人教版九年級物理全冊 （電生磁）電與磁教育課件

第2節(jié)

電生磁

奧斯特通電導(dǎo)線周圍存在磁場奧斯特實驗：磁場方向與電流方向有關(guān)。一、電流的磁效應(yīng)既然電能生磁，為什么手電筒在通電時連一根大頭針都吸不動？一根通電導(dǎo)線周圍的磁場太弱。怎樣才能使電流的磁場變強(qiáng)呢？問題想一想有兩種方法：（1）增大電流（2）螺線管將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場產(chǎn)生疊加，磁場增強(qiáng)。螺線管二、通電螺線管的磁場演示在螺線管的兩端各放一個小磁針，在有機(jī)玻璃板上均勻地撒滿鐵屑。通電后觀察指針指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。改變電流方向，兩側(cè)小磁針的指向反轉(zhuǎn)。實驗探究通電螺線管外部的磁場分布為使磁場增強(qiáng)，可在螺線管內(nèi)加一根鐵棒。把小磁針放在螺線管四周不同的位置，觀察、記錄小磁針N極的指向。通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似，它的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩極。結(jié)論通過實驗，判斷螺線管的N、S極，并標(biāo)在圖中。實驗結(jié)論：通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣。通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。猴子用右手把一個大螺線管夾在腋下，說：如果電流沿著我右臂所指的方向流動，N極就在我的前方。螞蟻沿著電流方向繞螺線管爬行，說：N極就在我的左邊。你能用一個巧妙的方法把通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向的關(guān)系表述出來嗎？想一想用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。（1）查清螺線管的繞線方向；（2）標(biāo)出電流在螺線管中的方向；（3）用安培定則確定螺線管的磁極方向。2.使用安培定則的方法和順序：三、安培定則1．判斷下面螺線管中的N極和S極：2．判斷螺線管中的電流方向：練一練3．根據(jù)小磁針靜止時指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。練一練課堂小結(jié)電生磁

偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)反向偏轉(zhuǎn)一、電流的磁效應(yīng)奧斯特第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線周圍存在磁場。電流的磁場方向與電流的方向有關(guān)。最先通過科學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的物理學(xué)家是（）A．法拉第 B．安培 C．庫侖 D．奧斯特通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，是常用的物理方法，如圖所示，在靜止的小磁針上方平行架一根導(dǎo)線，給導(dǎo)線通電時小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，由此可以推測

；用超聲波可以擊碎人體內(nèi)的解釋，由此可以推測

。D通電導(dǎo)線周圍存在磁場聲音可以傳遞能量二、通電螺線管的磁場螺線管：繞有導(dǎo)線的圓筒。通電螺線管的磁感線分布與條形磁鐵的磁感線相似。探究通電螺線管N極和S極與電流之間的關(guān)系。觀察四個通電螺線管的電流方向，標(biāo)出螺線管的N、S極。結(jié)論：通電螺線管的極性與電流的方向有關(guān)。三、安培定則右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那段就是螺線管的N極。根據(jù)圖中通電螺線管，在磁感線上標(biāo)出方向，并標(biāo)出電源的右側(cè)小磁針的N極。N“電流周圍存在磁場”是丹麥物理學(xué)家___首先發(fā)現(xiàn)的。如圖所示，根據(jù)通電螺線管的磁感線方向，可