幼兒中班主題活動(dòng)方案錦模板（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒中班主?題活動(dòng)方案?錦模板活?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)用?線描畫(huà)方式?繪畫(huà)秋天的?動(dòng)物，再以?油畫(huà)棒形式?勾畫(huà)外輪廓?并涂色。?2、能表現(xiàn)?出動(dòng)物的主?要特征，體?驗(yàn)在紙盤(pán)上?作畫(huà)的樂(lè)趣?。3、大?膽嘗試?yán)L畫(huà)?，并用對(duì)稱(chēng)?的方法進(jìn)行?裝飾。4?、引導(dǎo)孩子?們?cè)诨顒?dòng)結(jié)?束后把自己?的繪畫(huà)材料?分類(lèi)擺放，?養(yǎng)成良好習(xí)?慣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、紙盤(pán)范畫(huà)?。2、人?手一個(gè)紙盤(pán)?、勾線筆、?油畫(huà)棒。?活動(dòng)過(guò)程：?一、提問(wèn)?導(dǎo)入，引出?主題。師?：小朋友，?現(xiàn)在是什么?季節(jié)啊?秋?天是個(gè)豐收?的季節(jié)，農(nóng)?民們忙著收?獲。小動(dòng)物?們也都很忙?碌呢?你們?知道它們都?在忙什么呢??你們都喜?歡哪些動(dòng)物?啊?它們都?長(zhǎng)什么樣呢??二、出?示范例，教?師講解。?師：小朋友?看，這些小?動(dòng)物都是畫(huà)?在哪里的??是怎么畫(huà)的?呢?畫(huà)好以?后還要怎么?樣?(先用?勾線筆在紙?盤(pán)上畫(huà)出自?己喜愛(ài)的秋?天的動(dòng)物，?然后再用油?畫(huà)棒勾畫(huà)外?輪廓涂色)?三、提出?要求，幼兒?作畫(huà)。師?：在紙盤(pán)上?畫(huà)時(shí)要注意?把小動(dòng)物畫(huà)?的大一些，?把它們的樣?子畫(huà)清楚。?可以為它們?設(shè)計(jì)漂亮的?服裝穿上。?在用油畫(huà)棒?添畫(huà)時(shí)要注?意色彩的搭?配及涂色的?均勻。(幼?兒作畫(huà)，教?師指導(dǎo))?四、展示作?品，共同欣?賞。師：?一起來(lái)欣賞?今天的動(dòng)物?紙盤(pán)畫(huà)，你?喜歡那個(gè)紙?盤(pán)畫(huà)，為什?么?幼兒?中班主題活?動(dòng)方案錦模?板（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、知道?地球生病的?原因。2?、學(xué)習(xí)保護(hù)?環(huán)境的基本?方法。3?、增強(qiáng)環(huán)保?意識(shí)。4?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、掛圖《地?球病了》。?2、地球?受污染和排?除污染后的?多媒體課件?及其設(shè)施。?3、教師?繪畫(huà)一幅：?地球病了。?4、幼兒?人手一份：?繪畫(huà)紙、水?彩筆、油畫(huà)?棒?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、出示掛圖?，導(dǎo)入課題?。(1)?出示掛圖，?同時(shí)放錄音?：孩子們，?我病得厲害?，難受得很?，你們快幫?幫我吧!?(2)提問(wèn)?：a.圖?上有什么??b.地球?媽媽怎么了??c.地?球媽媽為什?么會(huì)生病??2、組織?幼兒觀看多?媒體課件，?知道地球受?到污染的原?因。(1?)說(shuō)說(shuō)多媒?體所展示的?地球被污染?現(xiàn)象。a?.森林被砍?到了許多。?b.工廠?冒濃煙。?c.水變成?