幼兒園大班游戲活動方案樣本（4篇）

第7頁共7頁幼兒園大班?游戲活動方?案樣本活?動目標(biāo)1?.在情境中?嘗試采用匍?匐爬行的方?式爬過障礙?物，提高匍?匐爬的能力?。2.積?極地參加活?動并在烏龜?搬家的的活?動中感受爬?行及團隊合?作的重要性?。3.鍛?煉幼兒手臂?的力量，訓(xùn)?練動作的協(xié)?調(diào)和靈活。?4.喜歡?與同伴合作?，體驗運動?的挑戰(zhàn)與快?樂。5.?讓幼兒初步?具有不怕困?難的意志品?質(zhì)，體驗健?康活動的樂?趣。教學(xué)?重難點：?1.教學(xué)重?點：掌握匍?匐爬得動作?要領(lǐng)，在爬?行過程中不?碰響小鈴鐺?。2.教?學(xué)難點：嘗?試帶物匍匐?爬行，并在?過程中勇于?探索不輕言?放棄?；?動準(zhǔn)備1?.大積木若?干。2.?三根橡皮筋?并穿有小鈴?鐺。3.?椅子六把?4.紅黃兩?色即時貼標(biāo)?記活動過?程(一)?情境導(dǎo)入?1.熱身?師：“你們?都是神氣的?小烏龜，快?跟著烏龜媽?媽一起運動?運動下身體?吧!”(烏?龜媽媽帶著?烏龜寶寶進(jìn)?場)__?__隊列練?習(xí)師：“?立正，向右?看齊，立正?，稍息，立?正?！睅?：“孩子們?，你們可真?是神氣勇敢?的小烏龜啊?!你們能幫?媽媽實現(xiàn)一?個很難實現(xiàn)?的愿望嗎??”(二)?分層活動?1.教師創(chuàng)?設(shè)情境介紹?任務(wù)：你們?看，對面可?真漂亮啊!?媽媽真想住?到有花有樹?的環(huán)境里哦?!可是要把?家搬到對面?我們就要爬?過這些鐵絲?網(wǎng)。如果碰?到了鐵絲網(wǎng)?，小鈴鐺就?會響起來。?到時候任務(wù)?就失敗了，?媽媽的愿望?就再也實現(xiàn)?不了了?！?2.幼兒?嘗試爬過鐵?絲網(wǎng)(1?)師：“看?這里就有一?條鐵絲網(wǎng)，?請你們來試?一試，看看?怎么樣才能?不碰響小鈴?鐺，又能安?全的爬過去?呢?”(?2)幼兒嘗?試，教師在?旁觀察指導(dǎo)?。師：“?孩子們，成?功了嗎?請?你說說你是?怎么樣安全?的爬過去又?沒有碰響小?鈴鐺的?！?(身體盡量?貼著地面、?頭不要抬得?太高)師?：“你能為?我們演示一?下嗎?”教?師在幼兒演?示的時候?qū)?匍匐前進(jìn)的?動作要領(lǐng)講?解一下。(?身體怎么樣?，頭怎么樣?，能不能抬?得很高，手?要怎么動)?(3)教?師歸納小結(jié)?師：“原?來他在爬的?時候用到了?我們身體的?一個特殊的?部位—手肘?。(教師介?紹手肘)這?就是我們的?手肘，我們?在爬的時候?手肘緊貼地?面，通過手?肘一前一后?的移動，來?帶動我們身?體前進(jìn)?！?師：“大?家也來用這?個方法試一?試好嗎?”?師：“這?次你們都成?功了嗎?”?(如果還有?不成功的詢?問他們?yōu)槭?么不成功，?并請大家一?起想辦法找?出原因。如?頭沒有低下?、屁股撅得?太高了)?(三)增加?難度進(jìn)行游?戲師：“?烏龜寶寶們?有信心幫烏?龜媽媽把行?李運過去嗎??”在背上?擺放大塊積?木，既要不?碰響鈴鐺又?要把背上的?積木安全運?過去，不能?掉下來。?(四)放松?：教師帶著?幼兒甩甩小?手、捶捶肩?、捶捶背、?捶捶腿，使?身體放松。?幼兒園大?班游戲活動?方案樣本（?二）活動?目標(biāo)1、?對對跑步感?興趣，能體?驗到跑步活?動中運動、?競賽和交往?的樂趣。?2、發(fā)展自?身的耐力、?速度和靈敏?性。3、?訓(xùn)練往返跑?的動作。?活動準(zhǔn)備?1、設(shè)計場?地，設(shè)置起?、終點。?2、分別放?置1、2、?3、4標(biāo)志?物。活動?進(jìn)程一，?活動開始?在教師帶領(lǐng)?下作熱身運?動，活動全?身關(guān)節(jié)。?觀察場地，?啟發(fā)幼兒想?出玩法：如?：跳、跨、?繞著跑等。?二、游戲?活動1、?教師組織幼?兒學(xué)習(xí)往返?跑是動作。?2、對比?動作，掌握?要領(lǐng)。(?1)教師示?范一次，請?幼兒看教師?是怎樣做的??玩法：?先把手放在?1標(biāo)志物上?，跑去摸一?下2標(biāo)志物?，再跑回摸?3標(biāo)志物，?然后跑去?摸4標(biāo)志物?，跑回結(jié)束?。(2)?請____?位幼兒和教?師一起跑，?對比動作的?不同。(?