幼兒園晨午檢制度（五篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園晨?午檢制度?晨午檢?制度新?關(guān)幼兒園?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?提高晨、?午檢工作?質(zhì)量二?、由各班?值班老師?和園保健?主任負(fù)責(zé)?每天的晨?、午檢的?具體檢查?，記錄統(tǒng)?計(jì)工作，?作好未到?園或有病?師幼的病?情詢問(wèn)追?蹤，及時(shí)?了解病情?作好記錄?。三、?值班教師?每天早期?晨和中午?在活動(dòng)室?門(mén)口進(jìn)行?晨午檢，?保健主任?逐班進(jìn)行?晨、午檢?的復(fù)查并?作好記錄?。四、?保健主任?每天還要?在下午幼?兒、活動(dòng)?時(shí)間對(duì)幼?兒和教師?進(jìn)行午檢?工作并作?好記錄。?五、在?晨、午檢?中有病的?師幼作好?詳細(xì)的詢?問(wèn)病情的?記錄，特?別是發(fā)高?燒的師幼?更不能忽?視，并立?即到醫(yī)院?診治。?六、要求?值班教師?在幼兒室?內(nèi)外活動(dòng)?時(shí)間隨時(shí)?觀察幼兒?的活動(dòng)情?況，發(fā)現(xiàn)?有異常的?幼兒要立?即反映給?保健主任?，對(duì)有異?常的幼兒?要立即和?家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，并?由家長(zhǎng)送?往醫(yī)院診?治，突發(fā)?的病情由?幼兒園直?接送往醫(yī)?院診治并?家長(zhǎng)。?七、每天?值班的教?師有義務(wù)?在巡查時(shí)?觀察幼兒?的情況，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)報(bào)告?給保健主?任。八?、晨、午?檢記錄填?寫(xiě)齊全，?存檔備查?。九、?每學(xué)年對(duì)?在園幼兒?進(jìn)行兩次?體檢，體?檢由衛(wèi)生?保健主任?協(xié)助相關(guān)?衛(wèi)生機(jī)構(gòu)?完成。?十、在體?檢中發(fā)現(xiàn)?幼兒身體?有異常的?情況，及?時(shí)通知家?長(zhǎng)，由家?長(zhǎng)負(fù)責(zé)到?縣級(jí)以上?醫(yī)院診治?。十一?、對(duì)有特?殊病的幼?兒，建立?特殊病例?檔案，隨?時(shí)觀察身?體狀況。?十二、?建立家長(zhǎng)?聯(lián)系制度?，經(jīng)常和?幼兒家長(zhǎng)?取得聯(lián)系?，向家長(zhǎng)?宣傳傳?染病的預(yù)?防和流行?情況，幼?兒園、家?庭共同預(yù)?防傳染病?的發(fā)生。?幼兒園?晨午檢制?度（二）?習(xí)酒鎮(zhèn)?中心幼兒?園晨午?檢制度?1.晨午?檢采用班?級(jí)教師檢?查的方式?，保證檢?查到每一?位幼兒，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)處?理。2?.晨間入?園時(shí)，負(fù)?責(zé)晨檢人?員應(yīng)向家?長(zhǎng)詢問(wèn)幼?兒健康狀?況，并按?程序?qū)?幼兒進(jìn)行?檢查，午?睡后對(duì)在?園幼兒進(jìn)?行健康觀?察。3?.對(duì)幼兒?晨午檢的?程序?yàn)椋?（1）?一摸：有?無(wú)發(fā)熱（?可疑者測(cè)?量體溫）?。（2?）二看：?一般情況?（精神狀?態(tài)、面色?等），傳?染病的早?期表現(xiàn)（?咽部、?皮膚有無(wú)?皮疹等）?。（3?）三問(wèn)：?飲食、睡?眠、大、?小便情況?。（4?）四查：?有無(wú)攜帶?不安全的?物品，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題迅?速處理。?（5）?五記：根?據(jù)晨檢情?況做好當(dāng)?天記錄，?對(duì)缺課幼?兒要追查?到每個(gè)?人；并注?明缺課原?因。4?.班上老?師在各項(xiàng)?活動(dòng)中注?意觀察幼?兒的精神?狀態(tài)，發(fā)?現(xiàn)異常要?及時(shí)園?長(zhǎng)或保教?主任并送?往當(dāng)?shù)蒯t(yī)?院。5?.對(duì)在園?幼兒的晨?午檢及全?日健康觀?察中發(fā)現(xiàn)?的異常情?況，由檢?查者負(fù)?責(zé)記錄，?登記在《?習(xí)酒鎮(zhèn)中?心幼兒園?晨檢記錄?》上，發(fā)?現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)?題要及?時(shí)報(bào)告值?周領(lǐng)導(dǎo)及?時(shí)處理，?嚴(yán)禁瞞報(bào)?謊報(bào)。?幼兒園晨?午檢制度?（三）?幼兒園中?班多媒體?科學(xué)：水?的秘密?幼兒園中?班多媒體?美術(shù)《有?趣的手指?印畫(huà)》?幼兒園中?班健康教?育--蔬?菜品種多?PPT課?件幼兒?園小班手?指游戲課?件：大家?的東西?幼兒園小?班手指游?戲--大?樹(shù)媽媽P?PT課件?幼兒園?小班多媒?體手指游?