了黑色。?d.到處是?垃圾。e?.汽車(chē)排放?尾氣。(?2)提問(wèn)：?地球媽媽還?生了哪些病??3、請(qǐng)?幼兒當(dāng)醫(yī)生?已到幼兒討?論保護(hù)地球?的方法。?(1)針對(duì)?污染，幼兒?自由討論排?除污染的方?法。(2?)引導(dǎo)幼兒?觀看受污染?和排除污染?的課件，比?較并說(shuō)出怎?樣是地球媽?媽的病好起?來(lái)。小結(jié)?：建立污水?處理工廠，?把臟水變干?凈，工廠不?要放黑煙，?汽車(chē)用電、?天然氣、太?陽(yáng)能來(lái)開(kāi)動(dòng)?，建立垃圾?處理大工廠?，多種花草?樹(shù)木，保持?水土，凈化?空氣，是地?球媽媽的病?好起來(lái)。?4、繪畫(huà)活?動(dòng)：打扮地?球媽媽。?(1)教師?出示地球媽?媽“生病時(shí)?”不美的畫(huà)?像，激起幼?兒給“治好?病”的地球?媽媽畫(huà)一幅?美麗的畫(huà)像?，打扮打扮?地球媽媽。?(2)播?放音樂(lè)，幼?兒在音樂(lè)中?自由作畫(huà)。?(3)展?示、評(píng)價(jià)。?幼兒中班?主題活動(dòng)方?案錦模板（?三）活動(dòng)?目的：1?、引導(dǎo)幼兒?圍繞"我的?好朋友"這?一話題談話?，學(xué)會(huì)用完?整的語(yǔ)句談?論好朋友的?服裝、特征?，及愿意找?他做好朋友?的原因。學(xué)?習(xí)說(shuō)普通話?。2、要?求幼兒學(xué)會(huì)?在傾聽(tīng)同伴?談話中了解?別人談話的?主要內(nèi)容，?培養(yǎng)幼兒理?解性?xún)A聽(tīng)能?力。3、?幫助幼兒輪?流進(jìn)行談話?，懂得讓別?人把話說(shuō)完?，再發(fā)表自?己的意見(jiàn)，?幫助幼兒掌?握談話的規(guī)?則?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、平時(shí)與幼?兒個(gè)別交談?，了解個(gè)人?的好朋友是?誰(shuí)。2、?學(xué)會(huì)唱歌"?拉拉勾"。?活動(dòng)過(guò)程?：1、創(chuàng)?設(shè)談話情境?，引出談話?話題。教?師以輕松愉?快的方式引?出話題：我?們每個(gè)人都?有好朋友，?你們有好朋?友嗎?你的?好朋友是誰(shuí)??他長(zhǎng)的什?么樣子?穿?什么衣服??請(qǐng)小朋友說(shuō)?給別人聽(tīng)聽(tīng)?。2、引?導(dǎo)幼兒圍繞?話題自由交?談。要求?幼兒主動(dòng)向?同伴介紹自?己的好朋友?，清楚的表?達(dá)好朋友的?模樣和穿著?。會(huì)用普通?話與同伴交?談。教師?巡回參與幼?兒的談話，?有興趣的傾?聽(tīng)、了解幼?兒說(shuō)話的內(nèi)?容。對(duì)個(gè)別?不知如何談?論好朋友模?樣的幼兒，?教師可提些?小問(wèn)題加以?引導(dǎo)。如：?你的好朋友?是高個(gè)子還?是矮個(gè)子??長(zhǎng)的胖還是?瘦?等等。?幫助幼兒打?開(kāi)思路，知?道應(yīng)該從那?些方面來(lái)描?述人的模樣?。幼兒交談?時(shí)，教師用?插話的方式?，將談話內(nèi)?容緊緊圍繞?在"好朋友?"上。對(duì)個(gè)?別會(huì)搶著講?話的幼兒要?提出要求，?讓幼兒先耐?心聽(tīng)別人說(shuō)?話，等別人?說(shuō)完自己再?說(shuō)。3、?引導(dǎo)幼兒拓?展談話范圍?。(1)?集體談"好?朋友"。請(qǐng)?幾名在自由?交談中能大?方的談?wù)??好朋友"的?幼兒向全班?作介紹。要?求幼兒清楚?的說(shuō)出好朋?友的特點(diǎn)。?對(duì)個(gè)別說(shuō)不?清楚的幼兒?，教師給予?提示、補(bǔ)充?，再讓其重?