讓幼兒仔細(xì)?觀察：提醒?幼兒觀看教?師轉(zhuǎn)身時腳?的位置和身?體的轉(zhuǎn)動)?(3)教?師總結(jié)往返?跑動作要領(lǐng)?：到達(dá)轉(zhuǎn)?彎處前2—?3步時步子?要大，上體?直或后仰，?后腿蹬地用?力稍小。?最后一步腳?向轉(zhuǎn)身方向?內(nèi)扣，然后?轉(zhuǎn)身180?，重心移至?轉(zhuǎn)身后的前?腳，繼續(xù)跑?動。(4?)幼兒練習(xí)?往返跑動作?。教師用?語言提醒幼?兒摸哪個點?，提醒幼兒?腳下動作，?提示幼兒掌?握動作要領(lǐng)?。3、比?賽激趣，鞏?固練習(xí)。?(1)講解?比賽規(guī)則：?以比賽接力?進(jìn)行，先跑?完的隊獲勝?。(2)?進(jìn)行游戲2?遍，隨時指?導(dǎo)幼兒注意?動作要領(lǐng)。?三、活動?結(jié)束講評?游戲師幼?做放松活動?，結(jié)束。?幼兒園大班?游戲活動方?案樣本（三?）一、設(shè)?計意圖：?大班幼兒已?經(jīng)能夠自主?的跑，跳，?并能參加一?些基本的體?育活動，傳?球這個游戲?很受幼兒的?喜愛，幼兒?在游戲中能?夠手腳并用?，達(dá)到全身?的協(xié)調(diào)運動?。在游戲中?能獲得很大?的樂趣，它?既增強了幼?兒的體質(zhì)，?又強化幼兒?的競爭意識?和動作的協(xié)?作能力。?二、活動目?標(biāo)1、鍛?煉幼兒的快?速反映能力?，鍛煉幼兒?手的敏捷度?。2、增?強了幼兒的?合作意識，?培養(yǎng)了幼兒?的集體主義?感。三、?活動準(zhǔn)備：?籃球若干四?、活動過程?：教師帶?幼兒到戶外?操場，帶領(lǐng)?幼兒慢跑一?圈，做簡單?的熱身動作?。1、導(dǎo)?入游戲老師?今天和大家?一起來做個?傳球游戲，?好不好?(?幼兒回答，?好)看老師?怎么傳，教?師和一名幼?兒做示范，?其他幼兒觀?看。教師?首先說明游?戲的規(guī)則和?過程，第一?種玩法把幼?兒分成兩隊?站好不動，?兩隊的排頭?各拿一個球?，當(dāng)老師發(fā)?出命令后，?拿球的幼兒?快速的把球?傳給下一名?幼兒，(可?以從頭上傳?，腿下傳或?者側(cè)身傳)?，以此類推?，看哪一個?隊最先傳完?為勝。第?二種玩法把?幼兒分成兩?隊站在起點?站立，教師?發(fā)出口令后?有每對的排?頭將球傳給?下一名幼兒?，自己快速?的站到隊尾?，以此類推?，按照一定?的路線移動?，看哪一個?隊最先傳完?為勝。注?意事項在傳?球的過程中?，幼兒的間?隔距離要適?當(dāng)，相鄰幼?兒要互相配?合，避免落?地，幼兒要?注意安全。?2、游戲?分組將全班?幼兒分成兩?個小組，站?成兩隊四排?，每組的第?一個幼兒發(fā)?一籃球，3?、開始游戲?幼兒準(zhǔn)備好?以后，哨聲?一響，游戲?就開始。?兩個游戲輪?流嘗試進(jìn)行?4、活動結(jié)?束，對表現(xiàn)?好的小組成?員給予表揚?鼓勵，教師?做及時總結(jié)?活動反思傳?球給幼兒帶?來了快樂，?鍛煉了幼兒?的身體機能?，幼兒都能?積極主動的?參與到游戲?中去，在配?合中增長了?知識，鍛煉?了身體，養(yǎng)?成了守規(guī)則?好習(xí)慣，更?進(jìn)一步感受?了集體的合?作意識的重?要性。幼?兒園大班游?戲活動方案?樣本（四）?活動目標(biāo)?：1、讓?幼兒初步掌?握肩上揮臂?投準(zhǔn)的基本?方法，鍛煉?其手臂力量?。2、激?發(fā)幼兒對投?擲活動的興?趣，培養(yǎng)幼?兒勇于嘗試?的精神。?3、調(diào)動幼?兒在體育游?戲活動中的?主動性和積?極性，增強?幼兒的目測?力和動作的?準(zhǔn)確性。?活動準(zhǔn)備：?錄音機、磁?帶、投擲物?、標(biāo)靶若干?、場地布置?如圖?；?動過程：?一、開始部?分。1、?教師帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)入活動?場地，排成?四路縱隊。?2、準(zhǔn)備?操練習(xí)：要?求幼兒能與?音樂節(jié)奏合?拍、有力、?到位、有精?神。二、?基本部分。?1、投遠(yuǎn)?活動。①?幼兒自由玩?紙飛機，讓?幼兒嘗試投?遠(yuǎn)的方法。?②請幼兒?說說、做做?，怎樣使紙?飛機飛得遠(yuǎn)?。③在幼?兒感知的基?礎(chǔ)上，教師?講解動作要