2023年關(guān)于小學(xué)春季工作計(jì)劃模板匯編篇

2023年關(guān)于小學(xué)春季工作計(jì)劃模板匯編篇小學(xué)春季工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》以及學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，依據(jù)婦幼保健院及上級(jí)各主管部門(mén)的工作要求，仔細(xì)落實(shí)抓好衛(wèi)生保健、財(cái)物、食堂、門(mén)衛(wèi)及園內(nèi)環(huán)境優(yōu)化管理等工作。同時(shí)，加強(qiáng)后勤人員的服務(wù)意識(shí)，真正做到服務(wù)于幼兒、家長(zhǎng)、老師和社會(huì)，保證給幼兒供應(yīng)一個(gè)健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)日常工作的檢查、考核力度，培育其自覺(jué)意識(shí)，使后勤操作更加規(guī)范、有序；做好園內(nèi)財(cái)產(chǎn)保管和維護(hù)工作，做到物盡其用；加強(qiáng)食堂管理，做好幼兒飲食衛(wèi)生工作；強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)人員的平安責(zé)隨意識(shí)，全力做好校內(nèi)保衛(wèi)工作。加強(qiáng)后勤工作管理，做到督查力度到位，考核獎(jiǎng)懲分明；強(qiáng)化后勤人員的隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立服務(wù)思想，提升服務(wù)質(zhì)量，為幼兒園工作順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)后勤保障。

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)后勤人員隊(duì)伍建設(shè)

每周召開(kāi)一次食堂人員會(huì)議，每月進(jìn)行一次食堂人員食品平安培訓(xùn)，組織全體后勤人員進(jìn)行思想教化和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，使后勤操作更加規(guī)范、有序。將保育工作細(xì)化、量化，規(guī)范保育工作，提升參教意識(shí)，幫助老師共同完成保教任務(wù)。平常加強(qiáng)對(duì)后勤人員日常工作的監(jiān)督和檢查，培育其自覺(jué)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行月工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激發(fā)后勤人員工作的主動(dòng)性與主動(dòng)性，提升工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

（二）扎實(shí)開(kāi)展衛(wèi)生保健工作

1.督促保健員做好幼兒常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)，不流于形式，發(fā)覺(jué)異樣剛好進(jìn)行合理處理。同時(shí)，加強(qiáng)園內(nèi)衛(wèi)生消毒工作的規(guī)范化管理，嚴(yán)格根據(jù)物品消毒常規(guī)要求，定時(shí)、定量進(jìn)行消毒，限制秋冬季傳染病、多發(fā)病的發(fā)生。

2.4月份將邀請(qǐng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院兒?？漆t(yī)生為全園幼兒進(jìn)行視力、聽(tīng)力、齲齒、身高、體重的檢測(cè)工作并進(jìn)行健康分析、評(píng)價(jià)。督促保健員做好體弱兒、肥胖兒的登記和個(gè)案跟蹤管理工作，每月進(jìn)行一次狀況反饋。督促保育員做好體弱兒的日常管理，對(duì)他們的衣、食、睡、行等賜予特殊照看和護(hù)理，漸漸增加戶外活動(dòng)和體育熬煉的時(shí)間，以提高機(jī)體的適應(yīng)實(shí)力。

3.督促保健員每月1日更新保健宣揚(yáng)資料，落實(shí)健康教化的內(nèi)容，保證健康教化的時(shí)間，心理與生理保健并重，定期開(kāi)展健康教化專(zhuān)題講座。加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同做好幼兒的保育工作。

（三）強(qiáng)化園內(nèi)財(cái)物管理

1.進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)做好財(cái)產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、修理、報(bào)廢等環(huán)節(jié)工作。各室資產(chǎn)保管責(zé)任到人，不得隨意搬動(dòng)。定期檢查各室的資產(chǎn)狀況，如有遺失或損壞將追究責(zé)任。

2.嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)物審批制度，合理運(yùn)用好各類(lèi)經(jīng)費(fèi)，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。抓好物品進(jìn)出庫(kù)登記管理，定期清點(diǎn)庫(kù)存物品、按時(shí)盤(pán)結(jié)，削減倉(cāng)庫(kù)物品積壓。剛好做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的選購(gòu) 工作，確保正常教學(xué)秩序。加強(qiáng)物品的申購(gòu)、選購(gòu) 、保管、運(yùn)用管理，充分發(fā)揮資源的'運(yùn)用價(jià)值，做到物盡其用。

3.加強(qiáng)園內(nèi)設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)、修理與更換，對(duì)小型修理工作嘗試自己動(dòng)手維護(hù)，竭盡所能節(jié)約修理經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。平常提倡全體教職工節(jié)約用水、用電、辦公用品等，削減奢侈。

（四）加強(qiáng)食堂衛(wèi)生平安管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行《食品平安法》和《江蘇省學(xué)校食堂平安管理操作指南》的要求，嚴(yán)把食品關(guān)，杜絕食物中毒事故發(fā)生。仔細(xì)做好食品的臺(tái)帳登記、驗(yàn)收、索證、索票、出入庫(kù)等工作。每日入廚房督促?gòu)N房工作人員嚴(yán)格規(guī)范操作食品加工流程，重視食堂餐廚具的清洗、消毒及保潔工作，每日做好48小時(shí)幼兒食品留樣并照實(shí)記錄等。

2.加強(qiáng)伙食質(zhì)量的管理，堅(jiān)持每月月底召開(kāi)一次膳食委員會(huì)，探討分析近期膳食狀況，不斷改進(jìn)幼兒膳食質(zhì)量。根據(jù)各年齡幼兒伙食標(biāo)準(zhǔn)量，每周制訂合理、科學(xué)的帶量食譜，保證幼兒膳食均衡。合理開(kāi)支幼兒伙食費(fèi)，師生伙食嚴(yán)格分開(kāi)，幼兒伙食費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，做到伙食費(fèi)支出限制在3%以內(nèi)”。

（五）加強(qiáng)平安防范管理

1.做好每日全園常規(guī)平安檢查，每周后勤工作督導(dǎo)檢查，全園每月定期和不定期的對(duì)大型玩具、設(shè)施設(shè)備，消防器材等進(jìn)行平安檢查和保養(yǎng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好整改，復(fù)查形成閉環(huán)，消退一切擔(dān)心全因素，避開(kāi)平安事故的發(fā)生。