復(fù)說(shuō)一遍，?幫助他們提?高語(yǔ)言表達(dá)?能力。(?2)教師用?提問(wèn)的方式?拓展談話范?圍。建議提?這樣的問(wèn)題?：你的好朋?友有哪些優(yōu)?點(diǎn)?你為什?么要找他做?好朋友?此?時(shí)教師用自?己的談話引?導(dǎo)幼兒的思?路。幼兒根?據(jù)教師提供?的談話經(jīng)驗(yàn)?，圍繞話題?談?wù)?，說(shuō)出?自己好朋友?的優(yōu)點(diǎn)。?教師小結(jié)談?話活動(dòng)情況?，使幼兒懂?得每個(gè)人都?有自己的優(yōu)?點(diǎn)，大家要?互相學(xué)習(xí)。?活動(dòng)延伸?：繪畫(huà)：?我的好朋友?。音樂(lè)：?舞蹈--"?找朋友"。?幼兒中班?主題活動(dòng)方?案錦模板（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、能大膽的?在竹筒上進(jìn)?行裝飾。?2、體驗(yàn)創(chuàng)?作活動(dòng)的樂(lè)?趣。3、?讓幼兒體驗(yàn)?自主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的能?力。4、?激發(fā)幼兒感?受不同的藝?術(shù)美，體驗(yàn)?作畫(huà)的樂(lè)趣?。5、喜?歡參加藝術(shù)?活動(dòng)，并能?大膽地表現(xiàn)?自己的情感?和體驗(yàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?顏料、筆?、竹筒、范?例?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、謎語(yǔ)導(dǎo)入?：空心樹(shù)，?實(shí)心芽，千?年不結(jié)子，?年不開(kāi)花。?師：今天?啊，老師要?請(qǐng)小朋友來(lái)?猜一個(gè)謎語(yǔ)?，小朋友細(xì)?細(xì)的聽(tīng)好嘍?!(幼兒自?由猜)2?、出示舊竹?子。師：?小朋友真棒?。這么快就?猜出來(lái)了。?老師這里啊?有一些竹子?，你們覺(jué)得?好看嗎??“怎么讓它?變的好看呢??”(幼兒?舉手回答問(wèn)?題)師：?小朋友想了?這么多辦法?，老師覺(jué)的?都很好，今?天呢我們學(xué)?習(xí)一種新的?繪畫(huà)方法-??竹筒畫(huà)，就?是在竹筒上?話畫(huà)畫(huà)。?3、出示范?例。師：?瞧，好看嗎??你們知道?老師用什么?辦法來(lái)裝飾?的嗎?-??我們先來(lái)看?看這兩個(gè)竹?筒(點(diǎn)、線?、面)-??這幾個(gè)竹筒?又是怎么裝?飾的呢?(?風(fēng)景、房子?、春天)??-再來(lái)看看?這個(gè)竹筒又?有什么特別?的地方呢??(上下對(duì)稱(chēng)?)?還有?一個(gè)呢?我?們看看(色?塊)(欣?賞過(guò)程中，?有區(qū)別的引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?比較、觀察?)師總結(jié)?：哦，原來(lái)?我們可以用?我們畫(huà)線描?畫(huà)的方法用?點(diǎn)線面來(lái)裝?飾，還可以?把我們自己?喜歡的圖案?、風(fēng)景、關(guān)?于春天的一?些故事畫(huà)上?去，也可以?用對(duì)稱(chēng)、大?色塊的方法?進(jìn)行裝飾。?4、幼兒?構(gòu)思作畫(huà)，?教師觀察指?導(dǎo)。師：?如果你來(lái)裝?飾的話，你?打算怎么裝?飾呢?(個(gè)?別幼兒進(jìn)行?簡(jiǎn)單回答)?師：我知?道每個(gè)小朋?友都很想去?嘗試了，但?在小朋友裝?飾前，老師?有幾個(gè)要求?：竹筒畫(huà)?和在紙上