魯教版八年級物理下冊 （二力平衡）力和運(yùn)動教育教學(xué)課件

第四節(jié)二力平衡物理八年級下冊第六單元《力和運(yùn)動》

1、認(rèn)識平衡狀態(tài)和平衡力，會判斷物體受到的力是否為平衡力。2、經(jīng)歷二力平衡條件的探究過程，歸納、總結(jié)得出結(jié)論。3、能利用二力平衡條件解決問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)下列物體它們各處于怎樣的狀態(tài)？分別受到哪些力的作用？桌面上的花瓶勻速吊起的貨物天花板上的吊燈平直軌道上勻速行駛的動車下列物體它們各處于怎樣的狀態(tài)？分別受到哪些力的作用？勻速吊起的貨物天花板上的吊燈平直軌道上勻速行駛的動車靜止F支G下列物體它們各處于怎樣的狀態(tài)？分別受到哪些力的作用？勻速吊起的貨物平直軌道上勻速行駛的動車靜止F支G靜止F拉G下列物體它們各處于怎樣的狀態(tài)？分別受到哪些力的作用？平直軌道上勻速行駛的動車靜止F支G靜止F拉G勻速直線運(yùn)動F拉G靜止F支G靜止F拉G勻速直線運(yùn)動F拉G勻速直線運(yùn)動F支GF牽引F阻這些物體都受到了力，但它們運(yùn)動狀態(tài)保持不變。平衡狀態(tài)平衡力靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)又叫平衡狀態(tài)。物體在幾個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，這幾個(gè)力就稱之為平衡力。

平衡力平衡狀態(tài)當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，我們就說這兩個(gè)力相互平衡，簡稱為二力平衡。

二力平衡怎樣的兩個(gè)力才能使物體處于平衡狀態(tài)呢？地板上靜止的籃球桌子上的書勻速下落的雨滴探究二力平衡的條件提出問題：二力平衡需要滿足什么條件呢？相等相反

要在同一條直線上同一物體上實(shí)驗(yàn)猜想：1、兩個(gè)力的大小可能

，

2、兩個(gè)力的方向可能

，

3、兩個(gè)力可能

，

4、兩個(gè)力可能要作用在

。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把硬紙片、細(xì)線、滑輪、鉤碼按照圖示進(jìn)行組裝。實(shí)驗(yàn)紙片所受拉力的情況紙片能否保持平衡大小方向是否在同一直線上是否在同一物體上12345設(shè)計(jì)表格：實(shí)驗(yàn)紙片所受拉力的情況紙片能否保持平衡大小方向是否在同一直線上是否在同一物體上1相等相反在同一條直線上在同一條物體上平衡設(shè)計(jì)表格：F1F2保持靜止?fàn)顟B(tài)實(shí)驗(yàn)紙片所受拉力的情況紙片能否保持平衡大小方向是否在同一直線上是否在同一物體上2不相等相反在同一條直線上在同一條物體上不平衡設(shè)計(jì)表格：F1F2F1＜F2,紙片向右加速運(yùn)動實(shí)驗(yàn)紙片所受拉力的情況紙片能否保持平衡大小方向是否在同一直線上是否在同一物體上3不平衡相等相同在同一條直線上在同一條物體上設(shè)計(jì)表格：F1F2紙片向右加速運(yùn)動實(shí)驗(yàn)紙片所受拉力的情況紙片能否保持平衡大小方向是否在同一直線上是否在同一物體上4不平衡相等相反不在同一條直線上在同一條物體上設(shè)計(jì)表格：F1F2紙片轉(zhuǎn)動實(shí)驗(yàn)紙片所受拉力的情況紙片能否保持平衡大小方向是否在同一直線上是否在同一物體上5不平衡相等相反在同一條直線上不在同一條物體上設(shè)計(jì)表格：F1F2兩紙片分別向兩側(cè)加速運(yùn)動實(shí)驗(yàn)紙片所受拉力的情況紙片能否保持平衡大小方向是否在同一直線上是否在同一物體上1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4實(shí)驗(yàn)5實(shí)驗(yàn)相等相反在同一條直線上在同一條物體上不平衡不相等相反在同一條直線上在同一條物體上不平衡相等相同在同一條直線上在同一條物體上不平衡相等相反不在同一條直線上在同一條物體上不平衡相等相反在同一條直線上不在同一條物體上平衡設(shè)計(jì)表格：作用在同一物體上的兩個(gè)力，必須大小相等、方向相反，并作用在同一條直線上。二力平衡的條件：同體、等大、反向、共線F1F2例：F1、F2是物體受到的方向相反的兩個(gè)力，這兩個(gè)力不是一對平衡力的是()二力平衡條件的應(yīng)用1.根據(jù)二力平衡條件判斷兩個(gè)力是否平衡A方法點(diǎn)撥：解決這類問題時(shí)，緊扣二力平衡的四個(gè)條件去分析判斷。F支GF阻G二力平衡條件的應(yīng)用2.利用二力平衡條件，求力的大小G=2NF支=2NG=700NF阻=700N方法點(diǎn)撥：利用二力平衡條件求力的大小時(shí)，首先確定好研究對象；其次分析研究對象的受力情況和所處的運(yùn)動狀態(tài)；最后利用二力平衡條件進(jìn)行求解。練一練1.一本書放在水平桌面上，下列幾對力中，哪對是平衡力（）A.書受到的重力和桌子對書的支持力B.書受到的重力和書對桌子的壓力C.書對桌子的壓力和桌子對書的支持力D.書受到的重力和桌子受到的重力A2.起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N。若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以2m/s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對重物的拉力是（）。

