幼兒園健康領(lǐng)域活動方案標(biāo)準(zhǔn)版本（8篇）

第18頁共18頁幼兒園健康?領(lǐng)域活動方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?教學(xué)目標(biāo)?：1.習(xí)?折身跑的技?能，提高身?體動作的連?貫性和敏捷?性。__?__強幼兒?跑動中的自?我保護意識?。教學(xué)準(zhǔn)?備：貓頭?飾、鼠寶寶?、紙球、背?景音樂教?學(xué)過程：?一、聽音樂?進行熱身運?動導(dǎo)入：?小朋友，今?天天氣真好?，我們一起?來玩游戲好?嗎?《聽音?樂：做熱身?運動》二?、學(xué)習(xí)折身?跑的技能?1.導(dǎo)幼兒?說說自己的?發(fā)現(xiàn)，并請?個別幼兒表?演師：小?朋友，你們?看過《貓和?老鼠》的動?畫片嗎?(?看過)，動?畫片里貓捉?刀老鼠了嗎??(沒有)?貓為什么沒?有捉到老鼠??(幼兒回?答)那誰來?學(xué)一下小老?鼠是怎樣跑?的?(個別?幼兒示范)?那你覺得怎?樣才能跑的?快?(幼兒?回答并示范?)好，我們?都來試一試?!從這條線?跑到那條線?趕快回來。?2.向折?身跑，學(xué)習(xí)?動作要領(lǐng)掌?握技能師?：用什么辦?法才能跑的?快?(幼兒?回答)師?：(教師邊?說動作要領(lǐng)?邊示范)小?老鼠的這種?跑本領(lǐng)叫折?身跑，在準(zhǔn)?備轉(zhuǎn)身時要?放慢速度，?兩腳不動原?地快速轉(zhuǎn)身?，然后快速?跑。我們按?照剛才老師?說的辦法再?來試一試!?在跑的過程?中要注意安?全，學(xué)會躲?閃、避免撞?在一起。?師小結(jié)：聽?信號快速跑?，到地點減?速度，快轉(zhuǎn)?身往回跑，?在跑的過程?中要學(xué)會躲?閃，避免碰?撞。3.?味游戲，感?受與同伴一?起游戲的樂?趣師：小?朋友，剛才?老師得到一?個消息，鄰?居鼠媽媽的?寶寶被貓捉?走了，它非?常著急，想?請小朋友們?幫忙救出他?的鼠寶寶，?為了安全我?們先讓兩個?寶寶到前面?去探探路，?看有沒有貓?那里蹲著，?如果如果發(fā)?現(xiàn)貓，我們?就趕快折身?跑回來，不?要讓貓捉到?(這時“貓?”適時出現(xiàn)?，幼兒快速?返回，貓又?睡著了)?我們再找兩?個寶寶去探?探路(貓醒?來，幼兒返?回，貓又睡?)師：原?來這時一只?愛睡覺的懶?貓，咱們快?商量一下該?怎么辦?(?幼兒發(fā)表意?見)好，我?們現(xiàn)在一起?去救鼠寶寶?，在救的時?候一人一次?只能救一個?寶寶，聽到?貓叫就趕快?折身跑回，?千萬不要讓?貓捉住。?(幼兒游戲?)4.們?把鼠寶寶救?回來了，我?們一起把這?只捉老鼠的?壞貓好嗎??(幼兒拿紙?球打“貓”?，“貓”適?時回頭反捕?，幼兒嚇得?折身跑回)?。三、放?松活動師?：今天，你?們通過自己?的努力學(xué)到?了許多本領(lǐng)?，希望在以?后的日子里?，你們也像?今天這樣勇?敢、聰明。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（二）?活動目標(biāo)：?1、幼兒?能用恰當(dāng)?shù)?方法調(diào)節(jié)自?己的情緒，?養(yǎng)成積極樂?觀的生活態(tài)?度。2、?讓幼兒知道?愉快有益于?身體健康。?3、學(xué)會?保持愉快的?心情，培養(yǎng)?