科技進入校園活動方案

科技進入校園活動方案科技進入校園活動方案范文科技進入校園活動方案1一、指導思想為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高青少年兒童的科學文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新精神及實踐能力，響應黨的“科技興國”的思想，活動期間將通過豐富多彩的編程科技課堂和科學實驗課堂，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，提高學生的各方面綜合能力，推進學校科學素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養(yǎng)的全面提高。本次科技進校園活動以“創(chuàng)意和科學”為主題引導學生積極參與科學課堂，孩子動手秀“中國夢”，成就學生們的科學夢。二、活動主題：睿智樂學創(chuàng)優(yōu)高能三、活動口號：動手編程，成就未來四、承辦單位：睿創(chuàng)機器人科技中心五、合作單位：長東小學六、活動目標及具體安排1、活動目標：為了促進學校創(chuàng)建“科技校園”的工作，推動校園科技文化活動的全面展開，通過動手探究科學，全面落實素質教育工作精神，通過各種科技藝術教育形式，增強學生動手、動腦能力及思維開發(fā)；培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的精神；陶冶情操，優(yōu)化學生個性化發(fā)展，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，切實加強校園文化建設，豐富校園文化生活，更好地體現(xiàn)“動手秀科學”與“科技興國”有機結合，進一步推進學生素質教育和學校的精神文明建設。2、具體安排①讓孩子們自己動手搭建充分體驗科技的魅力②讓孩子們可以做一幅關于未來科技的'手抄報?？萍歼M入校園活動方案2一、活動主題：創(chuàng)新、體驗、成長，通過參與活動充分理解并弘揚雷鋒精神。二、活動目標：通過校園科技系列活動的開展，豐富學生的校園生活，激發(fā)學生的科學興趣，鍛煉他們的動手動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)新意識，提高他們的科學素質和審美觀。在學雷鋒的大環(huán)境下，激勵學生充分發(fā)揚雷鋒刻苦鉆研、勤儉節(jié)約、不畏困難等精神，做文明、創(chuàng)新少年。三、活動對象：全體師生四、活動時間：3月20日――4月20日五、組織機構：組委會主任：孫培文副主任：湯正和、汪國義、何迎杰、向贊勛、李清江、易鵬、徐慶華委員：黃生林、黃河明、陶妙如、孫毅文、張修明、王賽艷、薛建榮、谷金瑛、李璐丹、劉輝、彭超、陳衛(wèi)華、滕宇宙、易紅霞、鄧林海、徐科、朱美香、王娟總協(xié)調：朱美香工作人員安排：1、總裁判長：汪國義2、副總裁判長：朱美香3、安全組長：汪傳坤組員：黃生林、彭超、陳衛(wèi)華、劉輝、滕宇宙、易紅霞4、宣傳負責：胡漢華5、后勤負責：孫毅文6、各項目負責人員見附件《科技節(jié)項目及裁判員安排》六、具體安排：（一）活動內(nèi)容：有各種形式的宣傳活動、主題活動和14項競賽活動（靜態(tài)展示+現(xiàn)場比賽）。（二）、活動項目說明及日程安排：a、宣傳活動：1、科技節(jié)期間，通過電子屏幕、校園電視臺、國旗下演講、廣播、黑板報、宣傳畫廊、展板等形式宣傳本屆科技節(jié)的主題。協(xié)助部門：校辦、學生處、各部德育辦2、開幕式暫定4月20日舉行。（開幕式程序附后）b、主題活動：1、聽科普電視講座負責：朱美香（擬定機器人知識講座）2、觀看科普影片負責：德育辦、各班主任3、閱讀科普書籍負責：德育辦、各班主任4、科技大篷車進校園。與好小子機器人學校聯(lián)合，利用實物演示和科普展板，全方位地向師生展示機器人科技原理，宣傳科學知識。（4/20）負責：朱美香c、競賽活動：1、環(huán)保仿生機器人創(chuàng)意制作競賽。