《0-3歲嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)》1-2歲嬰幼兒的家庭教育與指導(dǎo)

0—3歲嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)

1—2歲嬰幼兒的家庭教育與指導(dǎo)第一節(jié)13—18個月嬰幼兒的家庭教育第二節(jié)19—24個月嬰幼兒的家庭教育第三節(jié)1—2歲嬰幼兒家庭教育的常見誤區(qū)第一節(jié)13—18個月嬰幼兒的家庭教育一、13—18個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（一）13—18個月嬰幼兒的發(fā)展特點身體動作（1）粗大動作：第一節(jié)13—18個月嬰幼兒的家庭教育一、13—18個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（一）13—18個月嬰幼兒的發(fā)展特點（2）精細(xì)動作：身體動作第一節(jié)13—18個月嬰幼兒的家庭教育一、13—18個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（一）13—18個月嬰幼兒的發(fā)展特點2.語言發(fā)展第一節(jié)13—18個月嬰幼兒的家庭教育一、13—18個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（一）13—18個月嬰幼兒的發(fā)展特點3.認(rèn)知發(fā)展第一節(jié)13—18個月嬰幼兒的家庭教育一、13—18個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（一）13—18個月嬰幼兒的發(fā)展特點3.認(rèn)知發(fā)展第一節(jié)13—18個月嬰幼兒的家庭教育一、13—18個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（一）13—18個月嬰幼兒的發(fā)展特點4.情感和社會性發(fā)展第一節(jié)13—18個月嬰幼兒的家庭教育一、13—18個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（二）13—18個月嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的重點內(nèi)容著力生活習(xí)慣的養(yǎng)成（1）13—18個月嬰幼兒的生活習(xí)慣①飲食習(xí)慣②如廁習(xí)慣③睡眠習(xí)慣④衛(wèi)生習(xí)慣⑤待人習(xí)慣⑥游戲習(xí)慣（2）指導(dǎo)策略①遵守固定的規(guī)律②尊重寶寶的感受③遵從事先的約定④遵循發(fā)展的需要第一節(jié)13—18個月嬰幼兒的家庭教育一、13—18個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（二）13—18個月嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的重點內(nèi)容關(guān)注感知覺的發(fā)展（1）創(chuàng)設(shè)更合理的聽覺環(huán)境①音樂的律動②音樂的信號③音樂的風(fēng)格④語言的長短⑤語言的音量⑥語言的色彩第一節(jié)13—18個月嬰幼兒的家庭教育一、13—18個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（二）13—18個月嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的重點內(nèi)容關(guān)注感知覺的發(fā)展（2）打開更廣闊的戶外視野（3）嘗試更豐富的觸覺感受（4）提供更多的玩樂機(jī)會第一節(jié)13—18個月嬰幼兒的家庭教育一、13—18個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（二）13—18個月嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的重點內(nèi)容3.提供安全的生活環(huán)境（1）合理布置物理環(huán)境（2）重視心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（3）提前學(xué)習(xí)急救知識第一節(jié)13—18個月嬰幼兒的家庭教育二、13—18個月嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的策略（一）進(jìn)行高質(zhì)量的親子陪伴在陪伴中嘗試扮演觀察者和協(xié)助者的角色用儀式感提高陪伴的質(zhì)量在陪伴中感受并認(rèn)同嬰幼兒的情緒第一節(jié)13—18個月嬰幼兒的家庭教育二、13—18個月嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的策略（二）創(chuàng)設(shè)合理的教養(yǎng)環(huán)境明確家庭成員的教養(yǎng)責(zé)任克服家庭結(jié)構(gòu)變化帶來的障礙創(chuàng)設(shè)符合嬰幼兒月齡和個性特點的游戲和生活環(huán)境第二節(jié)19—24個月嬰幼兒的家庭教育一、19—24個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（一）19—24個月嬰幼兒的發(fā)展特點身體發(fā)展第二節(jié)19—24個月嬰幼兒的家庭教育一、19—24個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（一）19—24個月嬰幼兒的發(fā)展特點2.語言發(fā)展第二節(jié)19—24個月嬰幼兒的家庭教育一、19—24個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（一）19—24個月嬰幼兒的發(fā)展特點3.認(rèn)知發(fā)展第二節(jié)19—24個月嬰幼兒的家庭教育一、19—24個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（一）19—24個月嬰幼兒的發(fā)展特點4.情感和社會性發(fā)展第二節(jié)19—24個月嬰幼兒的家庭教育一、19—24個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（二）19—24個月嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的重點內(nèi)容1.提供適宜的玩具（1）選擇合適的游戲玩具（2）合理對玩具進(jìn)行擺放和分類2.創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境（1）提供硬板書或是小開本的書（2）書的內(nèi)容盡可能豐富（3）創(chuàng)設(shè)專門的閱讀區(qū)域（4）增加親子閱讀的儀式感第二節(jié)19—24個月嬰幼兒的家庭教育一、19—24個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（二）19—24個月嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的重點內(nèi)容3.堅持每日戶外活動（1）內(nèi)容的選擇要符合嬰幼兒的年齡特點（2）戶外活動尤其要注意安全（3）多多開發(fā)更合適的戶外活動場地（4）關(guān)注戶外活動中嬰幼兒的交往行為第二節(jié)19—24個月嬰幼兒的家庭教育一、19—24個月嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容（二）19—24個月嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的重點內(nèi)容4.培養(yǎng)歸屬意識（1）營造良好的家庭氛圍（2）觀察嬰幼兒對自我的認(rèn)識（3）保護(hù)嬰幼兒的物權(quán)意識

第二節(jié)19—24個月嬰幼兒的家庭教育二、19—24個月嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的策略（一）通過游戲材料，感知因果關(guān)系1.多多運(yùn)用生活材料2.觀察重于教育教學(xué)（二）注重儀式感，培養(yǎng)生活習(xí)慣需要期待的親子陪伴時間需要說明簡單規(guī)則的場合需要禮儀的場景第二節(jié)19—24個月嬰幼兒的家庭教育二、19—24個月嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的策略（三）巧用音樂感受音樂的風(fēng)格和節(jié)奏1.在生活環(huán)節(jié)用不同的音樂做提示2.借助打擊樂器和律動來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏3.通過畫面來理解音樂的色彩第三節(jié)1—2歲嬰幼兒家庭教育的常見誤區(qū)二、19—24個月嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的策略（三）巧用音樂感受音樂的風(fēng)格和節(jié)奏1.在生活環(huán)節(jié)用不同的音樂做提示2.借助打擊樂器和律動來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏3.通過畫面來理解音樂的色彩第二節(jié)19—24個月嬰幼兒的家庭教育一、求開口，疊詞加兒語（一）避免疊詞加兒語的表達(dá)方式（二）語言輸入的具體方法1.正確表達(dá)的輸入2.糾錯不等于否定3.引導(dǎo)嬰幼兒說完整句4.鼓勵嬰幼兒表達(dá)第二節(jié)19—24個月嬰幼兒的家庭教育二、求超常，阻止啃、撕、扔（一）“破壞行為”產(chǎn)生的原因（二）對待破壞行為的正確態(tài)度和做法三、求滿足，無條件養(yǎng)育（一）無條件養(yǎng)育真的是“無條件”嗎（二）如何把握愛的尺度不放棄、不拋棄溫柔而堅定約法三章少獎賞、多鼓勵第二節(jié)19—24個月嬰幼兒的家庭教育四、求安全，雙腳不著地（一）運(yùn)動的必要