幼兒熱愛生?活，快樂生?活的良好情?感。4、?學(xué)會在日常?生活中保持?樂觀的情緒?，逐漸養(yǎng)成?樂觀開朗的?性格。5?、初步了解?健康的小常?識?；顒?重難點：?活動重點：?學(xué)會趕走不?開心的方法??；顒与y?點：逐步養(yǎng)?成積極樂觀?的生活態(tài)度?。活動準(zhǔn)?備：笑臉?、哭臉娃娃?;情景圖片?;課件;悄?悄屋模型;?音樂活動?過程：一?、談話導(dǎo)入?，激發(fā)興趣?。教師：?客人老師來?我們班做客?，你們開心?嗎?開心的?時候是什么?樣子呢?是?不是像它一?樣?(出示?笑臉娃娃)?可是，當(dāng)我?們都開心的?時候，有一?個娃娃悄悄?遛進了我們?班，它是誰?呢?(出示?哭臉娃娃)?二、認(rèn)識?不開心，學(xué)?習(xí)趕走不開?心的方法。?1、教師?提問：你有?不開心的時?候嗎?你遇?到過哪些不?開心的事情??幼兒自由?表達。2?、當(dāng)不開心?娃娃鉆進我?們的身體后?，會讓我們?亂發(fā)脾氣，?沒有精神，?還會影響我?們的健康，?我們要趕走?它。3、?呈現(xiàn)情景圖?片，讓幼兒?判斷圖片中?小朋友的做?法是否正確?。4、總?結(jié)趕走不開?心的方法，?請幼兒說說?自己會怎樣?趕走不開心?。三、創(chuàng)?設(shè)情境，引?導(dǎo)幼兒幫助?他人，化解?不開心的事?。1、創(chuàng)?設(shè)情境，寶?寶和丫丫因?為想玩同樣?的玩具而爭?吵，請小朋?友來幫助他?們解決問題?，趕走不開?心。在小朋?友的幫助下?，不開心溜?走了，可是?不開心很不?甘心，它又?去哪里呢??2、不開?心娃娃來到?了青青草原?，看到了正?在生氣的美?羊羊，和小?熊貓，我們?快來幫它們?趕走不開心?吧。3、?草原上的小?動物為了感?謝小朋友們?，送大家一?個禮物：“?悄悄屋”，?我們把悄悄?屋放在區(qū)域?角，在不開?心的時候可?以對悄悄屋?訴說煩惱。?四、結(jié)束?活動。伴?隨音樂《快?樂小天使》?，在歡快的?舞蹈中，鼓?勵每位幼兒?做傳遞快樂?的小天使，?給更多的人?帶去快樂。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（三）?活動由來及?設(shè)計思路：?近一段時?問，來園的?孩子越來越?少，有的家?庭甚至不再?送幼兒來，?我向家長和?孩子們詢問?不來園的原?因，他們告?訴我怕感染?甲流?？吹?長們對甲型?流感的認(rèn)識?抱有恐慌的?態(tài)度并影響?著身邊的孩?子，我設(shè)計?“關(guān)于預(yù)防?甲流”的系?列活動，希?望通過活動?的開展，能?夠讓家長和?孩們客觀地?認(rèn)識甲流，?減少對甲流?的恐慌，并?引導(dǎo)家長積?極配合幼兒?園好主動預(yù)?防甲流的活?動?；顒?目標(biāo)：1?、關(guān)注甲型?流感給人們?生活帶來的?變化，知道?預(yù)防甲流和?自我保的方?法。2、?會用多種方?法、多種形?式讓幼兒園?里的伙伴和?家長了解甲?流的防方法?，感受、體?驗關(guān)心他人?的自豪感。?活動準(zhǔn)備?：關(guān)于甲?流的新聞視?頻(自制)?、各類色彩?筆、宣傳紙?、照相機、?澇六步法圖?片?；顒?過程：1?、觀看“新?聞播報”，?引導(dǎo)幼兒講?述自己的想?法和感受。?教師：看?了剛才的新?聞，你想說?些什么??