有關教育目的的心得體會模板合集

1/1有關教育目的的心得體會模板合集

教育目的的心得體會篇1

《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫的一部兒童小說。作品描寫了發(fā)生在學校、家庭和社會上的一個個感人至深的故事。它以孩子的眼光、孩子的口吻，孩子的心靈來觀察周圍的世界，描寫了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……書中的每一件事、每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。主人公十二歲的安利柯極富有同情心，喜歡幫助他人，是一個有上進心、不可多得的少年。他通過自己的眼睛，觀察身邊的每個人、每件事。他看到的多數(shù)是別人的優(yōu)點。這本書用一個

生動的故事告訴人們：真正的教育都要建立在真摯的情感和愛的基礎上。

《愛的教育》吸引我的是那平凡而細膩的文筆中體現(xiàn)出來的近乎完美的情感，書中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、“我”的老師、鐵匠的兒子、盲童等常常浮現(xiàn)在我的眼前。

首先，《愛的教育》使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎囊饬x已經融入每個人的生命中。就如父母的愛，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，記下每天發(fā)生的事是他們一家人最快樂的時刻。想到現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖，不想讓父母看見，怕父母指責自己有許多想法，不知道這是不是中國父母的悲哀？最簡單的東西、事情最能體現(xiàn)親人之間的情感，可很多人都無法感受到。我作為教師，深感對學生的教育中，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎、是教育行為的方向。愛像人生旅途中的鮮花，一路上邊走邊看，就會很幸福，于是，就想繼續(xù)不停地走下去，投入滿腔的熱情，不在乎旅途有多久。我們要告訴學生：“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好相處，老師對學生的鼓勵教導，父母對孩子關愛照顧，甚至萍水相逢的

人們的一個微笑，大到為他人捐獻骨髓,獻血，捐助希望工程……愛的身影無處不在。

其次，《愛的教育》里的每章每節(jié)，都把各種愛表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。

《愛的教育》這本書，訴說了大量的崇高純真的人性之愛，這就是一種最為真誠的教育，而教育也使愛在一次次碰撞中升華。雖然，每個

讀愛的教育心得體會(2)孩子的人生閱歷不同，但是都能體會到經歷過的那些愛。愛之所以偉大，還因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?？赐赀@本書之后，其中有幾篇是我特喜歡的。例如，書中有一篇《高尚的行為》，內容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘疾的小孩，他的母親賣菜為生。有些同學捉弄他，還有人學他一只手掛在脖子上的樣子?？寺逦髯谧簧?，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學見他這樣，越起勁了，弗蘭諦還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔的樣子來，學生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的?”沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡隆突然站起來，承認是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人。克洛西站了起來，哭著把事情的經過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學生站起來，教育他們要尊重同學和同學的家人，不嘲笑殘疾孩子，這是一個優(yōu)秀民族應有的表現(xiàn)。然后他走到卡隆面前，贊揚他的心靈是高尚的?？∵€求老師饒恕那些頑皮的孩子。這個故事中，教師及時處理了這個不良事件，教育孩子要有同情心和民族自尊心，學會尊重別人關心別人，就是一個很好的愛的教育的例子。想想如今我們的教育中，許多家長對老師說：“他要是不好好學習，你就狠狠教訓他?！痹谒刭|教育的今天，打就能解決所有的問題嗎?我們身為教師就更應該用一顆寬容的心來對待孩子們，孩子的天性決定他們會在成長道路上犯很多錯誤，還會重復犯同樣的錯誤。我們應該多包容孩子們無心犯的錯，耐心的幫助糾正他們的錯誤，這樣才會真正對他們的成長有益。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育”。這是我們教育工作者應該牢記的。

《愛的教育》的確是為人父母，為人師長，一生必讀的經典作品。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵的那種深厚，濃郁的愛的力量，真是很偉大！讀讀這本書吧，它定會讓你受益匪淺！