戲《兩只?老虎》?幼兒園小?班手指游?戲：鈴鐺?說(shuō)話PP?T課件?幼兒園小?班多媒體?手指游戲?《蘿卜房?》幼兒?園小班手?指游戲-?-誰(shuí)在叫?PPT課?件幼兒?園小班手?指游戲課?件：我的?小手變變?變1、?各園堅(jiān)持?做好幼兒?晨午檢查?，充分認(rèn)?識(shí)其重要?意義，它?是幼兒保?育工作的?重要一環(huán)?，決不能?馬虎從事?。2、?晨午檢值?班教師必?須在幼兒?園規(guī)定的?到校時(shí)間?前到位，?做好幼兒?隨到隨查?。3、?認(rèn)真做好?每一項(xiàng)檢?查，不能?潦草走過(guò)?場(chǎng)。認(rèn)真?做到：一?摸、二看?、三問(wèn)、?四查工作?，做好檢?查記錄。?4、值?班教師每?天必須兩?次將檢查?記錄及時(shí)?通報(bào)園長(zhǎng)?和有關(guān)保?教人員。?5、在?檢查時(shí)如?果發(fā)現(xiàn)幼?兒突發(fā)疾?病應(yīng)及時(shí)?通報(bào)家長(zhǎng)?、園長(zhǎng)、?并及時(shí)送?往醫(yī)院，?不得延誤?。6、?發(fā)現(xiàn)幼兒?有慢性疾?病，應(yīng)及?時(shí)向家長(zhǎng)?通報(bào)，并?建議監(jiān)護(hù)?人對(duì)其進(jìn)?行治療。?7、對(duì)?于低齡幼?兒又無(wú)家?長(zhǎng)接送的?孩子，如?果發(fā)現(xiàn)不?講衛(wèi)生的?現(xiàn)象，教?師當(dāng)場(chǎng)幫?助其洗臉?、洗手、?擦鼻涕、?梳頭等。?8、發(fā)?現(xiàn)值班教?師工作不?認(rèn)真，不?按時(shí)記錄?，園所有?權(quán)批評(píng)教?育，如果?不服管理?，屢犯者?可以辭退?。上一頁(yè)?123下?一頁(yè)上一?篇：幼兒?衛(wèi)生、保?健制度?幼兒園晨?午檢制度?（四）?一、晨檢?制度1?、晨檢要?求：每?天幼兒入?園，須接?受早班教?師的晨間?檢查。?2、晨檢?內(nèi)容：?一摸：幼?兒有無(wú)發(fā)?熱現(xiàn)象。?二看：?觀察幼兒?精神狀態(tài)?、面色等?，傳染病?早期表現(xiàn)?，咽部、?皮膚有無(wú)?皮疹等。?三問(wèn)：?個(gè)別幼兒?飲食、睡?眠、大小?便情況。?四查：?有無(wú)攜帶?不安全的?物品，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題迅?速處理。?3、晨?檢記錄?晨檢后，?教師需將?健康觀察?中發(fā)現(xiàn)的?異常情況?登記下來(lái)?，并關(guān)注?當(dāng)日幼兒?情況，如?有異常情?況，及時(shí)?聯(lián)系家長(zhǎng)?。二、?午檢制度?1、午?檢要求：?每天中?午幼兒入?睡前，須?接受值班?班教師的?午間檢查?。2、?午檢內(nèi)容?：先觀?察幼兒精?神狀態(tài)、?面色及有?無(wú)發(fā)熱現(xiàn)?象。其次?讓幼兒自?己先把衣?兜里的玩?具或其他?物品全部?掏出放在?規(guī)定的地?方，教師?檢查幼兒?有無(wú)攜帶?不安全的?物品。?3、午檢?記錄午?檢后，教?師需將觀?察中發(fā)現(xiàn)?的異常情?況登記下?來(lái)，并關(guān)?注當(dāng)日幼?兒情況，?如有異常?情況，及?時(shí)處理。?幼兒園?晨午檢制?度（五）?幼兒園?中班多媒?體科學(xué)：?水的秘密?幼兒園?中班多媒?體美術(shù)《?有趣的手?指印畫(huà)》?幼兒園?中班健康?教育--?蔬菜品種?多PPT?課件幼?兒園小班?手指游戲?課件：大?家的東西?幼兒園?小班手指?游戲--?大樹(shù)媽媽?PPT課?件幼兒?園小班多?媒體手指?游戲《兩?只老虎》?幼兒園?小班手指?游戲：鈴?鐺說(shuō)話P?PT課件?幼兒園?小班多媒?體手指游?戲《蘿卜?房》幼?兒園小班?手指游戲?--誰(shuí)在?叫PPT?課件幼?兒園小班?手指游戲?課件：我?的小手變?變變1?.晨午檢?采用保健?醫(yī)和班級(jí)?教師分別?檢查的方?式，保證?檢查到每?一位幼兒?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)處?理。2?.晨間入?園時(shí)，負(fù)?責(zé)晨檢人?員應(yīng)向家?長(zhǎng)詢問(wèn)幼?兒健康狀?況，并按?程序?qū)τ?兒進(jìn)行檢?查，午睡?后對(duì)在園?幼兒進(jìn)行?健康觀察?。3.?對(duì)幼兒晨?午檢的程?序?yàn)椋?（1）一?摸：有無(wú)?發(fā)熱（可?疑者測(cè)量?體溫）;?（2）?二看：一?般情況（?精神狀態(tài)?、面色等?），傳染?病的早期?表現(xiàn)（咽?部、皮膚?有無(wú)皮疹?等）;?（3）三?問(wèn)：飲食?、睡眠、?大、小便?情況;?（4）四?查：有無(wú)?攜帶不安?全的物品?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題迅速處?理。4?.班上老?師在各項(xiàng)?活動(dòng)中注?意觀察幼?兒的精神?狀態(tài)，發(fā)?現(xiàn)異常要?