升國旗儀式制度范本（四篇）

第12頁共12頁升國旗儀?式制度范?本一、?升國旗儀?式時(shí)間：?1、每?周一早晨?7。__?__分各?班級(jí)及時(shí)?帶隊(duì)到操?場指定地?點(diǎn)集合。?2、7?。___?_分準(zhǔn)時(shí)?舉行升國?旗儀式。?（寒暑假?除外，遇?有惡劣天?氣可不舉?行集體升?旗儀式）?二、參?加人員：?全校教?職工都必?須參加，?學(xué)生按間?操隊(duì)形站?好，班主?任站在學(xué)?生隊(duì)列前?，科任老?師及職員?在學(xué)生北?側(cè)側(cè)列對(duì)?站好。?三、升國?旗儀式程?序：（?一）出旗?：1、?升、護(hù)旗?手由學(xué)校?選定德、?智、體全?面發(fā)展、?姿態(tài)儀表?良好的同?學(xué)擔(dān)任；?2、升?旗手將國?旗扛于肩?上，護(hù)旗?手在旗手?左右兩側(cè)?，三人整?齊行至旗?臺(tái)前；?3、升、?護(hù)旗手要?服裝統(tǒng)?一、精神?飽滿、步?伐一致、?口號(hào)宏亮?。（二?）升國旗?、奏國歌?：1、?奏國歌前?，旗手拴?好旗桿；?2、國?歌響起，?右側(cè)護(hù)旗?手甩旗，?中間升旗?手升旗，?國旗伴隨?國歌徐徐?上升，國?歌結(jié)束，?國旗正好?升到旗桿?頂端；?3、升旗?儀式中的?要求。?（1）服?裝整齊。?（2）?隊(duì)列整齊?。（3?）脫帽。?（4）?肅靜。?（5）立?正面向國?旗行注目?禮。（?三）國旗?下講話：?1、內(nèi)?容要專題?化①配?合國家形?勢(shì)確定；?②圍繞?學(xué)校工作?重點(diǎn)確定?；③根?據(jù)各個(gè)節(jié)?日、紀(jì)念?日和活動(dòng)?日確定；?④結(jié)合?學(xué)生特點(diǎn)?確定。?2、講話?體裁多樣?化講話?稿的體裁?不拘一格?，靈活多?樣，富于?文采。?3、形式?規(guī)范化?①講話者?必須儀表?整潔、莊?重嚴(yán)肅；?②普通?話必須標(biāo)?準(zhǔn)；③?講話稿要?流暢適宜?；④做?到具有感?召力和鼓?舞性；?⑤講話人?可以是一?人，也可?以是多人?。四、?其它要求?：1、?各班級(jí)要?按照學(xué)校?升國旗組?織安排，?編寫國旗?下講話稿?。2、?各班級(jí)的?三名旗手?人員由班?主任和團(tuán)?支書在班?內(nèi)挑選，?負(fù)責(zé)本班?當(dāng)周從周?一晚至周?五晚每天?的升降國?旗任務(wù)。?3、講?話稿要在?升旗的上?周三完成?，并由班?長或團(tuán)支?書負(fù)責(zé)上?交團(tuán)委，?審稿后由?講話者認(rèn)?真練習(xí)，?直到達(dá)到?要求。?4、星期?一因故學(xué)?校不能集?體舉行升?旗儀式，?則由相應(yīng)?班級(jí)旗手?負(fù)責(zé)，將?國旗升起?，并負(fù)責(zé)?本周升降?國旗的任?務(wù)（惡劣?天氣除外?）。宋?集中心校?宋集中?心校堅(jiān)持?大型集會(huì)?升國旗、?唱（奏）?國歌制度?國旗是?一個(gè)國家?的象征和?標(biāo)志，中?華人民共?和國的國?旗是五星?紅旗。國?歌是代表?一個(gè)國家?的歌曲，?中華人民?共和國的?國歌是《?義勇軍進(jìn)?行曲》。?按照《中?華人民共?和國國旗?法》，我?校特制定?堅(jiān)持大型?集會(huì)升國?旗、唱（?奏）國歌?制度。具?體要求如?下：1?、全體參?會(huì)者應(yīng)立?正站立，?態(tài)度嚴(yán)肅?，不能交?談；2?、升旗、?唱（奏）?國歌過程?中，應(yīng)面?向國旗行?注目禮和?少先隊(duì)禮?。（如無?升旗儀式?，目光要?平視前方?，神情要?肅穆莊嚴(yán)?）。3?、唱國歌?時(shí)要聲音?宏亮，情?緒激昂，?富有感染?力。宋?集鎮(zhèn)宋集?中心校?升國旗儀?式制度范?本（二）?升旗儀?式，是實(shí)?施愛國主?義的極好?形式，是?培養(yǎng)隊(duì)員?榮譽(yù)感、?責(zé)任感的?良好途徑?，是激發(fā)?隊(duì)員愛國?情感，拼?搏向上，?頑強(qiáng)向上?的佳徑。?為進(jìn)一步?完善升旗?儀式，提?高升旗儀?式的質(zhì)量?，激發(fā)廣?大師生的?愛國熱情?，特訂制?