教育目的的心得體會篇2

一、實習的目的

（一）實現(xiàn)教育的理想，學習更多的教學經驗。

千里挑一，直奔無錫。為了兒時的理想，在三百六十行中，我選擇了英語教育。在數(shù)千家分校中，我來到了江蘇無錫。我相信有夢想的地方就有希望！

我非常喜歡教育，對于我來說：教育不單純是傳播書本知識，更多的是修身養(yǎng)性，讓孩子養(yǎng)成好的習慣和德行。我很珍惜這次機會，因為我夢想了十二年，我相信我有能力勝任這個職位，我也有信心帶好交給我的每一個學生。雖然我還年輕，但是我好學！我有教育的熱誠，只要我腳踏實地，盡職盡責，我就能夠學到更多的教學方法，積累更多的教學經驗。以便于更好的服務于每個學生。

（二）鍛煉自己與學生和家長的溝通能力。

在這個競爭與壓力并存的社會環(huán)境下，一個好的老師不僅僅用教育來衡量，更多的是你的營銷技巧與社交能力。如何提高自己的業(yè)績，如何學習到更多！這都離不開交流。怎樣深入了解學生，了解家長的需求？如何用委婉的方式，和家長反饋孩子的學習情況，讓家長接受？這都需要一定時間的話術培養(yǎng)和實踐。我認為在教育領域，我這一方面升值的空間有很大。

（三）踏入社會，用實踐檢驗真理。

學以致用是學習的最高境界。如何將大學里的知識運用到社會和工作上，這絕對是一種偉大的嘗試與挑戰(zhàn)，我會好好把我這次機會。

二、實習的歷程

（一）實習前的準備、培訓后的感受。

實習前，也就是昂立來我院招聘的時候，我們還在學校準備畢業(yè)前的學習與考試。順利通過面試的我，就一邊準備學校的考試一邊準備實習單位的長達一個月初級教教師培訓。培訓的過程中，有兩次想要放棄，因為覺得培訓的內容和自己的專業(yè)相差太遠。而且教師情表的學習讓我覺得很被動?？赡苁菆猿纸o了我希望，我不想放棄！所以順利完成了初級師訓，雖然過程是痛苦的，但收獲的確是滿滿的幸福與感動。頓時覺得，任何一件事情，不經歷風波，都無法體味其來之不易。只有付出精力和時間得到的東西，你才會覺得珍貴。

（二）當老師后的心理變化

該來的總會來的，距離實現(xiàn)理想的腳步越來越近了，參加完畢業(yè)考試的我，火速收拾行李，乘火車去了實習單位。本以為會有迎接隊伍，等待我的卻是綿綿細雨，我獨自一人拖著行李去了實習單位。雖然有幾分低落，但同事的一聲張老師還是撫平了內心的一些落差。就這樣，我的實習生活開始了，雖然租房經歷一番風波，但當晚我就找好了住宿，第二天就開始了我的教育事業(yè)，內心還是充滿期待。

起初我是一個人準備練課，最后漸漸地我就開始了招生的任務。每天前往小區(qū)，賣場發(fā)單。整整持續(xù)了七天。每天將近八個小時的發(fā)單工作，讓我感到很累，跟我一起來的老師中途都退出了，覺得這不是她們期待的情景。雖然我也不喜歡幾天的生活，但我心想：這是培訓學校招生的希望，即使不大，但也有廣告效應，就這樣。我堅持著。

迎接我的是一批年齡層次不同的小學生，我擔任暑期五天樂中魔術和DIY、看電影學英語的老師。內心開始燃燒起來，很緊張。雖然校長多次說：放松點，就是主要陪他們玩玩，開心第一！但我也很認真對待，認真準備了PPT和一些資料。我其實很擔心她們不喜歡我，因為這是我第一次正式的工作，但結果是：我贏得了他們所有人的喜愛，在課堂上，我放的很開，根本沒有壓力的存在。

短短五天結束了，我深深愛上了這群可愛的孩子，擔心別離。值得慶幸的是，大部分孩子留了下來。那麼我就成為了其中一個孩子的一對一英語老師和一個幼兒升小學的班級。感覺有點幸福。

