滬科版八年級物理 （做功了嗎？）機(jī)械與人教育教學(xué)課件

第十章機(jī)械與人第三節(jié)做功了嗎

新課引入知識回顧：1.省力、費力和等臂杠桿的工作特點是什么？省力杠桿：省力但費距離等臂杠桿：不省力也不省距離費力杠桿：省距離但費力2.定滑輪、動滑輪以及滑輪組的工作特點是什么？定滑輪：不省力也不省距離但可以改變用力的方向動滑輪：省一半的力但要費一倍的距離滑輪組：省力但要費距離力距離×知識講解觀察他們的效果相同嗎F紋絲不動F向前運(yùn)動一段距離沒有成效有成效學(xué)習(xí)目標(biāo)什么叫做機(jī)械功？1知道做功的兩個必要因素，會判斷有沒有做功。2知道功的計算公式，會進(jìn)行功的計算。3知識講解一、機(jī)械功物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動距離的乘積叫做機(jī)械功，簡稱功。1.功的定義：注意有時為了敘述方便，某個力做功往往也說成施力的物體做了功。如人推小車，推力做了功，也常說人做了功。知識講解F向上運(yùn)動一段距離F向前運(yùn)動一段距離知識講解二、怎樣才算做功？（1）作用在物體上的______________；1.做功的兩個必要因素：（2）物體在________的方向上通過的__________。力力距離注意判斷有沒有“做功”的方法：看是否同時滿足做功的兩個必要因素，同時滿足兩個因素就叫“做功”，缺少任何一個，都不算“做功”。（1）有力沒有距離（勞而無功）2.三種不做功的情況：推東西沒推動舉著物體不動搬物體沒搬起來知識講解（2）有距離沒有力（不勞無功）知識講解（3）有距離有力，但力與距離的方向垂直（勞而無功）知識講解強(qiáng)化訓(xùn)練（1）只要有力作用在物體上，物體又移動了距離，就一定做了功。1.請判斷下列說法是否正確。（2）某人背書包乘電梯上了樓，則此人對書包做了功?！獭翉?qiáng)化訓(xùn)練2.在下列實例中，其中沒有做功的是（）A.叉車舉起貨物

B.用力搬石頭沒搬動

C.馬拉動圓木 D.直升機(jī)吊起鐵塔B知識講解三、怎樣計算功？2.功的單位：物理學(xué)中規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過距離的乘積。即：功＝力×距離ＷFs＝×1.功的計算公式：牛米焦耳即：１焦耳＝１牛×１米W＝F×s１J＝１N·m知識講解焦耳簡介：焦耳(J.P.Joule，1818.12─1889.10)：

英國物理學(xué)家。致力于熱功當(dāng)量的精確測定達(dá)40年之久，他用實驗證明“功”和“熱量”之間有確定的關(guān)系，為熱力學(xué)第一定律的建立奠定了牢固的實驗基礎(chǔ)。由于他在熱學(xué)、熱力學(xué)和電學(xué)方面的貢獻(xiàn)，皇家學(xué)會授予他最高榮譽(yù)的科普利獎?wù)?。后人為了紀(jì)念他，把功、能、熱的單位命名為“焦耳”，簡稱“焦”。在初中，我們還將學(xué)習(xí)以他的名字命名的“焦耳定律”。知識講解3.一些力做功的大小將一袋10kg的大米從地面扛到肩上，做功約150J。將一個雞蛋舉高2m，做功約1J。體重為600N的某學(xué)生從一樓走到二樓，做功約1800J。將一瓶500mL的礦泉水從地上拿起并舉高，做功約10J。知識講解【例題】如圖所示，用20N的水平推力，使重為100N的物體在水平桌面上移動0.5m。試求推力和重力對物體做的功。解：推力20N，物體在推力的方向移動距離為0.5m，則推力做功：W=Fs=20N×0.5m=10J重力沿豎直方向，而物體在豎直方向上沒有發(fā)生移動，所以重力做功為零。注意1.使用W＝Fs時，注意單位的統(tǒng)一。2.做功的多少只由W＝Fs決定，與物體的質(zhì)量、速度、運(yùn)動方向、是否有摩擦無關(guān)。3.公式W＝Fs的運(yùn)用(1)同體性：力和物體移動的距離必須對應(yīng)同一物體(2)同時性：力和物體移動距離必須對應(yīng)同段時間。(3)同向性：初中階段力和物體移動距離在方向上必須一致。知識講解強(qiáng)化訓(xùn)練某同學(xué)用一恒定不變的力F勻速推動重為1000N的物體，前進(jìn)了4m，做2×103J的功，求推力F的大小。解：由功的計算公式W=Fs可知，

推力的大小為：已知：s=4mW=2×103J求：F答：推力大小為500N．知識總結(jié)做功了嗎？1.機(jī)械功的概念2.做功的兩個必要因素。3.功的計算1.判斷下列說法的對錯。（對的打“√”，錯的打“×”）（1）只要有力作用在物體上，力就對物體做了功。（）（2）物體只要移動了距離，就做了功。（）（3）物體從高處下落時重力做了功。（）（4）有力作用在物體上，物體又移動了距離，這個力就一定做了功。（）（5）手提著重物在水平地面上走行，人做了功。（）（6）人用力推車，但車未動，人沒有做功。（）√√××××課堂練習(xí)2.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前進(jìn)5m，拉力做的功等于______J，重力做的功等于______J。2500課堂練習(xí)3.(黑龍江中考)如圖所示，下列幾個實例中，力沒有做功的是(