（4/13上交，4/17展示）負責：科技組（徐科）要求模仿生物形態(tài)、結構、力學性質等，如模仿人類的軀體和四肢的組織結構，實現(xiàn)雙足步行機器人的行走和跑跳等。原則上不限定參賽使用的器材，但不得選用污染環(huán)境、有害健康的器材?？梢岳脵C器人器材套件開展設計和搭建，提倡在參賽作品中一定程度采用自制器材。根據(jù)作品的新穎性、科學性、外觀設計、制作工藝等評分。要求注明作品名稱、作者。（每班不低于2件。）2、建筑模型競賽。（4/13上交，4/17展示）負責：科技組（朱美香）要求利用指定套材進行設計制作，設計構思的書面闡述隨模型一同提交。根據(jù)創(chuàng)意（50分）建造（30分）、印象（10分）、設計構思書面闡述（10分）等方面進行評比。3、科幻畫。（4/13上交，4/17展示）負責：各部美術老師（劉趣）主題“隨風飛行”。作品紙張尺寸為a3規(guī)格：420mmX297mm，不符合此規(guī)格的作品一律無效。（注：一定要畫飛行器，畫面要出現(xiàn)“fai”字樣。）凡參賽的作品都要在作品右下角面貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級、指導老師，作品背面需要用簡短的文字寫出作品所表現(xiàn)的主題。（每班不超過5件）設輔4、科普征文競賽。（4/13上交，4/17展示）負責：各部語文組3年級以上學生參與，內(nèi)容要求：a、觀看科普影片或閱讀科普書籍后的有關內(nèi)容。如：想象作文、讀后感、創(chuàng)新金點子、美化環(huán)境方案設計、節(jié)約能源方法設計等。b、科技節(jié)活動方案設計。各班先預選，交3份。設輔導獎6名。5、小發(fā)明競賽。（4/13上交，4/17展示）負責：科技組以實物為主的各類小發(fā)明創(chuàng)造、小手工設計制作類作品。作品要附帶文字或圖片說明，簡要介紹創(chuàng)新點及設計思路。按規(guī)定時間以班級為單位集體上報，上報時須填寫作品名稱、班級、姓名、輔導老師。設輔導獎6名。（優(yōu)秀作品不限定數(shù)量）6、教師教具設計制作競賽。（4/13上交，4/17展示）負責：各部教務辦（聘請教務處專家進行評選）參賽對象：各部在崗專/兼職教師。各參賽者必須親手制作掛圖、教學模型等形式的教具，不包括課件，買來的成品或仿制品不能參加比賽；制作的教具要適合我校相應層次的學生使用，能充分體現(xiàn)實用性和科學性；每一件教具都要書面注明教具名稱、適用學科和使用說明等。制作教具所用材料由個人準備。各部不少于2件作品，優(yōu)秀作品不設上限。7、“奇思妙想闖七關”方案設計競賽。（4/13上交，4/17展示）負責：科技組3年級以上學生參加，以班級為單位，每2—4人一組。主題：1、節(jié)約水資源，保護水環(huán)境；2、雷鋒精神。參賽者根據(jù)主題設計方案，要求包含七個不同的環(huán)節(jié)，利用七種不同的傳動方式表達主題。方案要求附簡圖。設輔導獎6名8、電腦制作競賽。負責：各部計算機教師全體學生參與，具體內(nèi)容要求參照《同升湖實驗學校第十二屆校園科技節(jié)電腦制作比賽細則》。設輔導獎3名。9、紙橋承重競賽。（4/17）負責：小學部科技輔導員小學1—6年級，以班級為單位，每4人一組。要求只使用10張a4紙和剪刀、膠水等材料設計制作，橋墩高度為8cm，跨度15cm，橋面有5cmX5cm平臺承放重物。根據(jù)橋體承重量和美觀程度評獎。10、遙控直升飛機任務賽。（4/20）負責：待定要求參賽選手操縱模型依次完成各飛行科目。允許參賽選手跟隨模型操縱。每輪模型依次完成各飛行科目所得分之和為該輪比賽成績。以得分多少排列名次。11、橡筋動力飛機留空競時賽。（4/20）負責：待定小學1—6年級。由大會現(xiàn)場發(fā)放一套指定的橡筋動力模型飛機套材，要求參賽選手在30分內(nèi)完成一架飛機的創(chuàng)意制作與調試。參賽選手完成制作后進行飛行比賽。以留空時間記錄比賽成績。每位選手有兩輪比賽，取其中最好一輪成績?yōu)樽罱K成績。12、“嘉年華”豪華游電動模型制作競賽。