生活總在你開心的時候給你挫折，在你絕望時給你希望。實習過程中，經歷了很多風波，過程是煎熬的，回想起來都是滿滿的幸福。

（三）實習中遇到的問題和處理的方法

我很困惑從未見過，也從未想過能在我的課上發(fā)生這樣的事。我不知所措，只是盡量給予他安慰，遞給他一張面巾紙，他不要，顯得很委屈很無助。本打算在放學的時候跟他談談心，可孩子絲毫沒有要和你聊的意愿。就這樣我反思了一夜，和朋友也聊了聊，希望有個好的對策?？赡芎⒆佣际沁@樣，非常健忘，第二天來的時候，很開心，好像昨天什么都沒有一樣。我就抓準了時機，在課下和他聊了幾句，才知道原因。這樣我也好根據(jù)實際情況給予孩子幫助，漸漸地孩子相信了我，我們相處的很愉快。

又是一次從未見過的傷腦筋的畫面，前兩期的學員都比較友好團結，可我萬萬沒想到這一期的孩子竟然會動手打人，我一直很注重素質教育，可這樣的現(xiàn)象偏偏出現(xiàn)在我的面前。我嘗試抱著一個情緒相對激動的學生，以便于平復她的情緒，可我沒能成功，最后還是家長陪我一起將孩子分開。我希望他兩個握手言和，然后回家，可還是沒有奏效。最后我讓孩子和家長先回家吃飯，然后我在晚上八點左右又和家長交流，詢問孩子情況，家長都很樂觀，說以后注意，男孩子調皮，沒事的。我也及時反饋孩子孩子的課堂表現(xiàn)，和家長一起交流，爭取一起努力幫助孩子養(yǎng)成好的習慣。

住宿問題和課時問題。

因為學校無法提供住宿，房租費用，學校想對半，但之前說好了提供住宿，所以我覺得單位有點克扣、不誠信。再加上轉正后課時費沒有調整，我覺得學校的管理和老師待遇的問題不清不楚。幾次有想離開的沖動，但真心有幾分舍不得。最后經過大區(qū)經理的調節(jié)和培訓師的幫助，我和學校達成了共識，內心的疑慮也被培訓師解開。

要說遇到問題肯定說也說不完，但重點在于我們是否能擺正心態(tài)，正視遇到的問題并盡力去解決。

三、實習的收獲

在培訓學校，我學到的不僅僅限于幼兒和小學的教學方法。還收獲了很多很多自己在學校學不到的東西。

（一）如何針對性招生、篩選客戶

對于一個培訓學校來說，最大的挑戰(zhàn)在于招生，然而如何針對性招生，篩選一等客戶。這絕對是一門學問。首先，有一個大的前提：你的招生設計：專業(yè)、合理！市場招生人員要足夠強！對于一個普通的老師來說，最大的在于心態(tài)。如果在招生過程中，老師夠努力，夠有耐心，我想一切都會來的很自然。其次，招生需要選擇合適的時間和地點，當然是人流量較多的地方，但切記不是火車站和菜市場，哪里你很難找到一個一等客戶。所以最好去培訓學校附近的大賣場以及當?shù)馗饔變簣@、小學門口。選擇當?shù)貙W校上學和放學的高峰期，你絕對會有收獲。接下來就是如何快速精準招生。還是那句話，心態(tài)是第一位，如果你遇到挫折就退縮，那么你的業(yè)績不可能提高。記住別人的拒絕是你成交的開始，一定要相信自己，用最短的時間告訴你要面對的家長：您是什么培訓學校的老師，你可以提供什么優(yōu)惠課程。如果家長感興趣你可以留下她的聯(lián)系方式，或則運用你的話術直接簽單，即使無法簽單，也要爭取留下有意向報名的家長，之后再進行電話營銷。當然如果對方不愿透露她的聯(lián)系方式，你可以反其道而行之，留下自己的聯(lián)系方式，讓他相信你，漸漸地拉近關系，那么接下來的工作就靠你了。當然大部分還是跟運氣有關，但如果你不夠專業(yè)，說話不夠有力量，你也很難簽單。所以要記住一步一步和有意向的家長拉近關系，對于比較冷淡的家長您還是要面帶微笑，因為你要和他們碰面很多次，留下好的印象絕對有利于你的招生。