2．加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度，嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門(mén)。做好來(lái)外來(lái)人員的登記工作，對(duì)外來(lái)人員要具體詢問(wèn)并登記，經(jīng)允許后方可入園，謹(jǐn)防不法分子入園，嚴(yán)防幼兒走出園門(mén)以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，做到在學(xué)生離園期間對(duì)校內(nèi)進(jìn)行巡察檢查，的確做好平安保衛(wèi)工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，堅(jiān)持實(shí)行家長(zhǎng)持卡接送幼兒。行政人員每天加強(qiáng)巡察檢查，保證幼兒離園平安。

3．強(qiáng)化全體教職工的平安意識(shí)，把幼兒平安放第一位。要求老師在備課、組織幼兒活動(dòng)時(shí)都要考慮到平安教化的內(nèi)容，時(shí)刻將平安工作貫穿于每日幼兒的教化活動(dòng)中，常常開(kāi)展以防火、防電、防燙、防溺水、交通平安、飲食衛(wèi)生等平安教化活動(dòng)，增加師生的平安防范意識(shí)。定期組織開(kāi)展平安疏散演練活動(dòng)，不斷提高全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的處置實(shí)力及逃命、自救自護(hù)實(shí)力。

（六）抓好校內(nèi)衛(wèi)生管理

1.加強(qiáng)園內(nèi)外花木、種植園地、自然角等養(yǎng)護(hù)工作，教化幼兒愛(ài)惜幼兒園的一草一木，使園內(nèi)外環(huán)境做到凈化、美化、綠化。整個(gè)校內(nèi)內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域包干，分工到詳細(xì)責(zé)任人，共同維持校內(nèi)整齊，不斷優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境。做到室內(nèi)外布置美觀，富有童趣，無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)雜物，室內(nèi)保持墻面的整齊，各種用具擺放整齊等。

2．每周進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、包干區(qū)的日常檢查并加大抽查力度，扎實(shí)地抓好衛(wèi)生保潔工作，對(duì)衛(wèi)生檢查狀況仔細(xì)記錄，對(duì)存在問(wèn)題要?jiǎng)偤弥赋?，限時(shí)訂正。每周進(jìn)行一次班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比，促進(jìn)對(duì)衛(wèi)生工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性，共創(chuàng)良好的育人環(huán)境。

四、各月份詳細(xì)工作支配

二月份：

1.全園衛(wèi)生（重點(diǎn)毛巾、水杯消毒狀況）、消防設(shè)施、平安工作檢查。

2.擬定辦公教學(xué)用品、幼兒生活學(xué)習(xí)用品、常備藥品等選購(gòu) 安排。

3.食堂及選購(gòu) 驗(yàn)收人員培訓(xùn)，食品平安自查。

4.幫助舉辦元宵節(jié)幼兒慶?；顒?dòng)。

5.布置收費(fèi)工作。

三月份：

1.監(jiān)委會(huì)對(duì)20xx年度食堂收支進(jìn)行督查。

2.食堂及選購(gòu) 驗(yàn)收人員培訓(xùn)，食品平安自查。

3.監(jiān)委會(huì)對(duì)20xx年1、2月食堂收支進(jìn)行檢查。

4.組織幼兒開(kāi)展消防平安演練

5.春季傳染病的預(yù)防與護(hù)理指導(dǎo)。

四月份：

1.保育員、廚房人員培訓(xùn)與查核、廚房人員進(jìn)行烹飪技巧、烹飪平安培訓(xùn)

2.組織清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)。

3.學(xué)校監(jiān)委會(huì)活動(dòng)

4.區(qū)域嬉戲教玩具選購(gòu) 。

五月份：

1.保育員技能大賽。

2.學(xué)校監(jiān)委會(huì)活動(dòng)。

3.支配本月保育員、廚房人員培訓(xùn)與查核，食品平安自查。

4.剛好添購(gòu)各班所需物品，做好后勤保障工作

5.打算“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

六月份：

1.打算端午節(jié)慶祝活動(dòng)。

2.各班設(shè)施自查，戶外各項(xiàng)設(shè)施平安檢查，打算暑期集中修理。

3.支配本月保育員、廚房人員培訓(xùn)與查核，食品平安自查。

4.清查資產(chǎn)、材料，各室資產(chǎn)清查移交。

5.監(jiān)委會(huì)對(duì)本學(xué)期食堂收支進(jìn)行督查。

6.學(xué)期結(jié)束其他工作。

小學(xué)春季工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)探討，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教化思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力探討語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問(wèn)題，以校本探討為主要方式，接著落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)實(shí)力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

二、教研組成員概況：

本教研組由1-6年級(jí)語(yǔ)文老師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng)，工作中我們能相互協(xié)作、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高。

三、工作目標(biāo)：

1、各項(xiàng)競(jìng)賽成果有突破。

2、教學(xué)質(zhì)量大提升。

3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、主動(dòng)的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

四、工作措施：

(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè)，主動(dòng)發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力氣。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)探討，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位老師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝合才智，創(chuàng)建才智。

(二)抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)、依據(jù)單周工作支配,組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位老師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)建性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的試驗(yàn)工作得以順當(dāng)實(shí)施、

2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)固確立“老師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),提高素養(yǎng)、課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推動(dòng)素養(yǎng)教化。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,仔細(xì)落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效、做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

4、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。激勵(lì)老師主動(dòng)參與各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

5、激勵(lì)大膽運(yùn)用已有的現(xiàn)代化教化手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、全體語(yǔ)文老師于單周四下午第三節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、備課及評(píng)課等活動(dòng)。

3、接著抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。老師要仔細(xì)備好課，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的'備課方式仍提倡表格式，強(qiáng)調(diào)反思的記錄要特性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、學(xué)問(wèn)點(diǎn)的達(dá)成狀況。

4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。

5、主動(dòng)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位老師聽(tīng)課不少于10節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。

6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整齊，人次齊全。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培育學(xué)困生學(xué)習(xí)愛(ài)好，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成果。

8、全體語(yǔ)文老師接著主動(dòng)參與實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)溝通活動(dòng)。