（4/20）負責：待定3年級以上學生參加。要求參賽運動員使用自帶工具將競賽組委會提供的模型材料在規(guī)定的時間內(nèi)完成模型組裝。以模型完成的效果排列名次。13、“嘉年華”豪華游電動模型航向賽。（4/20）負責：待定要求運動員使用自行組裝的競賽規(guī)定模型，依靠模型自身動力在規(guī)定的水域，完成航向任務。以航向成績及有效航行時間的長短排列名次。14、四驅車現(xiàn)場拼裝競賽。（4/20）負責：待定小學一二年級邀請家長參與親子活動。指定模型，采用預決賽方式，按編號分小組進行比賽。完成拼裝后，即進行審驗。以拼裝時間的長短排列名次。15、遙控車安全行車積分賽。（4/20）負責：待定本項目是模擬遵守交通安全規(guī)定的前提下，完成任務的比賽。參賽選手需現(xiàn)場制作模型，并遙控賽車完成規(guī)定行駛任務，在規(guī)定時間內(nèi)正確完成行車任務加分，違反交通規(guī)則扣分。每輪完成各項任務得分之和減去扣分為該輪比賽成績。以積分高低排列名次。每位運動員有兩次比賽機會，取其中最好成績?yōu)樵撨\動員的最終成績。七、獎勵辦法：1、個人項目設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，發(fā)放獎狀及獎品；集體項目根據(jù)規(guī)則設獎。2、個別項目設優(yōu)秀輔導獎，發(fā)放獎狀及獎品。3、設優(yōu)秀裁判員獎3名。4、設班級組織獎和團體總分獎（個人項目一、二、三等獎分別以5分、3分、1分計入班級團體總分，團體項目得分X2）。小學部團體一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名；中學部（含高中、國際部）團體一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。5、綜合學生參與項目及獲獎情況，各學部設科技活動全能獎3名，給予獎勵。6、總校根據(jù)各學部宣傳組織、學生參與、競賽成績等綜合情況，設學部組織獎，一、二等獎各1個?？萍歼M入校園活動方案3一、指導思想學習家鄉(xiāng)名人王諍將軍的科學創(chuàng)新精神，以培養(yǎng)學生的科學探究能力為重點，為學生搭建展示交流科技知識和技能的平臺，讓學生在動手中感受科技魅力，在探索中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高他們科學文化素質，豐富校園文化生活，展示學校師生的精神風貌和時代風采，進一步打造學校特色，突出科技創(chuàng)新亮點，特舉辦戴溪小學第十二屆校園科技節(jié)活動。二、活動主題將軍引領成長科技點燃夢想三、活動口號我實踐我體驗我創(chuàng)造我快樂四、活動領導小組組長：戚伯萍副組長：端敏明、吳宏偉組員：陸敏雅、徐玲、黃彩鳳、邵建峰、祝銘、時珍、吳志成、顧靖溢、顧紅櫻、莊軼婷、吳彩鳳、俞小吉五、活動時間2019年10月14日―2019年10月28日六、活動內(nèi)容（一）科普宣傳1．科技節(jié)開幕式（10月14日上午大課間）（1）國旗下講話，進行宣傳啟動工作（公布主題、口號及活動安排簡介）（2）學生代表發(fā)言（科學就在身邊及自己參加科技創(chuàng)新活動的體會）（3）校長講話，宣布第十二屆校園科技節(jié)開幕。（4）觀摩火箭升空。2．參觀王諍科普館，了解王諍，學習王諍，體驗科技，暢想科技。（10月18日）（低年級）負責人：各班主任總負責：顧紅櫻、莊軼婷（包括組織、攝影、簡訊）3。開展一節(jié)以“學習王諍”為主題的班隊活動課（10月18日）。（一――六年級）觀看《王諍紀錄片》，學習王諍將軍在電子科技領域孜孜不倦的探索和創(chuàng)新運用的科學經(jīng)歷。負責人：各班主任總負責：德育辦（包括組織、攝影、簡訊）4。出一期科普板報：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。（十月份）（各年級）負責人：各班主任總負責：德育辦5。開展科普教育活動(時間待定)聯(lián)合常州市晨宇科普培訓有限公司開展科普教育活動。