（二）教育機構的必備靈魂

任何一個企業(yè)都離不開一個核心的點，可以說是企業(yè)的靈魂。培訓學校也是一樣。如果一個培訓學校想長期發(fā)展，細節(jié)決定成敗，一點一點的積累會樹立自己的口碑和知名度。但這些和一個企業(yè)的每一個環(huán)節(jié)緊密連接，所以管理制度必須明確。學校的'靈魂在于老師的團隊力量，老師能否盡職盡責，學校的工作能否順利銜接。都很值得關注。好的教學環(huán)境當然是基礎的，要想將一個團隊擰成一股繩，獎懲必須落實。要想凝固企業(yè)的靈魂，必須要有好的管理。要想讓一個企業(yè)強大！人事部門必須充分發(fā)揮它的作用，不能招一群小綿羊，因為這樣企業(yè)很有可能面臨被吞并的窘境。我相信：只要獎懲分明，管理完善，全體職工盡職盡責。任何一家企業(yè)都會取得很大的進步。

（三）怎樣深入了解學生、提高學生成績

在無錫梁溪這家分校，我?guī)н^的幼兒班、三、四年級、六年級和初中的學生。他們有著不同的性格，有的安靜、有的好動、有的健談說個不停，有的文靜一言不發(fā)。但通過一段時間的接觸，他們和我相處的都很愉快，個性方面稍微有所改善，我很欣慰，我始終相信孩子都是可塑的，只有給予正確的方法，孩子就能漸入佳境。

當然我也碰到過自閉癥的孩子，這就是當代教育的挑戰(zhàn)。教育不再是簡簡單單的傳播與接受，更多的是心理教育。懂孩子的老師是最棒的，總是批評孩子的老師是不明智的。然而迫于社會的壓力，大部分人卻很難控制情緒。這樣對于了解孩子就產生了太多阻力。

其次大部分家長會拿學生的成績來作為孩子優(yōu)秀與否的衡量標準。作為一名老師，如何深入了解學生，提高學生的綜合素質和家長的素求，這絕對是值得學習的一門學問。不同的學生，接受知識的能力不同。

生活中有很多種植物能開花：鐵樹能開花，桃樹能開花，玫瑰能開花，巨魔芋也能開花，月季亦能開花！同樣是植物，同樣會開花，只不過有些花兒花期長、有些花兒花期短、有些花兒惹人愛、有些花兒惹厭。但不管怎樣，他是我們的孩子，我們就有責任去幫助他們，鼓勵他們，認真的和他們談心交流。

只有深刻的揣摩他們的心態(tài)，和他們做朋友，了解他們的愛好，適度的給予鼓勵和獎勵。我相信我們就能夠夠慢慢提高孩子成績。因為興趣是孩子的第一任老師，只要他喜歡你這個老師，他就有很大的升值空間和學習的欲望。

（四）從學生身上學到的優(yōu)秀品質。

我曾經調查過幼兒升小學的一期學員：你們認為自己的爸爸媽媽怎樣？爸爸媽媽打你們？打的對？他們的答案幾乎都是一致的。他們都說愛自己的爸爸媽媽，打的是對的。只不過他們有時候也希望爸爸媽媽多陪他們玩，多考慮一下他們的選擇，因為有些興趣班孩子不喜歡。

我很驚訝這么小的孩子竟然懂這些問題，而且說的有頭有尾，孩子的內心都是善良，純真的。我很欣賞他們這些我們大人不具備的優(yōu)秀品質。幼兒園的，小學六年級的學生也希望爸爸多陪自己出去玩，哪怕是僅僅陪她呆在家里。有時候孩子的要求確實很簡單，可他們看似普通的要求卻變成了奢望。卻依然深深地愛自己的親人，如果家長像孩子一樣能學會包容，我想這對于孩子的發(fā)展絕對是很有幫助的。一個能發(fā)現(xiàn)孩子長處，放大他的優(yōu)點，陪他克服缺點的老師和家長，是了不起的。