幼兒：甲型?流感是一種?傳染病，如?果得了要馬?上去醫(yī)院治?療。幼兒?：小朋友得?了甲流不能?再上幼兒園?，要不會傳?染更多的小?朋友幼兒?：甲流會發(fā)?燒、流鼻涕?、咳嗽。?幼兒：甲型?流感可以傳?染自己身邊?的人，身邊?的人還可以?再傳紿多身?邊的人，所?以得了甲流?的人不要到?外邊玩，要?不會傳染更?多的人。?幼兒：小朋?友到商場買?玩具，如果?看到流鼻涕?、咳嗽的人?動了自喜歡?的玩具，千?萬不能再去?摸這個玩具?，要不會被?傳染的。?幼兒：媽媽?總說，吃藥?、吃藥，要?不會得甲流?，得了甲流?就要打針很?疼。幼兒?：媽媽總說?，洗手、洗?手，手臟了?會得甲流。?幼兒：和?好朋友玩的?時間少了，?大家因為怕?得甲流都不?出來玩了。?教師小結(jié)?：甲型流感?是一種傳染?病，如果小?朋友發(fā)現(xiàn)自?己和別人在?身體上出現(xiàn)?不適的癥狀?：如發(fā)燒、?咳嗽、流涕?，就千萬不?要再到人多?的地方去玩?，應(yīng)該馬上?到醫(yī)院治療?，這樣既不?會延誤病情?也不會影響?他人的正常?生活。2?、討論：預(yù)?防甲流的好?方法。教?師：甲型流?感并不可怕?，只要我們?做到認(rèn)真地?預(yù)防，甲流?這種傳染病?就不會找到?我們，你們?知道預(yù)防甲?流的好方法?嗎?幼兒?：小朋友不?能到人多的?地方玩。?幼兒：如果?看到生病的?人就離他遠?一點。幼?兒：在人多?的地方要戴?口罩。幼?兒：吃東西?前和大小便?后要認(rèn)真洗?手。幼兒?：打噴嚏時?用手捂上嘴?和鼻子。?幼兒：將吐?出的痰用衛(wèi)?生紙包上扔?到垃圾桶里?。幼兒：?吃預(yù)防甲流?的藥。幼?兒：多喝水?，多吃菜，?不挑食。?幼兒：經(jīng)常?去操場運動?，如踢球、?跳繩、打羽?毛球。3?.鼓勵幼兒?用多種方法?、多種形式?讓大家了解?預(yù)防甲流的?方法，感受?助人為樂的?自豪感。?教師：剛剛?我們知道了?許多預(yù)防甲?流的好方法?，你們想把?這些好方法?講給誰聽??幼兒：我?要講給媽媽?爸爸、爺爺?奶奶聽。?幼兒：我要?講給哥哥姐?姐聽。幼?兒：我要講?給弟弟妹妹?聽。教師?：我們怎樣?讓他們知道?預(yù)防甲流的?這些方法呢??幼兒：?我們教弟弟?妹妹正確的?洗手方法，?告訴他們?nèi)?果用這些方?法洗手，就?不會得甲流?。教師：?弟弟妹妹這?么小，教一?次要是不會?怎么辦??幼兒：那我?們天天去教?他們洗手。?教師：如?果我們天天?去教他們洗?手，我們自?己的事情(?自己的活動?)就不能完?成了，怎么?辦?幼兒?：我們給弟?弟妹妹畫張?正確洗手的?畫，讓他們?自己看著畫?洗手幼兒?：如果他們?看不懂你們?畫的畫怎么?辦?幼兒?：老師你把?我們洗手時?正確的方法?照下來，給?弟弟妹妹做?成照片，把?照片送給他?們，讓他們?的老師把照?片貼在盥洗?間，弟弟妹?妹洗手時，?一看照片就?會學(xué)著我們?的樣子去洗?手了。教?師：這個方?法真不錯，?還有沒有其?他的方法了??幼兒：?我們用畫畫?把我們知道?的關(guān)于甲流?的預(yù)防知識?都送給幼兒?的弟弟妹妹?和哥哥姐姐?。教師：?還有更好的?方法嗎??幼兒：我們?給自己的媽?媽爸爸寫個?紙條，告訴?他們預(yù)防甲?流的方法。?教師：這?個方法真好?，如果讓更?多的人知道?就更好了。?幼兒：我?們把寫好的?信多印些送?給幼兒園所?有的家長，?讓他們看我?們的信后告?