人教版八年級物理下冊 （二力平衡）運動和力 課件

第八章運動和力

第2節(jié)二力平衡

一、引入新課牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。想一想：不受力的物體存在嗎？那么靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體受力有什么特點呢？二、探究新知1．平衡狀態(tài)它們分別受到哪些力的作用?GFGF浮靜止的電燈靜止的輪船二、探究新知GF浮GF勻速上浮潛水艇勻速降落的運動員二、探究新知以恒定速度飛行的客機飛行的客機受到幾個力的作用？運動狀態(tài)怎樣？GF牽引力阻力飛機受到四個力的作用。做勻速直線運動。二、探究新知思考：以上圖中的物體分別處于什么狀態(tài)，它們的受力有什么共同點呢？力的平衡：物體在受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)又叫平衡狀態(tài)。二、探究新知2．二力平衡一個物體在兩個力的作用下，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則這兩個力的平衡就稱為二力平衡。支持力重力支持力和重力是平衡力，書處于二力平衡狀態(tài)阻力重力阻力和重力是平衡力，跳傘人處于二力平衡狀態(tài)二、探究新知做勻速運動的小汽車NG牽引力阻力二、探究新知牽引力阻力剛起動的小汽車二、探究新知一只熱氣球勻速下降，其受到重力和浮力是否是一對平衡力？（不計空氣阻力）

思考：如果作用在一個物體上的兩個力互相平衡，這兩個力需要滿足什么條件呢？二、探究新知3．二力平衡的條件（1）提出問題：作用在一個物體上的兩個力相互平衡，這兩個力需要滿足什么條件？（2）假設(shè)：兩個力應(yīng)該在同一物體上；兩個力的大小可能要相等；兩個力的方向可能要相反；兩個力可能要在同一條直線上。（3）設(shè)計實驗在光滑的桌面上放一小車，小車在水平方向受到兩個相反力的作用。①改變兩邊的力的大小。②把小車轉(zhuǎn)動一個小角度看兩力是否還在一條直線上。（4）實驗器材：木板、小車、砝碼、細線、定滑輪、彈簧測力計。（5）分析與論證。（6）得出結(jié)論。二、探究新知如圖甲所示，在兩邊分別放上質(zhì)量不相等的砝碼。放開小車，小車

。在往兩邊放上質(zhì)量相等的砝碼，見圖乙。放開小車后，小車將

。由此可得到：要使兩個力相互平衡，兩個力的大小必須

。二、探究新知滑向一邊保持平衡相等實驗一甲乙二、探究新知如圖所示，在一邊放上質(zhì)量相等的砝碼，兩個拉力在同一直線上，使兩個拉力的方向并不相反。放開小車，小車將

。由此又可以得到：要使兩個力相互平衡，兩個力的方向必須

。相反移動實驗二二、探究新知如圖所示，在兩邊放上等質(zhì)量的砝碼。并將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉小車的細線相互平行，但不在同一直線上。放開小車，小車將

。待小車靜止后，兩邊的細線

（在，不在）同一直線上。由此可以得到：要使兩個力相互平衡，兩個力必須在

。轉(zhuǎn)動在同一條直線上實驗三二、探究新知實驗記錄實驗序號小車在水平方向所受二力的情況小車狀態(tài)大小方向是否在同一直線上小車狀態(tài)1不相等相反是不平衡2相等相反是平衡3相等相同是不平衡4相等相同否不平衡二、探究新知分析論證二力平衡的條件是：兩個力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。巧記：同體、等大、反向、共線。二、探究新知結(jié)論可見，二力平衡必須滿足以下四個條件：兩個力作用在

個物體上，大小

、方向相

、作用在

條直線上同一相等相反同一二、探究新知GF支GF浮靜止狀態(tài)——平衡狀態(tài)勻速上升運動狀態(tài)——平衡狀態(tài)4．二力平衡的應(yīng)用二、探究新知平衡力運動狀態(tài)不改變FG向上勻速：F=G向下勻速：F=G靜止：F=G一個物體只受拉力和重力的作用二、探究新知非平衡力運動狀態(tài)改變FG向上加速：向下加速：F＞GF＜G有平衡力作用在物體上，運動狀態(tài)不改變；運動狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。1．平衡狀態(tài)和平衡力2．二力平衡的條件作用在一個物體上的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。同體、共線、反向、等大彼此平衡的兩個力的合力為零。3．二力平衡條件的應(yīng)用三、歸納總結(jié)靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)受力為平衡力

