小學(xué)美術(shù)教案6篇

小學(xué)美術(shù)教案6篇小學(xué)美術(shù)教案篇1

活動內(nèi)容：

創(chuàng)意寫生《旅游鞋》（第二課時）

活動目標(biāo)：

1、在寫生的基礎(chǔ)上，提高幼兒想象創(chuàng)作的能力。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自信，大膽的作畫。

活動準(zhǔn)備：

1、記號筆，油畫棒。

2、旅游鞋，旅游鞋的寫生畫范畫一張。

活動過程：

一、自由玩旅游鞋

師：這是什么？（出示旅游鞋）像什么？

師：我們一起來玩一玩，想一想，旅游鞋像什么？

二、集中交流

師：剛才你把旅游鞋當(dāng)成了什么？“船”（出示范畫）怎樣讓鞋變得像船？（幼兒示范）船上還缺了什么？（幼兒再次添畫）船開到了哪里？發(fā)生了什么故事?

師：旅游鞋還可以變成什么？

師：你們想不想自己動手來變一變？看誰的本領(lǐng)大變得不一樣，畫的故事最豐富。

三、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)

1．提醒或幫助幼兒添畫上想象物的特征與故事情節(jié)。

2．鼓勵幼兒大膽選擇顏色進(jìn)行涂色。

3．提示幼兒添畫不下時，可以躲在畫好的東西的后面。

四、幼兒互相交流

1.介紹一下旅游鞋的細(xì)節(jié)部分。

2.我的旅游鞋變成了什么？

3.我畫了一個什么故事？

小學(xué)美術(shù)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1、能運(yùn)用線條、色彩畫出自己的形象；

2、能用不同的創(chuàng)作手法，表現(xiàn)自己的個性特征。

3、在觀察比較中感受自己的成長變化規(guī)律，通過描繪未來的我，樹立遠(yuǎn)大的理想。

教學(xué)重點

1、認(rèn)識人物臉型、發(fā)式、一官及表情的神態(tài)特征。

2、運(yùn)用線條、色彩等繪畫元素描繪現(xiàn)在或未來自己的形象。

教學(xué)難點通過想象，嘗試運(yùn)用其他媒介和材料來表現(xiàn)未來的我。

教學(xué)用具

教學(xué)過程

一、觀察與比較

觀察小時候的照片，通過鏡子比較現(xiàn)在的我與以前有哪些變化。

1、臉型、發(fā)式、五官的變化；

2、身體上的變化；

3、服飾方面的變化。

二、欣賞與發(fā)現(xiàn)

引導(dǎo)學(xué)生欣賞莫迪里阿尼的作品，你發(fā)現(xiàn)了什么？

1、人物的表情和神態(tài)能體現(xiàn)一個人的人性特征；

2、運(yùn)用夸張、拉長變形的手法能使作品更具藝術(shù)感染力。

三、探討與嘗試

1、嘗試運(yùn)用線條、色彩等造型元素畫出自己現(xiàn)在或未來的形象；

2、能否學(xué)學(xué)大師用夸張變形的手法來表現(xiàn)呢？

3、小組探討用其他繪畫工具、材料來表現(xiàn)的可能性

課后反思通過學(xué)習(xí)學(xué)生能運(yùn)用夸張變形的手法表現(xiàn)自己的個性特征，線條流暢、構(gòu)圖飽滿。

小學(xué)美術(shù)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)表現(xiàn)力

2.學(xué)習(xí)形的漸變知識

重點：

培養(yǎng)欣賞美的能力

難點：

學(xué)習(xí)形的漸變知識

教具：

范例、圖片等

教學(xué)活動：

一、導(dǎo)入：

鐵塔層層變小，

蘋果慢慢變尖，

在挨舍爾的畫里，

魚兒漸漸變成大雁┄┄

這些都是漸變的形。

這種有規(guī)律的變化，

需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

二、板示課題

同學(xué)們看這張圖片，出現(xiàn)了什么變化？

觀察它們都是怎樣變化的？

試一試，看說的最多。

還能畫出更多的變化嗎？

三、出示范例

尋找漸變的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了嗎？是怎樣變化的？

五、作業(yè)選擇：

1.觀察、尋找自然和生活中漸變的形，選擇一種最有趣的畫出來。

2.可以參考例圖來創(chuàng)作

小學(xué)美術(shù)教案篇4

小烏龜去春游

一、活動目標(biāo)

1、會爬過障礙物、能根據(jù)遇到的情境做出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、能遵守游戲規(guī)則