訴自己的孩?子有哪些預(yù)?防甲流的好?方法。教?師：你們的?這些方法真?的很棒，現(xiàn)?在讓我們一?起去完成這?些好方法吧??；顒友?伸：幼兒?繪制甲流預(yù)?防卡，和老?師一起拍攝?洗手照片等?。幼兒園?健康領(lǐng)域活?動方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（四）?【活動目?標(biāo)】1、?通過討論和?教師的引導(dǎo)?知道漱口可?以清潔牙齒?。2、掌?握正確的漱?口方法。?【活動準(zhǔn)備?】芝麻糖?、調(diào)羹、鏡?子、杯子、?水、臉盆等??！净顒?過程】1?、請客吃芝?麻糖：過新?年的時候，?我買了許多?好吃的東西?，今天請你?們吃好嗎??(幼兒品嘗?芝麻糖)?2、送禮物?，照鏡子：?我還準(zhǔn)備了?小禮物送給?你們，你們?看看是什么??(鏡子)?今天我們來?照照嘴巴里?面有什么??(牙齒)牙?齒是什么顏?色的?(引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?牙齒上的黑?芝麻)黑芝?麻爬到牙齒?上去了，牙?齒變臟了，?你有什么辦?法把黑芝麻?從牙齒上趕?走呢?3?、幼兒自由?討論清潔牙?齒的方法。?4、教師?總結(jié)：牙齒?臟了可以用?牙刷刷牙，?也可以用漱?口的辦法，?可是幼兒園?里沒有牙刷?，就讓我們?來漱口吧。?5、學(xué)習(xí)?正確漱口的?方法：(?1)教師演?示：手拿小?杯子，喝口?清清水，抬?起頭，閉起?嘴，咕嚕咕?嚕吐出水。?(2)幼?兒邊念兒歌?邊學(xué)習(xí)正確?漱口的方法?。(空手模?仿)請個別?幼兒聽口令?做動作。集?體聽口令做?動作。6?、漱口：幼?兒拿好杯子?喝水漱口，?吐在臉盆里?。7、讓?客人老師看?看誰的牙齒?最干凈。?幼兒園健康?領(lǐng)域活動方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（五）活?動目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)聽?信號手膝著?地爬行，增?強幼兒四肢?的肌肉力量?。2、提?高幼兒動作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性。?3、培養(yǎng)幼?兒對體育運?動的興趣愛?好。4、?促進幼兒手?腳和全身動?作的協(xié)調(diào)性?和靈活性。?5、喜歡?與同伴合作?，體驗運動?的挑戰(zhàn)與快?樂。重點?與難點：?1、能根據(jù)?信號的變化?，變速和變?換方向爬行?。2.倒?退爬時別碰?撞周圍的同?伴?；顒?準(zhǔn)備：1?、小鼓一只?，啞鈴制作?的肉骨頭若?干，供幼兒?爬行的大草?坪、獨木橋?若干座。?2、小貓、?小雞、小鴨?、小狗的圖?片貼在小椅?子上為小動?物的家，放?置于場地四?周，小狗頭?飾一只，錄?音機、磁帶?若干。活?動過程：?一、扮演角?色，活動身?體。師：?孩子們!老?師和你們一?起做游戲。?你們看這是?誰呀?(出?示小狗頭飾?)我做狗媽?媽，你們做?誰呀?我們?小狗聽著音?樂，活動一?下身體吧!?今天天氣真?正好，小狗?小狗起的早?，穿上漂亮?花花衣，跟?著媽媽做游?戲。點點?頭，汪汪叫?，踢踢腿，?蹦蹦跳，發(fā)?現(xiàn)一根肉骨?頭，啊嗚啊?嗚吃個飽。?搖搖尾巴?