四、實習的總結和想法

（一）實習的意義和體會

這次長大一年的實習工作，對我來說確實是一種考驗。因為我堅持了自己的夢想，沒有退縮。我想以后不管從事什么工作，我都會持之以恒。

教育是一個良心的事業(yè)，我們只有盡心盡力，盡自己所能的給孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和好的學習方法，才不會給自己留下遺憾。因為對待這些純潔而有充滿希望的生命，我們必須像對待親生孩子一樣。

教育正面是傳播知識，側面更多的在于修身養(yǎng)性，給予孩子做人做事的道理，以及生活的一些好習慣。如果我們給不了孩子獨立、堅強。那么我們做的再多都是徒勞的。

（二）給培訓學校和母校的建議

對于無錫梁溪的這家學校，我很感謝里面的每一個人，感謝大家對我的照顧。大家就好像一家人，相處的很好，這一年來我看到了學校的進步，質的飛躍。這離不開學校的管理和制度的合理調整。我唯一一點的建議就是一希望學校盡量招聘一些比較有教育熱情，而且能長期合作的老師。因為培訓學校老師的不固定，對與家長和學校來說，都是一個很不好的現(xiàn)象。不利于學校長期發(fā)展學生。其次就是必須嚴格要求每個老師，只有這樣，才能對得起來昂立學習的每一個學生。這似乎意味著培訓學校，練課和學習是必不可少的環(huán)節(jié)。

對于我的母校，我很感謝您給我這次實習機會，雖然實習過程中，有出現(xiàn)過不好的想法，但最后我還是通過自己的改變，端正了自己的態(tài)度，很快的適應并投入實習工作崗位。因為我們剛畢業(yè)，很多問題都沒遇到過，也不懂，所以工作以后的和現(xiàn)實做比較的時候，難免有落差，如果落差過大，大家都無法接受，以至于有了換工作甚至退出的舉動。當然不同的實習單位環(huán)境和福利待遇都不一樣，這一點本來就解釋不清楚，所以我希一望學校能盡可能詳細的告訴大家實習單位的一些情況，這樣我們或許不會有太多疑問。當然我覺得所有的問題都不是問題，因為這些問題，都是工作路上必須出現(xiàn)的小插曲，只有經歷了才會明白。我想這應該是母校為了鍛煉我們，特意的安排，因為一個人在外，隨機應變，學會獨立解決問題也是一種成長。

（三）實習以后的事業(yè)方向

雖然做教育有點累，但我很享受這一年來和孩子在一起的時光，我很舍不得離開他們，我也覺得這一年對我來說太短暫，我要學的東西還有很多，總覺得自己還可以學到更多！剛剛畢業(yè)，路肯定不好走，但我堅信，只要敢于面對，堅持不懈，無論做什么我都會很出色！當然計劃趕不上變化，對于一個男孩子來說，生活壓力挺大，我只能說我依然熱愛教育，我或許會繼續(xù)堅持幾年，多陪幾個孩子成長，或許做自己的本職專業(yè)，轉戰(zhàn)外貿、銷售。這就是我的理想，我相信有夢就有希望。

教育目的的心得體會篇3

讀了林格先生的《教育是沒有用的》，給我印象最深的是最后一章《習慣是教育的最終成果》。尤其是在全國推行的六大習慣，我更覺得非常全面。

習慣與做人品格的培養(yǎng)存在著一種線性關系，人格決定了人的發(fā)展發(fā)向。如果健全的人格是一個大屋子，那么需要找到門和把手，否則知其門不得而入。這個門把手，就是習慣。

養(yǎng)成教育課題組經過三年的論證最終確定以下六大習慣向全國推廣：1、把一件事情做到底;2、孝敬父母;3、說了就一定要努力去做;4、用過的東西放回原處;5、認真寫字;6、從錯誤中反思自己。

