二00八年上期九年級歷史教學(xué)計劃

二0一六年上期九年級歷史教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十七”大精神為指針，認真貫徹黨的教育方針，加強素質(zhì)教育，推進新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的實際情況，曉之以理，動之以情，才能達到事半功倍的效果。二、學(xué)生基本情況本期我繼續(xù)擔(dān)任九年級三個班的歷史教學(xué)工作，通過去年下期一期來的歷史教學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生能理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，分析問題和綜合問題的能力增強，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)氣氛較濃，歷史成績穩(wěn)中有升，達到了既定的教學(xué)目標。但個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，對歷史記憶方法掌握不夠，學(xué)習(xí)效果欠佳。針對這種情況，老師在本期教學(xué)中，就必須要幫助這些學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，改進學(xué)習(xí)方法，只要老師有方法，有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。因為是畢業(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間，教學(xué)進度應(yīng)大大加快，以便在世界歷史下冊授完后有充裕的時間復(fù)習(xí)。三、教學(xué)目標1、德育目標：進一步了解和認識世界，通過比較中國與其它各國的差異，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，增強學(xué)生的愛國主義情感。2、智育目標：拓展學(xué)生的知識面，使學(xué)生全面掌握世界歷史知識，力爭今年初三畢業(yè)會考學(xué)生歷史成績及格率達100%，優(yōu)秀率達40%，歷史會考成績力爭仁義片第一。3、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力，能學(xué)以致用，能運用歷史基礎(chǔ)知識解決實際問題。四、教材分析本冊教材為世界歷史下冊，共有22課，結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊，基本內(nèi)容分為兩部分。1、1917—1745年是十月革命至世界反法西斯戰(zhàn)爭時期。①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個社會主義國家，標志著世界現(xiàn)代史的開端。二三十年代，蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)取得了巨大成就，但也存在嚴重的問題。②“一戰(zhàn)”后建立的凡華體系，暫時協(xié)調(diào)了列強之間的矛盾，但1929年—1933年大危機的發(fā)生，又一次激化了資本主義世界的矛盾。美國通過羅斯福新政實現(xiàn)了經(jīng)濟復(fù)蘇和社會穩(wěn)定，德國和日本建立了法西斯專政，分別成為歐亞戰(zhàn)爭策源地。③德、意、日法西斯不斷侵略擴張，而英法美推行綏靖政策，終于導(dǎo)致“二戰(zhàn)”的全面爆發(fā)；世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭并取得了最終的勝利。但“二戰(zhàn)”給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災(zāi)難，同時，也對戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。2、1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局形成——演變——解體，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟快速發(fā)展，全球經(jīng)濟一體化趨勢增強。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動了社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展，也促使世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢加強，這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)，和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。五、教研教改自學(xué)活動及主要措施1、教研課題：初中歷史教學(xué)愛國主義情感的培養(yǎng)2、參與集體備課10次，相互聽課20節(jié)，上公開課1節(jié)。3、接受老教師的教學(xué)指導(dǎo)，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。4、主要措施：1）創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3）制作歷史課件，輔助歷史教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4）轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動。5）認真搞好中考歷史復(fù)習(xí)，確保學(xué)生取得較為理想的成績。6）加強課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級發(fā)展。以便使每個學(xué)生能順利畢業(yè)、升學(xué)。六、教學(xué)進度和教學(xué)活動安排。1、本期九年級教學(xué)時間共約16周，歷史授課課時為32課時，為加快教學(xué)進度，每周加1節(jié)晚自習(xí)授課，這樣實際授課課時共約48課時。2、本期教學(xué)分兩個階段進行，分新課教學(xué)和會考總復(fù)習(xí)教學(xué)兩個階段，具體安排如下：周次教學(xué)內(nèi)容課時說明一1、俄國十月革命2、蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)。3、凡爾塞一華盛頓體系的建立3新授課新授課新授課二1、資本主義世界經(jīng)濟機和羅斯福新政。2、德意日的法西斯化3、大戰(zhàn)的爆發(fā)與擴大3新授課新授課新授課三1、世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折和勝利2、“人類能否有效避免世界大戰(zhàn)的爆發(fā)”辯論會3、第二次世界大戰(zhàn)后的美國經(jīng)濟。3新授課活動課新授課四1、歐洲聯(lián)盟2、日本成為世界經(jīng)濟強國。3、蘇聯(lián)和東歐社會主義國家的改革。3新授課新授課新授課五1、東歐劇變和蘇聯(lián)解體。2、亞洲國家的獨立和振興。3、非洲獨立運動和拉美國家維護國家權(quán)益的斗爭。3新授課新授課新授課六1、中東地區(qū)的矛盾和沖突。2、美蘇“冷戰(zhàn)”3、世界政治格局的多極化趨勢3新授課新授課新授課七1、世界經(jīng)濟的全球化趨勢。2、第三次科技革命。3、現(xiàn)代文學(xué)、藝術(shù)和體育。3新授課新授課新授課八1、歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流2、復(fù)習(xí)中國古代史12活動課復(fù)習(xí)課九1、復(fù)習(xí)中國古