(四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1、各年級(jí)主動(dòng)開(kāi)展推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、協(xié)作工作的同時(shí)，充分利用班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)館，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍。低年級(jí)留意從愛(ài)好著手，培育良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時(shí)，各班自行舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)心得溝通會(huì)，讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng)，并通過(guò)學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣揚(yáng)溝通。

2、貫徹縣教化局德育工作要點(diǎn)，在語(yǔ)文學(xué)科中滲透民族精神教化，并圍繞民族精神教化主題開(kāi)展相應(yīng)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

3、組織學(xué)生參與各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)向報(bào)刊雜志投稿。

4、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教化滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，剛好有效地進(jìn)行環(huán)境教化，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，例：手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。

五、工作日程支配：

二月份

1、制定教研組安排，檢查超周備課狀況。

2、第一次教研會(huì)議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

3、課程支配，制定各學(xué)科教學(xué)安排。

三月份

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織研習(xí)教學(xué)用書(shū)和教材。

2、組織開(kāi)展主題教研活動(dòng)。

3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

4、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

四月份

1、三月份業(yè)務(wù)檢查狀況反饋。

2、組織老師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

3、語(yǔ)文研討課。

4、組織開(kāi)展主題教研。

5、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

6、學(xué)生書(shū)法競(jìng)賽。(1—2鉛筆字，3—6鋼筆字)

7、說(shuō)、講、評(píng)一條龍活動(dòng)。

8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

五月份

1、四月份業(yè)務(wù)檢查狀況反饋。

2、組織老師參與網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動(dòng)。

3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)。

4、語(yǔ)文研討課。

5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

六月份

1、五月份業(yè)務(wù)檢查狀況反饋。

2、組織老師參與網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動(dòng)。

3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)活動(dòng)。

4、教學(xué)反思溝通評(píng)比活動(dòng)。

5、組織老師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。

6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文章舉薦。

7、制定復(fù)習(xí)安排，探討復(fù)習(xí)方法。

8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

七月份

1、六月份業(yè)務(wù)檢查狀況反饋。

2、上交復(fù)習(xí)安排，老師每人出期末試卷一份。

3、期末測(cè)試。

4、做好期末教學(xué)總結(jié)，進(jìn)行質(zhì)量分析。

5、上交各種資料，完善資料歸檔。

小學(xué)春季工作安排篇3

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生道路交通平安教化、強(qiáng)化學(xué)生交通平安意識(shí)，培育學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)道路交通秩序，遵守交通法規(guī)，愛(ài)護(hù)自身出行平安的良好習(xí)慣，提高小學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，杜絕的發(fā)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建一個(gè)良好的'交通道路環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本學(xué)期交通平安工作安排。

一、建立健全學(xué)校道路交通平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李宗劍

副組長(zhǎng)：楊自成馬貴杰

組員：王有福馬彥明馬文英黑寶莉各班班主任

二、工作目標(biāo)

1、開(kāi)展交通平安教化宣揚(yáng)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)《道路交通平安法》及實(shí)施條例等相關(guān)法律法規(guī)的知曉率達(dá)百分之百。

2、在我校學(xué)生中掀起一個(gè)學(xué)習(xí)、遵守和宣揚(yáng)交通法律法規(guī)的高潮，使學(xué)生的道路交通平安意識(shí)和自我防護(hù)實(shí)力得到明顯提高預(yù)防和削減道路的發(fā)生。

3、從小培育學(xué)生養(yǎng)成遵遵守法律律法規(guī)的習(xí)慣，使“三讓”（即：“車(chē)讓人，讓出一份文明；人讓車(chē)，讓出一份秩序；車(chē)讓車(chē)，讓出一份平安”）的交通文明理念深化人心。

三、工作措施：

1、加強(qiáng)交通平安學(xué)習(xí)教化。通過(guò)主題班會(huì)、思品教化、黑板報(bào)、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、校內(nèi)廣播等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通法律法規(guī)和交通平安基本常識(shí)等內(nèi)容提高他們的平安意識(shí)和防護(hù)實(shí)力。

1）、每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)和放假前，要上一節(jié)交通平安課。

2）、每天放學(xué)時(shí)，老師要提示學(xué)生留意道路交通平安。

3）、每學(xué)期要以班為單位進(jìn)行一次交通平安主題班會(huì)。

2、學(xué)校聘請(qǐng)交警但任學(xué)校法制輔導(dǎo)員，開(kāi)展平安回家自護(hù)訓(xùn)練，幫助全體小學(xué)生提高平安意識(shí)和自護(hù)實(shí)力。

四、工作支配：

1、結(jié)合《道路交通平安法》對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通平安宣揚(yáng)教化活動(dòng)。

2、上一節(jié)交通平安課。

3、各班以“交通平安”為主題實(shí)行一次主題班會(huì)。

4、在學(xué)校的宣揚(yáng)櫥窗，開(kāi)拓交通平安宣揚(yáng)專(zhuān)欄，宣揚(yáng)交通平安常識(shí)。

5、出好一期交通平安黑板報(bào)

小學(xué)春季工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以實(shí)施素養(yǎng)教化為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以實(shí)施科學(xué)管理為保證，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進(jìn)一步增加“創(chuàng)新意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深化開(kāi)展校本教研活動(dòng)，更新老師教學(xué)觀念，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1。努力實(shí)現(xiàn)吉林省義務(wù)教化學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教化初步均衡。

2．實(shí)現(xiàn)學(xué)校校內(nèi)校舍、儀器設(shè)備、圖書(shū)、公用經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍和教化教學(xué)管理等均衡發(fā)展。

3．堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才作為動(dòng)身點(diǎn)和立足點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

4．加大經(jīng)費(fèi)投入，改善設(shè)施設(shè)備、老師補(bǔ)充、老師溝通、老師教化、教學(xué)探討、教化科研等方面制度。建立符合學(xué)校發(fā)展的考評(píng)體系。

5、接著抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)微環(huán)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程，形成辦學(xué)特色。

6、抓好養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

7、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的`引領(lǐng)、示范作用。

三、主要任務(wù)

本學(xué)期學(xué)校將會(huì)接著在教化局及各級(jí)政府部門(mén)的大力支持和全體師生的共同努力下，完成好以下工作任務(wù)：

1、加大投資力度，美化校內(nèi)環(huán)境，接著完善教化教學(xué)設(shè)施配套，努力創(chuàng)建“漂亮鄉(xiāng)村學(xué)?！?，力爭(zhēng)將9月份XX市“漂亮鄉(xiāng)村學(xué)校”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉辦的圓滿勝利！