林格先生認為：習慣是教育的最終成果，一個人習慣的好壞可以決定一個人的命運。在我們的身邊不乏有這樣的家長，認為學習成績是最重要的，只要成績好了，其它的都不重要。其實這是一種錯誤的想法，試想一個人成績再好，就算考上大學了，沒有一個好習慣，能建立良好的人際關系嗎?能在以自學為主的大學校園里取得更大的收獲嗎?進入社會能找到一個好工作嗎?能在自己的工作上創(chuàng)出一番事業(yè)嗎?有一句話叫“揀了芝麻，丟了西瓜?！背煽冎皇恰爸ヂ椤?，而好的習慣才是“西瓜”。

曾經看過一則故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人知道如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。莎士比亞說：“性格即是命運，心態(tài)主宰你的成敗，氣質影響你的力量。

習慣形成你的能量?！庇眯袆优囵B(yǎng)習慣，用習慣收獲性格，而性格會照亮你的人生。

俗話說的好：習慣成自然，良好的行為習慣在人的一生中有著舉足輕重的作用。齊白石老先生說：“養(yǎng)成好習慣，必有好人生?！?/p>

成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。你的習慣無法改變，但可以用好的習慣來替代。成功很簡單，只要簡單的事情重復做，養(yǎng)成習慣，如此而已。

教育目的的心得體會篇4

每一所學校，每一個班級，總會有幾個不盡如人意的學生。

可能，我們經常聽到這樣的抱怨、這樣的表達：“剛剛跟你說過，你又忘了，你有沒有記性呀?”“你真是讓我失望透頂，沒救了?！薄叭思夷衬衬吃缇妥龊昧恕Ｄ隳兀还?jié)課只寫了這么幾個字”“你的皮太厚了，用尺來量量有多厚”教師，家長在說這些話的時候，可能是“恨鐵不成鋼，怒其不爭”，有時是失望，有時是譏諷……不管說的時候,是帶有哪種情緒，對于孩子來說，都是一種傷害。作為教師的我們，培養(yǎng)優(yōu)等生固然重要，轉化后進生從某種意義上來說，顯得更為重要。

“我們兩個真可憐，他們都不喜歡我們”兩個后進生愁眉苦臉的說，這句話對我觸動很大。我覺得“知其心，然后救其心也。”很重要。讓他們感到一種快樂，感到老師給予他們的一種特別的關愛，同學們會為他們加油，他們才會來勁兒。作為教師的我們，還要以柔克剛，曉之以理，建立有效的監(jiān)督機制，實施有效的幫助措施。

教育目的的心得體會篇5

首先，我要談談國家在一開始開展此工程的緣由或者說想達到的目標：為加強黨對高校的領導，不對提高黨在高校學生中的影響力及凝聚力，加強大學生思想政治教育，為在大學生中發(fā)展黨員打下良好的基礎，20xx年起，廣西高校工委在自治區(qū)直屬普通高校全日制本科生、研究生中啟動了“大學生黨的基本知識教育工程”。

其次，我要談談自此工程開展的必要性：1.開展黨的基本知識教育是國家強盛的需要。《中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》強調指出，大學生是十分寶貴的的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，對全國實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。在大學生中開展黨的基本知識教育，有利于幫助大學生樹立正確的理想信念，確立科學的世界觀、人生觀和價值觀，為他們在國家富強和民族復興的奮斗中提供強大的動力。

2.開展黨的基本知識教育是堅定大學生理想信念的需要。作為科學信仰的共產主義，理論確證是第一位的，如果沒有科學理論的支撐，就不可能有堅定的信仰。近年來大學生中要求入黨的人越來越多這是

一個十分可喜的現(xiàn)象，但是部分大學生對黨的基本理論、基本知識的認識還比較模糊，對中國共產黨的性質、宗旨、指導思想、最終目的，以及當今中國社會為什么要堅持黨的領導，共產黨員應該如何發(fā)揮先進性作用等問題的認識和理解還不是十分到位；部分大學生不清楚黨的歷史，對黨在各個歷史關頭發(fā)揮的重要作用，對黨在現(xiàn)階段的基本路線和根本任務認識不深。在這種情況下，對大學生加強黨的基本知識教育，通過學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，通過了解中國共產黨領導中國人們進行革命和建設的歷史，領導中國人們進行社會主義現(xiàn)代化建設和構建社會主義和諧社會的奮斗歷程，堅定大學生對黨的信任、對社會主義的信心、對共產主義的信仰，具有十分重要的意義。