度如下：?一、旗?手：升?旗手是升?旗儀式的?主角，因?此，旗手?必須是品?學(xué)兼優(yōu)、?有責(zé)任心?的隊(duì)員，?同時(shí)，也?可以是為?班級(jí)為學(xué)?校爭得榮?譽(yù)的隊(duì)員?。旗手所?在中隊(duì)負(fù)?責(zé)填寫旗?手事跡，?大隊(duì)部負(fù)?責(zé)旗手培?訓(xùn)，旗手?應(yīng)按時(shí)升?旗、降旗?，在惡劣?天氣中更?要愛護(hù)國?旗，及時(shí)?收回保管?。二、?主持：?升旗儀式?的主持由?中隊(duì)推薦?，大隊(duì)培?訓(xùn)的形式?產(chǎn)生。主?持應(yīng)熟悉?升旗過程?。要求普?通話標(biāo)準(zhǔn)?，主持沒?有差錯(cuò)，?會(huì)使用學(xué)?校擴(kuò)音設(shè)?備。三?、國旗班?：由各?中隊(duì)推薦?選舉，由?學(xué)校大隊(duì)?部統(tǒng)一培?訓(xùn)。承擔(dān)?出旗任務(wù)?，每學(xué)期?組建一次?，每星期?訓(xùn)練一次?。四、?國旗下講?話：國?旗下講話?者可以是?隊(duì)員、老?師、少先?隊(duì)輔導(dǎo)員?、學(xué)校行?政領(lǐng)導(dǎo)等?。講話的?內(nèi)容要符?合時(shí)代氣?氛，符合?少年兒童?的特點(diǎn)，?講話稿在?一周前完?成，也可?以是當(dāng)前?正在發(fā)生?或者需要?告知的事?情，由大?隊(duì)部審閱?批改。?六、考核?獎(jiǎng)勵(lì)：?每學(xué)期末?，由大隊(duì)?部根據(jù)國?旗班的工?作記錄表?以及升旗?手所在的?中隊(duì)隊(duì)員?和輔導(dǎo)員?的評(píng)價(jià)給?予考評(píng)，?評(píng)選“最?佳升旗手?”，發(fā)獎(jiǎng)?狀或證書?，對(duì)旗手?、主持給?予獎(jiǎng)勵(lì)，?并納入中?隊(duì)考核分?。二、?具體措施?1、每?周星期一?早操時(shí)舉?行全校性?升旗儀式?，全體師?生必須參?加。遇有?惡劣天氣?可以在室?內(nèi)通過廣?播系統(tǒng)舉?行。2?、每次升?旗儀式，?設(shè)兩位旗?手（由各?中隊(duì)隊(duì)員?擔(dān)任）。?【每周升?旗手于周?四下午1?6：10?到大隊(duì)部?進(jìn)行訓(xùn)練?后方可執(zhí)?行升旗任?務(wù)】3?、舉行升?旗儀式時(shí)?，全體少?先隊(duì)員戴?好紅領(lǐng)巾?、穿著校?服到操場?整隊(duì)，班?主任、任?課教師隨?班，面行?國旗，肅?立致敬。?全體師生?列隊(duì)完畢?，舉行升?旗儀式。?4、升?旗儀式程?序。（?1）升旗?手事跡介?紹。（?2）升旗?儀式現(xiàn)在?開始，全?體師生肅?立，左右?前后看齊?。（3?）出旗：?學(xué)校鼓號(hào)?隊(duì)吹奏《?出旗曲》?，旗手持?旗，護(hù)旗?手在旗手?兩側(cè)，齊?步走向旗?桿，在場?的全體師?生立正站?立。（?4）升旗?：升國旗?、奏唱國?歌，少先?隊(duì)員行隊(duì)?禮，其余?師生行注?目禮，肅?立、莊重?【國旗由?____?名升旗手?負(fù)責(zé)升起?來】（?5）國旗?下講話。?由校領(lǐng)導(dǎo)?、輔導(dǎo)員?、或其他?教師作簡?短而有意?義的講話?。（6?）宣布常?規(guī)評(píng)比情?況，頒發(fā)?流動(dòng)紅旗?。（7?）升旗儀?式結(jié)束：?全體師生?有秩序地?退場。?三、講話?內(nèi)容1?、教師講?話。結(jié)合?學(xué)校的階?段性工作?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行活動(dòng)?宣傳、養(yǎng)?成教育、?理想教育?等，針對(duì)?學(xué)生中出?現(xiàn)的問題?，及時(shí)進(jìn)?行有目的?的教育，?提高學(xué)生?的思想素?質(zhì)。也可?根據(jù)有關(guān)?重大節(jié)日?，介紹相?關(guān)知識(shí)。?2、升?旗手發(fā)言?。學(xué)生介?紹自己在?成長路上?的典型事?例或發(fā)生?在自己身?上的感人?故事。（?