轉(zhuǎn)個圈，我?是聰明的狗?寶寶。二?、聽信號變?換方向和變?速爬行。?師：咚咚咚?，這是什么??媽媽要小?狗聽著鼓聲?來學(xué)本領(lǐng)。?鼓聲“咚咚?咚”，小狗?就往前爬，?鼓聲“嗒嗒?嗒”小狗就?倒退著爬，?鼓聲“咚嗒?咚嗒咚嗒”?，小狗就轉(zhuǎn)?著圈爬。?(1)聽信?號向前爬、?向后倒退爬?和轉(zhuǎn)圈爬。?(2)聽?信號向前變?換速度爬。?(3)聽?信號轉(zhuǎn)圈變?換速度爬。?(4)聽?信號交替爬?行向前、轉(zhuǎn)?圈變換速度?爬和倒退著?爬。三、?變換方式朝?制定目標(biāo)爬?行。師：?我們小狗家?附近有哪些?好朋友?(?貓、雞、鴨?)爬動著?依此向小貓?、小雞去問?好，然后再?爬回自己家?來。爬動?著向小鴨去?問好，然后?在老師的示?范下，倒爬?著回小狗的?家。四、?調(diào)整活動量?，“小狗打?滾”。師?：小狗寶寶?，我們玩累?了，打個滾?，休息一下?，讓肚子曬?曬太陽，媽?媽來幫你們?理理毛。?五、游戲“?小狗找肉骨?頭”。師?：“我們小?狗肚子餓了?，要去找肉?骨頭吃。爬?過草地和獨?木橋，游過?小河，河對?岸的草叢里?就有許多肉?骨頭，看誰?最聰明，能?找到肉骨頭?。”六、?放松活動“?小狗洗澡”?。師：小?狗寶寶玩累?了，出了很?多汗，媽媽?給你們洗個?澡，沖一沖?，抖一抖，?搖一搖，小?狗小狗真快?活。(全體?幼兒“洗完?澡”，扮小?狗裝，汪汪?叫著回家。?)幼兒園?健康領(lǐng)域活?動方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（六）?活動目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒觀察?比較浸了醋?和沒有浸醋?的蛋殼，了?解酸會腐蝕?牙齒。2?、使幼兒懂?得飯后漱口?，早晚刷牙?能保護牙齒?，初步掌握?正確的刷牙?方法。3?、通過活動?，使幼兒養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?4、初步了?解健康的小?常識。5?、初步了解?預(yù)防疾病的?方法。活?動準(zhǔn)備：?1、被醋浸?著的蛋殼和?沒有被醋浸?過的蛋殼各?一個。2?、PPT1?、PPT2?。3、牙?模型、牙刷?一把，小鏡?子。4、?請專業(yè)牙科?醫(yī)生到活動?現(xiàn)場活動?過程：一?、引出課題?，激發(fā)幼兒?興趣。1?、播放PP?T1，幼兒?觀看。2?、提問：動?畫中的牙齒?怎么會有小?黑洞呢??二、幼兒觀?察討論怎么?會有蛀牙的??1、請?幼兒照鏡子?，看看自己?的牙齒怎么?樣?2、?請幼兒互相?觀察同伴的?牙齒，看看?牙寶寶上有?沒有洞洞。?3、討論?：怎么會有?洞洞的??三、通過觀?察，了解酸?會腐蝕牙齒?。1、請?幼兒觀察浸?泡在醋里的?蛋殼和沒浸?泡在醋里的?蛋殼。2?、說一說它?們有什么不?同?3、?討論：為什?么浸泡在醋?里的蛋殼會?變黑、變軟?呢?(提醒?幼兒聞一聞?醋的味道)?教師小結(jié)：?酸能腐蝕蛋?殼中的鈣，?所以蛋殼放?在醋里會變?黑變軟。?4、播放P?PT2，了?解保護牙齒?的方法。?5、請出專?業(yè)牙科醫(yī)生?講解，進行?小結(jié)：我們?吃過東西后?，嘴巴里會?有很多小的?食物留下來?，不馬上漱?口的話，時?間長了，這?些食物就會?變的和醋一?樣很酸，牙?齒就象剛才?