3、感受游戲的樂趣，提升幼兒參與游戲的積極性

二、活動準(zhǔn)備

自制烏龜殼若干、立體鉆洞欄、障礙物、雷雨音樂、《春天》音樂、草莓彩貼貼在桌子上做草莓園

三、活動過程

1、開始部分

全體幼兒做《我會變變變》律動

2、基本部分

1）、以今天的天氣很好烏龜媽媽要帶小烏龜去春游摘草莓引出活動主題

2）、出示烏龜殼

你們想變成這個勇敢的小烏龜嗎？（背上龜殼）

3）、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)鉆、爬

4）、烏龜媽媽帶幼兒去春游摘草莓，途中幼兒遇到打雷下雨天氣（播放打雷音樂）幼兒休息躲雨，休息時幼兒與老師一起隨音樂唱《春天》，唱完后老師說：天晴了，我們繼續(xù)出發(fā)吧。教師帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)出發(fā)到草莓園，每個幼兒摘一枚草莓貼在胸前后返回，返回途中避開障礙物，幼兒改變路線繞過障礙物回到原地。

教師指導(dǎo)幼兒鉆爬時不要碰倒跨欄，沿著規(guī)定的路線爬

3、聽音樂做放松動作結(jié)束。

小學(xué)美術(shù)教案篇5

（一）課前準(zhǔn)備

●教師準(zhǔn)備：選擇特征明顯的動物腳的圖片資料，富有情趣的大自然音樂片段，錄音機(jī)，演示繪畫材料等。

●學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、油畫棒、水粉顏料、國畫顏料、毛筆、調(diào)色盤、簽字筆、墨汁等。

（根據(jù)學(xué)生自由選擇所喜歡的繪畫工具）

（二）教學(xué)過程：

●導(dǎo)入：閉目傾聽表現(xiàn)動物的優(yōu)美音樂，你能說出有哪些動物在樂曲中出現(xiàn)嗎？

●體驗：回憶自己所熟悉的動物，模仿動物在行走時的表情和動態(tài)。

●欣賞：引導(dǎo)學(xué)生觀賞有特色的動物圖片，注重對不同腳的觀察和認(rèn)識。

●啟發(fā)：哪些動物的腳最吸引你？能說說它們的外形特征嗎？

●討論：選取你最喜愛的動物，與同學(xué)相互討論，準(zhǔn)備用什么方法來表現(xiàn)動物的腳？

●創(chuàng)作：用所帶的繪畫工具，畫一幅神奇而美麗的動物的腳，要抓住腳的特征，注重獨(dú)特性，新穎性。

●：作業(yè)觀察，相互提出對完成作業(yè)的建設(shè)性意見或建議。

●反思：在人口急劇增多，環(huán)境嚴(yán)重污染的今天，許多動物將面臨滅絕的困境，我們將用怎樣的行動來保護(hù)動物和我們的家園呢？請用語言描述或?qū)懗尚《涛?，抒發(fā)內(nèi)心的感想。

小學(xué)美術(shù)教案篇6

教學(xué)目的:

1、使學(xué)生初步認(rèn)識挑花的形式和特征，培養(yǎng)關(guān)心生活、關(guān)心民間藝術(shù)的意識。

2、掌握有關(guān)設(shè)計的基本知識和簡要方法，培養(yǎng)設(shè)計意識，提高審美能力。

3、促進(jìn)非智力因素的發(fā)展，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。

教學(xué)重點：

設(shè)計方法的掌握和運(yùn)用。

認(rèn)真細(xì)致的對待作業(yè)。

教學(xué)難點：

1、設(shè)計的紋樣新穎、生動、飽滿。

2、色彩不畫、不亂、變化統(tǒng)一。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：有關(guān)實物或圖片、燈片

學(xué)具：鉛筆、彩色水筆

教學(xué)過程：

（一）欣賞導(dǎo)入。

1、今天，我們要學(xué)習(xí)“挑花紋樣”，有沒有同學(xué)在家里找到有關(guān)服裝、桌布等實物？你調(diào)查到有關(guān)知識嗎？

2、請學(xué)生發(fā)言，展示找到的有關(guān)實物。

3、

教師：看來挑花紋樣應(yīng)用很廣，能用來裝飾很多生活用品。挑花紋樣是一種民間藝術(shù)，在我國有少數(shù)民族和國外一些傳統(tǒng)民間藝術(shù)品中不可缺少的裝飾方法。

（二）傳授新知。

1、學(xué)習(xí)挑花紋樣的特征。

2、示范畫法，突破難點。

（1）版畫圖形，怎樣設(shè)計成挑花紋樣呢？

（2）在底稿上把曲線轉(zhuǎn)化成階