平衡狀態(tài)四、鞏固練習1．下列情況中，能表示二力平衡的是（）。C3牛3牛3牛4牛3牛3牛3牛3牛ABCD四、鞏固練習2．一個茶杯放在桌子上靜止不動，下列幾對力中屬于平衡力的是（）。A．茶杯的重力和桌子對茶杯的支持力B．茶杯對桌子的壓力和桌子對茶杯的支持力C．桌子的重力與茶杯的重力D．桌子的重力與茶杯對桌子的壓力A四、鞏固練習3．下列關(guān)于運動和力的說法中，正確的是（）。A．物體靜止不動一定是不受力的作用B．物體做勻速直線運動一定是不受外力C．受平衡力作用的物體一定是靜止的D．平衡力不改變物體的運動狀態(tài)D8-2二力平衡

復(fù)習：知識點一牛頓第一定律1．探究：阻力對物體運動的影響【探究方法】：控制變量法、轉(zhuǎn)換法【設(shè)計實驗】：①如何控制小車的初始速度相同呢？讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下。②通過觀察小車在水平面上的___________來顯示阻力對物體運動的影響運動距離【得出結(jié)論】

：平面越光滑，阻力越小，小車運動的距離越____。長【進行推理】

：如果運動物體不受力，它將_______________。做勻速直線運動物體不受力時物體受力時靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)不變？變速運動靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不存在一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。2．牛頓第一定律復(fù)習：知識點一牛頓第一定律內(nèi)容：______________________________________________________________GF拉靜止的電燈請分析它們的受力情況?VF牽F阻F支G在平直公路上勻速行駛的汽車一、二力平衡條件①平衡力：一個物體在幾個力的作用下，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡。②平衡狀態(tài)：二力平衡最簡單。那么怎樣的兩個力才能使物體處于平衡狀態(tài)呢？新課：｛靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)1.平衡力和平衡狀態(tài)2.實驗：探究二力平衡條件【方案】：甲乙丙【提出問題】：當兩個力滿足什么條件時，才能彼此平衡呢？①兩個力的大小可能要相等②兩個力的方向可能要相反③兩個力可能要在同一條直線上④兩個力應(yīng)該在同一物體上2.實驗：探究二力平衡條件【猜想】：【設(shè)計實驗】：①實驗中通過改變

來調(diào)整兩個力的大小。②為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片

，釋放時觀察其是否保持平衡。③為了探究平衡的兩個力是否作用在同一物體上應(yīng)怎么操作？

。鉤碼的個數(shù)扭轉(zhuǎn)一個角度用剪刀將卡片剪成兩塊【探究方法】：控制變量法【實驗記錄】

：2.實驗：探究二力平衡條件

二力平衡的條件：

兩個力必須

相反是改變相反是不改變相反否改變【得出結(jié)論】

：①作用在同一物體上；（同體）②大小相等；（等大）③方向相反；（反向）④在同一條直線上。（共線）3.平衡力與相互作用力的區(qū)別F支GF支F壓相同點：①大小相等；②方向相反；③作用在同一條直線上。不相同點：平衡力作用在同一物體上；相互作用力作用在不同物體上。1.在探究“二力平衡條件”的實驗中：(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：____________________________________________。(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠改變力的方向的特點，并通過調(diào)整____________來改變F1和F2的大小。(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖1中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？___________________。小車與桌面間的摩擦力較小，對實驗結(jié)果影響小

砝碼個數(shù)

作用在同一條直線上圖1練一練:2．下列情況，兩力平衡的是（）F1=5

NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5NDD3．物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（）