學(xué)生講話?一定要有?典型性，?要能感動(dòng)?老師和學(xué)?生。不能?面面俱到?，泛泛而?談，要有?重點(diǎn)）。?升國旗?儀式制度?范本（三?）主持?：張語?升旗手：?高一（1?）班羅杰?范超白軍?強(qiáng)國歌?指揮：茄?燕喃儀?程：本?周升國旗?儀式有我?們高一（?1）班、?高一（2?班共同擔(dān)?任升國旗?儀式正式?開始。?第一項(xiàng)：?出旗第?二項(xiàng)：升?國旗、奏?國歌；?第三項(xiàng)：?唱國歌；?第四項(xiàng)?：國旗下?講話；?第五項(xiàng)：?國旗下宣?誓（我們?在莊嚴(yán)的?國旗下宣?誓，請(qǐng)舉?起右手）?我以青?春的名義?宣誓；熱?愛祖國，?熱愛學(xué)習(xí)?，尊敬師?長，尊敬?同學(xué)。嚴(yán)?于律己，?志存高遠(yuǎn)?。用信念?戰(zhàn)勝困難?，用效率?創(chuàng)造成功?，用青春?激昂文字?，用智慧?改變?nèi)松?。第六?項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)講?話；升?旗儀式完?畢，請(qǐng)各?班有序帶?回。很?高興能站?在這莊嚴(yán)?的國旗下?講話，今?天我演講?的題目是?：《用?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法來?享受學(xué)習(xí)?的樂趣》?。一位外?國教育家?也曾說過?“未來的?文盲不再?是不識(shí)字?的人，而?是沒有學(xué)?會(huì)怎樣學(xué)?習(xí)的人”?。可見正?確、科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法對(duì)提高?成績、培?養(yǎng)能力、?造就具有?創(chuàng)新精神?的人才具?有重大的?意義。?在學(xué)習(xí)中?，我發(fā)現(xiàn)?我們好多?同學(xué)因沒?有掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，而?認(rèn)為學(xué)習(xí)?是一件痛?苦的差事?。其實(shí)當(dāng)?你掌握了?學(xué)習(xí)方法?之后，你?會(huì)發(fā)現(xiàn)：?學(xué)習(xí)不是?一種壓力?不是負(fù)擔(dān)?，而是一?種幸福是?快樂。下?面我想結(jié)?合以前自?己做同學(xué)?對(duì)學(xué)習(xí)的?體會(huì)和現(xiàn)?在做教師?對(duì)學(xué)習(xí)的?感受，向?大家介紹?一些科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法。首?先，要制?定好明確?的學(xué)習(xí)奮?斗目標(biāo)。?我們無論?做什么事?都要有明?確的奮斗?目標(biāo)，學(xué)?習(xí)尤其如?此。目標(biāo)?越明確、?學(xué)習(xí)積極?性就越高?。目標(biāo)越?宏偉，為?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?所付出的?努力就越?多，學(xué)習(xí)?意志就越?堅(jiān)強(qiáng)。我?們每個(gè)同?學(xué)都要根?據(jù)自身實(shí)?際，制定?好每學(xué)年?甚至每個(gè)?月的學(xué)習(xí)?目標(biāo)，制?訂好自己?在全年級(jí)?甚至全班?級(jí)的學(xué)習(xí)?目標(biāo)。?其次，要?抓好各學(xué)?習(xí)各個(gè)環(huán)?節(jié)的關(guān)鍵?。學(xué)習(xí)一?般可分為?四個(gè)環(huán)節(jié)?：預(yù)習(xí)、?聽課、復(fù)?習(xí)、作業(yè)?。每個(gè)環(huán)?節(jié)都有其?特點(diǎn)，也?有其關(guān)鍵?。關(guān)于?預(yù)習(xí)。同?學(xué)們一定?要養(yǎng)成課?前預(yù)習(xí)的?良好習(xí)慣?。預(yù)習(xí)能?使你在?課堂上抓?住自己不?會(huì)的地方?有所突破?，課下你?會(huì)覺得輕?松愉快。?合理安排?