A、12000N B、6000N

C、3000N D、無法判定B小結(jié)平衡狀態(tài)平衡力二力平衡條件二力平衡條件的應(yīng)用二力平衡

第六章力和運(yùn)動觀察思考左圖中杯子處于什么狀態(tài)？它受到力的作用嗎？若受到，它又受到那些力的作用？FG靜止?fàn)顟B(tài)GF懸掛著的電燈靜止?fàn)顟B(tài)一、平衡狀態(tài)和平衡力物體在幾個(gè)力的作用下處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)，這幾個(gè)力叫平衡力。

二、二力平衡二力平衡一對平衡力NG當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，我們就說這兩個(gè)力相互平衡，簡稱二力平衡。三探究二力平衡的條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究二力平衡時(shí)它們大小、方向、作用點(diǎn)應(yīng)該有什么關(guān)系？作用在

上的兩個(gè)力，如果

、

，并且在上，這兩個(gè)力就彼此平衡。三.二力平衡的條件同物等大反向同線同一物體大小相等方向相反同一直線例：下列情況，能表示二力平衡的是（）為什么？3牛3牛3牛4牛3牛3牛3牛3牛3牛3牛ABCDECE一對平衡力與一對相互作用力的異同一對平衡力一對相互作用力相同點(diǎn)大小相等方向相反，且在同一直線上不同點(diǎn)受力物體作用在同一物體上相等相反，且在同一直線上分別作用在兩個(gè)物體上

1.根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)，判斷物體的受力情況

一本重為10N的書，靜止放在水平桌面上，受到哪幾個(gè)力的作用，分別為多大？幾個(gè)力之間是什么關(guān)系？四、二力平衡在生活中的應(yīng)用答：書本受到重力和桌面對它的支持力重力方向豎直向下，那么支持力就豎直向上F=G=10NFG關(guān)鍵:分析物體受力時(shí)先看物體所處的狀態(tài)直接用手以5m/s的速度勻速向上拉起重100N的物體，所需拉力大小是_____N；如果以5m/s的速度拉著物體勻速下降，所需拉力大小是_____N。100N100N2、利用二力平衡的條件求另一個(gè)力3、根據(jù)受力情況判斷