A．物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力

B．物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力

C．物理書所受的重力與地面對桌子的支持力

D．物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力GＦDGF求重力大小1、根據(jù)運動狀態(tài)判斷受力情況=1.4N=1.4N二、二力平衡條件的應(yīng)用靜止狀態(tài)受力平衡G=F=1.4N2.根據(jù)受力情況判斷運動狀態(tài)vGFF1=2000NF2=1200N變加速運動一輛小車受到2000N的牽引力和1200N的阻力，小車怎樣運動？1、平衡力運動狀態(tài)不改變ＦＧ勻速向上：F=G勻速向下：F=G靜止：F=G三、運動與力的關(guān)系2、非平衡力運動狀態(tài)改變ＦＧ加速向上。加速向下。F＞G，運動狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是非平衡力。F＜G，ＦＧ三、運動與力的關(guān)系1.物體不受力或受平衡力運動狀態(tài)不改變(靜止或勻速直線運動）2.物體受非平衡力運動狀態(tài)改變一、二力平衡條件靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)受平衡力1.平衡狀態(tài)8-2二力平衡①同體、②等大、③反向、④共線二、二力平衡條件的應(yīng)用三、運動和力的關(guān)系1、不受力或平衡力運動狀態(tài)不改變2、非平衡力運動狀態(tài)改變2.二力平衡條件運動狀態(tài)受力情況3.平衡力與相互作用力的區(qū)別靜止勻速直線運動平衡狀態(tài)一、平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持______狀態(tài)或____________狀態(tài)，我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)；使物體處于________的兩個力(或多個力)稱為平衡力。一個相等相反作用在一條直線方向二、二力平衡1．條件：作用在________物體上的兩個力，如果大小________、方向________，并且__________________，這兩個力就彼此平衡。2．應(yīng)用：(1)根據(jù)物體處于平衡狀態(tài)，可以分析出作用在物體上的力的大小和_______；(2)根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運動狀態(tài)。平衡狀態(tài)下力與運動的關(guān)系D1．(4分)(黔南州中考)在下列事例中，受平衡力作用的物體是(

)A．正在圓形軌道上運動的過山車B．騰空而起加速上升的火箭C．減速進站的火車D．正在勻速上升的電梯D2．(4分)如圖所示是人們向空中拋出實心球到實心球落地而停止運動的場景。下列情況中實心球受到平衡力作用的是(

)A．實心球在空中上升B．實心球從空中下落C．實心球在地上越滾越慢D．實心球停在地上二力平衡條件鉤碼個數(shù)3.(14分)如圖是小華同學探究“二力平衡條件”時的實驗情景(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小。方向相反不能衡力是否在同一直線上用剪刀將紙片剪開(2)小卡片兩邊所受拉力相等時，把小卡片往下拉然后松手發(fā)現(xiàn)卡片由靜止開始運動，說明二力平衡時兩個力的________。(3)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究__________________________________。(4)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在如圖所示情況下，小華下一步的操作：__________________。二力平衡條件的應(yīng)用等于4．(4分)如圖所示，小明沿水平方向用力推靜止在水平地面上的物體，但物體仍保持靜止狀態(tài)，則小明對該車的推力_______(選填“大于”“小于”或“等于”)車受到的阻力。20002000豎直向上5．(6分)起重機吊著2000N的物體，以2m/s的速度勻速上升，則起重機的鋼絲繩對重物的拉力為______N；當重物懸掛在空中靜止時，鋼絲繩對重物的拉力為________N；若重物以4m/s的速度勻速下降，鋼絲繩對重物拉力的方向為___________。

6．(4分)((桂林中考)如圖所示，重為3N的飲料盒放在水平桌面上，請作出飲料盒所受重力和支持力的示意圖。7．(4分)如圖所示，一輛小汽車在平直的軌道上向右勻速直線行駛，畫出小汽車受力的示意圖。(不計空氣阻力)1.一輛汽車在平直公路上勻速行駛，下列各對力中屬于相互平衡的二力是（）

A．汽車受到的牽引力和汽車受到的重力

B．汽車受到的重力和地面對汽車的支持力

C．汽車對地面的壓力和汽車受到的支持力

D．汽車受到的牽引力和汽車受到的阻力D2.如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個物體運動的照片（圖中的黑點表示物體的像），其中可能受到平衡力作用的物體是

()

C鞏固練習:3.起重機以1m/s的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N。若起重機吊著這個物體以2m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（