2、嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教化教學(xué)常規(guī)》，根據(jù)課程安排的要求開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度適中，不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)。

3、按規(guī)定開(kāi)展間操、眼保健操等課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。常常開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動(dòng)。接著開(kāi)好少年宮各項(xiàng)活動(dòng)，豐富師生課余生活。

4、利用“藍(lán)天十家堡青少年體育俱樂(lè)部”的有效資源，激勵(lì)師生主動(dòng)加入，培育綜合實(shí)力，開(kāi)闊視野。

5、學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)在學(xué)校統(tǒng)一組織和支配下，由班主任主持，各科任課老師參與，同時(shí)聽(tīng)取全體同學(xué)和家長(zhǎng)等各方面的看法。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作，日常考察由任課老師負(fù)責(zé)。

6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全老師集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

7、實(shí)行平安工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)平安工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等平安管理制度健全，學(xué)期期初、期末組織平安檢查兩次，剛好發(fā)覺(jué)和解除各類(lèi)平安隱患。有突發(fā)事務(wù)應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)師生的平安教化，培育師生自救自護(hù)實(shí)力。

8、師資隊(duì)伍：根據(jù)《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省一般中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施看法的通知》規(guī)定，我校依舊屬于缺編單位。本學(xué)期，我校接著以爭(zhēng)取師范院校畢業(yè)生或者特崗老師等方式，滿意教化教學(xué)和老師離崗?fù)诵莸捻氁粚?shí)行教職工工作考核制度，完善教職工激勵(lì)機(jī)制；保證老師按規(guī)定參與接著教化、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外溝通。

9、規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，建立有利于素養(yǎng)教化實(shí)施的評(píng)價(jià)機(jī)制，做好義務(wù)教化的交接工作。

10、每個(gè)教學(xué)班配備一名任課老師做副班主任，協(xié)助班級(jí)管理工作。并建立健全班主任、科任老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。

11、把德育工作放在首位。在學(xué)校各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教化；并充分利用走廊文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地滲透與熏陶；落實(shí)教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮老師的表率作用；在“黨的群眾路途教化活動(dòng)”中，充分發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性，建立與學(xué)生家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

12、開(kāi)展研討課、匯報(bào)課、示范課、課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽等活動(dòng)，提高老師的實(shí)力，削減差距。

新的學(xué)年，漂亮的環(huán)境，嶄新的思路，給我們帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的目標(biāo)和要求。我們要接著強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，激昂精神，團(tuán)結(jié)拼搏，突出教學(xué)中心，確保校內(nèi)平安，狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)品嘗，確保實(shí)現(xiàn)20xx—20xx學(xué)年的奮斗目標(biāo)，辦好人民滿足教化，為實(shí)現(xiàn)一流學(xué)校不斷努力！

小學(xué)春季工作安排篇5

新的一學(xué)期，我們小學(xué)信息技術(shù)教研組在秉承我?！皩?shí)施綠色教化，打造書(shū)香校內(nèi)，共享詩(shī)意生活”的教化理念下，制定本學(xué)期工作安排如下：

一、保持教研組高尚的師德風(fēng)尚

仔細(xì)貫徹20xx年2月國(guó)家出臺(tái)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代老師隊(duì)伍建設(shè)改革的看法》，把師德放在第一位，在教研組開(kāi)展以“敬畏、寬容、合作、感動(dòng)、贊美和陽(yáng)光”的主題探討，做到牢記使命、不忘初衷，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，保持對(duì)老師職業(yè)最基本的敬重和愛(ài)惜。

二、在課堂上打造綠色教化教學(xué)

在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開(kāi)發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養(yǎng)；提倡綠色德育，讓學(xué)生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量，讓老師更有尊嚴(yán)”的'目標(biāo)下，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學(xué)生上，針對(duì)教授班級(jí)多，教學(xué)場(chǎng)地改變等狀況，保證學(xué)生的平安和管理好課堂紀(jì)律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效。

二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點(diǎn)，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用，重視老師對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)力的指導(dǎo)和培育，面對(duì)全體學(xué)生，敬重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，敬重學(xué)生主體地位，敬重學(xué)生個(gè)體差異，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)建力。

同時(shí)立德樹(shù)人，寓思想教化于課堂教學(xué)上，培育有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時(shí)保持學(xué)生開(kāi)朗樂(lè)觀，主動(dòng)向上，知恩感恩，知書(shū)達(dá)禮的品行姿態(tài)和精神世界。

三、保持教科研上的特色和進(jìn)步

本學(xué)期接著保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學(xué)的探究和應(yīng)用，詳細(xì)有以下活動(dòng)：

一是主動(dòng)貫徹國(guó)家《關(guān)于主動(dòng)推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)看法》，深化開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動(dòng)，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。

二是協(xié)作學(xué)校開(kāi)展“手機(jī)微課開(kāi)發(fā)與云平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)”的工作，讓微課制作變得簡(jiǎn)潔有效，能夠比較快速的深化到學(xué)校老師的教化教學(xué)中，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。

三是以微課制作為基礎(chǔ)，以學(xué)?；顒?dòng)課為教學(xué)內(nèi)容，在四年級(jí)整個(gè)級(jí)部籌備并開(kāi)展“云平臺(tái)數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探究和實(shí)踐，希望能摸索出一條可行的路子，供應(yīng)給其它學(xué)科的老師們參考。

四、主動(dòng)參加有關(guān)教化教學(xué)中的教科研活動(dòng)，在課件制作，和課件應(yīng)用于課堂方面，主動(dòng)參加和推動(dòng)。

五、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作，包括信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升，維護(hù)修理電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)探討等等。

康德說(shuō)，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，就沿著這條路走下去吧。因此，既為師，就樂(lè)為師吧！做一個(gè)歡樂(lè)和充溢的工作者，在將來(lái)的日子里，希望我們小學(xué)信息技術(shù)組團(tuán)結(jié)一樣，協(xié)同各位同仁，滿懷希望，創(chuàng)建出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天！

小學(xué)春季工作安排篇6

迎來(lái)新學(xué)期，新的一年、新的起先、新的安排。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教化教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，確保提升草地小學(xué)的語(yǔ)文教化教學(xué)質(zhì)量，語(yǔ)文教研組應(yīng)當(dāng)在總結(jié)反思上學(xué)期的閱歷后為本學(xué)期的教研工作制定一份切實(shí)可行的教研安排。