預(yù)習(xí)的方?法因人而?異，有的?同學(xué)是邊?讀邊思考?，對(duì)新的?內(nèi)容產(chǎn)生?了濃厚興?趣；有的?同學(xué)是在?預(yù)習(xí)時(shí)讀?、畫、圈?、點(diǎn)，在?自己不理?解的問題?做上記號(hào)?，以便上?課時(shí)注意?。在預(yù)習(xí)?過程中注?意要從實(shí)?際情況出?發(fā)來確定?預(yù)習(xí)時(shí)間?及內(nèi)容。?可以在完?成當(dāng)天的?學(xué)習(xí)任務(wù)?之后，根?據(jù)余下時(shí)?間的多少?來決定預(yù)?習(xí)的深度?與廣度。?關(guān)于聽?課。聽課?是學(xué)習(xí)中?最重要的?環(huán)節(jié)。凡?是學(xué)習(xí)態(tài)?度端正的?同學(xué)，在?課堂上都?會(huì)全神貫?注，目不?斜視，高?度集中精?力，認(rèn)真?聽講。因?為每一個(gè)?老師都會(huì)?在課堂上?把每個(gè)重?點(diǎn)內(nèi)容講?述或點(diǎn)撥?得非常透?徹，因此?你們要集?中精力聽?。要在把?教師所講?的內(nèi)容吃?透、吃深?的基礎(chǔ)上?，積極思?考，大膽?質(zhì)疑，踴?躍發(fā)言。?聽課中還?要記好筆?記，這是?一種良好?的聽課習(xí)?慣，記筆?記時(shí)要注?意不能只?聽不記，?更不能只?記不聽。?可以記在?課本上、?教學(xué)內(nèi)容?附近，這?樣記錄不?易丟失，?又易和教?學(xué)內(nèi)容相?聯(lián)系，即?實(shí)用，又?利于今后?復(fù)習(xí)。?關(guān)于復(fù)習(xí)?。復(fù)習(xí)時(shí)?要對(duì)學(xué)過?的知識(shí)繼?續(xù)加工，?使之條理?化、系統(tǒng)?化。這就?要求在復(fù)?習(xí)中把新?舊知識(shí)聯(lián)?系起來，?增強(qiáng)記憶?。這樣，?你的知識(shí)?結(jié)構(gòu)才能?扎實(shí)而合?理。一些?同學(xué)為什?麼學(xué)習(xí)一?直很優(yōu)秀?，我認(rèn)為?，很重要?的一條就?是認(rèn)真復(fù)?習(xí)，溫故?而知新。?關(guān)于作?業(yè)。老師?布置作業(yè)?的目的是?鞏固同學(xué)?們學(xué)習(xí)的?知識(shí)。?多數(shù)同學(xué)?為了完成?任務(wù)，不?復(fù)習(xí)就急?于做作業(yè)?，這不利?于知識(shí)的?鞏固。做?作業(yè)前首?先要過一?遍課本，?和老師講?解的內(nèi)容?對(duì)照一下?，看一看?是否一致?。這樣做?等于及時(shí)?的復(fù)習(xí)了?一遍，然?后再做作?業(yè)，即快?速又能保?證作業(yè)質(zhì)?量，達(dá)到?最佳的學(xué)?習(xí)效果。?同時(shí)，作?業(yè)要獨(dú)立?完成，典?型的要反?復(fù)練習(xí)，?這樣能形?成技能、?技巧。?同學(xué)們，?請(qǐng)你們記?住。所有?的付出，?都會(huì)有結(jié)?果；所有?的汗水，?都不會(huì)白?流；所有?的努力，?都會(huì)有收?獲。最后?，老師衷?心的希望?同學(xué)們?cè)?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法引?領(lǐng)下，能?每天享受?著學(xué)習(xí)帶?來的樂趣?，體驗(yàn)著?學(xué)習(xí)帶來?的幸福。?升國旗?儀式制度?范本（四?）主持?：張語?升旗手：?高一（1?）班羅杰?范超白軍?強(qiáng)國歌?指揮：茄?燕喃儀?程：本?周升國旗?儀式有我?們高一（?1）班、?高一（_?___班?共同擔(dān)任?升國旗儀?式正式開?始。第?一項(xiàng)：出?旗第二?項(xiàng)：升國?旗、奏國?歌；第?三項(xiàng)：唱?國歌；?第四項(xiàng)：?國旗下講?話；第?五項(xiàng)：國?旗下宣誓?（我們?cè)?莊嚴(yán)的國?旗下宣誓?，請(qǐng)舉起?右手）?我以青春?的名義宣?誓；熱愛?祖國，熱?愛學(xué)習(xí)，?尊敬師長?，尊敬同?學(xué)。嚴(yán)于?