǔn)?備好了嗎??好，訓(xùn)練馬?上開(kāi)始。?2、做熱身?運(yùn)動(dòng)。(放?音樂(lè))二?、學(xué)習(xí)側(cè)身?鉆，請(qǐng)幼兒?自由探索鉆?圈的方法。?村長(zhǎng)：要?想成為一名?優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)?員，身體不?但要棒，而?且要很協(xié)調(diào)?靈活，現(xiàn)在?我們就來(lái)練?習(xí)一下。?1、幼兒自?由探索，教?師觀察、指?導(dǎo)，提醒小?羊們注意安?全。2、?請(qǐng)個(gè)別小羊?示范鉆圈的?方法。小?結(jié)：身體對(duì)?圈側(cè)站，下?蹲，一只腳?伸過(guò)圈，低?頭縮身鉆過(guò)?去，將另一?只腳跨過(guò)去?圈。3、?小羊們分組?進(jìn)行側(cè)身鉆?練習(xí)。村?長(zhǎng)：小羊們?剛才練習(xí)的?不錯(cuò)，現(xiàn)在?我們來(lái)玩一?個(gè)游戲放松?一下，游戲?的名字叫《?捕魚(yú)》(一?網(wǎng)不打魚(yú)，?二網(wǎng)曬曬網(wǎng)?，三網(wǎng)打上?個(gè)大鯉魚(yú))?三、游戲?：捕魚(yú)1?、第一次鉆?時(shí)，漁網(wǎng)與?幼兒的頭頂?等高，幼兒?低頭便可鉆?過(guò)。2、?第二次鉆時(shí)?，漁網(wǎng)與幼?兒肩膀等高?，幼兒需彎?腰鉆過(guò)。?四、游戲鞏?固：闖關(guān)?村長(zhǎng)：小羊?們表現(xiàn)的都?很好，我決?定把參加羊?羊運(yùn)動(dòng)會(huì)的?參賽卡，發(fā)?給你們，不?過(guò)這些參賽?卡被灰太狼?藏在了大樹(shù)?下面的箱子?里，要到達(dá)?那個(gè)大箱子?得鉆過(guò)好多?洞，只有勇?敢地鉆過(guò)洞?的小羊才能?得到。五?、放松活動(dòng)?村長(zhǎng)：小?羊們，拿到?參賽卡高興?嗎?這說(shuō)明?你們都是最?棒的小運(yùn)動(dòng)?員，咱們一?起來(lái)慶祝一?下吧!圍?圓圈側(cè)身走?，做放松動(dòng)?作。幼兒?園中班生活?活動(dòng)方案實(shí)?施方案（五?）[活動(dòng)?目標(biāo)]1?.教育幼兒?關(guān)心同伴，?幫助他人。?2.初步?培養(yǎng)幼兒的?觀察、思維?和口語(yǔ)表達(dá)?能力。[?活動(dòng)準(zhǔn)備]?1.活動(dòng)?前要求幼兒?在家里或公?共場(chǎng)合，注?意觀察成人?的面部表情?，豐富幼兒?的生活經(jīng)驗(yàn)?.2.準(zhǔn)?備一個(gè)可以?活動(dòng)的大臉?譜(眉毛、?眼睛、嘴巴?(可以轉(zhuǎn)換?方向)，喜?、怒、哀、?懼臉譜各一?張，四個(gè)臉?譜(喜、怒?、哀、懼)?都畫在同一?張紙上的圖?片四張。?3.環(huán)境布?置：四面墻?上分別掛有?喜、怒、哀?、懼臉譜。?[活動(dòng)過(guò)?程]1.?出示活動(dòng)臉?譜，引起興?趣。⑴教?師操作，幼?兒觀察。?⑵自由議論?、模仿。?2.游戲“?他怎么啦”?⑴教師做?表情動(dòng)作，?請(qǐng)幼兒來(lái)猜?。⑵請(qǐng)幼?兒做表情動(dòng)?作，教師和?幼兒一起猜?，并問(wèn)表演?幼兒猜得對(duì)?不對(duì)。3?.教師說(shuō)詞?或句子，幼?兒體驗(yàn)、感?受。⑴說(shuō)?高興詞。?⑵說(shuō)害怕詞?。⑶說(shuō)痛?苦詞。⑷?說(shuō)生氣詞。?幼兒表演?、體驗(yàn)、感?受后，教師?啟發(fā)幼兒用?語(yǔ)言表述出?來(lái)。小結(jié)?：教育幼兒?要關(guān)心別人?，學(xué)會(huì)觀察?，主動(dòng)幫助?有困難的小?朋友。_?___分組?表演。分?成四組，給?每組小朋友?一張畫有