一、教學(xué)常規(guī)檢查。

每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，主要檢查老師教案以及備課狀況和批改學(xué)生作業(yè)狀況。教案設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)完整，教學(xué)目標(biāo)清楚和教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程符合學(xué)生實(shí)際狀況。教學(xué)反思書(shū)寫(xiě)剛好，總結(jié)課堂亮點(diǎn)和發(fā)覺(jué)不足。學(xué)生作業(yè)要求每月不少于16次，布置作業(yè)提倡形式多樣，避開(kāi)機(jī)械重復(fù)的抄寫(xiě)?？梢远嗖贾脤?duì)學(xué)生思維具有啟發(fā)性的作業(yè)。要求學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)字跡清楚，作業(yè)本保持干凈整齊。

常規(guī)檢查是督促老師指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和培育學(xué)生基本的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)力。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)的完成應(yīng)當(dāng)在常規(guī)教學(xué)中養(yǎng)成習(xí)慣，形成語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

二、教研活動(dòng)開(kāi)展要求。

依據(jù)縣教化局的要求和結(jié)合本校的實(shí)際狀況，我們語(yǔ)文教研組安排每月至少開(kāi)展兩次教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括集體備課、教學(xué)研討、觀摩公開(kāi)課、集體學(xué)習(xí)新課標(biāo)。活動(dòng)要求定主題、定時(shí)間、定擔(dān)當(dāng)人，活動(dòng)內(nèi)容要求打算充分。

三、教研活動(dòng)內(nèi)容。

語(yǔ)文教學(xué)要以讀促學(xué)，讓學(xué)生在大量閱讀中積累語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。老師要組織學(xué)生多讀書(shū)讀好書(shū)，避開(kāi)枯燥的閱讀，語(yǔ)文教研組可以開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際狀況和語(yǔ)文老師的反映，本校學(xué)生平常沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，老師對(duì)學(xué)生整本書(shū)的'閱讀缺乏指導(dǎo)方法。學(xué)生一學(xué)期基本只讀語(yǔ)文書(shū)籍，很少完整的閱讀一本課外書(shū)。所以鑒于以上狀況，我們語(yǔ)文教研組探討確定本學(xué)期教研活動(dòng)以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書(shū)”為主題，來(lái)培育學(xué)生課外閱讀愛(ài)好和提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)力。

支配二至六年級(jí)的語(yǔ)文老師在本學(xué)期上三堂指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書(shū)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)公開(kāi)課。在上公開(kāi)課之前，語(yǔ)文教研組要進(jìn)行集體備課，上完公開(kāi)課之后組織聽(tīng)課老師主動(dòng)參加評(píng)課議課活動(dòng)。上課內(nèi)容依據(jù)不同學(xué)段，低中高選擇適合學(xué)生閱讀對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有較大影響的經(jīng)典名著等書(shū)籍，提前支配學(xué)生自行閱讀，完成相關(guān)任務(wù)，然后在依據(jù)學(xué)生閱讀狀況和所選書(shū)籍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂閱讀指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程。

為了仔細(xì)落實(shí)指導(dǎo)學(xué)生整本書(shū)閱讀，語(yǔ)文老師要提前熟識(shí)閱讀內(nèi)容，挖掘書(shū)中的閱讀教學(xué)資源，以提高學(xué)生閱讀主動(dòng)性和訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)文思維為動(dòng)身點(diǎn)，語(yǔ)文教研組安排在上閱讀指導(dǎo)課之前，組織語(yǔ)文老師探討適合本校學(xué)生閱讀的方法。

四、教研活動(dòng)支配

本學(xué)期將根據(jù)教研安排開(kāi)展教研活動(dòng)，為了仔細(xì)落實(shí)開(kāi)展每次教研活動(dòng)，語(yǔ)文教研組制定出以下教研活動(dòng)時(shí)間支配表。

第一周撰寫(xiě)教研安排，確定教研活動(dòng)內(nèi)容主題。

其次周搜集教研資料，選擇閱讀書(shū)籍。

第三周集體備課探討。

第四周授課老師自行備課。

第五周語(yǔ)文教研組第一次公開(kāi)課。

第六周集體備課探討。

第七周授課老師自信備課。

第八周語(yǔ)文組其次次公開(kāi)課。

第九周教學(xué)常規(guī)檢查。

第十周集體備課探討。

第十一周授課老師自行備課。

第十二周語(yǔ)文組第三次公開(kāi)課。

第十三周教學(xué)常規(guī)檢查。

第十四周教學(xué)研討活動(dòng)。

第十五周撰寫(xiě)教研總結(jié)，上交教研日志。

小學(xué)春季工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)固樹(shù)立“平安高于一切，責(zé)任重于泰山”的思想，從講政治、促穩(wěn)定的高度，充分相識(shí)平安工作的重要性和必要性，以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)師生負(fù)責(zé)的高度境界，處理好學(xué)校平安工作與提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，為師生營(yíng)造一個(gè)平安祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)：

提高平安意識(shí)，落實(shí)平安措施，做好學(xué)校的平安工作。

三、工作措施：

1、提高相識(shí)，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)，貫徹、落實(shí)上級(jí)有關(guān)平安工作精神，堅(jiān)固樹(shù)立“平安高于一切，責(zé)任重于泰山”的思想，增加責(zé)任感，做到分工負(fù)責(zé)，落實(shí)平安工作責(zé)任制。

2、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，副組長(zhǎng)由副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)，各年級(jí)主任為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員定時(shí)開(kāi)會(huì)探討各項(xiàng)平安工作的`措施和做法，并負(fù)責(zé)實(shí)施執(zhí)行。

3、定期召開(kāi)全校教職工參與的平安工作會(huì)議，各年級(jí)組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)平安常識(shí)手冊(cè)》等規(guī)則，做到“平安第一，預(yù)防為主”。

4、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格學(xué)校管理，班主任老師要常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，并按學(xué)校的布置和要求，做到平安工作每天講，常抓不懈。