律己，志?存高遠(yuǎn)。?用信念戰(zhàn)?勝困難，?用效率創(chuàng)?造成功，?用青春激?昂文字，?用智慧改?變?nèi)松?第六項(xiàng)?：請(qǐng)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)講話?；升旗?儀式完畢?，請(qǐng)各班?有序帶回?。很高?興能站在?這莊嚴(yán)的?國旗下講?話，今天?我演講的?題目是：?《用科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法來享?受學(xué)習(xí)的?樂趣》。?一位外國?教育家也?曾說過“?未來的文?盲不再是?不識(shí)字的?人，而是?沒有學(xué)會(huì)?怎樣學(xué)習(xí)?的人”。?可見正確?、科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法?對(duì)提高成?績、培養(yǎng)?能力、造?就具有創(chuàng)?新精神的?人才具有?重大的意?義。在?學(xué)習(xí)中，?我發(fā)現(xiàn)我?們好多同?學(xué)因沒有?掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法，而認(rèn)?為學(xué)習(xí)是?一件痛苦?的差事。?其實(shí)當(dāng)你?掌握了學(xué)?習(xí)方法之?后，你會(huì)?發(fā)現(xiàn)：學(xué)?習(xí)不是一?種壓力不?是負(fù)擔(dān)，?而是一種?幸福是快?樂。下面?我想結(jié)合?以前自己?做同學(xué)對(duì)?學(xué)習(xí)的體?會(huì)和現(xiàn)在?做教師對(duì)?學(xué)習(xí)的感?受，向大?家介紹一?些科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法?。首先?，要制定?好明確的?學(xué)習(xí)奮斗?目標(biāo)。我?們無論做?什么事都?要有明確?的奮斗目?標(biāo)，學(xué)習(xí)?尤其如此?。目標(biāo)越?明確、學(xué)?習(xí)積極性?就越高。?目標(biāo)越宏?偉，為實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)所?付出的努?力就越多?，學(xué)習(xí)意?志就越堅(jiān)?強(qiáng)。我們?每個(gè)同學(xué)?都要根據(jù)?自身實(shí)際?，制定好?每學(xué)年甚?至每個(gè)月?的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，制訂?好自己在?全年級(jí)甚?至全班級(jí)?的學(xué)習(xí)目?標(biāo)。其?次，要抓?好各學(xué)習(xí)?各個(gè)環(huán)節(jié)?的關(guān)鍵。?學(xué)習(xí)一般?可分為四?個(gè)環(huán)節(jié)：?預(yù)習(xí)、聽?課、復(fù)習(xí)?、作業(yè)。?每個(gè)環(huán)節(jié)?都有其特?點(diǎn)，也有?其關(guān)鍵。?關(guān)于預(yù)?習(xí)。同學(xué)?們一定要?養(yǎng)成課前?預(yù)習(xí)的良?好習(xí)慣。?預(yù)習(xí)能?使你在課?堂上抓住?自己不會(huì)?的地方有?所突破，?課下你會(huì)?覺得輕松?愉快。合?理安排預(yù)?習(xí)的方法?因人而異?，有的同?學(xué)是邊讀?邊思考，?對(duì)新的內(nèi)?容產(chǎn)生了?濃厚興趣?；有的同?學(xué)是在預(yù)?習(xí)時(shí)讀、?畫、圈、?點(diǎn)，在自?己不理解?的問題做?上記號(hào)，?以便上課?時(shí)注意。?在預(yù)習(xí)過?程中注意?要從實(shí)際?情況出發(fā)?來確定預(yù)?習(xí)時(shí)間及?內(nèi)容?？?以在完成?當(dāng)天的學(xué)?習(xí)任務(wù)之?后，根據(jù)?余下時(shí)間?的多少來?決定預(yù)習(xí)?的深度與?廣度。?關(guān)于聽課?。聽課是