3.開展黨的基本知識教育是大學生黨員永葆政治本色的需要。開展黨的基本知識教育有助于大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風，保持廉潔自律的形象和艱苦奮斗的精神，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個性主義的侵蝕，拒腐防變，保持中國共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永葆共產黨人的政治本色。

4.開展黨的基本知識教育是大學生自身發(fā)展的需要。進行黨的基本知識教育，引導大學生理解黨的性質和宗旨、黨的歷史和現(xiàn)狀以及所取得的偉大成就，引導大學生學習黨關于社會主義發(fā)展規(guī)律和執(zhí)政黨建設規(guī)律的理論，是大學生在時代變遷中識時務，明大體，成為時代的俊杰，這既是社會進步的需要、時代發(fā)展的要求，也是大學生自身發(fā)展的需要。

最后，我要談談在我對我校關于針對此項工程所開展的各項活動的認識：首先針對學校實施的針對新生入黨啟發(fā)教育情況—在對新生實施入黨啟發(fā)教育上，我院堅持以科學發(fā)展觀為指導，以鄧小平理論何“三個代表”重要思想為理論，把入黨啟發(fā)教育確定為新生入學教育的重要內容，教育的重點是提高學生對黨的認識，引導學生積極向黨組織靠攏。在我們新生入學后不久就認真組織了入黨啟發(fā)教育和培養(yǎng)發(fā)展工作。通過領導授課、觀看紅色影片等形式對全院所有新生進行了入黨啟發(fā)教育，實現(xiàn)了大學新生黨的基本知識教育普及率100%的目標，另外在“入黨申請書的撰寫方法、黨的基本理論知識內容：入黨條件、入黨程序、如何以實際行動爭取加入中國共產黨以及我院黨組織的機構設置情況”等方面進行了輔導。另外我院在積極分子評選等工作上也是進行嚴格把關，切實確保有思想、有動力、有集體精神、有愛國主義精神、在各個方面可以起到帶頭作用的學生被吸收為入黨積極分子，為發(fā)展黨員打下了良好的基礎。另外，為了加強學生對黨的認識學院還組織了黨的基本知識新生搶答賽，通過此次活動加強了學生對黨的基本知識的學習，進一步促進了學生入黨積極性。在黨的生日來臨之際我院還進行了優(yōu)秀黨員頒獎活動，在慶祝黨的生日的同時加強了各個黨員及積極分子主動做事的積極性。總而言之，我們的主題活動取得了顯著的效果，得到的廣大人民群眾的一致好評。學生黨員在活動中鍛煉了能力，同時在實踐中加深了對黨的基本路線、方針政策和黨的根本宗旨的理解，增強了作為一名黨員的榮譽感、責任感和使命感，增強了才干，提高了能力。

好了，羅里吧嗦說了一大堆，總之一句話：大學生黨的基本知識教育工程就是好！綜合各方面情況它都取得了很好地效果，希望此項工程能一直開展下去，并且越辦越好！從而切實促進黨的又快又好發(fā)展。

教育目的的心得體會篇6

最近讀了意大利名著《愛的教育》,《愛的教育》是意大利小說家亞米契斯撰寫的.是意大利人必讀的10本小說之一,同時,它也是世界文學史上經久不衰的名著,被世界各國公認為最富愛心和教育的讀物.閱讀本書最大收獲是懂得愛的真諦,學會愛的能力?？梢哉f是深受啟發(fā)和教育。

《愛的教育》散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,教育使愛在升華.由《愛的教育》的書名使我思考,愛是什么意大利一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.

書中的科萊蒂一邊忙著扛木柴,招呼顧客,一邊見縫插針地復習功課,學著煮咖啡,照顧生病的媽媽,在做這一