5、對(duì)學(xué)校的平安工作，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大宣揚(yáng)力度，強(qiáng)化學(xué)校平安工作的管理，建立平安工作宣揚(yáng)制度。定期組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，利用主題隊(duì)會(huì)、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄、升旗儀式、網(wǎng)站、校報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)、工作簡(jiǎn)報(bào)等形式，大力開(kāi)展平安教化。

6、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度。強(qiáng)化保安人員的日常培訓(xùn)與管理，嚴(yán)格、文明執(zhí)勤，嚴(yán)格校門(mén)進(jìn)出制度。不經(jīng)批準(zhǔn)，閑雜人員不得進(jìn)入學(xué)校；不經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任批準(zhǔn)，任何人不得將學(xué)生帶出校外。

7、學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組要常常檢查學(xué)校的平安狀況，剛好解除各種平安隱患，定期對(duì)校舍，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施和學(xué)校的周邊環(huán)境等方面進(jìn)行全面檢查，發(fā)覺(jué)隱患要馬上實(shí)行措施加以整改。特殊是樓梯、樓道、教室門(mén)窗、學(xué)校圍墻、供電等狀況，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行剛好更換，杜絕隱患。

8、做好假期平安值班工作。在假期、節(jié)日支配好值日，除保衛(wèi)科人員外，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班。

9、做好防盜、防火工作。

10、接著加強(qiáng)校內(nèi)周邊環(huán)境的綜合治理。

11、實(shí)行重要問(wèn)題校長(zhǎng)審批制。重要狀況，要經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)探討確定，任何個(gè)人不得私自行動(dòng)。以下?tīng)顩r，必需報(bào)校長(zhǎng)審批：

（1）組織學(xué)生校外集體活動(dòng)；

（2）開(kāi)展涉及到學(xué)生身心健康的活動(dòng)，如檢查學(xué)生視力、學(xué)生體檢、學(xué)生打預(yù)防針等；

（3）向?qū)W生推介教輔資料、學(xué)習(xí)用品；

（4）向?qū)W生發(fā)放一切宣揚(yáng)資料（特殊是商務(wù)性質(zhì)的）。對(duì)于不經(jīng)審批的，肯定肅穆處理，造成后果的，要追究有關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。

12、學(xué)校對(duì)平安工作要常常監(jiān)督，檢查，評(píng)比，總結(jié)。學(xué)校的文明班級(jí)評(píng)比，“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比，老師評(píng)模、職稱(chēng)晉級(jí)、職稱(chēng)掛鉤等都與平安工作“掛鉤”。

四、主要工作支配

二月

1、檢查校舍，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等，為開(kāi)學(xué)做好打算。

2、年級(jí)主任平安工作座談會(huì)。

三月

1、平安工作全面大檢查。

2、開(kāi)展“平安月”活動(dòng)。

四月

1、總結(jié)3月份平安工作。

2、年級(jí)主任平安工作座談會(huì)。

3、檢查管制刀具、危急品進(jìn)校內(nèi)狀況。

4、應(yīng)急疏散演練

五月

1、總結(jié)4月份平安工作。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教化。

六月

1、檢查校舍，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等是否存在平安隱患。

2、做好學(xué)生放假前平安工作。

七月

1、做好放假平安工作。

2、做好假期平安工作。

小學(xué)春季工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校的工作安排，本學(xué)期將以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂探討為根本，追求有效課堂，強(qiáng)化校本教研工作。落實(shí)“教研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，教研為促進(jìn)老師發(fā)展服務(wù)”提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益，堅(jiān)持“科研興校、科研促教”的科研理念，以“實(shí)踐、思索、寫(xiě)作”三種方式提升老師科研層次與水平,促進(jìn)每個(gè)老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，大力提倡“老師即探討者”的理念，激勵(lì)老師發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建進(jìn)取、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、和諧的教研組，有效提高語(yǔ)文教學(xué)教化效率和質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、研讀教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，創(chuàng)建性的運(yùn)用教材，以有效教學(xué)為主題，進(jìn)一步優(yōu)化教研模式，強(qiáng)化教學(xué)管理，主動(dòng)創(chuàng)建能讓學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、讓老師能教善教的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。

2、主動(dòng)參與校本探討，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng)，營(yíng)造出濃郁的教研氛圍;有層次、穩(wěn)固地提升本組老師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，達(dá)到了人人參加、資源共享、共同提高的目標(biāo);注意教學(xué)的實(shí)踐與反思，骨干老師及有閱歷的老師著重記錄教學(xué)感悟和體會(huì)，青年老師著重自主寫(xiě)教案、寫(xiě)教學(xué)反思。

3、開(kāi)展日常教化教學(xué)探討活動(dòng)，探討內(nèi)容做到小而實(shí)，探討作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)等常規(guī)工作;進(jìn)行教學(xué)反思，探討大家教學(xué)中的困惑，傳授教學(xué)閱歷等等。。確定成果，發(fā)覺(jué)不足，反思調(diào)整，使我組老師教化教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

4、接著進(jìn)行“在課堂中有效培育學(xué)生詞語(yǔ)的理解實(shí)力”的課題探討，進(jìn)行有效課堂教學(xué)的課例探討，堅(jiān)持好用、有效的原則;本著“從教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，到教學(xué)實(shí)踐中去，為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)”的宗旨，實(shí)實(shí)在在地探討問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地付諸實(shí)踐，切實(shí)優(yōu)化課堂建設(shè)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量作打算。進(jìn)一步聚焦課堂，在課堂中有效配置和運(yùn)用教化資源，使老師們能充分借助教研平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，逐步提高自己的探討實(shí)力，實(shí)現(xiàn)教科研一體化。

5、仔細(xì)組織各類(lèi)評(píng)比。語(yǔ)文學(xué)科要加強(qiáng)老師基本功的訓(xùn)練，開(kāi)展好經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，主動(dòng)參與區(qū)進(jìn)修學(xué)院開(kāi)展運(yùn)用現(xiàn)代教化資源的備課大賽，組織并選拔出優(yōu)秀的五好公民讀書(shū)正文競(jìng)賽。

6、建立完善語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù)。收集好典型錯(cuò)例，細(xì)心設(shè)計(jì)周周練的閱讀練習(xí)，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)的設(shè)計(jì)，實(shí)行分工合作，資源共享，減輕老師們的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的成果。

7、依據(jù)學(xué)生的.實(shí)際的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)實(shí)力習(xí)慣等培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣及思維實(shí)力。