的蛋殼一樣?，會變的又?黑又軟，時?間一長，還?會出現(xiàn)洞洞?。四、請?小朋友談?wù)?有蛀牙的感?受：有了蛀?牙會怎么樣?呢?五、?討論：怎樣?保護自己的?牙寶寶??1、早晚刷?牙，進食后?漱口。2?、健康飲食?，不食過硬?、過冷、過?熱的食物。?睡前不吃零?食，少吃糖?。3、定?期檢查牙齒?。六、學(xué)?習(xí)正確的刷?牙方法。?1、利用模?型，邊示范?，邊講解正?確的刷牙方?法：上面的?牙齒從上往?下刷，下面?的牙齒從下?往上刷，咬?合面來回刷?。刷的時候?里里外外都?要刷，里面?也要上下刷?。2、幼?兒徒手演習(xí)?刷牙的方法?。幼兒園?健康領(lǐng)域活?動方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（七）?【活動目?標(biāo)】1、?認(rèn)真傾聽故?事，知道天?冷要防感冒?，注意保暖?。2、感?受小老鼠動?作的有趣，?樂意模仿故?事中小老鼠?的動作。(?難點)【?活動準(zhǔn)備】?故事《打?噴嚏的小老?鼠》及相關(guān)?圖片。【?活動過程】?一、導(dǎo)入?，引出故事?。秋天過?后，馬上就?是冬天了，?天氣越來越?冷了，大家?都穿得很暖?和，讓自己?舒舒服服的?。但是小老?鼠丁丁可難?受了，因為?啊他得了重?感冒，一直?在打噴嚏。?這到底是怎?么回事呢，?讓我們一起?來聽聽丁丁?的故事吧!?二、看圖?片，講述故?事，理解故?事。1、?出示圖片，?講述故事。?(1)講?述故事第一?部分(從“?有一天……?他覺得舒服?極了”)?(2)好了?，聽了小老?鼠丁丁的故?事，小朋友?們知道小老?鼠丁丁為什?么會感冒了?嗎?(小朋?友發(fā)言)對?的，小朋友?們都聽得很?仔細(xì)，小老?鼠丁丁啊，?就是因為不?聽媽媽的話?跑到外面玩?，而被凍得?感冒了。我?們小朋友可?不能像他一?樣哦!2?、請幼兒看?圖片，模仿?動作。(?1)出示第?一張圖片，?小老鼠在干?什么呀?(?小朋友發(fā)言?)恩，對，?這一張啊小?老鼠丁丁在?跑來跑去。?(2)出?示第二張。?丁丁又在干?嗎?(小朋?友發(fā)言)對?，這里啊丁?丁因為感冒?了所以一直?在打噴嚏。?(3)出?示第三張，?小老鼠在做?什么?(小?朋友發(fā)言)?對的，這里?啊是丁丁聽?了媽媽的話?在曬太陽呢?。(4)?跑、打噴嚏?、曬太陽。?圖片上小老?鼠丁丁一共?做了這三個?動作，是不?是啊?好，?那接下來呢?，老師要請?小朋友來模?仿一下小老?鼠丁丁打噴?嚏的動作了?，哪個小朋?友愿意來試?一試啊，請?舉手!(請?幾個小朋友?模仿)恩，?小朋友們都?模仿得真好?，真棒。為?自己鼓鼓掌?!三、討?論如何保護?自己，預(yù)防?感冒。1?、小朋友啊?，秋天來了?，天氣越來?越冷了，這?時候我們都?特別容易感?冒，那我們?該怎么預(yù)防?感冒呢?有?誰能來說說?看(小朋友?發(fā)言)2?、恩，小朋?友們說的都?很對，那總?的來說呢，?預(yù)防感冒有?這么幾點：?首先，天冷?的時候要注?意保暖。還?有，要及時?增減衣服。?冷了要加衣?服，熱了要?脫衣服。另?外，還要堅?持鍛煉身體?，多做運動?，保持一個?健康的體魄?，這樣就不?容易生病了?。還有，在?晴天的時候?呢，也要像?故事中的小?老鼠丁丁一?樣多曬曬太?陽，既舒服?又能讓你遠?離感冒。?四、游戲：?大家一起動?一動好了?，小朋友們?，故事聽完?了，現(xiàn)在，?