)B課堂練習(xí)課堂練習(xí)4.(連云港中考)一個人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離s(如圖所示)，該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說法正確的是(

)A.W1＜W2＜W3

B.W1＜W2＝W3C.W1＝W2＝W3

D.W1＝W2＜W3C5.(重慶中考)如圖所示，某公司研發(fā)的智能服務(wù)機(jī)器人，它具有凈化室內(nèi)空氣、陪伴老人聊天、散步等功能。若它在50N的牽引力作用下，以0.5m/s的速度在水平地面勻速直線行駛60s，求：（1）它行駛的路程；（2）此過程中牽引力所做的功。

解：（1）因為，所以它行駛的路程：

（2）此過程中牽引力所做的功：答：（1）它行駛的路程30m；（2）此過程中牽引力所做的功1500J。

課堂練習(xí)做功了嗎？第十章機(jī)械與人

目錄/CONTENTS新知導(dǎo)入1合作探究2課堂小結(jié)3拓展練習(xí)4PART01新知導(dǎo)入情境引入為了了解物理學(xué)中的功，我們來分析幾個實例。1.叉車的舉力Ｆ將貨物移動了一段距離，我們說叉車的舉力對貨物做了功，或簡單的說叉車對貨物做了功。2.錘子對釘子的錘力F使釘子移動了一段距離，我們說錘子的力對釘子做了功，或簡單的說錘子對釘子做了功。PART02合作探究探究點一機(jī)械功物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動距離的乘積叫機(jī)械功，簡稱“功”。AAhS=2h合作探究他們都做功了嗎？有力無距離不做功有力但沒在力的方向上移動距離，不做功做功的兩個必要因素是：1.有力作用在物體上F2.物體在力的方向上移動了一段距離s必要因素必須需要，缺一不可怎樣才算做功？通過上面的幾個例子你能總結(jié)出物體在什么情況下不做功嗎？物體受到力的作用，但保持靜止?fàn)顟B(tài)

s=0，勞而無功2.物體在運(yùn)動方向上不受力的作用，由于慣性而運(yùn)動

F=0，不勞無功3.物體受到某力的作用，但運(yùn)動方向始終與該力方向垂直

F⊥s，勞而無功這棵樹好大啊，抱回家吧！他抱得動嗎？他對樹做功了嗎？期中考試沒考好，小衛(wèi)無精打采地走在校園林間小道上，小衛(wèi)對書包做功了嗎？沒有辦法，考得再差，也得回家??！請問，下列情景中，小衛(wèi)對書包是否做功？sF1=1NF2=2NF3=2N2s甲乙丙比較1.甲、乙誰做功多？

2.乙、丙誰做功多？（1）做功乙是甲的2倍。

（2）做功丙是乙的2倍。怎樣計算功？探究點二功的計算物理學(xué)中規(guī)定功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。即：功=力×距離2.計算公式：

W=F·s

3.功的單位：F——N

s——m

W——N·m——焦耳(焦)——J

1J=1N·m專用單位符號運(yùn)用功的公式時必須注意的幾個問題：1.公式中的F與s必須在同一直線上;2.公式中F的單位必須是（N），s的單位必須是（m），那

么功的單位才是（J）;3.F、s必須具有同時性:

即s必須是F一直參與下物體在力的方向上移動的距離；4.F、s必須具有同一性：即F、s是指同一物體受到的力和在力的方向上運(yùn)動的距離。感受一些力做功的大小PART03課堂小結(jié)2.怎樣才算做功1.物體要受力的作用2.物體要在力的方向上通過一定的距離1.功的公式：功=力×距離W=F·s或G·h2.功的單位：焦耳（焦）1焦耳=1牛頓·米符號（J）1J=1N·m3.怎樣計算功1.什么是功物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動距離的乘積叫機(jī)械功，簡稱“功”課堂小結(jié)第三節(jié)做功了嗎PART04拓展練習(xí)1.關(guān)于功的概念，下列說法中正確的是（）A.只要有力作用在物體上，力就對物體做功B.物體只要移動了距離，這個力就做了功C.有力作用在物體上，物體在力的方向上又移動了距離，則這個力就對物體做了功D.有力作用在物體上，物體又移動了距離，這個力就一定做了功隨堂訓(xùn)練C2.如圖所示，用水平力F拉著重為100N的物體，在水平地面上向左勻速移動了5m，物體所受地面的摩擦力大小為20N，則（）A.重力做的功是500JB.拉力大小為100NC.拉力大小為120ND.拉力做的功為100JDF3.甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動，乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)動，現(xiàn)在用相同的水平推力，分別使甲、乙沿相同的方向移動相同的距離，兩次做功分別是W甲和W乙，則

W甲______W乙。（選填“<”“=”或“>”）4.甲乙兩個集裝箱的質(zhì)量相等，用起重機(jī)將甲集裝箱以1m/s的速度提升10m，將乙集裝箱以2m/s的速度提升同樣的高度，則有W甲______W乙。（選填“<”“=”或“>”）==5.一個同學(xué)用120N的力，將一個4N重的足球踢到25m遠(yuǎn)處,對他踢球時做功的情況,正確的是

()A.做功3000JB.做功1000JC.沒有做功D.做了功,但條件不足,無法計算D6.下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是（）A.起重機(jī)吊著鋼筋水平勻速移動一段距離，起重機(jī)對鋼筋做了功B.被腳踢出的足球在草地上滾動的過程中，腳對足球做了功C.小剛從地上撿起籃球的過程中，小剛對籃球做了功D.小麗背著書包站在路邊等車，小麗對書包做了功C7.下列情況中，力對物體做了