三、工作重點(diǎn)：

1、團(tuán)結(jié)本組老師，提高教學(xué)實(shí)效，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)要求。

2、研讀教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，創(chuàng)建性的運(yùn)用教材，以有效教學(xué)為主題，進(jìn)一步優(yōu)化教研模式，強(qiáng)化教學(xué)管理，主動(dòng)創(chuàng)建能讓學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、讓老師能教善教的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。。

3、仔細(xì)抓好備課管理，通過(guò)“六板塊式學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)”，充分發(fā)揮教研組的整體優(yōu)勢(shì)，同心同德，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位。

小學(xué)春季工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教育處圍繞學(xué)校工作安排，結(jié)合新三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步實(shí)行上海市小學(xué)課程與教學(xué)工作會(huì)議精神，主動(dòng)響應(yīng)區(qū)域“創(chuàng)智”工作，提升教與學(xué)的品質(zhì)，扎實(shí)推動(dòng)歡樂(lè)課堂的創(chuàng)建，促進(jìn)辦學(xué)特色的進(jìn)一步的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)各教研組、備課組的探討職能，扎實(shí)推動(dòng)“歡樂(lè)課堂”的建設(shè)，創(chuàng)新各學(xué)科課程實(shí)施方式，開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題性的教學(xué)探討，圍繞學(xué)?！皻g樂(lè)課堂”的建設(shè)目標(biāo)、詳細(xì)表現(xiàn)等開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐探討。

2、基于“課標(biāo)”和學(xué)情，提升單元命題和作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)等第制評(píng)價(jià)，進(jìn)行“評(píng)價(jià)融于課堂”和“過(guò)程性評(píng)價(jià)”探討，關(guān)注評(píng)價(jià)主體參加率和評(píng)價(jià)方法多元化。

3、以規(guī)范化管理和教育處各項(xiàng)常規(guī)制度的落實(shí)為重點(diǎn)，以課程改革為抓手，課堂教學(xué)為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，進(jìn)一步推動(dòng)各級(jí)骨干老師為核心的老師隊(duì)伍發(fā)展，帶動(dòng)老師隊(duì)伍的整體水平提高。

三、詳細(xì)工作內(nèi)容與措施：

（一）接著深化課程改革，建設(shè)好“歡樂(lè)源”課程

目前，我校在課程建設(shè)方面圍繞育人目標(biāo)，扎實(shí)有序地開(kāi)展三類(lèi)課程，本學(xué)期，學(xué)校將著力豐富拓展類(lèi)課程，開(kāi)發(fā)特色課程，漸漸形成特色化課程的校本資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)特色課程的校本化規(guī)范管理。

三類(lèi)課程有序推動(dòng)

基礎(chǔ)型課程——更多創(chuàng)智：依據(jù)小學(xué)生高層次思維實(shí)力的十大行為表現(xiàn)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行高層次思維實(shí)力的培育，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣的養(yǎng)成，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

拓展型課程——更多選擇：開(kāi)展豐富多彩的愛(ài)好社團(tuán)活動(dòng)，不斷完善自主拓展課程，接著進(jìn)行性別、兒哲、足游等區(qū)推廣類(lèi)課程的校本化實(shí)施，加強(qiáng)集郵校本化課程建設(shè)，落實(shí)“紙條變變變、襪子娃娃、圍棋、紙蜻蜓”等集團(tuán)內(nèi)共享課程，提高集郵課程品質(zhì)。

探究性課程——更多實(shí)踐：校內(nèi)外教化資源有機(jī)結(jié)合，結(jié)合場(chǎng)館探究活動(dòng)、博物館等系列課程細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，有目的地指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的專(zhuān)題任務(wù)。

接著完善校本課程建設(shè)

在原有的基礎(chǔ)上本學(xué)期將進(jìn)一步完善學(xué)校特色課程建設(shè)。學(xué)校申報(bào)了“好習(xí)慣好生活”楊浦區(qū)創(chuàng)新試驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，并與科技出版社合作推出“小水滴雙十好習(xí)慣”讀本，以水豐“源源”為主子公，以學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德習(xí)慣兩個(gè)板塊為主題，緊密結(jié)合學(xué)校各年級(jí)的節(jié)慶、實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)科周節(jié)活動(dòng)，注意校本化的探究，旨在引導(dǎo)更多的老師參加到課程建設(shè)中，使老師的.課程意識(shí)、課程理念，乃至課程開(kāi)發(fā)實(shí)力能隨著課程改革的深化不斷提高。

3、落實(shí)“智爸慧媽”系列課程

根據(jù)《上海市教化委員會(huì)關(guān)于在本市小學(xué)試行“歡樂(lè)30分”拓展活動(dòng)的通知》，接著在學(xué)校三年級(jí)試點(diǎn)“歡樂(lè)30分”拓展課程實(shí)施，結(jié)合教化部規(guī)劃基金項(xiàng)目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教化共同體的創(chuàng)建》子課題的實(shí)踐與探討，運(yùn)作好“智爸慧媽”工作室，建設(shè)好“智爸慧媽”課程。

（二）基于課程標(biāo)準(zhǔn)，緊抓教學(xué)流程管理

各項(xiàng)常規(guī)檢查工作更規(guī)范、更嚴(yán)格：作業(yè)檢查、備課檢查、教研活動(dòng)檢查、聽(tīng)課評(píng)課、質(zhì)量監(jiān)控等，提高課堂教學(xué)質(zhì)量才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的保障，為此本學(xué)期，教育處將管理重心落實(shí)在完善教學(xué)流程上，剛好分析、反饋，并實(shí)行有效應(yīng)對(duì)措施，以保證教學(xué)秩序的有效性和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性。

1、備課要深：基于標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注學(xué)情。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，編制“學(xué)期課程實(shí)施安排表”。重視備課中板書(shū)和作業(yè)的設(shè)計(jì)，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)意識(shí)。能依據(jù)實(shí)際做好學(xué)情分析，進(jìn)行課前與課后的教學(xué)調(diào)整，堅(jiān)持有質(zhì)量地寫(xiě)好教學(xué)隨筆和課后反思，分月撰寫(xiě)隨筆四篇，1篇為基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的實(shí)踐、1篇為和諧課堂的打造、1篇為本年段學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣培育、1篇內(nèi)容自定。