讓我們一起?來動一動吧?!老師教大?家?guī)讉€動作?，看仔細(xì)嘍?!(一邊念?兒歌，一邊?示范動作)?今天的天氣?真正好，我?們一起來做?操。擺擺手?，擺擺手，?扭扭腰，扭?扭腰，踢踢?腿，踢踢腿?，蹦蹦跳跳?身體好。這?些動作是不?是很簡單啊?，小朋友們?都學(xué)會了嗎??好，那現(xiàn)?在大家跟著?我一起做。?(反復(fù)做幾?次)附故?事內(nèi)容：?有一天，天?氣很冷，貪?玩的小老鼠?丁丁不聽鼠?媽媽的勸告?，在家門口?的院子里跑?來跑去，玩?的可開心啦?!可是，剛?回到屋子里?沒多久，小?老鼠丁丁突?然不停地打?起噴嚏來，?難受極了??丁丁急忙去?問媽媽：“?媽媽，媽媽?，我怎么了?，為什么我?老在打噴嚏?呢?”鼠媽?媽說：“你?這是被凍得?感冒了，快?去外面曬曬?太陽吧!”?于是，小老?鼠丁丁忙跑?到院子里去?，溫暖的太?陽曬在小老?鼠身上，他?覺得舒服極?了!自我?反思：這?堂課上得很?失敗，問題?多多。1?、教學(xué)重點?不夠突出，?問題剖析不?夠深刻。比?如我在上課?講到小老鼠?跑步、打噴?嚏和曬太陽?三個動作時?，只是一帶?而過，沒有?將其與健康?、衛(wèi)生聯(lián)系?在一起，進?行深入講解?。本來這里?可以擴展開?來，重點教?導(dǎo)幼兒怎樣?正確地跑步?、打噴嚏和?曬太陽，這?樣就符合健?康的主題了?。2、故?事條理不夠?清晰，講述?故事時不夠?生動。因為?這個故事是?自己編的，?所以故事的?條理不太清?晰且情節(jié)不?夠生動。并?且，我自己?在上課時又?由于過于緊?張，沒能將?這個故事很?生動地表述?出來，所以?，沒能很好?地提起幼兒?的興趣。?3、最后一?個游戲環(huán)節(jié)?做動作的時?候，首先我?自己示范時?動作不夠標(biāo)?準(zhǔn)、不夠夸?張，其次我?沒有安排好?幼兒的站位?，使得幼兒?在做動作時?有些擁擠。?本來可以安?排幼兒分批?進行游戲，?效果可能會?更好些。?4、在整個?上課過程里?，我會經(jīng)常?說例如“是?不是、好不?好”之類的?口頭禪，這?樣其實不是?很好。還有?，在幼兒做?完回答或動?作時，我沒?能及時給予?恰當(dāng)?shù)脑u語??？偠?之，這第一?次的健康主?題課雖然沒?有上成功，?但是卻讓我?學(xué)到很多，?也明白了要?想真正上好?一堂課真的?不是件容易?的事。以后?還要更加努?力學(xué)習(xí)。?幼兒園健康?領(lǐng)域活動方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（八）活?動目標(biāo)：?1、通過故?事，引導(dǎo)幼?兒養(yǎng)成愛干?凈、講衛(wèi)生?的良好習(xí)慣?。2、培?養(yǎng)幼兒的合?作意識，體?驗幫助別人?的快樂。?活動準(zhǔn)備：?1、教師?準(zhǔn)備：教學(xué)?課件，哭的?聲音，《健?康歌》音樂?，臟的努尼?、干凈的努?尼。2、?幼兒準(zhǔn)備：?臟的毛絨玩?具，毛刷，?沐浴露，大?盆。教學(xué)?過程：一?、導(dǎo)入：孩?子們，今天?胡老師給你?們請來了一?位小動物朋?友，這只小?動物最喜歡?睡懶覺了，?猜猜它是誰?呢?(黑黑?的小豬努尼?)二、分?段講述故事?并提問問題?。1、講?述完第一部?分提問：?(1)小豬?努尼為什么?被媽媽給趕?出去了??(2)被媽?媽趕出去的?努尼心