(各年級)科技競賽1。水果標牌創(chuàng)作比賽(一二年級)要求：觀察水果形狀，創(chuàng)作水果標牌，寫明水果的名稱，用1—2句話描述其功效。每件作品背后必須附有：班級、姓名、輔導老師。每班選送參賽作品2件。負責人：綜合實踐老師?？傌撠煟呵f軼婷(包括組織、攝影、評獎、簡訊)評委：黃琴芬、莊軼婷、顧紅櫻各年級分設一等獎20%，二等獎40%。上交：10月24日前交到二年級辦公室。展出：校園櫥窗(莊軼婷老師負責)。2．植物名片創(chuàng)作比賽(三四年級)要求：以各類植物為觀察對象，進行植物名片設計制作，形式不限，寫明植物的名稱，習性、花語、相關詩詞等。每件作品背后必須附有：班級、姓名、輔導老師。每班選送參賽作品2件。負責人：綜合實踐老師?？傌撠煟簠遣束P(包括組織、攝影、評獎、簡訊)評委：黃琴芬、吳彩鳳、史麗英各年級分設一等獎20%，二等獎40%。上交：10月24日前交到四年級辦公室。展出：校園櫥窗(吳彩鳳老師負責)。3．小盆栽創(chuàng)意比賽（五六年級）（1）要求：以著重學習種花養(yǎng)花的知識、親身體驗花卉種植，觀察花卉生長為主題，選擇自己喜歡的個性花種和花盆，親自動手種植盆栽，通過種植培養(yǎng)學生的動手能力以及愛護花草的好習慣。盆栽必須是自己種植的作品。參加比賽時每盆作品必須同時上交1—2張成長過程照片（兩張照片打印在一頁A4），彩色、黑白皆可。每盆作品底部須附：班級、姓名、輔導老師。（寫在標簽上）每班選送參賽作品2盆。（2）負責人：綜合實踐老師總負責：俞小吉（包括組織、攝影、評獎、簡訊）（3）評委：黃琴芬、俞小吉、鄒含嫣各年級分設一等獎20%，二等獎40%。（4）上交：10月24日前交到六年級辦公室。（5）展出：閉幕式、操場（俞小吉老師負責）。4．科幻畫比賽（各年級）（1）要求：著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，繪出未來科學的美麗畫卷。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)。每件作品要求整潔。參賽用紙由美術組統(tǒng)一發(fā)放。每件作品背后必須附有：班級、姓名、輔導老師、作品名稱。（寫在標簽上）每班選送參賽作品2份。（2）負責人：各美術老師?？傌撠煟簳r珍（包括組織、攝影、評獎、簡訊）（3）評委：時珍、邵建峰、吳小菊。各年級分設一等獎20%，二等獎40%。4）上交：10月24日將作品交時珍老師處。各年級分設一等獎20%，二等獎40%。（5）展出：校園櫥窗（時珍老師負責）。5．科學小發(fā)明、小制作比賽（三、四、五、六年級）（1）要求：活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品或玩具，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型、學習用品、生活用品等。比賽作品應具有創(chuàng)新性、實用性、美觀性，并與學生課余生活密切聯(lián)系，提倡以廢舊物品為材料進行科技制作。必要時可由家長或科技輔導員協(xié)助完成。每件作品須附：班級、姓名、輔導老師、作品名稱。（寫在標簽上）每班選送參賽作品2份。（2）負責人：科學老師?？傌撠煟荷劢ǚ澹òńM織、攝影、評獎、簡訊）（3）評委：邵建峰、祝銘、陸敏雅。各年級分設一等獎20%，二等獎40%。（4）上交：10月24日將小發(fā)明（可以是創(chuàng)意）、小制作交邵建峰老師處。各年級分設一等獎20%，二等獎40%。（5）展出：閉幕式、操場（邵建峰老師負責）6．九連環(huán)比賽（1）要求：學校提供比賽用九連環(huán)。每輪比賽前九連環(huán)由選手拆完，并再將九連環(huán)恢復好，時間短者優(yōu)勝。三一一六年級九連環(huán)社團選手均可報名參賽。（2）負責人：顧靖溢（包括組織、攝影、評獎、簡訊）（3）比賽時間：10月x日下午大課間。設一等獎20%，二等獎40%。（4）展出：閉幕式、操場（顧靖溢老師負責）7．數(shù)棋比賽（1）要求：學校提供比賽用數(shù)棋