2、課堂要實(shí)：面對(duì)全體關(guān)注差異。在課堂教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的差異，實(shí)行有針對(duì)性的教學(xué)方法，引導(dǎo)全體學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。主動(dòng)踐行“綠色指標(biāo)”，進(jìn)行“歡樂(lè)課堂”的行動(dòng)探討。接著實(shí)行“周三隨堂課”、“組內(nèi)、校級(jí)、集團(tuán)、區(qū)域公開(kāi)課”、“家長(zhǎng)開(kāi)放課”等上課、觀課機(jī)制，用好課堂視察量表，加強(qiáng)探討與溝通，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教室上課制度。

加強(qiáng)周三行政隨堂聽(tīng)課的力度，將聽(tīng)課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)實(shí)力與學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)老師樹(shù)立全面教化質(zhì)量觀。強(qiáng)化質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控，第6、12周為校質(zhì)量監(jiān)控，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評(píng)估。

3、作業(yè)要精：探討基于教學(xué)目標(biāo)、基于學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)形式可多樣化，激勵(lì)設(shè)計(jì)長(zhǎng)周期作業(yè)，收集作業(yè)評(píng)價(jià)，可作為期末總結(jié)性評(píng)價(jià)的依據(jù)之一。限制學(xué)科測(cè)驗(yàn)次數(shù)，接著實(shí)行練習(xí)卷的簽單制度。

4、輔導(dǎo)要細(xì)：重視學(xué)困生的個(gè)別化教化工作，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)愛(ài)好與信念，特殊定期進(jìn)行輔導(dǎo)，做好學(xué)困生輔導(dǎo)記錄。音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)與技術(shù)、信息科技、探究學(xué)科等老師要注意特長(zhǎng)生的培育，主動(dòng)組織、有效開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生搭建舞臺(tái)。

5、評(píng)價(jià)要活：全學(xué)科推動(dòng)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的課程實(shí)施。加強(qiáng)“課程標(biāo)準(zhǔn)”“學(xué)科教學(xué)基本要求”“單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南”等文本的研讀，使評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)融入教學(xué)，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)嚴(yán)格實(shí)行等第制，我校將接著加強(qiáng)對(duì)等第制和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，試卷上不出現(xiàn)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)包括扣分狀況，更關(guān)注學(xué)生的特性特長(zhǎng)與成長(zhǎng)改變。依據(jù)水豐路小學(xué)《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》評(píng)價(jià)與填寫(xiě)要求，規(guī)范填寫(xiě)《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，完善“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”校本化評(píng)價(jià)制度。不進(jìn)行期中考試或考查，一、二年級(jí)進(jìn)行期末考查（一年級(jí)不進(jìn)行書(shū)面考查），三、四、五年級(jí)期末考試僅限語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科，其他學(xué)科只進(jìn)行考查，考查形式敏捷多樣。

（三）基于課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展有效的教科研活動(dòng)

開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，探討教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種實(shí)際問(wèn)題，定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研過(guò)程管理，增加學(xué)科老師的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，構(gòu)建良好的學(xué)科教學(xué)教研氛圍。

1、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實(shí)效，重在關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問(wèn)題的探討。圍繞“歡樂(lè)課堂”的內(nèi)涵、基于課標(biāo)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)五環(huán)節(jié)開(kāi)展主題化的全學(xué)科的教研活動(dòng)。結(jié)合組內(nèi)探討課題，關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問(wèn)題的探討，做好課題分析探討工作并進(jìn)行共享溝通。每次活動(dòng)做到定主題、定主講，內(nèi)容要形成專(zhuān)題化、系列化。

2、重點(diǎn)關(guān)注和諧的課堂的建設(shè)，把教與學(xué)的活動(dòng)置于學(xué)生心理平安中，以“和”為主題，每位老師主動(dòng)落實(shí)組內(nèi)探討課，本學(xué)期推出骨干老師教學(xué)專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師自身的優(yōu)勢(shì)，突破傳統(tǒng)，創(chuàng)生歡樂(lè)的課堂，“我的課堂我做主”。

（骨干老師：黃筱瑩、闞震蓉）

3、接著組織老師主動(dòng)參加“敬重差異自主合作”為課堂文化主題的集團(tuán)聯(lián)組教研活動(dòng)，履行數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)組教研主持校職責(zé)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教化資源共享、組團(tuán)發(fā)展。

（語(yǔ)文：毛赟卿；）

4、重點(diǎn)研討向區(qū)公開(kāi)的語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科課堂教學(xué)，參加并開(kāi)展好區(qū)層面的教學(xué)研討活動(dòng)。（語(yǔ)文：毛赟卿；英語(yǔ)：王婧婧；科技：李翔、徐天姣）

5、開(kāi)展教學(xué)練兵活動(dòng)：結(jié)合個(gè)人探討課，撰寫(xiě)課堂案例反思，積累肯定的教學(xué)資源，讓更多的老師能共享。

6、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，組織四年級(jí)學(xué)生參與上海市綠色指標(biāo)語(yǔ)文、藝術(shù)類(lèi)學(xué)科測(cè)試，統(tǒng)籌支配學(xué)科周、節(jié)活動(dòng)，以水文化為載體，結(jié)合學(xué)?！半p十好習(xí)慣之”融入學(xué)科特點(diǎn)，面對(duì)全體學(xué)生，讓更多學(xué)生體驗(yàn)校內(nèi)生活的豐富多彩。

第4周：心理周第5周：集郵會(huì)

第8周：語(yǔ)文周；

第9周：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

第10周：數(shù)學(xué)周

第13、14周：藝術(shù)節(jié)

7、基于課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日，使家進(jìn)步一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況，更好地做好家校溝通工作。

3月份心理講座4月份校內(nèi)義賣(mài)活動(dòng)

5月份課堂教學(xué)（姜蓓蕾、秦先英、夏穎、壽甜、余璐）

6月份期末綜合評(píng)價(jià)

8、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過(guò)程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能，營(yíng)造濃郁的教化教學(xué)探討氛圍，將教研、科研、老師培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。接著進(jìn)行區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的歡樂(lè)課堂的探討與實(shí)踐》、區(qū)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開(kāi)放的小學(xué)歡樂(lè)課堂的實(shí)踐與探討》和各教研備課組課題，深化進(jìn)