的書(shū)法作文3篇

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍，金石可鏤。第的書(shū)法作文3篇有用的書(shū)法作文3篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，很多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)受，對(duì)作文都不生疏吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，肯定要避開(kāi)無(wú)結(jié)尾作文的消失。信任寫(xiě)作文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，下面是我?guī)痛蠹艺淼臅?shū)法作文3篇，歡迎大家共享。

書(shū)法作文篇1

暑假開(kāi)頭了，我每天都要練書(shū)法。有時(shí)候練書(shū)法一點(diǎn)也不好玩，可是我讀了王羲之的故事，王羲之小時(shí)候練書(shū)法特別刻苦，連吃飯、走路都在練習(xí)書(shū)法，有一次竟然把吃飯都遺忘了，還用饅頭沾著墨水吃，覺(jué)得很有味道。后來(lái)，他成為了最厲害的書(shū)法家。我也要向王羲之學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，把字寫(xiě)好。

書(shū)法作文篇2

書(shū)法，是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，是我學(xué)校階段最喜愛(ài)的一門(mén)文化藝術(shù)。它伴著我一路成長(zhǎng)！

想知道我是如何愛(ài)上書(shū)法的嗎？這得感謝我的爺爺。

記得我七歲那年，爸爸帶我回老家過(guò)年，當(dāng)時(shí)爺爺正在寫(xiě)對(duì)聯(lián)。爺爺手握著一枝長(zhǎng)長(zhǎng)的筆，最下端是黑黑的毛，在一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紅紙上寫(xiě)字。

只見(jiàn)爺爺寫(xiě)一下，然后再在一碟小盤(pán)子里蘸點(diǎn)黑色的水，而且寫(xiě)出的字又大又好看。我站在一旁看得津津有味，既艷羨又奇怪???。

我拽拽爸爸的衣角，問(wèn)：“爸爸，爺爺這是在干什么呢？那枝筆好奇妙呀！”

爸爸蹲下來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“這是我們中國(guó)人最值得傲慢的古典文化之一——書(shū)法。由于他的筆是軟的，現(xiàn)代人也叫他軟筆書(shū)法或毛筆書(shū)法?！?/p>

毛筆書(shū)法有多種字體，如：行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)……

爺爺行云流水般的運(yùn)筆令我入神。這時(shí)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你爺爺一輩子獨(dú)愛(ài)書(shū)法，他練了一輩子書(shū)法?，F(xiàn)在已練到字由心生的境界了，我們看著你爺爺寫(xiě)字都是一種享受！”

我看著看著，想學(xué)書(shū)法的念頭油然而生。

在我的軟磨硬泡之下，我最終如愿以?xún)數(shù)貓?bào)了書(shū)法初級(jí)班。當(dāng)我走進(jìn)書(shū)法教室時(shí)，我感動(dòng)不已。但看到埋頭苦練的同學(xué)們，我有些百思不得其解。

心想：有這么難嗎？當(dāng)我拿起筆，壓好紙張，拿起毛筆，就像握鉛筆一樣開(kāi)頭寫(xiě)起來(lái)。咦，怎么和爺爺寫(xiě)字的樣子完全不一樣呢？這筆也完全不聽(tīng)我的'使喚呀！

這時(shí)，宋老師走過(guò)來(lái)，坐到我的身邊，急躁地教我握筆方法，教我寫(xiě)毛筆字的姿態(tài)。他還說(shuō)：“想練好一手毛筆字得有個(gè)過(guò)程，我們要一步一個(gè)腳印，先從筆畫(huà)開(kāi)頭練，把基本的筆畫(huà)練好了才能練字。要有急躁，心平氣和地練習(xí)，不要浮躁。”我立刻臉上火辣辣的，悄悄地點(diǎn)點(diǎn)頭。

接下來(lái)，我收起浮躁的心，重新握起筆，謹(jǐn)慎地寫(xiě)起橫，起筆、頓筆、運(yùn)筆、提筆、頓筆、回筆，我根據(jù)老師教的方法，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，一張又一張，手都發(fā)酸了，可是還沒(méi)有一個(gè)是我滿足的，我有些泄氣了。突然，我想到了達(dá)·芬奇畫(huà)雞蛋的故事，又想起爸爸說(shuō)爺爺練了一輩子書(shū)法的話，我便調(diào)整好心態(tài)連續(xù)練起來(lái)。

從今，我每天堅(jiān)持練30分鐘，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的書(shū)法越來(lái)越有了我自己的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人，我最終在書(shū)法上取得了一個(gè)又一個(gè)突破，我的書(shū)法還走進(jìn)少年宮的展廳呢！

我喜愛(ài)書(shū)法，書(shū)法將陪伴我成長(zhǎng)！

書(shū)法作文篇3

我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到樓梯前，媽媽不停地督促道：“快點(diǎn)上去吧，寫(xiě)字沒(méi)有什么可怕！”可我還是舉步不前。到了門(mén)前，我被媽媽硬生生推了進(jìn)去，只有我一個(gè)人知道我為什么舉步不前，由于我練字作業(yè)沒(méi)做。

一下子，恐驚布滿了我的心頭，我踮著腳，希望能掩過(guò)丁老師耳目，偷偷地混過(guò)去。丁老師眼尖，瞬間就發(fā)覺(jué)了我的身影，像平常一樣，又要多寫(xiě)一張，唉！

最終進(jìn)入感覺(jué)了，我寫(xiě)字如飛，那一個(gè)個(gè)字不成章法，但我心情愉悅，似乎世界只剩下我，這只筆和這張紙了。不過(guò)五分鐘，第三張就完成了。陳老師突然掉轉(zhuǎn)紙頭，認(rèn)仔細(xì)真地改了起來(lái)。我一愣，還有一張沒(méi)寫(xiě)呢。

等陳老師改好，他又在第三張最惹眼的地方打了一個(gè)大叉叉，這是重寫(xiě)的標(biāo)志，它令我特別苦惱，等苦惱過(guò)后，又去向丁老師“負(fù)荊請(qǐng)罪”，得到了一張空白的方格紙。把五張紙都寫(xiě)完后，我手臂又酸又麻。

在門(mén)口等了半天的